NIVELES DE LA LENGUA Y DEL LENGUAJE.monografico.docx

Niveles

1. 1

AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”


INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO
PÚBLICO
“JOAQUI N REATEGUI MEDINA”











TÍTULO : Niveles De La Lengua Y Del Lenguaje
UNIDAD DIDACTICA : Comunicación Oral
CARRERA: Enfermería Técnica I - A
PROFESOR : Luis Enrique Flores Echevarría
INTEGRANTES:




*Ivanov Macedo
*Isaias Paima
*Beibi Manuyama
*Ronal Pacifico
*Golber Vela
*Greysi Rios

2. 2

INDICE……………………………………………….. 1

• Introducción……………………………………………… .………1.1
• Objetivos…………………………………………………………..2.1
• Dedicatoria……………………………………………………… ..2.2
• Agradecimiento………………………………………………….. .2.2
• Contenido……………………………………………… …………3.1









INTRODUCCION
- ACTUALMENTE HAY UNA POBRE
COMPRENCION SOBRE LOS NIVELES
DE LA LENGUA Y TIPOS DE LENGUAJE
CONCEPTOS Y EXPLICACION DE
CADA UNO DE ELLOS; ASI QUE EN
ESTE DOCUMENTO LES DAREMOS A
CONOCER TODO LO REFERENTE A
ESTE TEMA CON UNA EXPLICACION

3. 3

MUY PRECISA, SU IMPORTANCIA, LO
QUE NOS INTERESA SABER, TEMAS Y
SUBTEMAS CON EL OBJETIVIVO DE
INFORMARNOS.





OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Nuestro objetivo principal es que las
personas tengan conocimiento sobre los
niveles de la lengua

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Que los lectores conozcan los diferentes
niveles de la lengua y
del lenguaje

4. 4

Que como profesionales que nos vamos
formando tengamos el conocimiento del
tema que daremos





DEDICATORIA
El presente trabajo va dedicado
principalmente a nuestro Padre
Celestial por brindarnos salud e
inteligencia y a nuestros padres por
confiar en nosotros y permitirnos
seguir cumpliendo una de nuestras
metas en nuestras vidas.

AGRADECIMIENTO

5. 5

El presente trabajo monográfico fue
realizado bajo el esfuerzo y dedicación
de todos los integrantes del grupo, por
lo tanto, queremos agradecer
principalmente al Prof. LUIS ENRIQUE
FLORES ECHEVARRIA ya que
mediante sus enseñanzas y apoyo
podremos seguir adelante en este
curso y aprender mucho más.


CONTENIDO:

 LENGUA Y
LENGUAJE………………………………………………..1.1
 ¿ QUE SON LOS NIVELES DE LA LENGUA Y EL
LENGUAJE?.......2.1
 LOS TRES GRANDES
NIVELES……………………………………….3.1

6. 6

NIVELES DE LA LENGUA Y DEL LENGUAJE

 NIVEL
SUBESTANDAR……………………………………………….. .1.
1
 LENGUAJE
POPULAR………………………………………………….1. 2
 LENGUAJE
VULGAR…………………...………………………………1.3

 NIVEL
ESTANDAR…………………………………………………….. 2.1
 LENGUAJE
COLOQUIAL………………………………………………2.2

 NIVEL
SUPERESTANDAR……………..………………………………3.
1
 LENGUAJE
CULTO……………………………………………………..3.2
 LENGUAJE CIENTIFICO-
TECNICO…………………………………..3.3

7. 7

8. 8

1.1 LENGUA O LENGUAJE
El lenguaje implica la creación de
una serie de símbolos compartidos
entre los miembros de un grupo
que permite transmitir ideas,
intenciones, emociones y
necesidades entre los diferentes
individuos. Y uno de los tipos de
lenguaje más relevante es el
lenguaje oral.

Pero existen una gran variedad de
lenguas e idiomas con grandes
diferencias entre sí, y aún dentro
de un mismo idioma vamos a
encontrar diferentes variantes y
maneras de expresarse. En este
último sentido cabe destacar que

9. 9

podemos encontrar diferentes
niveles del lenguaje o de la lengua,
de los cuales vamos a hablar a lo
largo de este artículo.


2.1¿Qué son los niveles
de la Lengua?

