Monografia

Monografia

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UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS

Monografía para la obtención del título de bachiller

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES DE SANTO
DOMINGO DE LOS TSACHILAS.

Presentada por
Joao Ronaldo Freire león
UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS”
ESPECIALIDAD Fisica.

Santo Domingo, Noviembre del 2015

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DEDICATORIA
A Jesús que siempre ha estado en todo momento
conmigo dándome salud y fortaleza que necesito en
todos los ámbitos de mi vida.
A mis Padres que gracias a sus esfuerzos y consejos
he logrado culminar mi bachillerato.
A mis hermanos Angie y Sebastián, por su ayuda,
comprensión y amor.
A mis Maestros ya que ellos me enseñaron a valorar
los estudios y a superarme cada día.
A todos mis amigos que siempre sin interés están
pendientes de mí.

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AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por la fortaleza y sabiduría que me
dio para vencer los obstáculos.
Al Colegio Santo Domingo de los Colorados, a todos
los docentes que intervinieron en mi formación de
bachillerato.
Al Lic. Plinio Freire por compartir sus conocimientos,
por su buena voluntad, por su calidad humana y
profesional que hicieron posible la culminación de la
presente obra.
A mis padres por su apoyo, amor y paciencia.

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ÍNDICE

1. Portada................................................................................................ i
2. Resumen........................................................................................... ii
3. Índice................................................................................................. iii
4. Introducción....................................................................................... 1
4.1. Antecedentes.................................................................................. 2
4.2. Justificación..................................................................................... 2
4.3. Objetivos......................................................................................... 3
4.4. Preguntas de investigación............................................................ 4

CAPÍTULO I Marco Teórico.................................................................... 5
CAPÍTULO II Marco Metodológico....................................................... 14

5. 5

CAPÍTULO III Análisis de resultados.................................................... 23

5. Conclusiones.................................................................................... 27
6. Recomendaciones.......................................................................... 28
7. Bibliografía........................................................................................ 29

8. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía.................................30
ANEXO 2. Encuestas realizadas.........................................................32









4. Introducción
4.1. Antecedentes
INTRODUCCIÓN
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que cada día, más de 1 millón de
personas contraen una infección de transmisión sexual (ITS), anualmente, unos 500
millones de personas contraen alguna de las cuatro infecciones de transmisión sexual
siguientes: clamidiasis, gonorrea, sífilis o tricomoniasis. Más de 530 millones de personas
son portadoras del virus que provoca el herpes genital tipo 2 (HSV2).Más de 290 millones
de mujeres están infectadas con el virus del papiloma humano (VPH).Más allá del efecto
inmediato de la infección en sí misma, las ITS pueden tener consecuencias graves, entre

6. 6

ellas la transmisión de infecciones y enfermedades crónicas de la madre al niño. La
farmacorresistencia, especialmente en relación con la gonorrea, es un obstáculo
importante que dificulta la reducción de las ITS en todo el mundo. Recientes evidencias
sugieren que personas con ETS tienen alto riesgo de contraer el virus del VIH. Muchas
veces las ITS son asintomáticas, por lo que las personas infectadas se comportarían
como portadoras silenciosas.
En este estudio, se propuso determinar la prevalencia de ETS en adolescentes de la
Provincia de los Tsáchilas, dándonos cuenta así del desconocimiento de las mismas por
parte de los jóvenes, la comunidad y de la necesidad de implementar la educación sexual
en los jóvenes y demás personas,
El presente informe escrito está estructurado en cinco capítulos: el primer Capítulo lo
conforma el Problema, los objetivos y la justificación de la investigación, el Capítulo II lo
conforma el Marco teórico en sus antecedentes y sus bases teóricas, además del glosario
terminológico. Así mismo el Capítulo III describe el marco metodológico: nivel de
investigación, diseño, investigación documental, investigación de campo, e investigación
experimental. El Capítulo IV Análisis de resultados. Capítulo V aspectos administrativos.
Finalmente conclusiones, recomendaciones y bibliografía.
CAPITULO I Marco Teórico
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
De acuerdo a lo que indican las estadísticas mundiales sobre el número de casos que va
en incremento de personas infectadas con enfermedades de transmisión sexual en los
últimos años, surge la inquietud para la realización de esta investigación, basada en
determinar las causas, riesgos y consecuencias de las enfermedades de transmisión
sexual en adolescentes de la provincia de Santo Domingo de los Tsachilas.
Conociendo que las enfermedades de transmisión sexual constituyen un problema de
salud pública y causa efectos sociales en la población e, por tanto amerita toda la
atención por parte del personal que en este campo se desempeña. En esta investigación

