Normatividad issste 2014 v6 2

ISSSTE

Sintesis normativa dl programa exploradores dl ISSSTE.
Presentación

Justice

Programa: exploradores del ISSSTE

Estructura de la ocrginación nacional

Gros de operación programa; exploradores del ISSSTE.
Cintas y cargos oficiales.

argos y funciones del coordinador delegación

Función deljete de grupo.

Consejo de grupo.

Guía de operación dal programa exploradores
Diagrama de jo

Organización y formación de Un grupo esta
Nomendlaturas

Organigrama de un grupo escutista

Secciones d un grupo esculita (1

Secciones de un grupo esculita (2)

Número de máximos normales y minimos de participantes.
Promesa y oración de cada grupo

Mítica escueta de cada sección.

Cuadro snóptco de la mística osculista de cada soccón.
Mistica escutista de grupo y delegación.

Organigrama de grupo.

Procedimiento de registro de un grupo esculiia
Oraciones: manada, tropa y lan

Mistica scultsta do cada sección

Cuadro snóptco de la mística esculita de cada sección.
Mística y medidas dl estandarte y bandera

Implementos de un grupo esculista,

Cuadro de máximas, normales y mínimos de pariciparts,
Integrantes y paiopacien de equipos on as tes secciones
Ambient místico en las seciones de un grupo esculita
Requisitos minimos para ser digente.

conocimiento. esculista

ISSSTE

Caracteristicas de uniforme de rover cuits.
Caracteristicas dol untome de guia mayer.

Gate de exploradores do ISSSTE.

Especialidades para ropa.

Caracteristicas del uniforme para el drigent varon
Caracteristicas del uifome para 0 rigen varon
Características dol informe do loto.

Caratersicas de untorme doa lobia,

Insignias de pertenencias y adelanto de manadas de lobos y, otitas del ISSSTE
Espocilidades para manadas de lobatos y lobtas del ISSSTE
"Normatividad do plan de adelanto para manadas.
Introducción.

Preparación ingreso.

Preparación al futuro

Plan de adelanto para ser lobato

Plan do adolanto para er lola.

ecorido para ser obato o tia.

Espiritu de obato y abit

Seguridad.

Conocimiento de lopatsmo,

Salud o higene

Rocorido de segunda case.

Lobo oloba rampante

Futuro explorador yo ur guia

Reconido de especialidades.

Función dal jot de manada

Normatividad de plan de adolato para tropas.

plan de adelanto para er explorador
plan de adelanto para ser guía

sonda para ser explorador guía exploradora.

sonda 2da: caso

Ecología.

Especialidades.

Insignia Agua

Normatividad dl plan de adetanto para canes Exploradores del ISSSTE,
Introducción.

Plan do adolanto para clan db rover y guías mayoros.
uta de realización.

Vida enla sección

uta del encuentro, arte de los bosques.

Campismo.

Autosullienca

Al are oe,

Socoriemo,

Superación personal

Evaluación de las especiaidades.

Especialidad de técnicas.

Especialidad de proyectos

Especialidad de expodtciones,

Especialidad do sonics.

Partida del guía mayor o del rover

Trabajo del jee de clan.
Adestramiento Jefes y Dirigent.
Sistema de Registro Nacional (SIREG)

SINTESIS NORMATIVA DEL PROGRAMA

EXPLORADORES DEL ISSSTE

ISSSTE

Pendiente de brindar a la derechohabiencia del Instituto un mejor servicio, la Subdirección di
ESorvicios Sociales y Culturales, a través de la Jefatura de Servicios de Fomento Deportivd
ha elaborado lineamientos normativos del programa considerado como prioritario como lo e

1 de Exploradores del ISSSTE

ste programa también conocido. como Escultismo que es una “Escuela de carácter al ain
Nbre”, que pretende ofrecer el desarrollo físico, moral y mental de los partcipanted
inculcándoles el cumplimiento de sus deberas espirituales, cívicos y patrióticos, asi com
principios de lealtad, discipina y ayuda a la comunidad, por medio de actividades física:

lúdicas y recreativas de acuerdo a la edad de los niños y jóvenes, quienes son dirigidos

-oordinados por personal técnico especializado y capacitado en la materia.

