NEURO-TRABALENGUAS DEL ZOOLÓGICO DE PI. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

El MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA es autor y diseñador de esta obra parcial (libro) titulado: NEURO-TRABALENGUAS DEL ZOOLÓGICO DE PI.
Esta obra es la primera entrega de un proyecto creativo y educativo en desarrollo. En ella se presentan diez trabalenguas originales acompañados de ilustraciones únicas, diseñadas para estimular la imaginación, la dicción y el juego lingüístico.

Esta versión se enfoca en el contenido artístico y narrativo, como una muestra inicial del universo que estamos construyendo. Próximamente se publicará una edición ampliada que incluirá apartados teóricos sobre el uso de trabalenguas en la lectura, fundamentos de neurodidáctica, teoría básica del número π, glosario, recomendaciones pedagógicas y más.

Gracias por ser parte de este viaje creativo. Tu lectura y retroalimentación son parte esencial del proceso.

1. v
Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

2. v
Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
??????Objetivo Didáctico General
Desarrollarhabilidadeslingüísticas,cognitivasy
matemáticasatravésdelalecturalúdicade
trabalenguastemáticosqueintegranelsímboloπ
conpersonajesanimales,promoviendola
concienciafonológica,laatenciónvisual,la
creatividadyelpensamientológico.

3. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Pi-kitoel Colibrí
Trabalenguas de Pi-KitoColibrí
Pi-KitoColibrí pinta piñas y píxeles,
pica piñatas por patios pequeños,
pero si Pi-Kitopica muy rápido,
pican piñas, picotean píxeles,
y los pájaros del parque piensan:
“¡Parece que Pi-Kitopersigue el
perímetro de π sin parar!”
Pica, pica, Pi-KitoColibrí,
pica piñas, picotea píxeles,
pica y repica mientras rueda y gira,
porque Pi-KitoColibrí con π no se
retira,
¡y quien pronuncie esto sin trabarse,
también juega con π y se admira!

4. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Pi-karoel CaballoTrabalenguas de Pi-karoel Caballo
Pi-karoel Caballo pisa prados y picos,
pinta piruetas y círculos de π por los caminos,
pero si Pi-karotrota demasiado rápido,
pican piedras, picotean pastos,
y los pájaros del prado piensan:
“¡Pi-karopersigue el perímetro de π sin pausa
ni pausa!”
Trota, trota, Pi-karoel Caballo,
tropieza y repite piruetas,
pisa piñas, pisa piedras,
pinta pistas, pinta pirámides,
porque Pi-karocon π no se detiene,
¡y quien pronuncie todo esto sin trabarse,
también cabalga con π y se entretiene!

5. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Pi-pi-ri-pi el gallo
Pi-pi-ri-pi !!!
Trabalenguas de Pi-pi-ri-pi el Gallo
Pi-pi-ri-pi el Gallo picotea en el pajar,
pinta picos y plumajes por patios y plazas,
pero si Pi-pi-ri-pi picotea demasiado rápido,
pican piquitos, pican plumas,
y los pájaros del parque piensan:
“¡Pi-pi-ri-pi persigue el perímetro de π sin pausa ni
pausa!”
Pica, pica, Pi-pi-ri-pi el Gallo,
pinta picos, plumajes y piruetas,
picotea piñas, pisa picos,
pone piruetas en patios y palacios,
porque Pi-pi-ri-pi con π siempre canta y gira,
¡y quien pronuncie todo esto sin trabarse,
también canta con π así, pi-pi-ri-pi!!!

6. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Pi-nturitasla Oruga
Trabalenguas de Pi-nturitasla Oruga
Pi-nturitasla Oruga, pintada con los números de π,
pinta piñas, pica piquitos, pasea por pinos,
pisa pepinos y pinabetes pequeñitos,
piruetea, pirinola, pipila, pipipí,
pinta picos, pisa pétalos, persigue π ¡y no para ni
un ti!
Pica piñones, pica piquitos, pinta piruetas,
pasa por patios, pisa pastos, pica piñitas perfectas,
pinta pinchos, pinzas, pinceles y piquitos,
piensa en π, piruetea con piña y toca la pianola,
¡y quien pronuncie todo esto tres veces seguidas
sin trabarse, también rueda con π y se maravilla!

7. Pi-chíel Zorro
Trabalenguas de Pi-chíel Zorro
??????i-chíel Zorro ??????isa ??????iedras, ??????ica??????i??????itos,
??????ivotea??????or??????inos, ??????al??????ita??????atitasy ??????irsigueπ,
??????asa ??????or??????ozos, ??????iruetea??????or??????om??????ones, ??????i-??????i,
??????inta??????inchos, ??????irsigue??????i??????itas, ¡y ??????ar??????adeasin ??????arar!
??????isa ??????i??????itos, ??????inta??????iruetas, ??????al??????ita??????atitas,
??????iruetea??????or??????atios, ??????asa ??????or??????alosy ??????lumas,
??????irsigueπ ??????or??????raderas, ??????i-??????i, ??????irueta,
??????ivotea, ??????ar??????adea, ??????ersistey se desliza,
¡y quien ??????ronuncietodo esto tres veces seguidas
sin trabarse, también corre con π y se maravilla!
•Mientrasloleenoescuchaneltrabalenguas,debenseñalarconel
dedocadavezqueveanunaletra"p"o"P"eneltexto.
•Luego,cuentacuántasvecesseñalaronlaletra“P”yescribirese
númeroensuhoja.
Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

8. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
El texto de este trabalenguas esta curvado, por lo que el reto
es leer los renglones en sentido horario hacia el centro.
Pi-ntitala Vaquita

9. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Trabalenguas de Pi-poel Pulpo
Pi-poel Pulpo pasea por la playa,
pinta pinzas, pisa piedras y persigue π,
pone patas en pozas, palmea palitos,
y cuando pulsa la pianola, ¡parece un
pirata danzarín!
Palpa, palmea, Pi-poel Pulpo,
pone patas por pasillos y por peceras,
persigue perlas, pisa piedras, pincha
pepinos,
piruetea entre peces y palitos,
porque Pi-pocon π nunca se detiene,
¡y quien pronuncie todo esto sin trabarse,
también juega con π y se entretiene!
Eltextodeestetrabalenguastienealgunosrenglonesde
palabrasqueestánparcialmenteocultos.

10. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Pi-pina la Ardilla
Trabalenguas de Pi-pina la Ardilla
P1-P1N4 14 4RD1114 P1C4 P1Ñ45 P0R 14 P14Z4,
P1N74 P1R4M1D35, P1RU3745 Y P1ZC45 D3 P1ZZ4,
P3R0 51 P1-P1N4 P154 MUY R4P1D0,
P1C4N P1Ñ45, P1C0734 P1QU1705,
Y 105 P1N05 D3L P4RQU3 P4R3C3N P3R53GU1R 5U π.
P1C4, P1C4, P1-P1N4 14 4RD1114,
P1C4 P1Ñ45, P1N74 P1R4M1D35,
P1RU3734 P0R P4541105 Y P0R P47I05,
P0RQU3 P1-P1N4 C0N π 53MPR3 D4 5417I705,
¡Y QU13N PR0NUNC13 3570 51N 7R4B4R53,
74MB13N JU3G4 C0N π Y 53 M4R4V1114!
EltrabalenguasdePi-pinalaardillafueescritoconlatécnicadeleet
speak,endondealgunasletrassecambiaronpornúmeros,estos
cambiosson:
•A→4;E→3;I→1;O→0;S→5;L→1
•π→semantienecomoestá
Asíqueelretoesleereltrabalenguaslatécnicaleetspeak.

11. Pi-ncelinala Mariposa
Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Trabalenguas de Pi-ncelinala Mariposa
Pi-ncelin_ l_ M_ripos_ pivote_ , pis_ pét_losy
persigue π, pl_ne_ por pr_dos, p_lpit_ pistilos y
pint_ prism_spreciosos, p_s_ por poz_s, pis_
pepit_s, pipil_, pipipi, y cu_ndop_rp_de_ con
sus _l_s, ¡p_receun_ piruet_ luminos_! Pivote_ ,
pl_ne_ , p_rp_de_, Pi-ncelin_, pis_ pét_los,
pint_ prism_s, p_lp_it_ pistilos, piruet_ por
p_tios, p_s_ por puentes y poz_s, persigue π sin
p_us_, pivot_ , pipipí, piruet_, ¡y quien
pronuncie todo esto tres veces seguid_ssin
tr_b_rse, t_mbiénvuel_ con π y se m_r_vill_!
Eneltextodeestetrabalenguasfaltalaletra“a”,yparasaberenque
palabrasfaltaestaletra,sepusounguionbajo(_).Porloquetúdebes
agregarla(a)alaspalabrasquehagafaltaalleerlo.

12. Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:
Trabalenguas de Pi-npónel Elefante
Eltextodeestetrabalenguasestainvertido,porloque
tendrásqueapoyarteconunespejoparareflejarsu
imagendeformaadecuada.
Pi-npónel Elefante

13. Notadelautor(versiónpreliminar):
Estaobra( )eslaprimeraentrega
deunproyectocreativoyeducativoendesarrollo.Enellasepresentan
dieztrabalenguasoriginalesacompañadosdeilustracionesúnicas,
diseñadasparaestimularlaimaginación,ladicciónyeljuegolingüístico.
Estaversiónseenfocaenelcontenidoartísticoynarrativo,comouna
muestrainicialdeluniversoqueestamosconstruyendo.Próximamente
sepublicaráunaediciónampliadaqueincluiráapartadosteóricossobre
elusodetrabalenguasenlalectura,fundamentosdeneurodidáctica,
teoríabásicadelnúmeroπ,glosario,recomendacionespedagógicasy
más.
Graciasporserpartedeesteviajecreativo.Tulecturay
retroalimentaciónsonparteesencialdelproceso.
Javier SolisNoyola
Mtro. Javier SolisNoyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

14. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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