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no se tratará solamente de dilucidar cuál es el conocimiento que tienen los jóvenes, objeto
del estudio, sobre la promoción de la salud en la prevención de estas enfermedades, sino
que también se pretende que los resultados del estudio podrían aportar información para
que los docentes enfaticen en sus orientaciones sobre estos aspectos en la educación
para la salud, en la incentivación en la promoción y fomento de las medidas preventivas
contra esta problemática.
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es la principal causa de aumento de ETS en la población Santodomingueña?
¿Cuáles son los efectos de las ETS y cómo ayudaríamos a reducirla en nuestra población
adolescente?
Objetivo General:
Determinar las causas, y los efectos de las enfermedades de transmisión sexual en
adolescentes de la provincia de Santo Domingo de los Tsachilas.
Objetivos Específicos.
Informar a los adolescentes sobre las causas que originan la E.T.S. y sus
consecuencias.
Caracterizar el conocimiento de los adolescentes sobre la promoción de la salud en
las enfermedades de transmisión sexual y en la comunidad.
Que los adolescentes comprendan la importancia que tiene el uso de los medios de
prevención.
Dar a conocer a las autoridades educativas y de salud sobre la necesidad de educación
sexual en adolescentes especificando las ETS y sus medidas de prevención y
simplemente una estrategia educativa enestudiantes de los colegios de esta provincia y
sea un referente para las demás provincias.

1.4 JUSTIFICACIÓN

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El presente estudio tiene una justificación social ya que las enfermedades de transmisión
sexual son un problema de salud pública y causan problemas en el bienestar he
integridad de las familias y la comunidad en general. Por lo tanto esta monografía busca
crear conciencia en los adolescentes y sus familias para mejorar los hábitos sexuales,
culturales, costumbres y lograr la menor posibilidad de riesgo de contagio, conocer los
síntomas y consecuencias, y que los adolescentes no tomen las relaciones sexuales
como un juego o por la curiosidad de hacerlo y se concienticen de las graves
consecuencias de estas enfermedades y que el tema ya no sea un Tabú en los padres y
sean parte en activa en la educación sexual de sus hijos.





CAPITULO II Marco Metodológico

2. MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Las ITS son causadas por más de 30 bacterias, virus y parásitos diferentes, y se
propagan predominantemente por contacto sexual, incluidos el sexo vaginal, anal y oral.
Algunas ITS se pueden propagar por contacto sexual cutáneo. Los organismos causantes
de ITS también se pueden propagar por medios no sexuales, por ejemplo, las
transfusiones de productos sanguíneos y los trasplantes de tejidos. Muchas ITS,
especialmente clamidiasis, gonorrea, hepatitis B, VIH, VPH, HSV2 y sífilis, se pueden
transmitir también de la madre al niño durante el embarazo y el parto.