1 presente documento contiene el objetivo, definición y descripción del programa, así comt
la organización, funciograma y mística del movimiento escultsta en el Instituto, con d

propósito de unificar el criterio y levar a cabo el programa en las 35 delegaciones del pais.

ISSSTE

El avance tecnológico producido en las úlimas décadas, ha llevado al hombre al progres
poro contradictoriamente lo ha conducido a ser el destructor de la naturaleza, Ante este problen
ue ya está afectando principalmente a los niños y jóvenes, el ISSSTE pendiente de
jesponsabilidad ante los derechohabientes de proporcionarles los medios para lograr su desarrol
rmónico en consonancia con la naturaleza y propiciar de acuerdo a lo dictado por el Gobierno de
tepública Mexicana, la protección y conservación de la ecología, ha Implementado el Program
Exploradores del ISSSTE” como una alternativa para ocupación positiva del tiempo libre.

La Dirección de Prestaciones Económicas Sociales y Culturales, la Subdirección de Servicio
Eociales y Culturales a través de la Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo tiene la seguri
Que con dicho programa se cumpltá con el siguiente:

Artículo 197 de la Ley del ISSSTE. Que dice el Instituto proporcionará servicios cultur
'ediante programas culturales, recreativos y deportivos que tiendan a cuidar y fortalecer a salu
mental e integración familar/ y social del trabajador y su desarrollo futuro, contando con
cooperación y el apoyo de los trabajadores.

Artículo 198 de la Ley del ISSSTE. Para los ines antes enunciados, el Insitute de acuerdo

las posiblidados financieras del fondo de servicios sociales y culurales, olrecerá los siguiente]
ervicios

Programas culturales

1. Programas educativos y de capacitación

I. De atención a jubilados, pensionados y discapacitados
IV. Programas de fomento deportivo.

Los demás que acuerde la Junta Direciva, siempre que ho se afecte la viabiidad financiera en
corto, mediano o largo plazo.

DEFINICION:

PARTICIPANTES:

ISSSTE

Es un movimiento juvenil educativo-tormativo © integral que desarrolla
carácter de los individuos a través del cumplimiento de una promesa lbremend
aceptada y con actividades físicas, lúdicas, técnicas y recreativas en grupo
organizados que sesionan al are libre todos los finos de semana.

Desarroliar el caráctor yla personalidad de los panicipantes inculcándoles el fk
cumplmiento a ‚sus deberes espinluales, cívicos y patrólicos, asi com
principios de lealtad, disciplina y ayuda a la comunidad, capactarlos a bastar
así mismos y a desarrollarse física, moral y espiritualmente sanos, conforme
los Ineamientos establecidos por el fundador del Movimiento Esculista Robe
Baden Powel

Niños y jóvenes de ambos sexos de 6 a 23 años de edad.

Contar como mínimo de tres grupos de esculistas por Delegacion

Espacios abienos como: explanadas libres, parques, jardines, escuelas, zo
de juegos y áreas verdes o en los espacios de las Unidades Habitacionales de
ISSSTE y FOVISSSTE. (Canchas de basquetbol entro otros),

Anual, (Actividad permanente)

Dos horas los sábados o domingos o necesidades delegacionales mas la
propias de cada grupo, considerando una excursión o campamento de In d
semana bimestralmente,

Reuniones sabatinas Ucicas, técnico-ecreativas, juegos y canciones,
Excursiones, acantonamientos, campamentos y expediciones.
‘Actividades al are libre (tuístcas, ecológicas, culturales, etc
Acividades de destreza, habildad y desarollo personal.

Campañas económicas (fas, kermés, bazares, eto)

Servicio a la comunidad como mejoras en instalaciones
acondicionamiento, campañas de limpieza y reorestación.

Cursos de capacitación de esculismo y de primeros ausilos.

ISSSTE

[Coordinador Li: David Rafael Reyes Moreno
Nacional:

"Asesor de la Coordinación
Naciona!

