Modulo1_Tema3_etica_investigacion_psicologia.pptx

Fundamentos y métodos

1. Ética en la investigación experimental en psicología Dr. Rodrigo Ramírez Rodríguez Sistema Nacional de Investigadores Nivel Candidato [email protected] ORCID: 0009-0002-6269-0804

2. Ética en la investigación experimental en psicología: responsabilidad con humanos y animales. Códigos y marcos: APA, CONACYT, FENAPSIME y comités de ética institucionales. Objetivo formativo: reconocer dilemas, anticipar riesgos y actuar con responsabilidad científica y social.

3. Normas éticas fundamentales Informe Belmont: autonomía, beneficencia/no maleficencia, justicia. Georgetown Mantra (Beauchamp & Childress): beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia. Estructura deontológica de la psicología: principios universales aplicados a contextos reales.

4. Código Ético del Psicólogo (SMP, 2007) Propósitos: protección de usuarios, vínculo normas–principios, guía de decisiones y fomento de integridad. Énfasis en evaluación e instrumentos: validez, confiabilidad y pertinencia cultural; información suficiente y actual. Investigación: respeto a leyes y principios; minimizar riesgos; evitar resultados engañosos; buscar asesoría ética.

5. FENAPSIME (2018): Claves para investigación Consentimiento informado claro y comprensible; derecho a retirarse sin consecuencias. Evaluación de riesgos/beneficios; justicia en la selección; confidencialidad y protección de datos. Revisión por comités de ética; respeto a leyes nacionales/internacionales; reconocimiento de contribuciones.

6. Conducta profesional y prohibiciones Conducir investigaciones con respeto y dignidad; evitar daño y sesgos. Animales: respetar necesidades básicas; privaciones mínimas y justificadas; 3Rs como estándar ético. Prohibido: perjudicar, usar procedimientos rechazados, plagiar ideas o datos.

7. Historia y marcos fundacionales Tras la SGM: conciencia ética y supervisión en humanos. Estudios emblemáticos: Asch (conformidad), Milgram (obediencia), Zimbardo (prisión). Código de Núremberg: consentimiento, beneficio social, base en estudios animales, evitar sufrimiento, personal calificado, derecho a retirarse.

8. John Money

9. Ética con animales en México Principio de las 3Rs: Reemplazar, Reducir, Refinar. CONBIOÉTICA (2023) y NOM‑062‑ZOO‑1999: regulación de cuidado y uso; CICUAL obligatorios. Desafíos: bioterios irregulares, pocos CICUAL, deficiencias de manejo/bioseguridad y capacitación.

10. Harry Harlow

11. Sesgos y perspectiva de género/interseccionalidad La ciencia es actividad social: sesgos androcéntricos, etnocéntricos, sexistas y racistas. Conocimiento situado (Haraway): declarar posición social/biográfica; objetividad radical. La ciencia como espacio de poder: necesidad de vigilancia crítica continua.

12. Sesgos de género (Eichler) Androcentrismo y sobregeneralización; insensibilidad al sexo/género. Doble estándar y adecuación sexual; dicotomía sexual. Familiarismo: priorizar la 'familia' como unidad sin diferencias individuales.

13. Consecuencias de la exclusión Discriminación estructural y ' currículum oculto '. Impactos : techos de cristal , 'manels', menor retención y autoeficacia . Conocimiento mutilado : menor validez y utilidad social.

14. Estrategias para investigación inclusiva Directrices institucionales (UE, NIH/CIHR) y Guías SAGER: uso preciso de sexo/género. Preguntas clave: quién está incluido, rol de la desigualdad, similitudes entre categorías. Reportar en título/resumen; estratificar resultados; discutir diferencias e implicaciones; compromiso con integridad.

15. Cierre Ética como condición de legitimidad científica, no obstáculo. Herramientas esenciales: consentimiento, evaluación de riesgos, revisión ética, protocolos humanitarios con animales. Formar investigadores críticos, conscientes y empáticos fortalece la validez social y el bienestar comunitario.