Normas de control escolar y entrega de iae inicial 2013 2014

1. BIENVENIDOS

2. Dirección General Dirección de Planeación Educativa Subdirección de Control Escolar Departamento de Registro y Certificación Jefes de Sector, Supervisores Escolares, Apoyos Técnico-Pedagógico PRIMERA REUNIÓN DE REGISTRO Y CERTIFICACIÓN CICLO ESCOLAR 2013-2014

3. Dar a conocer la normatividad vigente, así como facilitar la recepción y cotejo de documentos de los alumnos inscritos y reinscritos de primero a sexto grado de educación primaria. OBJETIVO

4. ORDEN DEL DÍA Acuerdo 696 Presentación de las Normas de Control Escolar Inscripción y Reinscripción Alumnos en situación extra edad Alumnos con aptitudes sobresalientes Presentación del archivo para captura de inscripción y reinscripción de 1° a 6° grado

5. ACUERDO 696

6. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA El 20 de septiembre de 2013, se publicó en el DOF el Acuerdo número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. El Segundo Transitorio del referido Acuerdo dispone lo siguiente: “Q ueda sin efectos el Acuerdo Secretarial número 648 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 17 de agosto de 2012, así como el Acuerdo que lo modificó, número 685, publicado en el referido órgano informativo el 8 de abril de 2013”.

7. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son aplicables a todas las instituciones educativas públicas y particulares incorporadas, de los ámbitos federal, estatal y municipal que imparten educación preescolar, primaria y secundaria; y se emiten sin perjuicio de las adaptaciones e inclusiones que sean necesarias en materia de educación indígena, especial, migrantes y adultos. (Art. 2)

8. Se establece el Reporte de Evaluación como el documento que avala oficialmente la acreditación parcial o total de cada grado y nivel de la educación básica . (Art. 5) El Reporte de Evaluación deberá incluir la información referida en el propio Acuerdo 696. (Art. 6). Adicionalmente, aquella información complementaria establecida en las Normas de Control Escolar 2013-2014. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

9. En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas durante el proceso educativo, el docente asignará a cada estudiante una calificación en una escala de 5 a 10. Además, el docente hará un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar, en escritura, lectura o matemáticas, para que juntos, la escuela y la familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avanzar al nivel de sus compañeros de grupo . Las calificaciones y los promedios que de las evaluaciones se generen, por asignatura, grado escolar o nivel educativo, se expresarán con un número truncado a décimos . (Art. 8). 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 7.1 7.5 6.9 7.4 6.5 7.3 ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

10. El registro de información en el Reporte de Evaluación para comunicar a los padres de familia o tutores sobre los resultados de la evaluación y apoyos que requieren sus hijos o pupilos, se señala enseguida: BIMESTRE PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN I Del inicio del ciclo escolar al mes de octubre. Antes de que concluya el mes de octubre. II De noviembre a diciembre de cada ciclo escolar. Antes de que inicie el periodo de vacaciones. III De enero a febrero de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de febrero. IV De marzo a abril de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de abril. V De mayo al fin del ciclo escolar. Las calificaciones se deben comunicar durante los últimos cinco días hábiles del ciclo escolar correspondiente. El conocimiento de los resultados parciales por parte de los padres de familia o tutores no limita su derecho a informarse sobre el aprovechamiento escolar de sus hijos o pupilos en cualquier momento del ciclo escolar . (Art. 8) ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

11. A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar que durante los últimos días de cada ciclo se presenten situaciones de ausentismo, suspensión de clases, inactividad en las escuelas o incluso la realización de actividades distintas a las contenidas en el plan y programas de estudio, las instituciones educativas públicas y particulares con autorización, deberán sujetarse a lo siguiente : En los grados de 3o. de primaria a 3o. de secundaria se aplicará un examen final que servirá para calificar el quinto bimestre . Dicho examen deberá aplicarse diez días hábiles antes de la terminación del ciclo escolar en el caso de primaria y quince días hábiles antes de la terminación del ciclo escolar, en el caso de secundaria . El examen final podrá ser elaborado por el Consejo Técnico Escolar, por el Consejo Técnico de Zona o por la Autoridad Educativa Local y se hará con preguntas abiertas que muestren los aprendizajes más relevantes de los alumnos, respecto a la totalidad de las asignaturas cursadas . ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

