Ảnh hưởng của Giáo dục đến phát triển Nhân Cách

Tâm lý học đại cương
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển Nhân cách

1. MỜI CÁC BẠN XEM ĐOẠN VIDEO

2. CÁC YẾU TỐ ẢNH H ƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH 3 . Vai trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách Ch ươ ng 3:

3. ? Giáo dục là gì ? Giáo dục là quá trình tác động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội dung và bằng phương pháp khoa học của nhà giáo dục tới người được giáo dục trong các cơ quan giáo dục nhằm hình thành nhân cách cho họ

4.  Vai trò của giáo dục trong sự hình thành và phát triển nhân cách ?

5. Thảo luận nhóm Thảo luận các câu hỏi sau : Câu 1: Hãy chỉ ra những khó khăn mà các bạn học sinh khuyết tật gặp phải trong cuộc sống , nhất là trong học tập ? Câu 2: Giáo dục có vai trò như thế nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách ( của học sinh khuyết tật nói riêng và học sinh nói chung )? Vai trò đó được thể hiện ở những mặt nào ? Câu 3: Điều kiện để giáo dục phát huy hiệu quả vai trò của mình ?

6. Thảo luận nhóm

7. 3.2. Vai trò của giáo dục Giáo dục đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển nhân cách ng ười học - Là con đường chủ yếu để hình thành nhân cách ng ười học

8. 3.2. Vai trò của giáo dục Biểu hiện : Giáo dục định h ướn g cho sự hình thành và phát triển nhân cách : + xây dựng mục đíc h , mục tiêu cụ thể + h ướn g tới hình thành nhân cách lý t ưởng mà xã hội đ ang yêu cầu

9. 3.2. Vai trò của giáo dục Biểu hiện : - Xây dựng : nội dung, phương pháp , hình thức tổ chức , kiểm tra đánh giá - trong từng giai đoạn , từng bậc học , từng bài học hay môn học .

10. 3.2. Vai trò của giáo dục Biểu hiện : Phát huy sở trường , năng khiếu , nội lực của người học hình thành các năng lực và phẩm chất  chuyển hóa giá trị xã hội thành yêu cầu , phẩm chất của cá nhân .

11. 3.2. Vai trò của giáo dục Biểu hiện : - Các nhà giáo dục vận dụng một cách khoa học vai trò của các yếu tố bẩm sinh di truyền , môi trường , yếu tố hoạt động cá nhân :

12. 3.2. Vai trò của giáo dục + Với yếu tố bẩm sinh di truyền - Tổ chức sinh hoạt cho trẻ phù hợp với quy luật sinh học

13. 3.2. Vai trò của giáo dục Có những hiểu biết về đặc điểm sinh học của từng lứa tuổi  tác động phù hợp , tạo điều kiện tốt nhất cho từng lứa tuổi đó hình thành và phát triển nhân cách .

14. 3.2. Vai trò của giáo dục Có phương pháp nắm bắt , phát hiện được những năng khiếu , tố chất  Có biện pháp giáo dục biến thành năng lực thật sự .

15. 3.2. Vai trò của giáo dục Giáo dục còn phát hiện những khuyết tật và có những hình thức giáo dục đặc biệt  giúp trẻ hòa nhập với cuộc sống bình thường .

16. 3.2. Vai trò của giáo dục + Với yếu tố môi trường : * Giáo dục xây dựng những môi trường thuận lợi cho sự phát triển của trẻ : như xây dựng những cảnh quan môi trường : xanh - sạch đẹp , xây dựng trường học tích cực , thân thiện v.v..

17. 3.2. Vai trò của giáo dục Tổ chức các hoạt động để cho người học tham gia vào việc cải tạo môi trường  nâng cao nhận thức của người học rèn luyện ý chí phòng chống những ảnh hưởng tiêu dực của môi trường .

18. 3.2. Vai trò của giáo dục + Với hoạt động cá nhân : Tổ chức bởi những hoạt động phong phú và đa dạng phù hợp với năng khiếu , sở trường , tạo sự hứng thú phát huy được nội lực rèn luyện các phẩm chất và năng lực

19. 3.2. Vai trò của giáo dục TÌM CA DAO - TỤC NGỮ - THÀNH NGỮ

20. Đá p án Hiền Dữ

21. Đáp án

22. Đáp án THẬP KỶ THẾ KỶ

23. Đáp án

24. Câu tiếp “ Hiền dữ phải đâ u là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên ”

25. Câu 2 “ Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn th ơ ngây ”

26. Câu 3: “ Vì lợi ích m ười n ă m trồng cây Vì lợi ích tr ă m n ă m trồng ng ười ”.

27. Câu 4: “ Ngọc bất trác bất thành khí Nhân bất học bất tri lý ”.

28. 3.2. Vai trò của giáo dục  Giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển nhân cách con ng ười

29. 3.2. Vai trò của giáo dục Điều kiện nào để giáo dục phát huy đ ược vai trò chủ đạo của mình ?

30. 3.2. Vai trò của giáo dục Điều kiện : 1. Đầu tiên , mục tiêu , nội dung và phương pháp của giáo dục phải tiến bộ , phù hợp với sự phát triển của thời đại . Nếu không sẽ không thể giúp người học đáp ứng được những nhu cầu , đòi hỏi của xã hội , cả về năng lực và phẩm chất .

31. 3.2. Vai trò của giáo dục Điều kiện : 2. Giáo dục phải phù hợp với những đặc điểm tâm – sinh lý của trẻ . Từ đó để giúp trẻ hiểu , chấp nhận và làm theo. Khi ấy , giáo dục mới thực sự phát huy được nội lực của người học  biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục .

32. BÀI TẬP CỦNG CỐ

33. Hãy giải thích câu thơ của chủ tịch Hồ Chí Minh “ Hiền dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên ”.

34. www.themegallery.com Thank You!