Normas OrtográFicas

PARA NUESTROS ESTUDIANTES, EN APOYO A MEJORAR LA ESCRITURA DE NUESTRO IDIOMA CASTELLANO

1. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 1
NORMAS ORTOGRÁFICAS
Ortografía es la parte de la gramática
normativa que fija las reglas para el
uso de las letras y signos de
puntuación en la escritura. La
ortografía se basa en la aceptación de
una serie de convenciones por parte
de una comunidad lingüística con el
objeto de mantener la unidad de la
lengua escrita. De Wikipedia, la enciclopedia libre

2. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 2
NORMAS ORTOGRÁFICAS
La ortografía es un aspecto clave en la
enseñanza y la estandarización de una
lengua, especialmente cuando
experimenta una gran dispersión dialectal
o cuando apenas posee tradición escrita.
La actual ortografía española empieza a
codificarse en el siglo XVIII, con el
establecimiento en 1727 de las primeras
normas ortográficas por parte de la
Real Academia Española al poco tiempo
de su fundación.

3. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 3
NORMAS ORTOGRÁFICAS
Fuentes frecuentes de problemas:
En el uso de la ortografía son las grafías que
presentan igual sonido, como la "g"/"j",
"c"/"s"/"z", "b"/"v", "ll"/"y". Otros aspectos
problemáticos son la utilización correcta de los
signos de puntuación y la acentuación gráfica
(tildación).

4. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 4
NORMAS ORTOGRÁFICAS
Ortografía técnica:
REGLA FUNDAMENTAL.
El principio fundamental de la ortografía:
"Todo derivado mantiene la ortografía de su primitivo".
5.extenso extensión
6.trabajo trabajador
7.fuerza forzos
8.negocio negociar
9.preciso precisión
10.Conciso concisión.
Esta norma general tiene, no obstante, sus
excepciones: torácico, de tórax; sintáctico, de sintaxis,
consciente e inconsciente, de conciencia.

5. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 5
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
1) USO DE LAS VOCALES
a) Las vocales a, e, o, se representan por una sola grafía.
b) La vocal i puede ser graficada por las letras i o y. La primera es
usada generalmente. La segunda se utiliza ateniéndose a las
siguientes normas:
i) En la conjunción copulativa. Ej.: noche y día.
ii) Cuando la i va en diptongo al final de palabra. Ej.: ley, buey.
c) La vocal u puede ser graficada por los signos u o ü. Se
distinguen a través de las siguientes normas:
i) Se usa ü cuando sigue a la letra "g" y precede a "e" o "i",
teniendo valor fonético: agüita, vergüenza.
ii) Si en el mismo caso se omite la diéresis ("), la u no se
pronuncia. Ej.: guinda, llegué.
iii) En palabras de origen extranjero se representa a veces por la
letra w. Ej.: watt.
d) Todas las vocales pueden ser precedidas por la grafía "muda"
h. Ej.: he, hice, hoy, hueso.

6. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 6
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
2) USO DE LA "B"
a) Después de M. Ej.; cambio, ambición, rumbo, tambor.
b) En las combinaciones BL y BR. Ej.: blanco, sublime, cable, brisa,
brillo, cobre.
c) En los prefijos: AB, OB, SUB, BI, BEN, BENE, BIEN. Ej.: Absoluto,
absorto, suburbano, submarino, bipolar, bifrente, objeto, obvio, bisnieto,
bisbisear, bendito, bencina, benéfico, bienintencionado.
d) En los pretéritos imperfectos del indicativo de la primera conjugación.
Ej.: cantaba, cantábamos; cantabas, cantabais; cantaba cantaban.
e) En los prefijos BUNDO y BILIDAD. Ej.: vagabundo, tremebundo;
amabilidad, susceptibilidad. Se exceptúa movilidad, derivado de móvil.
f) En los infinitivos terminados en VER, BIR y BUIR. Ej.: sorber, saber,
escribir, recibir, retribuir, contribuir. Excepciones. Precaver, llover,
mover, ver, volver, solver, resolver, hervir, servir y vivir.
g) En los vocablos que comienzan con BUR, BUS, BU. Ej.: Burlona,
buscaba, butaca.

7. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 7
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
3) USO DE LA "V"
a) Después de la N. Ej.: invierno, convenio, invento,
convidar.
b) En las combinaciones DV y BV. Ej.: adverbio, adverso,
obvio, subvención.
c) En los adjetivos terminados en AVO, IVO o IVORO. Ej.
Bravo, octavo, activo, pasivo, carnívoro, herbívoro.
d) En los pretéritos indefinidos de ESTAR, ANDAR y TENER, y
en los compuestos de este último: CONTENER, MANTENER,
RETENER, ENTRETENER, DETENER, SOSTENER, etc. Ej.:
estuve, estuviste; anduve, anduviste; tuvisteis, tuvieron;
contuve, mantuve, retuve, entretuve.
e) En las voces compuestas que empiezan con las dicciones:
VICE, VILLA. Ej.: vicerrector, vicealmirante, villano,
villancico.

8. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 8
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
4) USO DE LA "w"
En las palabras provenientes de la lengua inglesa. Suelo
pronunciarse como u: Washington.
a) En palabras provenientes de la lengua alemana. Suele
pronunciarse como v: Wagner, Walter.
b) En palabras totalmente incorporadas al idioma
Castellano es frecuente que la grafía w haya sido
reemplazada por v simple: vagón, vals, vatio.

9. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 9
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
5) USO DE "C"
a) En los plurales de palabras terminadas en Z. Ej.: vez, veces; lápiz,
lápices; pez, peces.
b) En los infinitivos terminados en cer, cir y ciar. Ej. Hacer, conocer,
producir, traducir, anunciar, pronunciar. Se exceptúan; ser, toser, coser,
asir, lisiar, anestesiar, ansiar y extasiar.
c) En los sustantivos terminados en CION derivados de infinitivos en AR.
Ej.: gobernar, gobernación; organizar, organización; admirar, admiración:
d) En los sustantivos terminados en CION derivados de primitivos en TO,
TOR, DO y DOR. Ej.: producto, producción; lector, lección; medido,
medición; procurador, procuración.
e) En las terminaciones diminutivas CITO, CITA, CILLO, CILLA, CIDA y
CIDIO. Ej.: hombrecito, autorcito, mujercita, limpiecita, calzoncillo,
mujercilla, homicida, parricida, homicidio, parricidio.

10. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 10
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
6) USO DE "S"
a) En los adjetivos terminados en OSO, Osa e ISIMO. Ej.:
hermoso, famoso, preciosa, afanosa, bonísimo, rarísimo.
b) En los sustantivos terminados en SION derivados de
primitivos en SO, SOR. Ej. Iluso, ilusión; conciso, concisión;
emisor, emisión; revisor, revisión.
c) En los infinitivos terminados en SAR derivados de primitivos
que llevan S. Ej.: piso, pisar; masa, amasar; remesa,
remesar.
d) En los adjetivos terminados en ES, ESA, ENSE (menos
vascuence) y ESTRE, ISMO, ISTA. Ej. Francés, portugués,
inglesa, pascuense, ateniense, campestre, silvestre, budismo,
islamismo, deportista, deísta.

11. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 11
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
7) USO DE "Z"
a) En los infinitivos terminados en ZAR, cuyo primitivo
lleva Z. Ej.: rizo, rizar; brazo, abrazar.
b) En los sufijos ANZO, ANZA, AZO, AZA, AZGO, EZ, EZA,
IZO, IZA. Ej.: avanzo, confianza, pedazo, manaza,
mayorazgo, sencillez, proeza, cobrizo, plomiza, enfermiza.
c) En las voces terminadas en ZUELO, ZUELA. Ej.:
ladronzuelo, portezuela, anzuelo, mozuela.
d) En las formas irregulares de los verbos terminados en
ACER, ECER, OCER, UCIR. Ej.: nacer, nazco; crecer,
crezco; conocer, conozco; conducir, conduzco.

12. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 12
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
8) USO DE "X"
a) En los prefijos EX, EXTRA, y HEXA, SEX, SEXA,
SEXT (seis). Ej.: exponer, extravió, hexágono,
sexenio, sexagenario, sextuplicado.
b) Delante de H, CR, PR, y TR. Ej.: exhibir, exhalar,
excretar, expresar, extraño, extracto.

13. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 13
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
9) USO DE "G"
a) En los verbos terminados en GER, GIR, GIAR, o
IGERAR, menos tejer y crujir. Ej.: proteger, Ginger,
elogiar, aligerar.
b) En las combinaciones GEN y GIN, menos Jenaro,
ajeno, berenjena, jengibre, comején. Ej.: general,
imagen, marginal, página.
c) En los prefijos GEO, LEGI y LEGIS. Ej.: geografía,
geometría, legítimo, ilegible, legislar, legislativo.
d) En los sufijos GIO, GIA, ALGIA y GESIMO, GESIMAL,
menos lejía, bujía, herejía, canonjía, crujía, apoplejía,
mejía. E.: sufragio, alergia, geología, neurálgico,
vigésimo, sexagesimal.

14. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 14
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
10) USO DE "J"
a) En los infinitivos terminados en JAR y JEAR derivados
de un sustantivo que lleva J en su radical. Ej.: enojo,
enojar; trabajo, trabajar; ojo, ojear; lisonja, lisonjear.
b) En las terminaciones AJE, EJE, IJE, OJE y UJE, menos
enálage, esfinge, falange, faringe, laringe, recoge, encoge
y algunos más. Ej.: pesaje, teje, dije, afloje, produje,
reduje.
c) En los sustantivos y adjetivos graves derivados,
terminados en JERO y JERIA, menos ligero. Ej.: relojero,
granjero, extranjero, pasajero, relojería, extranjería.

15. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 15
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
11) USO DE "H"
a) Delante de los diptongos y triptongos que
empiezan por vocal débil (i, u). Ej.: hielo, hierro,
hiato, hioides, huérfana, hueso.
b) En las palabras que comienzan por los sonidos IP,
IDR, IGR, OSP. Ej.: hipertrofia, hipnosis, hipocresía,
hidrógeno, higrómetro, hospital
c) En varias palabras que en su origen latino tienen
F. Ej.: haba (de faba), hormiga (de formica), hacer
(de facere).

16. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 16
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
12) USO DE "Y"
Se usa Y como vocal:
a) Cuando es conjunción copulativa. Ej.: padre y madre; hoy
y mañana.
b) Cuando va al final de palabra y se encuentra precedida por
vocal formando diptongo o triptongos. Ej.: hay, ley, Uruguay,
convoy, muy, rey.
Se usa Y como vocal:
1. En reemplazo de la i entre dos vocales, y a veces como
letra agregada en la conjugación de los verbos terminados en
UIR.
Ejemplo: huyó, atribuyeron, construyó, distribuyesen.
2. En los plurales de palabras terminadas en Y vocal, esta
letra pasa a ser y consonante.
Ej. Ley, leyes; convoy, convoyes.

17. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 17
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
13)USO DE LL
a) En los verbos terminados en LL IR. Ej. Mullir, bullir,
engullir.
b) En las palabras terminadas en ILLO, ILLA. Ej. Anillo,
castillo, ardilla, hebilla.
c) En general, antes o después de "i" no se usa "y" sino
que "ll". Se exceptúan los derivados de palabras que
llevan "y" en el primitivo: joyita (de joya), hoyito (de
hoyo). Ej.: aullido, rollizo, millar, billete.
d)No se antepone ni se pospone a otra consonante.

18. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 18
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
14) USO DE "R"
Se deben considerar los tres aspectos siguientes:
a) Tiene sonido suave:
1.En medio de la palabra: cera, moral.
2.Al final de sílaba o de palabra: carta, torta, tenor,
calor.
3.Después de consonante que forme sílaba con ella:
brazo, prado, triste.
b) Tiene sonido fuerte:
1.Al principio de la palabra: rueda, rico.
2.Después de consonante que no forme sílaba con
ella: honra, israel, subrayado. (generalmente después
de N, S, L, B.)

19. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 19
NORMAS ORTOGRÁFICAS
REGLAS ESPECIALES
15) USO DE LAS MAYUSCULAS
Se deben escribir con letra inicial mayúscula:
a) La primea palabra de todo escrito.
b) La primera palabra después de un punto.
c) Los nombre propios y apellidos: Miguel de Cervantes,
Santiago de Chile, Nueva York, etc.
d) Los títulos de tratamiento, dignidad o cargo público: Su
Excelencia, Presidente de la República, Rector de la
Universidad de Chile.

20. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 20
REGLAS ESPECIALES
15) USO DE LAS MAYUSCULAS (CONTINUACIÓN)
e) Los Apelativos o apodos: El Manco de Lepanto, el Loco Pepe.
f) Los nombre de atributos divinos: Supremo Hacedor, el
Todopoderoso.
g) Los sustantivos y adjetivos de los colectivos que representa a
entidades o corporaciones: La Academia Chilena de la Lengua,
El Ministro de Educación.
h) Los sustantivos y adjetivos que componen el título de una
obra: Novelas Ejemplares, Antología del Cuento Chileno,
Historia Universal.
i) Las abreviaturas como: Sr. (señor), Sra. (señora), Srta.
(señorita), Ud. (usted), Uds. (ustedes), S.M. (su majestad)
NORMAS ORTOGRÁFICAS

21. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 21
REGLAS ESPECIALES
NOTASNOTAS
1) Los nombre de los días, los meses y las estaciones del año se
escriben con minúscula: lunes, abril, verano.
2) Todas las palabras que tienen como letra iniciales "LL" y "CH", sólo
hacen mayúscula la primera: Llanquihue, Chiloé.
3) Las letras mayúsculas deben llevar acento. Sólo en los libros, por
razones tipográficas, y en la escritura a máquina, suelen no
acentuarse. Pero en la letra manuscrita o impresora, si la norma
acentual lo exige, la mayúscula debe tildarse.
4) Las portadas de obras, inscripciones importantes, textos en
pergamino, etc., realzan la escritura poniéndola toda en mayúscula,
por más que sea laboriosa la lectura.
5) Nuestro idioma tiende a rechazar el exceso de mayúscula. Pero no
hay que exagerar. En anuncios publicitarios puede leerse: "el banco del
estado es el banco de todos". Estos nombres escritos totalmente en
minúscula, no tienen aceptación dentro de la ortografía actual.
NORMAS ORTOGRÁFICAS

22. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 22
NORMAS ORTOGRÁFICAS
1.PRINCIPIOS GENERALES
1.1.Acento fonético y gráfico.
Acento es la mayor intensidad de pronunciación de una
sílaba. En toda palabra de más de una sílaba existe mayor
intensidad de pronunciación sobre una sílaba determinada,
la cual es más fuerte que las demás. Esto es el acento
fonético.

23. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 23
NORMAS ORTOGRÁFICAS
1.PRINCIPIOS GENERALES
1.2. Clasificación de las palabras según su acento.
Según la posición de las sílabas en que recae el acento,
las palabras pueden ser:
1.2.1. Aguda y oxítonas, en la última sílaba: amor,
canción.
1.2.2. Graves, llenas o paroxítonas, en la penúltima
sílaba: mesa, lucero azúcar.
1.2.3. Esdrújulas o proparoxítonas, en la antepenúltima
sílaba; lágrima, júbilo, cántaro.
1.2.4. Sobresdrújulas o súper proparoxítonas, en la sílaba
anterior a la antepenúltima: pídamelo, entrégueselo. (Son
siempre compuestas).

24. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 24
NORMAS ORTOGRÁFICAS
DIPTONGOS Y TRIPTONGOS
Al estudiar la acentuación hay que tener mucha claridad
en torno a los diptongos y triptongos.
Esta fusión de sonidos se realiza en virtud de la
asimilación vocálica.
La asimilación vocálica ocurre cuando una vocal cerrada
(i, u), antepuesta o pospuesta a una abierta (a, e, o), es
asimilada por ésta, fundiéndose en una sola sílaba: tal es
el origen de los diptongos y triptongos.

25. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 25
NORMAS ORTOGRÁFICAS
Los Diptongos
Diptongos es la fusión de dos vocales en una sola sílaba.
Esas vocales pueden ser: abierta con cerrada, cerrada con
abierta y dos cerradas.
En los dos primeros casos la abierta lleva el acento
fonético o el ortográfico, según sea la circunstancia. (Si la
vocal lleva acento se le llama Tónica y si no lo lleva Atona.
Normas acerca de los diptongos
1º Norma:
Hay siempre diptongo en los casos de concurrencia de
vocales siguientes.
a) De vocal abierta tónica con cerrada átona (ai).
b) De vocal cerrada átona con abierta tónica (ia).
c) De dos vocales cerradas (iu).

26. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 26
NORMAS ORTOGRÁFICAS
Los Diptongos
2º Norma:
No hay dispongo en los siguientes casos:
a) Concurriendo abierta átona y cerrada tónica (aí).
b) Concurriendo cerrada tónica y fuerte átona (ía).
c) Concurriendo dos vocales abiertas (ae).
NOTA 1: En estos últimos casos, las vocales concurrentes están
en hiato o forman hiato y no hay diptongo.
NOTA 2:Cuando concurren dos vocales cerradas siempre hay
diptongo, por eso carecen de acento. Suele pintarse el acento
sólo cuando lo reclama la regla general. Así, Mehuín, por ser
aguda; casuística por ser esdrújula.

27. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 27
NORMAS ORTOGRÁFICAS
EL HIATO
Concurrencia de dos vocales fuertes; o de fuerte con débil
donde la mayor fuerza de voz recae en la débil y al
encontrarse se repelen
Ejemplo: ma – es – tro; te – ní - a

28. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 28
NORMAS ORTOGRÁFICAS
1.- REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Se escriben con acento:
1.1.Las palabras agudas terminadas en vocal, en n o en s:
bambú, maniquí, cantaré, aserrín, andén, compás, cortés.
1.2.Las palabras graves terminadas en consonante que no
sea n ni s: árbol, cáliz, ámbar, fénix, alférez.
1.3.Todas las esdrújulas y sobresdrújulas, ánfora, brújula,
átomo, símbolo, pregúntaselo.

29. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 29
NORMAS ORTOGRÁFICAS
2.- REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
2.1.Se acentúa la vocal débil tónica que precede o sigue a otra
vocal y no forma diptongo con ella; día, raíz, alelíes, navío,
heroísmo, huída, ganzúa, ataúd, hindúes, actúo.
2.2.Se escribe con acento la i tónica seguida de un diptongo:
hablaríais, subiríais, veníais.
2.3.Las palabras monosílabas no llevan acento ortográfico, pues
en ellas no es necesario señalar cual de las sílabas posee mayor
intensidad en la pronunciación. Ej.: fe, pie, fue, fui.
2.4.La conjunción disyuntiva o se escribe con acento gráfico en
el caso de que vaya entre cifras, para evitar que se confunda
con el cero: 2 ó 3, en vez de 2 o 3.
2.5 Se acentúan las palabras graves terminadas en n o s,
cuando a estas letras precede otra consonante: bíceps, Líncoln.

30. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 30
NORMAS ORTOGRÁFICAS
2.- REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
2.6.Acentuación de las palabras compuestas
2.6.1. El primer vocablo se escribe sin acento gráfico cuando ambos se
fusionan en uno solo: piamadre, asimismo, decimoséptimo.
2.6.2.Se exceptúan los adverbios terminados en "mente": íntimamente,
fácilmente.
2.6.3.Si las palabras que integran el vocablo compuesto están separadas
por un guión, cada voz conservará su acentuación: teórico-práctico,
histórico-bibliográfico.
2.7.Los verbos que llevan agregado un pronombre enclítico, conservan
su acento gráfico: rogóles, pidióme.
2.8.En muchas palabras - generalmente monosílabas - se usa el acento
con el propósito de diferenciarlas de otras de igual grafía pero de
distinta función gramatical.
Este acento se llama diacrítico o distintivo (del griego diacrino _
distinguir)

31. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 31
NORMAS ORTOGRÁFICAS
2.- REGLAS ESPECIALES DE CENTUACIÓN
2.9.Los nombre propios extranjeros no incorporados al idioma
castellano conservan su acento original: Valéry, Müller, Newton,
Beethoven, Moliére, Byron, etc.
2.10. Las palabras latinas se acentúan de acuerdo con las normas
generales para las palabras españolas: ítem, memorándum,
exequátur, álbum, etc.
2.11.Los nombres propios extranjeros incorporados a nuestro
idioma llevan la tilde exigida por las reglas generales: Colón,
Milán, Schúbert, Tánger, Nápoles, Sócrates, etc.
2.12.Las voces graves terminadas en oo no llevan tilde: protozoo,
Feijoo, corroo, etc.

32. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 32
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Referente a las pausas:
La puntuación en la escritura es el orden y la
armonía que nos refleja con exactitud lo que se ha
requerido expresar. Sin los signos de puntuación
resultaría dudoso y difícil el significado de los
escritos. Sirven pues, para señalar las pausas, para
determinar la entonación y para distribuir las
diferentes estructuras en el anunciado escrito.
Según esto, el Dr. José Antonio Pérez-Rioja ha
clasificado los signos de puntuación de la siguiente
manera.

33. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 33
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
1º-Uso del Punto.
Se usa el punto:
1.1.Al finalizar un escrito (punto final)
1.2.Cuando un período forma sentido completo, de manera que es
posible pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión del
anterior (punto aparte). Se pasa a otro párrafo.
1.3.Para separar oraciones, siempre son ideas constitutivas de un
mismo pensamiento (punto seguido).
1.4.Después de las abreviaturas: Dr. Prof. etc. Srta. Sra.
1.5.Para separa las iniciales de las siglas cuando no se escriben
juntas. El.:U.S.A. S.N.S. O.N.U.
1.6.En los párrafos numerados con guarismos o letras:
1.Nombre I. Nombre A. Nombre
2.Edad II. Edad B. Edad
3.Dirección III. Dirección C. Dirección

34. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 34
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
2º- Uso de la coma.
2.1.En las enumeraciones, para separar elementos análogos que no
van ligados por conjunción. Ej. El castellano, el francés, el italiano, el
portugués y el rumano son lenguas neolatinas.
NOTA: Llámese elementos análogos a palabras o construcciones de
un mismo nivel sintáctico. Así, los elementos análogos que separan
las comas pueden ser: sustantivos (compramos diarios, revistas y
libros), adjetivos (era un niño inteligente, responsable y
respetuoso), etc.
2.2.Para separar los vocativos. Ej. Deseo, señor, que me autorice
para no asistir mañana.
Vocativo: es la palabra o frase que empleamos para llamar la
atención de la 2ª persona (a quien nos dirigimos).

35. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 35
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
2º- Uso de la coma (cont.)
2.3. Para señalar la elipsis de una o más palabras. Ej. El mejor
alcalde, el rey. / Ella estaba asustada, él no.
Se llama elipsis a la supresión u omisión de una o más
palabras. En el primer Ej. Se omitió el verbo ES, en el
segundo, las palabras ESTABA ASUSTADO.
2.4. Para separa la transposición o hipérbaton.
Después de terminar su clase, el profesor entregó unos
apuntes a los alumnos.
Hipérbaton es la inversión del orden de las palabras en la
oración. El orden regular del ejemplo sería: El profesor
entregó unos apuntes a los alumnos después de terminar la
clase.

36. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 36
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
2º- Uso de la coma (cont.)
2.5. Para separar las frases sustantivas yuxtapuestas ( o
frases explicativas en aposición) Ej.
- O´Higgins, Libertador de Chile, murió anciano.
- Este libro, joya de la literatura hispanoamericana, se
encuentra agotado.
2.6. Para separar las oraciones adjetivas explicativas. Ej.: Los
atletas, que ya habían participado en varias pruebas, estaban
visiblemente agotados.
2.7. Para separar las cláusulas absolutas de gerundio y
participio. Ej. - Estando todos los alumnos presentes, el
profesor comenzó la clase. - Cumplida su misión, el delegado
regresó a su país.

37. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 37
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
2º- Uso de la coma (cont.)
2.8. Para separar dos proposiciones ligadas por uno de los nexos
siguientes.: aunque porque, pues, sino etc.
- Atravesé el puente, aunque hay peligro.
- Hoy mismo te daré esa cantidad, pero no te acostumbres.
2.9. Para separar las locuciones de enlace siguientes: en
resumen, enseguida, sobre todo, en cambio, al contrario, en
síntesis, es decir, o sea, por ejemplo, etc.
- Viña del Mar, en resumen, continúa siendo la misma bella
ciudad.
- Leer es, sobre todo, asociarse a la existencia de sus
semejantes.

38. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 38
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
3º- USO DEL PUNTO Y COMA
Se usa el punto y coma:
3.1. Para separar elementos análogos subdivididos en
partes subalternas por medio de comas:
- En la reunión internacional algunos hablaban el inglés;
otros, el francés; aquellos, el alemán; los de más allá, el
portugués.
- En el mercado compramos carne, verdura y frutas; en la
librería, hojas, cuadernos y lápices; finalmente nos fuimos
a la casa.

39. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 39
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
3º- USO DEL PUNTO Y COMA
3.2.Para separar oraciones yuxtapuestas, es decir, unidas por el
sentido (se ha omitido la conjunción):
- La prosperidad nos procura amigos; la adversidad nos priva de
ellos.
. Saldré un momento; volveré de inmediato.
3.3.Para separar las oraciones de extensión enlazadas por
conjunciones adversativas (pero, sin embargo; no obstante, etc.)
- Este alumno estudió todas las materias; sin embargo no rindió
lo suficiente.
- Su argumento está muy bien fundamentado; no obstante no me
convence.
3.4.Después de varios elementos separados por coma, cuando
sigue una oración que se refiere a todos ellos:
- El aire puro de la playa, las frescas olas del mar, la quietud de
la noche; todo nos hacía olvidar la agitada vida de la ciudad.

40. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 40
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
4º- USO DE LOS DOS PUNTOS
Se usan los dos puntos.
4.1. Después de una proposición que anuncia una enumeración:
- Los criterios de análisis en gramática son tres: sintáctico,
morfológico y semántico.
4.2. Antes de una cita textual:
- Dijo O´Higgins en Rancagua: "El que sea valiente que me siga"
4.3. Después del vocativo en las cartas:
- Estimado amigo: En contestación a tu telegrama...
4.4. En las solicitudes y documentos oficiales, después de las
expresiones EXPONE: , SOLICITA:, DECRETO:, RESUELVO:, etc.
4.5. Antes de una oración que es consecuencia o resumen de la
anterior:
- No pudo asistir al Consejo de Profesores: estaba enfermo.
- Ningún día sin una línea: era la máximo de Apeles.

41. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 41
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
5º- USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
Se usan los puntos suspensivos:
5.1. Para interrumpir una enumeración que podría
continuar:
- Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, las uvas
moscateles, los higos morados...
5.2. Para dejar cuando se estime conveniente, la oración
incompleta, callándose algo. Ej: Si mañana no llega Ud. a
tiempo...
5.3. Para suspender el discurso cuando lo que sigue es
algo inesperado. Ej.: Sí, este señor es muy conocido... en
su casa.

42. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 42
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (normas)
4º- USO DE LOS DOS PUNTOS (cont.)
5.4.Para copiar parcialmente un texto, señalando lo que
se omite. Ej.: Defendiendo la función del barbarismo, dice
Miguel de Unamuno que... "el mal no está en la invasión
del barbarismo, sino en lo poco asimilativo de nuestra
lengua.
5.5. En la literatura moderna para sugerir:
Si la palmera supiera
Por qué la Virgen María
La mira... si ella tuviera...
Si la palmera pudiera...
... la palmera...

43. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 43
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (entonación)
6º- USO DE LOS SIGNOS INTERROGATIVOS
6.1. El signo de interrogación se usa al principio y al final de
una pregunta directa (¿ ?):
- ¿Quién inventó la televisión?
- ¿Cuál es su nombre?
NOTA:
(1) La interrogación puede empezar también en medio de la
oración. En este caso, antes del signo interrogativo de pondrá
coma, y después de él letra minúscula.
- Puesto que jamás lo he visto, ¿cómo puedo conocerlo?
(2) Si se trata de varias interrogaciones breves y seguidas, no
es necesario que empiecen todas con letra mayúscula:
- ¿Cuándo llegaste?, ¿qué has hecho?, ¿dónde estuviste?

44. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 44
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (entonación)
6º- USO DE LOS SIGNOS INTERROGATIVOS (cont.)
(3)Si lo escrito después de la interrogación es un complemento
de la pregunta, debe empezar con letra minúscula.
- ¿Por qué lo hiciste?, le preguntó el padre.
(4)La interrogación es directa cuando es una oración
independiente. (siempre va entre signos interrogativos).
- ¿Qué ciudad te gusta más?
- ¿Cuándo viajaríamos a Santiago?
(5)La interrogación es indirecta cuando es un complemento
directo de otro verbo, es decir hay subordinación (no lleva signos
de interrogación).
-Dime qué ciudad te gusta más.
-Le pregunté cuándo viajaríamos a Santiago.

45. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 45
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (entonación)
7º- USO DE LOS SIGNOS EXCLAMATIVOS
7.1. El signo de exclamación o admiración se usa al comienzo y al fin de
oración exclamativa.
Estas oraciones se distinguen de las interrogativas sólo en el tono.
Expresan siempre estados de ánimo del hablante: asombro, alegría,
tristeza, miedo, etc.:
- ¡ Cuánto lo lamento!
- ¡ Quién iba a creerlo!
- ¡ Cómo ha cambiado!
7.2. Los signos exclamativos sirven también para encerrar las
interjecciones y locuciones interjectivas. Las interjecciones son
partículas que manifiestan diversos estados de ánimo del hablante. Ej.:
¡ Hola! ¡ah! ¡huy! ¡aj! ¡puf! ¡bah!
Las locuciones interjectivas son varias palabras que cumplen la función
de una interjección:
¡Por Dios! ¡Madre mía! ¡Ay de mi! ¡Al diablo!
NOTA: los signos exclamativos se usan en la misma forma que los
signos de interrogación.

46. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 46
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN (entonación)
8º- USO DE PARENTESES
8.1. Se emplea para encerrar una frase u oración aclaratoria que
está conectada con lo que se está diciendo. Ej.:
- El profesor en esa clase (siempre lo hacía) puso ejemplos muy
concretos.
8.2. Se emplea en datos aclaratorios que pueden ser fechas,
abreviaturas, noticias, nombres de autores de obras, su
nacionalidad, etc. E.
- Gabriela Mistral (1889-1957)
- En las Naciones Unidas (N.U.) se reunieron los cancilleres.
- Nicanor Parra (chileno, contemporáneo).
- A la caída del sol,
En la playa inmensa y sola
Tu alma se entregó a mi alma
Tu boca se dio a mi boca (Manuel Magallanes M)

47. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 47
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (entonación)
8º- USO DE PARENTESES, (cont.)
8.3. El paréntesis precede siempre a la puntuación. Si
hubiere una coma, un punto, etc., después de la palabra
que antecede al paréntesis, se pondrán después de éste.
8.4. En la cláusula que va dentro del paréntesis se ha de
usar la puntuación que ésta necesite.
8.5. En obras dramáticas suele encerrarse entre
paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. El punto
final de los apartes va colocado dentro del paréntesis.

48. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 48
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (entonación)
9º- USO DE LA CREMA O DIERESIS
9.1. Se coloca sobre la u, en las combinaciones gue y gui,
para indicar que esta letra se pronuncia. Ej.: cigüeña,
antigüedad, lingüística.
9.2. Solamente en poesía para deshacer un diptongo, y
sobre la primera de las vocales que lo forman. Ej,: - "La
luna en el mar rïela" (J. De Esponceda)

49. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 49
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (entonación)
10º- USO DEL APOSTROFO
Se utiliza para indicar la omisión o elisión de una
vocal. Ej.: d´alla, por de allá, l´ardiente, por la
ardiente.

50. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 50
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
11º- USO DE LAS COMILLA
Se usan las comillas:
1.1. Al principio y al final de la transcripción textual de una
cita Ej.: - Y respondió jesús "El que esté libre de pecado, que
arroje la primera piedra".
1.2. Para encerrar los títulos de las obras. Ej.: - Podemos
decir de Blest Gana que su libro más notables es "Martín
Rivas". Escribió además "Durante la Reconquista", "El Loco
Estero", entre otras.
1.3. Para encerrar las palabras o expresiones sobre las
cuales se dese llamar la atención del lector:
1.4. Esta es "mi verdad".
1.5. Vivió encerrado en "su mundo".

51. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 51
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
11º- USO DE LAS COMILLA. (cont.)
1.6. Se emplean también las comillas para evitar la repetición
de una misma palabra:
1.6.1.1. El decámetro mide 10 metros.
1.6.1.2. " hectómetro " 100 "
1.6.1.3. " kilómetro " 1000 "
1.6.1.4. Es decir que las comillas pueden reemplazar a la
palabra ídem.

52. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 52
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
2. USO DEL GUION
2.1. Para separar las sílabas de las palabras al final de
renglón (cuando no cabe y debe continuarse en el
siguiente).
2.2. Para separa las palabras compuestas por
yuxtaposición que aún no han sido admitidas como un
solo vocablo. Ej.: Tratado chileno-argentino; Sociedad
agrícola-ganadera; Estudios histórico-crítico.

53. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 53
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
3. USO DE LA RAYA
3.1. En los diálogos para separa las palabras de cada
personaje. Ej.:
3.2. ¿Cómo se llama Ud.? - José García - ¿De dónde viene? -
De Valparaíso - ¿Qué profesión tiene? - Soy estucador.
3.3. Se encierran entre rayas las frases u oraciones
intercaladas o aclaratorias, desligadas sintácticamente del
período en que van insertas. Ej.:Dormía Juan tranquilamente
- no se podía hacer otra cosa en esa aburrida aldea - cuando
llegaron a buscarlos sus amigos.
3.4. En los sumarios de capítulos, en los índices de libros, en
los cuadros de resúmenes de materias, para separar las
enumeraciones clasificadas, etc.

54. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 54
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
4. USO DE LAS DOS RAYAS
4.1. Para indicar igualdad entre dos ideas.
(Influencia del signo matemático). Ej.: Casacada =
catarata.
4.2. En los diccionarios o vocabularios, para separar
las diferentes acepciones de una misma palabra.. En
este caso las dos rayas se ponen en sentido vertical
( || ) Ej.: COTORRA. f. Papagayo pequeño. ||Ave
trepadora americana, parecida al papagayo || Mujer
parlanchina.

55. 01/22/10 Prof. Yelitzi de García 55
NORMAS ORTOGRÁFICAS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN. (distribución)
5. USO DEL ASTERISCO (*)
5.1. Cuando va antepuesto sirve para indicar
palabras hipotéticas.
5.2. Cuando va pospuesto se usa como llamada que
remite a una nota que va al pié de la página. En la
actualidad se tiende a reemplazarlo por números
entre paréntesis. Ej.: (1), (2).
5.3. Se usa también después de una letra inicial
para reemplazar a una palabra que no se quiere
expresar. Ej.: El Sr. N* fue el autor de eso.