12. c) La calificación del examen final, el promedio de grado y, en su caso, el promedio de nivel educativo, serán entregados por los docentes a la Dirección de la escuela y comunicados a los padres de familia o tutores, a más tardar el último día del ciclo escolar. (Art. 9) 7.0 7 .0 7 .0 7.0 7 .0 10.0 10.0 7 .0 7 .0 ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

13. Promedio Final de Asignatura : Será el promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo escolar . (Art. 10) Promedio Final de Grado Escolar: Será el resultado de sumar los promedios finales de las asignaturas y dividirlo entre el número total de asignaturas que se establecen para cada grado de la educación primaria en el Plan de Estudios de Educación Básica. (Art. 11) Promedio final de Nivel Educativo : En el caso de la educación primaria, es la suma de los promedios finales de los seis grados que conforman el nivel, dividida entre seis. (Art. 14) Acreditación de Asignatura: Se tendrán por acreditadas las asignaturas de educación primaria establecidas en el Plan de Estudios de Educación Básica, cuando se obtenga un promedio final mínimo de 6.0 (Art. 15) ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

14. A partir del segundo bimestre de la educación primaria, el docente deberá registrar en el Reporte de Evaluación, si existen riesgos de que el alumno no alcance los aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de que no sea promovido al siguiente grado o nivel educativo, así como en su caso, la estrategia de intervención a seguir en los términos previstos en este acuerdo y en las normas de control escolar correspondientes . (Art. 12) ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

15. Educación Primaria: 16.2.- Segundo periodo: educación primaria. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

16. Educación Primaria: 16.3 .- Tercer periodo: educación primaria. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

17. El Reporte de Evaluación incluirá recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia o tutores y docentes deberán proporcionar a los alumnos que, en términos del artículo anterior, sean promovidos de grado sin haber acreditado el total de asignaturas del grado previo, o para los no promovidos que deban cursar nuevamente un grado escolar . (Art. 17) ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

18. NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA NORMATIVIDAD ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

19. En los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación se aplicarán las disposiciones establecidas en las normas de control escolar que emita, para cada ciclo escolar, la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal, unidad administrativa que será responsable de atender los casos de interpretación, duda o no previstos en el presente Acuerdo . (Art. 21) NORMATIVIDAD ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

20. NORMAS DE CONTROL ESCOLAR II. DERECHO A LA IDENTIDAD I. DISPOSICIONES GENERALES III. FORMATOS DE CERTIFICACIÓN IV. DIRECTORES, RESPONSABLES Y EDUCADORES VI. REINSCRIPCIÓN V. INSCRIPCIÓN VII. ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN VIII. REGULARIZACIÓN IX. CERTIFICACIÓN X. RECONOCIMIENTO DE SABERES ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

21. INSCRIPCIÓN Primer Año “ Tienen derecho a inscripción al primer grado de Educación Primaria: Los niños y niñas con la edad mínima de 6 años cumplidos al 31 de diciembre del año de inicio de ciclo escolar y acreditar el haber cursado el 3er. Grado de educación preescolar.”

22. DOCUMENTOS QUE INTEGRAN LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA Y ALUMNOS DE NUEVO INGRESO DE SEGUNDO A SEXTO Acta de Nacimiento o Documento Equivalente. Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP), en caso de contar con ella. Cédula de Identidad Personal. En caso de contar con ésta, no será necesario presentar los documentos de los incisos I y II. Boleta del grado anterior Para alumnos con necesidades educativas especiales y/o aptitudes sobresalientes, presentar portafolio de evidencias: a) Informe de Detección Inicial, en su caso. b) Informe de Evaluación Psicopedagógica, en su caso. c) Propuesta Curricular Adaptada, en su caso. d) Programa de Enriquecimiento, en su caso. e) Expediente de Acreditación y Promoción Anticipada, en su caso. INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN

23. El Director regresará los documentos originales a los alumnos inscritos, una vez terminado el proceso de inscripción y conservará en el archivo las copias fotostáticas cotejadas de éstos. Por ningún motivo podrá retener los documentos originales. INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN

24. Carta Compromiso En caso de no contar con algún documento referido en el cuadro anterior , el Director del plantel deberá inscribir al aspirante siempre y cuando el padre de familia firme una Carta-Compromiso Temporal INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN

25. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ALUMNOS EN SITUACIÓN EXTRA EDAD

26. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Proyecto para Reducir la Población en Extra edad en Educación Básica: La extra edad hace referencia al desfase de dos años o más entre la edad cronológica del alumno y la edad escolar reglamentaria para cursar un grado o nivel determinado dentro sistema educativo. EXTRAEDAD

27. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAEDAD El ingreso de los alumnos en situación de extra edad será al grado superior de cada ciclo escolar, esto es en los grados 2°, 4° y 6°, toda vez que cuando el alumno curse el grado superior de cada ciclo, consolidará los aprendizajes esperados de los dos grados que conforman al ciclo al que sea integrado: Ubicación por Ciclo Grados Escolares Grado en que se ubicará el alumno en situación de extra edad 1° 1° y 2° grado 2° grado 2° 3° y 4° grado 4° grado 3° 5° y 6° grado 6° grado

28. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAEDAD En tal sentido, la propuesta pedagógica desarrollada por la Secretaría de Educación Pública establece que el alumno en extra edad acelere sus aprendizajes y cubra dos grados en un ciclo escolar, con un mismo grupo, para tal efecto se organizan los seis grados de la educación primaria en tres ciclos: Grados Escolares Ciclo 1° y 2° 1° 3° y 4° 2° 5° y 6° 3°

29. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAEDAD Inscripción de Alumnos en Situación de Extra edad: El Director de la institución educativa pública o particular incorporada, deberá efectuar la inscripción del aspirante en el grado que por edad le corresponda, conforme a lo establecido en la siguiente tabla: Edad del alumno Grado de ubicación 8 a 10 años cumplidos al 31 de diciembre 2° grado 10 a 12 años cumplidos al 31 de diciembre 4° grado 12 a 14 años cumplidos al 31 de diciembre 6° grado

30. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAEDAD Este ingreso no será condicionado a que presente la Cartilla de Educación, el maestro de grupo, con asesoría y apoyo del Director de la institución educativa, deberá aplicar al menor en situación de extra edad, una evaluación diagnóstica y elaborar el Informe respectivo, para determinar los apoyos específicos que requiera.   A partir de los resultados de la evaluación, el maestro de grupo diseñará una estrategia de atención y seguimiento en coordinación con el departamento de Primarias y el departamento de Registro y Certificación.   En caso de que el aspirante no cuente con ningún acercamiento de las competencias de la lecto-escritura, se trabajará con la Propuesta para Favorecer el Desarrollo de Competencias de la Lectura y Escritura, para que se beneficie de la enseñanza que recibe el resto del grupo, lo más pronto posible.  

31. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APTITUDES SOBRESALIENTES

32. ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos establecidos en la normativa aplicable para la acreditación, promoción y certificación anticipada, podrán ser admitidos a la educación primaria a una edad más temprana de la establecida o bien, omitir el grado escolar inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo. (Art. 18) APTITUDES SOBRESALIENTES

33. APTITUDES SOBRESALIENTES Los alumnos con aptitudes sobresalientes, son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz. Estos alumnos, por presentar necesidades educativas específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades y satisfacer sus necesidades e intereses, en beneficio propio y de la sociedad. A partir de esta definición se consideran cinco tipos de aptitudes sobresalientes: intelectual, creativo, socio afectivo, artístico y psicomotriz.