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Una persona puede tener una ITS sin manifestar síntomas de enfermedad. Por
consiguiente, el concepto de “infección de transmisión sexual” es más amplio que el de
“enfermedad de transmisión sexual” (ETS). Los síntomas comunes de las ETS incluyen
flujo vaginal, secreción uretral en los hombres, úlceras genitales y dolor abdominal.
Entre los más de 30 agentes patógenos que se sabe se transmiten por contacto sexual,
ocho se han vinculado a la máxima incidencia de enfermedades. De esas ocho
infecciones, cuatro son actualmente curables, a saber, sífilis, gonorrea, clamidiasis y
tricomoniasis. Las otras cuatro, hepatitis B, herpes, VIH y VPH, son infecciones virales
incurables que, no obstante, se pueden mitigar o atenuar con tratamiento.
2.2 BASES TEÓRICAS
Diagnóstico de las infecciones de transmisión sexual
En los países de altos ingresos se utilizan ampliamente pruebas de diagnóstico de ITS
muy precisas. Esas pruebas son particularmente útiles para diagnosticar infecciones
asintomáticas. Ahora bien, en los países de ingresos bajos y medianos las pruebas de
diagnóstico generalmente no están disponibles. Cuando lo están, suelen ser costosas y
geográficamente inaccesibles; además, con frecuencia, los pacientes tienen que esperar
mucho tiempo (o deben regresar) para recibir los resultados. En consecuencia, el
seguimiento puede ser difícil y la atención o el tratamiento pueden quedar incompletos.
El único análisis de sangre rápida y económica actualmente disponible en relación con
una ITS es el de la sífilis. Este análisis ya se realiza en algunos entornos de recursos
limitados. El análisis es preciso, los resultados se pueden obtener en 15 o 20 minutos, y
es posible realizarlo fácilmente con una capacitación básica. Estos análisis rápidos han
dado lugar a un aumento del número de embarazadas que se examinan para detectar una
posible sífilis. Sin embargo, aún es necesario redoblar esfuerzos en la mayoría de los
países de ingresos bajos y medianos, a fin de asegurar que todas las embarazadas
puedan realizar un análisis de la sífilis.

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El tratamiento de las infecciones de transmisión sexual
Actualmente se dispone de tratamiento eficaz contra algunas ITS.
Tres ITS bacterianas (clamidiasis, gonorrea y sífilis) y una parasitaria
(tricomoniasis) son generalmente curables con los eficaces regímenes de
antibióticos de dosis única existente.
Para el herpes y el VIH, los medicamentos más eficaces disponibles son los
antivíricos, que pueden atenuar la evolución de la enfermedad, pero no curarla.
Para la hepatitis B, los moduladores del sistema inmunitario (interferón) y los
medicamentos antivíricos pueden ayudar a luchar contra el virus y frenar los daños
al hígado.
La resistencia de las ITS, en particular la gonorrea, a los antibióticos, ha aumentado
rápidamente en los últimos años y ha limitado las opciones de tratamiento. El desarrollo
de una menor sensibilidad de la gonorrea a la opción terapéutica de “última línea”
(cefalosporinas orales e inyectables), junto con la resistencia a los antimicrobianos
revelada anteriormente con respecto a las penicilinas, sulfamidas, tetraciclinas,
quinolonas y macrólidos convierten a la gonorrea en un organismo polifarmacorresistente.
En cuanto a otras ITS, la resistencia a los antimicrobianos es menos común pero también
existe, y por lo tanto la prevención y el tratamiento tempranos son cruciales.
Tratamiento de las infecciones de transmisión sexual
En los países de ingresos bajos y medianos el tratamiento se centra en la gestión del
síndrome, basada en la identificación de grupos coherentes de síntomas y signos
fácilmente reconocibles (síndromes), sin recurrir a pruebas de laboratorio. Este enfoque,
que suele depender de algoritmos clínicos, permite al personal sanitario diagnosticar una
determinada infección sobre la base de los síndromes observados.