[Comisionado Nacional de Dr, Hugo Islas Gasca
‘Seguridad

[Comisionado de Clanes: Ing. Francisco Emesto Castro Tamayo

Subcomisionados: Químico: Eduardo García Reynoso

[Comisionado Nacional de Adiestramiento | Pro. Ricardo Mercado Olmedo

‘Subcomisionados: Prot. Josó Luis Salmerón Rico

[Comisionado Nacional de Tropas BT. Viridiana Anahi Reyes Gordilo

Subcomisionados ©. Edgar Dario Gomez Vázquez
©. Luis Eduardo Bravo Mendoza

[Comisionado Nacional de 1.0. Juan de Dios Dzul Chuil
Registro y Cerficacion

[Comisionado Nacional de Manadas: | Prola. | Angeles Sánchez Rodea
Subcomisionados: Profa. Alma Rosa Plata Reyes

ING. Miguel Angel Negrete Hinojosa
ING, Héctor Alejandro Montalvo Franco

ISSSTE

El programa será diigido por un responsable de esculismo, quien será el Coordinador Estat
gue será designado por el Jefe del Departamento de Acción Social Cultural y Deportiva en
Delegación ostatal o regional del ISSSTE. El coordinador deberá laborar un mínimo de seis u och
¡oras ala semana y entre ellas el in de Semana (sábado y/o domingo).

El coordinador escutsta designara a una persona responsable por cada grupo (ote de grupd
by ambos capacıtaran a otros diigemtes que formarán el Consejo de Grupo (Jefos y Subjoles de la
Écccioncs de Manada, Tropa y Clan), brindando el servicio a un mínimo de 24 participantes, cuy:

sdades comprendan de los 6 a 23 años.

Las actividades esculstas, camplstas, pro-deporivas, deportivas, recreativas se desarrollar
Las aire libre, parques nacionales, reservas ecológicas, playas, albergues, bosques, montañas

nchas deporivas, espacios amplios y disponibles como: áreas verdes y locales propios de I
ismas unidades habitacionales (catras o centros culturales de cada delegación)

El material que se requiere, contempla equipo de campismo, implementos deporivo:

recreativos así como material y equipo de primeros auxilios,

Para los acantonamientos o, campamentos locales o nacionalos la delegación qu
corresponda, les podrá proporcionar al responsable del programa: tiéndas de campaña, lámparas d

as, gasolina o baterías, toldos, cuerdas de diverso grosor, hachas, brújula palas, estufilas de gas
gasolina, et.

Todo grupo esculista podrá contar con su propio material, insignias propias del grupo que
Rautorcon por el área central, banderas y equipo, adquiido con fondos que el Comité de Padres d

'amila del Grupo recaudo a través de campañas económicas, rifas, kermés, bazares, etc

ISSSTE

CARCO | PANOLETA | CNTASHOMBRO | CORDON | -BORLAS | CORBATA
Coordinador Nacional | Negra (2 ior Negro | verdes | Noga
‘Comision Nacional de] Morada | (2) Moradayea¥6 | Morado | Verdes | Az Ma
estamieno y Agent) obec

Fécnico

Comisionado de Evemos| Morada | (Movado y Azul | Morado | Verds
Espocios arn

Comisionado Nacional de| Morada | (@) Mead y Verds | Morado | Verds

Morada | (8) Morado y Amaro | Morado | Amaia
Morada | (2) Morado y Majo | Morado | Roi

[Comisionado Nacional de] Morada | (2) Moradoy Oro | Morado | Verdes
Registro y estadistica
[Comision Nacional de] Guinda | (2]GundayNego | Guida | Verdes
Asesores
[Comisionado Nacional de | — Morada — | (2) Morado y Blanco | Morado | Verdes
Seguridad
[Coordinador Delegacional | Azul Rey 2) Raul Roy AzRey | Verdes
Subooordnador Do Grupo (6) Azul oy ‘Azul Rey || Verdes
Delegacion.
ole de Grupo DeGngo | 2AmImañcoy | AmiMaino | Verdes
Blanco,
Subjete de Grupo De Grue 12) Blanco | Azul Marino | — Verdes
Joe de Tropa ‘De Gripe | (2 Verde y ojo | Verde | Verdes
Subjte de Tropa De Grupo. 12) Verde Verde — | ~ Verdes.
ote de Manada ‘De Grupo _|-(2)Amarilo y verde | Amarito | Amara
Subjte de Manada. De Grupo 2) Amato. Amarilo | Amanlas
ole do Clan De Grupo ojo y Blanco Pop | Rojas | Azul Mar
Subjete de Can De Grupo. (2) Rojo Rojo | Rojas | Au Mar
Primer Guia De Grupo _| [3] Blancas Laterales | — Blanco | Verdes
¡Guia de Parla Do Grupo —| (2) Blancas Laterales | Blanco | Verdes
Subguia de Parure De Grupo | (1) Blancas Laterales | Blanco | Verdes
"(kobre el Balsito)
Primer Sesenaro De gupo. (2) Amaras Amantas
Seisenero De Grupo | (2) Amaritas (Brazo, Amantas
Taquierdo)
De Grupo (mail ‘amavis