34. APTITUDES SOBRESALIENTES

35. Se expide mientras no se cuente con el reporte de evaluación oficial. OFICIO DE TRASLADO

36. PRESENTACIÓN DEL ARCHIVO PARA CAPTURA DE INSCRIPCIÓN Y REINCRIPCIÓN DE 1° A 6° GRADO

37. ALUMNOS DE 1ER. AÑO

38. ALUMNOS DE SEGUNDO A SEXTO

39. ESCUELAS DE NUEVA CREACION FORMATO PARA CAPTURA DE INFORMACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN INICIAL DE PRIMARIA CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2013-2014 INFORMES: DEPARTAMENTO DE REGISTRO Y CERTIFICACIÓN TEL. [phone] EXT. 211 Y 777 102 01 12 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] Favor de ingresar los siguientes datos cotejando con el ACTA DE NACIMIENTO Y CURP de cada alumno. Es de suma importancia leer las indicaciones que se muestran en cada una de las celdas de este archivo.                                             A L U M N O S D E 1°, 2°, 3°, 4°, 5° Y 6° GRADOS   FAVOR DE ANEXAR EL EXPEDIENTE DE TODOS LOS ALUMNOS QUE ENLISTE A CONTINUACIÓN C U R P A TODOS LOS ALUMNOS QUE NO CUENTEN CON CURP, YA SEA POR SER EXTRANJEROS O POR NO ESTAR REGISTRADOS, LOS DEBERÁN CAPTURAR EN LAS CELDAS EXCLUSIVAS PARA EL CURP: FECHA DE NACIMIENTO, GÉNERO Y ENTIDAD PARA GENERAR EL SEGMENTO RAÍZ.   DATOS OBLIGATORIOS     NP CCT ZE TURNO SECTOR GRADO GRUPO DOCUMENTO PENDIENTE SITUACIÓN DEL ALUMNO PRIMERAS CUATRO LETRAS FECHA DE NACIMIENTO GÉNERO CLAVE DE LA ENTIDAD DE NACIMIENTO TRES CONSONANTES HOMONNIMIA APELLIDO PATERNO DEL ALUMNO APELLIDO MATERNO DEL ALUMNO NOMBRE(S) DEL ALUMNO OBSERVACIONES AÑO MES DÍA 1                                         2 00                                 3 00                                 4 00                                 5 00                                 6 00                                 7 00                                 8 00                                 9 00                                 10 00                                 11 00                                 12 00                                 13 00                                 14 00                                 15 00                                

40. DOCUMENTOS QUE INTEGRAN LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA Y ALUMNOS DE NUEVO INGRESO DE SEGUNDO A SEXTO Acta de Nacimiento o Documento Equivalente. Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP), en caso de contar con ella. Cédula de Identidad Personal. En caso de contar con ésta, no será necesario presentar los documentos de los incisos I y II. Boleta del grado anterior Para alumnos con necesidades educativas especiales y/o aptitudes sobresalientes, presentar portafolio de evidencias: a) Informe de Detección Inicial, en su caso. b) Informe de Evaluación Psicopedagógica, en su caso. c) Propuesta Curricular Adaptada, en su caso. d) Programa de Enriquecimiento, en su caso. e) Expediente de Acreditación y Promoción Anticipada, en su caso. INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN

41. Los archivos de Excel actualizados serán entregados al Departamento de Registro y Certificación por parte de la Supervisión Escolar. Entregarán un sólo archivo de Excel por cada zona escolar con cada una de sus escuelas, grabados en un CD-ROM o en una MEMORIA USB misma que regresaremos una vez que sean copiados. (Los archivos se deberán guardar con la CCT). ENTREGAR DOCUMENTOS DE INSCRIPCIÓN EN 2 LEJAGOS CON PORTADA DE: ALUMNOS DE 1ER GRADO ALUMNOS DE NUEVO INGRESO DE 2° A 6° EN UN SOLO TANTO COTEJADO POR EL DIRECTOR ENTREGA DE INFORMACIÓN

42. HORARIO DE RECEPCIÓN

43. ATENCIÓN EN LOS TELÉFONOS: CONMUTADOR: 3 17 16 88 EXT. 211 DIRECTO: 102 01 12 CORREOS ELECTRÓNICOS: [email protected] iliana.orozco @iebem.edu.mx INFORMES

44. GRACIAS POR SU ASISTENCIA Depto. Registro y Certificación