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La gestión de los síndromes es sencilla, asegura un tratamiento rápido en el día y evita
pruebas de diagnóstico costosas o no disponibles. No obstante, este enfoque pasa por
alto las infecciones que no presentan ningún síndrome, que son la mayoría de la ITS en
todo el mundo.
Vacunas y otras intervenciones biomédicas
Para prevenir dos de las ITS (hepatitis B y virus del papiloma humano) hay vacunas
seguras y muy eficaces disponibles. Esas vacunas ha supuesto importantes avances en
la prevención de las ITS. La vacuna contra la hepatitis B se incluye en los programas de
inmunización infantil en el 93% de los países, y se estima que ha prevenido unos 1,3
millones de defunciones por hepatopatía crónica y cáncer.
La vacuna contra el VPH está disponible como parte de los programas de inmunización
sistemática en 45 países, en su mayoría de ingresos altos y medianos. Si se lograse una
cobertura del 70% con la vacuna contra el VPH, en el próximo decenio se podrían
prevenir las defunciones de más de 4 millones de mujeres de países de ingresos bajos y
medianos, en los que se registran la mayor parte de los casos de cáncer cervicouterino.
La investigación orientada al desarrollo de vacunas contra el herpes y el VIH está
adelantada, pero todavía no hay vacunas experimentales para ninguna de esas
infecciones. La investigación sobre vacunas contra la clamidiasis, la gonorrea y la
tricomoniasis está en las fases iniciales de desarrollo.
Otras intervenciones biomédicas para prevenir algunas ITS incluyen la circuncisión
masculina de adultos y el empleo de microbicidas.
En los hombres, la circuncisión reduce el riesgo de infección con el VIH adquirida
por vía heterosexual en aproximadamente un 60%, y proporciona alguna
protección contra otras ITS, entre ellas el herpes y el VPH.

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El gel de tenofovir, un microbicida que podría evitar activamente que las mujeres
contrajeran el VIH, alcanzó en 2010 la fase de “prueba de concepto” en ensayos
clínicos. Se están realizando otras investigaciones clínicas para respaldar la
aprobación reglamentaria de su seguridad y eficacia.
Los esfuerzos actuales para contener la propagación de las ITS no son suficientes
A pesar de los considerables esfuerzos realizados para identificar intervenciones simples
que puedan reducir los comportamientos sexuales de riesgo, los cambios de esos
comportamientos siguen suponiendo un desafío complejo. La investigación ha
demostrado la necesidad de centrar la atención en poblaciones cuidadosamente
definidas, consultar ampliamente con las poblaciones destinatarias identificadas e
incorporarlas en las actividades de diseño, aplicación y evaluación.
Los servicios de detección y tratamiento de las ITS siguen siendo inadecuadosLas
personas que necesitan servicios de detección y tratamiento de ITS deben afrontar
numerosos problemas. Estos incluyen la escasez de recursos, la estigmatización, la
calidad insuficiente de los servicios y el limitado o inexistente seguimiento de las parejas
sexuales.
En muchos países, los servicios de ITS se proporcionan separadamente y no están
disponibles en el ámbito de la atención primaria de salud, la planificación familiar y
otros servicios sanitarios ordinarios.
En numerosos entornos los servicios no pueden detectar infecciones asintomáticas
dado que carecen de personal idóneo, capacidad de laboratorio y suficientes
suministros de medicamentos adecuados.
Las poblaciones marginadas que registran las tasas más altas de ITS, incluidos
trabajadores sexuales, hombres homosexuales, consumidores de drogas
inyectables, reclusos, poblaciones nómadas y adolescentes, con frecuencia
carecen de acceso a servicios de salud apropiados.

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2.3 TERMINOS BÁSICOS
CANDIDIASIS: Infección de la piel y las mucosas producida por hongos del género
Cándida.
CARCINOMA: Tumor maligno derivado de estructuras epiteliales.
CERVIX: Parte del útero que se encuentra en la cavidad vaginal.
EMBARAZO ECTOPICO: Embarazo que se produce fuera del útero..
PURULENTO: Que tiene pus.
RECIDIVA: Reaparición de una enfermedad después de algún tiempo de padecida.
ULCERA: Deterioro de las membranas de ciertos órganos, acompañado de segregación
de pus.
UROGENITAL: Perteneciente y relativo a los órganos genitales y a las vías urinarias.
AIDS. Es la forma inglesa de la palabra SIDA. Acrónimo de
AcquiredImmuneDeficiencySyndrome.
ALTO RIESGO (comportamiento de). Se designa así a los individuos con mayor riesgo de
contraer una enfermedad. Por lo que se refiere al SIDA, las conductas de alto riesgo son
las relaciones sexuales sin condón, y el uso compartido de agujas y jeringuillas. Haber
nacido de una madre infectada también constituye una situación de riesgo.
ARN. Ácido Ribonucleico. Transmite a las células la información genética contenida en el
ADN. Todo el material genético del virus VIH, responsable del SIDA, está formado por una
molécula de ARN.