Subssiseners

ota: Las Subcomisiones Nacionales potaran sol la pañieta morada y cintas de sección, en las ramas
Nacional de Seguridad so invieten las taras, Para las restantes Subcomision

ISSSTE

Jóvenes 0 adultos mínimos con estudios mínimos de bachillerato
Mayor de 24 años.

Responsable

Buena presentación

Disponiblidad para el trabajo

Buenas relaciones humanas y facilidad para expresarse

Creatividad, iniciativa y observación

Haber sido dirigonto mínimo a nivel jefatura dentro de un grupo de esculista

Tenor conocimientos en: Dirección, organización y. metodología orientada a metas
competencias.

Partcipar en el movimiento y haber cumplido con una vida esculista minima de cinco aña
proferentemente en Exploradores del ISSSTE,

Estar registrado y poseer su credencial de exploradores vigente.

Ser de nacionalidad mexicana.

Ser poseedor de la placa metálica o estar en vias de recibida

UNSIONES:

Formar equipos de trabajo pata la integración y direcciön de la delegación
Coordinar a los responsables de cada grupo

Evaluar el avance tócnico de cada grupo a través del joto de grupo.

Promover el escutismo en las unidados habitacionales,

‘Cumpli con las actividades señaladas en la Coordinación Nacional

Elaborar el programa esculista para el año en curso de su Delegación.

Captar nuevos dirigentes para ser capacitados y cubrir las necesidades requeridas en If
grupos.

Llevar control sobre el materia y equipo requerido por sus grupos para su adquisición
Promover la mistica y tradiciones en sus grupos escultstas

Promover la imagen institucional del ISSSTE y de Exploradores en su Delegación.

Realizar campañas de difusión para la expansión del programa a más personas.

Supervisar que todos los integrantes de la delegación estén registrados en el SIRE.
Realizar los trámites requeridos para que todos los integrantes de sus grupos cuenten

FE Jul do Grupo: Es una porsona encargada de suporvsarycoordinar las actividades de grupo. de los grup
xploradores del ISSSTE en su delegación. designado por la Jefatura de Acción Social Cultural y Deport
ion cumplirá con os siguientes requisitos:

‘Adit voluntariamente el cargo.
Esad minima necesaria para cada cargo según so enlistan:

18 años de edad para sor Subjole (a) de Manada o Tropa de Exploradores o Guías Exploradora.
19 años paa sor Jot a) de manada,

20 as para ser Jefe (a) de Tropa de Exploradores o Guías Exploradoras.

24 años para sor Subjle (a) do Clan 0 de Grupo.

25 aos para sor Jelo (a) de Cin o Jete (a) de Grupo y cualquier otro caro,

Los Subjefes (as) de Manada pueden ser hombres o mujeres
Ser del sexo femenino para ocupar el cargo de Jefa de una Sección femenino 0 ser hombre para Je
de una sección varonil
Que trabaje o esti
Prelorontemente estudis protesionales 0 equivalentes (Prolesor de Educación Fisica, Licenciado
Admiisración de Tiempo Libre, Técnico en Recreación o Deportes)

Vida esculita mínimo 2 años (proorontemento en Exploradores del ISSSTE)
Saber qué es el Esculismo y su objeto.
Tener concemiento dela Heratra de la sección que va a dirigir así como de aras secciones del grup
úesculisia como: Esculismo para Muchachos, Manual de Lobatos, Roverismo hacia ol Exio, os à
juegos y actividades recreaivas; asi como de ocupación del tiempo. libre y superación porsond
estatutos yroglamento entre aros.

0) Entarregtrado y poseer su credencial de explorador vigente. (Sistema de Regis.

11) Ser de nacionalidad mexicana

12) Cumplir la promesa esculista auto de quen le asigna el cargo.