Reciben el nombre de niveles de la
Lengua (o del lenguaje) el conjunto de
estilos o maneras de comunicarnos a
través del lenguaje. Este nombre puede
hacer referencia a distintas maneras de
clasificar la capacidad lingüística o su
utilización, como por ejemplo el nivel de
aprendizaje y conocimiento de un
idioma o, en el caso que nos ocupa, los
diferentes registros empleados por los

10. 10

usuarios de un mismo lenguaje en
relación con su situación contextual y
cultural.

En este sentido cabe tener en cuenta que
son muchos los factores que determinan
el tipo de registro empleado. El nivel
socioeducativo es uno muy relevante,
dado que por ejemplo personas
analfabetas o con pocos estudios
tendrán muchas más dificultades para
poder emplear registros más
sofisticados.

Sin embargo, no es el único: el momento
histórico, la adecuación a contextos y
situaciones concretas o incluso la
personalidad del hablante pueden influir
en el tipo de registro que se utilice.

11. 11

3.1 Los tres grandes
niveles
Si bien como hemos dicho podríamos
clasificar el uso del lenguaje en
diferentes niveles en función de una
gran diversidad de criterios, si nos
atenemos al nivel de corrección y el
bagaje cultural de los hablantes y al tipo
de lenguaje que empleamos en distintos
contextos podemos considerar un total
de tres grandes niveles de la lengua.
Concretamente, las siguientes.

NIVELES:
-Nivel subestándar
- Nivel estándar
-Nivel superestandar

12. 12



1.1 Nivel subestándar
Se considera el nivel subestándar como
el nivel del lenguaje menos sofisticado y
el que precisa de menos conocimientos
formales para emplearse. El uso de este
nivel incurre en múltiples incorrecciones
y modismos, suele emplear formas
abreviadas de las palabras y frases
hechas.
Incluyen por lo general el uso de jergas
y variantes regionales (que no dialectos).
Suele ser empleado entre personas de
círculos cercanos o con niveles
educativos bajos. Dentro de este nivel
podemos encontrar dos grandes
subniveles

-Este tipo de lenguaje se caracteriza por
su gran sencillez y poca por una gran

13. 13

sencillez y carecer de ornamentaciones.
Muchos de sus términos no forman
parte del diccionario, y a menudo
incluyen léxicos limitados, frases cortas y
parciales y gran cantidad de vulgarismos
y errores que no buscan subsanarse.

Aunque resulta entendible, es posible
que un hablante de otra región tenga
dificultades para comprender la
totalidad de los mensajes. También es
habitual que se empleen muletillas y que
existan graves problemas de ordenación
de las palabras, así como
desplazamientos acentuales o en las
sílabas o uso de grafemas y fonemas
erróneos (se utilizan vocales y
consonantes que no son las que
integran la palabra en sí)

El también llamado lenguaje del pueblo
forma parte del nivel subestándar (si

14. 14

bien integra diversos elementos del
lenguaje estándar), y en este caso
observamos un uso mucho más correcto
y aceptado por la mayoría de los
hablantes, aunque informal y poco
elaborado. Aunque limitado en léxico,
también presenta gran generatividad a
la hora de hablar de los distintos
constructos.

Suele utilizar muchos adjetivos y
proverbios, economizar las
construcciones y oraciones (se reducen
en la medida de lo posible las frases) y
abusar de apelaciones al oyente.


A menudo es un tipo de lenguaje
empleado por personas con un ligero
nivel educativo, en las personas mayores
o en los jóvenes, teniendo un uso
informal bastante extendido.

15. 15


1.2 Lenguaje popular:

El lenguaje popular es utilizado
generalmente por personas normales
que se comunican sobre temas de la vida
diaria. Implica un grado de relajación del
nivel coloquial.
Se calcula que incluye unas 2.000
palabras de uso común y otras 5.000 que
casi no se utilizan pero que se
entienden. Se caracteriza Por:
 Abundancia de adjetivos.
 Hacer énfasis en cantidades
imprecisas (muchísimos) o
exageraciones (hacer más calor que
en un horno).
 Uso de metáforas (anoche cayó
rendida).
 Abundancia de oraciones
incompletas (si tú supieras…).

16. 16

 Uso frecuente de refranes y
proverbios.

1.3 Lenguaje vulgar:

Es el lenguaje utilizado por personas de
un bajo nivel de instrucción o con un
vocabulario escaso. Por esta razón, se
utilizan gestos para complementar el
sentido del mensaje.
Es un tipo de lenguaje que no se
adapta a las situaciones. Es muy común
de las jergas, o tipo de lenguajes
circunscrito a determinadas
profesiones, oficios, deportes, etc.
Se caracteriza por:
 Desconexión de la situación
comunicacional.
 Abuso de expresiones locales o
regionales.

