Necesidades Especiales-Mudismo

1. Problemas del habla Ahumada Villapudua Diana Griselda Bonillas Felix Jessica Judith Flores Moreno Gonzalo Madariaga Martínez Amrafel Ramirez Bañales Karen Danitza Zavala Erinquez David Equipo #4 “LOS P L Á T AN O S”

2. Aunque a veces nos pueda parecer gracioso tenemos que prestar atención a que nuestros alumnos,    empiecen a hablar bien desde el primer momento. Enseguida vamos a comentar sobre los posibles  problemas de articulación que podrían aparecer en nuestros salones de primaria, como además   además algunas pautas de actuación para mejorar  o identificar el verdadero problema. INTRODUCCIÓN

3. LABIO LEPORINO Y PALADAR HENDIDO. Malformación congénita producida por un defecto embriológico en la formación de la cara cuyo origen es multifactorial. CAUSAS FÍSICAS

4. AFASIA Es una pérdida o deterioro del lenguaje ya adquirido o en desarrollo por una lesión cerebral.

5. HIPOACUSIA – SORDERA Se refieren a la pérdida auditiva. El primero se aplica a las sorderas leves y moderadas.

6. Sistema de símbolos Bliss DE CHARLES K. BLISS

7. Elementos presentes en el sistema de comunicación

8. Papel del profesor del aula frente al niño que no habla Lógicamente, no corresponde al profesor del aula ensenar al niño a utilizar medios alternativos de comunicación, pero el será quien ayude a integrar al aula estos recursos. El maestro no debe detenerse y decir que no puede, o no tiene los conocimientos.

9. Es importante que se consulte con un especialista, pues este va a llevar al niño por un camino clínico si es necesario, pero el maestro del aula será quien tenga contacto mas frecuente con el alumno y quien le muestre todos los conocimientos.

10. Proloquo2GO Prototipo de la NASA

11. Tobii AT C 12 Tobii AT C 8 Tobii AT Eye Tracking