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BACTERIA. Microbio formado por una sola célula que se reproduce por escisión. Las
bacterias son responsables de muchas enfermedades. Las bacterias pueden vivir de
forma independiente, a diferencia de los virus que sólo pueden sobrevivir en el interior de
una célula viva, a la que parasitan.
BACTERIA OPORTUNISTA. Es una bacteria que sólo provoca una enfermedad en el
organismo cuando las defensas inmunitarias de éste son deficientes, como en el caso del
SIDA.
CÁNCER. Tumor maligno provocado por el crecimiento anárquico de algunas células. El
tumor canceroso tiene la capacidad de invadir los órganos vecinos, y sobre todo, de
reproducirse a distancia, provocando metástasis. Las enfermedades que provocan un
debilitamiento de los mecanismos de defensa inmunitaria favorecen la aparición de
algunos cánceres (como en el caso del SIDA.
CRIBAJE. Conjunto de medidas aplicadas a objetos, tejidos u órganos de forma
sistemática y obligatoria, que permiten eliminar del circuito de distribución las fuentes
potenciales de infección.
EPIDEMIOLOGÍA. Estudio de las causas de la aparición, de la desaparición o de la
propagación de las enfermedades.
ETIOLOGÍA. Estudio de las causas de las enfermedades.
ETS. Abreviación de enfermedades de transmisión sexual. Son las enfermedades que se
pueden contraer por contacto sexual. El SIDA es una enfermedad de transmisión sexual.
HERPES. Erupción cutánea de origen vírico consistente en vesículas agrupadas. Afecta
sobre todo a los labios y los órganos genitales. Esta enfermedad se distingue también por
su carácter recurrente.

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CAPITULO III Análisis de resultados
3. MARCO METODOLÓGICO
En este capítulo se describe el diseño de la investigación, la población y la muestra, los
instrumentos, los procedimientos de cómo se desarrolla la investigación de acuerdo a los
objetivos planteados y las técnicas de recolección.
3.1 NIVEL DE INVESTIGACION
Por su objetivo, el presente estudio está compuesto por dos niveles de investigación, una
investigación descriptiva, ya que describe los datos y características de la población
objeto de estudio; es decir se desea describir, en todos sus componentes principales una
realidad. Una investigación explicativa ya que intenta encontrar la causa y los efectos del
problema planteado.
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
La situación planteada en este trabajo estuvo orientada a determinar las enfermedades de
transmisión sexual en adolescentes de la provincia de Santo Domingo de los Tsachilas
para dar a conocer a las autoridades educativas y de salud sobre la necesidad de
educación sexual en adolescentes especificando las ETS y sus medidas de prevención y
se implemente una estrategia educativa en estudiantes de los colegios de esta provincia y
sea un referente para las demás provincias.
La propuesta se basó en una investigación de tipo documental ya que se analizaron los
fundamentos teóricos de las enfermedades de transmisión sexual, Igualmente, se
analizaron las estadísticas existentes en el Ministerio de Salud Pública correspondiente a
la provincia. Asimismo, el trabajo se apoyó también en una investigación de campo que
permitió tener una visión clara del nivel de conocimiento que tienen un grupo de

