Momento limericando

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1. MOMENTO LIMERICANDO

2. LIMERIQUE!

3. OBJETIVOS: Apresentar o tipo de poema limerique para os alunos ; Estimular a leitura, a imaginação e a criatividade do aluno ; Trabalhar a produção escrita do subgênero literário na sala de aula.

4. CONTEÚDOS: Métrica e rima ; Gênero literário ; Habilidade da língua escrita ; Compreensão de texto.

5. QUE TAL LIMERIQUE DA PRIMAVERA? Mas é que o tempo nunca espera Percebe a mudança na atmosfera Emite seus acordes Como fossem ordens E franqueia à luz a primavera . PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (Distribuir cópias de limeriques para os alunos)

6. Limerique é um poema curto, de quatro ou cinco versos, conforme a disposição gráfica. LIMERIQUE? (Apresentar para os alunos slides com informações teóricas sobre o limerique)

7. Seu ritmo extremamente regular, assim como seu esquema de rimas, em aabba (o primeiro, segundo e quinto verso rimam entre si, enquanto o terceiro e quarto formam outra rima). Outra característica do limerique é a sua economia narrativa. ESQUEMA DE RIMAS:

8. Devemos seguir o conselho do principal divulgador do Limerique, Edward Lear , que dedicou sua obra às crianças. Segundo ele, seus versos eram "apenas" algo alegre e inconsequente (isso dá o tom geral da composição). PARA CRIAR LIMERIQUE...

9. Pelo fato de os limeriques serem muitas vezes engraçados, são comparados à piada, mas erroneamente . Na piada existe um desfecho , porém, no limerique (se seguirmos o modelo consagrado por Lear), o último verso sempre remete ao primeiro, criando um círculo vicioso onde o desfecho não existe. LIMERIQUE X PIADA?

10. A temática do limerique é bastante variada, Edward Lear cantava, nos seus limeriques , as relações entre as pessoas, ou entre o indivíduo e a sociedade, que sempre tenta impor seu ponto de vista. Trata também de experiências particulares e da relação entre os seres humanos e os animais. TEMÁTICAS ABORDADAS...

11. EXEMPLO :

12. Limerique é poema cur to , divertido, sonoro e astu to . Com rima gost osa , forma curi osa , agrada a criança e o adul to. Enfim , o que é Limerique?

13. "Neste PÉ DE LIMERIQUE não nascem frutas, flores ou folhas. Nascem palavras que, juntas, formam poemas curtinhos que brincam com sons e falam de coisas divertidas - às vezes sem pé nem cabeça! Abra as páginas deste livro e descubra com brincar com as palavras e fazer uma plantação de limeriques ." SUGESTÃO DE LIVRO

14. VAMOS LIMERICAR? Agora é o momento dos alunos colocarem em prática aquilo que aprenderam sobre o limerique fazendo a produção escrita de um.

15. PROCESSO AVALIATIVO Por meio da produção escrita dos alunos o educador avaliará se os objetivos das aulas foram alcançados analisando a capacidade deles na amarração das rimas e a configuração visual do limerique, se conseguiram escrever textos criativos e engraçados.

16. REFERÊNCIAS BELINKY, Tatiana. Salada de limeriques . Ilustr. Rubens Matuck . São Paulo: Noovha América, 2007. ______. Limeriques da Cocanha . Ilustr. Jean-Claude Alphen . São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2008.   BIAZETTO , Cristina. As cores na ilustração do livro infantil e juvenil. In: OLIVEIRA, Ieda de (org.). O que é qualidade em ilustração no livro infantil e juvenil: com a palavra o ilustrador. São Paulo: DCL, 2008, p. 75-89.   ECO , Umberto. Sobre literatura. Rio de Janeiro: Record, 2003.