17. 17

 Uso de oraciones cortas.
 Abuso de muletillas.
 Uso de palabras incorrectas o
incompletas.
 Inversión de los pronombres
personales.
 Uso de obscenidades para describir
la mayoría de las situaciones.
 Ausencia de un orden lógico.



2.1 Nivel estándar
El nivel estándar de la lengua es aquel
que la mayoría de la población reconoce
como correcto o adecuado, y que por lo
tanto establece la norma mínima para
situaciones en las que no existe ni

18. 18

familiaridad, ni relajamiento de las
condiciones de respeto y protocolo.
Es, digamos, el nivel que empleamos
para comunicarnos con un desconocido
en una situación relativamente formal.
Tiende a ser económico, sin florituras,
pero práctico y enfocado hacia el pleno
entendimiento. Esto significa que el nivel
estándar se esfuerza por cumplir con las
normas mínimas de la corrección
gramatical y fonética, lo cual a su vez
requiere de cierto grado de instrucción
educativa y de cierta capacidad
lingüística.
2.2 Lenguaje Coloquial:
es la modalidad de una lengua natural
más importante en situaciones
habituales de comunicación. Sus rasgos
lingüísticos están determinados por la
ausencia o escasez de planificación (los
hablantes se expresan con

19. 19

espontaneidad ), por el estilo informal y
por la relevancia de la finalidad
comunicativa.
El uso coloquial del lenguaje se da en
entornos familiares o con un alto grado
de cercanía entre los hablantes, es por
esto que similar al caso del lenguaje
popular, en el lenguaje coloquial no se
ve mal el uso inadecuado del lenguaje.
Teniendo en cuenta sus características es
el nivel de la lengua más usado en todo
el mundo, pues permea los contactos
comunicativos cotidianos.
Este tipo de lenguaje es espontáneo y
lleno de expresiones afectivas y juegos
retóricos.
Se caracteriza por:
 Es de uso común y regular en la
cotidianidad de la mayoría de las
personas.
 Es espontáneo.

20. 20

 Admite algunas incorrecciones.
 Está colmado de expresiones
afectivas, sensitivas y expresivas.
 Incluye interjecciones y frases
hechas.
 Uso de repeticiones.
 Uso de diminutivos, aumentativos y
despectivos.
 Admite improvisaciones
 Es efímero.
3.1 Nivel superestándar
El nivel del lenguaje más avanzado y
sofisticado es el nivel superestándar. Este
nivel se caracteriza por el uso de un lenguaje
muy correcto y ornamentado, así como por
emplearse de manera restringida en
determinados ámbitos o contextos. Su uso
no es habitual en el día a día y se restringe a
ciertas situaciones, además de lo cual
requiere un nivel educativo elevado para
poder comprenderse.

21. 21

El vocabulario es amplio y suelen emplearse
cultismos. A menudo busca la expresión de
la belleza a través de la palabra. Entre los
diferentes subniveles que podemos
encontrar, es posible destacar los siguientes.
El lenguaje poético es aquel cuya principal
función es la expresión de emociones y
sentimientos a través no tanto del contenido
de la palabra sino de su forma. Aunque lo
que se dice puede tener relevancia, es
mucho más relevante la manera en la que se
expresa, persiguiendo generar belleza con el
uso del lenguaje.

3.2 Lenguaje Culto:
Es uno con mucho apego a las normas
gramaticales y fonéticas de una lengua.
Es hablado normalmente por las
personas más instruidas de la sociedad o
en situaciones de carácter tan formal
que no admite errores, como una clase
magistral o una conferencia, por ejemplo.

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Esta lengua otorga cohesión y unidad a
un idioma. Es normal encontrar este tipo
de lenguaje en exposiciones científicas,
humanísticas y en trabajos literarios.
3.3 Lenguaje Científico-Técnico:

Se trata de un lenguaje utilizado para
hablar o escribir en un campo específico
de la ciencia o la cultura.
Responde a las exigencias de cada
disciplina científica y su uso es una
convención. Sus rasgos se definen por el
uso y se basan en el léxico.Su
característica fundamental es que es
compartido por la comunidad que lo usa,
casi de forma exclusiva. No obstante,
algunos términos se popularizan.
También se caracteriza por:
 Ser objetivo.
 Ser preciso.
 Tener orden lógico.

23. 23

 Apelar a la función referencial del
lenguaje.
 Poseer un sistema de símbolos propio.

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