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estudiantes del Colegio Santo Domingo de los Colorados de la Provincia Tsachila, sin
manipular o controlar las variables.
Universo, Población y Muestra
Universo.- La investigación objeto de estudio se ubica en la Provincia de Santo Domingo
de los Tsachilas, su población actual es de 458.785 habitantes según datos del Sistema
de Información de la SENPLADES. Este total de personas conforman el universo de la
investigación.
Población.- La población adolescente de Santo Domingo de los Tsachilas es de 95.884
personas comprendidos entre los 10 – 19 años, que representa el 20,9% del universo, la
cual es objeto de este estudio.
Muestra.-Para la investigación documental se tomó datos estadísticos de la Dirección
Provincial de Salud de Santo Domingo de los Tsachilas, del Ministerio de Salud Pública;
Para la investigación de campo fueron encuestados 30 estudiantes de tercer año de
bachillerato del Colegio Santo Domingo de los Colorados.
Instrumentos de Recolección de Datos
Se realizó una investigación de la estadística existente en la Dirección Provincial de
Salud, EPI 2012, 2013, sobre el tema objeto de estudio. Para el desarrollo de este trabajo
también se diseñó y aplicó encuestas las que permitieron medir los conocimientos sobre
las enfermedades de transmisión sexual que tienen un grupo de30 estudiantes de tercer
año “B3” de bachillerato del Colegio Santo Domingo de los Colorados. Por otro lado,
permitió medir el nivel de aceptación de los estudiantes como de los docentes.
El cuestionario, dirigido a los estudiantes (Anexo 1), cuyo formato fue enviado por correo
electrónico, el cuál demostró ser también un medio efectivo para estudios de campo. El
cuestionario se estructuró en dos partes de acuerdo a las siguientes especificaciones: La
primera parte con preguntas para medir la información que tenían los estudiantes sobre

17. 17

las enfermedades de transmisión sexual. La segunda parte incluyó preguntas para
conocer sobre la sexualidad de los estudiantes.


5. Conclusiones
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Para la elaboración de esta investigación son necesarios recursos materiales, humanos,
financieros y de tiempo.
5.1 RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS HUMANOS
o 1 encuestador
o 1 digitador
o 1 analista estadístico
RECURSOS MATERIALES
o 1 Computador
o 1 Impresora
o 30 encuestas
o Internet
RECURSOS FINANCIEROS
o Viáticos para movilización investigar en instituciones de salud
o Recursos para compra de material

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MES MAYO
OCTU
BRE
NOVIE
MBRE
SEMANA 26 12 17 27 122-304-811-1518-291-81522 30 28 6 1320
RESPONSABLE
1
Induccion a estudiantes de Tercero de Bachillerato RECTOR
2
Selección del tema RECTOR
3
Presentacion de solicitud a rectorado DIRECTOR DE MONOGRAFÍA
4
Aprobacion de solicitudes ESTUDIANTE
5
Socializacion del proceso a directores de area ESTUDIANTE
6 Socializacion del proceso a directores de tesis y estudiantesDIRECTOR DE MONOGRAFÍA
7
Seleccionar y delimitar el tema ESTUDIANTE
8
Inicio de elaboración de monografía ESTUDIANTE
9 Formular el problema de la investigación ESTUDIANTE
10 Establecer objetivos de la investigación ESTUDIANTE
11 Planificar las acciones a realizar ESTUDIANTE
12 Identificar las fuentes que se va a utilizar ESTUDIANTE
13 Recopilar información ESTUDIANTE
14 Organizar la información recopilada ESTUDIANTE
15 Interpretar los resultados obtenidos ESTUDIANTE
16 Redactar el informe ESTUDIANTE
17 Presentación y revisión de borradores ESTUDIANTE
18 Presentacion final de la monografia DIRECTOR DE MONOGRAFÍA
19 Calificacion conforme a los parametros de la rubrica de la evaluacionESTUDIANTE
20 Presentacion de informe de directores de area a vicerrectoradoESTUDIANTE
ENEROJUNIO JULIO AGOSTO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORACION DE MONOGRAFIA 2014
ACTIVIDADES
SEPTIEMBRE
5.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADE

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6. Recomendaciones
6. CONCLUSIONES
Luego del análisis respectivo se aprecia que existe poco conocimiento en los
jóvenes sobre las Enfermedades de Transmisión Sexual por ende hace que la falta
de educación conlleve a la proliferación o diseminación de las ETS.
Al finalizar la realización de la investigación se establece que hay la presencia del
mayor número de casos de infecciones de transmisión sexual, pero cabe recalcar
que tanto en los años 2012 y en el 2013 existen 11 adolescentes con VIH
confirmados respectivamente.
La mayoría de los adolescentes encuestados no utilizan preservativos por,
incomodidad, vergüenza, desconocimiento de la colocación, por falta de placer
durante las relaciones sexuales, costumbres, creencias, religión; a pesar de tener
conocimientos básicos de los beneficios y la gratuidad de este material, prefieren no
utilizarlos. Los jóvenes inician su vida sexual a temprana edad lo que facilita que
exista un mayor riesgo de contagio de infecciones de transmisión sexual por la
posibilidad de tener mayor número de compañeros sexuales.
Podemos deducir que las E.T.S y en sí las enfermedades venéreas, no solo afectan
físicamente, si no psicológica y mentalmente. Las personas con estas
enfermedades no son víctimas del virus, si no de la sociedad. Nos encontramos
frente a una fría realidad, la sociedad no está educada para asumir la importancia
de las E.T.S, y mucho menos para afrontarlas.
CAUSAS:
 Falta de Orientación Sexual
 Por la influencia de las amistades
 Por curiosidad
EFECTOS:
 Lesiones en los órganos y sistema del cuerpo humano.
 Infertilidad o esterilidad en hombre y mujeres.
 Problemas en el bienestar y la integridad de la familia, etc.

20. 20

7. Bibliografía
7. RECOMENDACIONES
Coordinar con los establecimientos educativos; así como los organismos que se
encargan del manejo responsable de la sexualidad, para que apoyen en acciones
preventivas y de respuestas positivas ante esta situación.

Las autoridades de salud deberían intensificar campañas masivas de prevención, a
fin de que la población se concientice en la gravedad de las infecciones de
transmisión sexual, en la vida familiar y social, promoviendo la correcta utilización
del preservativo ya que los individuos deben utilizar correctamente el preservativo
de buena calidad y en cada relación sexual ya que esta es la única manera de
prevenir elriesgode contraer las infecciones de transmisión sexual

El personal de salud de cada Unidad Operativa, debe priorizar educación para la
prevención en forma permanente tanto a las personas que acuden por atención
como también en las unidades educativas, recordando siempre que prevenir es
mejor que curar.

Los padres de familia deben asumir verdaderamente su rol de padres responsables,
educando correctamente a sus hijos no solamente en lo que se refiere a valores si
no también orientando positivamente lo que es la sexualidad y las complicaciones
de tener sexo a temprana edad de una manera irresponsable.

8. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía

. BIBLIOGRAFIA
La Organización Mundial de la Salud prefiere el término infecciones de
transmisión sexual, pues en muchos casos las personas pueden estar
infectadas sin manifestar ninguno de los síntomas (o sea, sin estar
«enfermas»); por ejemplo, el caso de la clamidia. Véase «Preguntas y
respuestas sobre ETS e ITS» en la página de Avert.org.

21. 21

Woods, Samuel G. (2003). Todo lo que necesitas saber sobre las
enfermedades de transmisión sexual.The Rosen Publishing Group, ISBN 0-
8239-3580-9.
Dirección Provincial de Salud Santo Domingo de los Tsachilasdel Ministerio
de Salud Pública del Ecuador, anuario 2009, 2010, 2011, 2012. EPI 2012,
2013.
Hospital Dr. Gustavo Domínguez Zambrano, del Ministerio de Salud Pública,
Estadísticas 2014.
Centers for Disease Control and Prevention. Sexually Transmitted Diseases
Treatment Guidelines. 2010 MMWR. 2010;59(RR-12):1-110.