13) Ser poseedor dela placa metälica o esta en vias de recibi

14) Cum con su Plan de Adestramiento y obtener el corticado de haber cumplido con el adestramiens
básico (minimo obtener 1. Case)

15) Contraer al compromiso correspondiente.

16) Ser una persona pulcra y honorable.

El ete de Grupo nombra los etes de Rama, y designa a sus ayudantes
(Con su aceptación delos Jefes de Rama designa a us ayudantes.

Mantiene al dia el registro de grupo y la captación de credenciales anuales para su sellado
Debo faciar el transporte de los muchachos alos lugares do sus actvidados

ealizar os registros oficiales art la comisión de registro de todos os integrantes de su grupo,
fo Vigiar a continua actualización de la información contenida para laiabiidad dela información
Supervisar que los joes de sección realicen los registros puntuales del progreso y adelanto de los niños
jovenes del grupo
‘Supervsar la conecta aplicación del programa osculisa on cada una de ls secciones.
Véricar que todos les niños y jovenes participantes cuentan con el registro vigente y credeno
respondio.
Promover en los tempos cortespondientes la renovación dela membresia asi como reatzar la propia
Realizar la supervision del adelanto progresivo de drigetes y elementos dandole continuidad de avances.
CCenifear que los adelanos o insignias portadas por todo el grupo coresponden a su avance progresivo

presentarte general
10. Promover y cuidar a Imagen del grupo y del ISSSTE anto toda a sociedad de su ento.

Lo preside el ele de Grupo, es la ounión do los Dirgentes del Grup, yen els formula un program
eneral de actividades para obtener alguna meta de grupo. En el se coordinan las actividades de las Fame
a que exista una continuidad en el adiestramiento del caräcer del muchacho
En el Consejo de Grupo se plamearán todas las necesidades, deberán os programas tímostrales d
up Se fomentaran anualmente una o dos actwidados generals do conjunto entre tadas las ramas, y u
Eectnidad de conjunto con los miembros dei Comité de Grupo,

1 Jet de Grupo proctrará que ls Joes de Rama y ayudantes reciban el entrenamionto imparido por la
quipos de Adestamiento.

ayudado porel Secretario de Grupo llevará:

+ Un ro de Actas de Consejo de Grupo
+ Un Archive Goneral de Grupo con:
Informes de Rama.
Hoja de servic de os Exploradores.
Intormes a la Oooranacin Estate
Libro de Oro del Grup.

Estar dispuesto represents dignamente a representatividad dl Insituto.
Demostrar tener una imagen moral posiiva anto la sociedad y el instituto.
Conccimiento general de “Esculismo para Muchachos”, "Manual de Lobato:
oversmo haci el Exo’, Lteraura Oca

El de de Grupo cuando se trata de un Grupo nuevo es designado or el Coordinador Delegacional
fee trate con a aprobación dela cooránación naciona.

Cuando se rata de un grupo ya establecido y haya necesidad de nombrar ete de Grupo lo designará
coordinador de la Delegación de acuerdo con ls dingentes del mismo grupo.

EI drigente: Es una persona adulta a quien la organización esculisia le ha conterido un car
negado un condo además de una credencial que lo acre

Los dirigentes pueden ser voluntarios 0 protesionalos, de acuerdo a los cargos reconccidos por
rganizaciôn on sus estatutos y reglamento, y que cumplan con los siguentes requisito:

ISSSTE

ACTIVIDAD
Fi Elabora Ta convocaloña del programa y el programa
al de actividades en base a la Asamblea Nacional.
Establece con la Jefatura de Servicios de Fomento
Deportivo, normas y procedimientos para organizar su
propia esiructura administrativa y los recursos humanos a
u disposición en base a su capacidad de atención
ES. Recibo el Programa Anual, lo acepta y lo promueve en
inidades —— Habiacionalos y dependencias
boubernamentales,
Lanza la convocalorla de capaciación a las
jelegaciones y a su vez para los diigentes esculistas.
Capacita à los promotores escultistas para ocupar los
puestos de Coordinador, Jefes de Grupo o Sección.

ACTIVIDAD.
E Rocibo las solicitudes de registro.

E Sugiere, promueva y contrata al personal requerido para
bi buen funcionamiento del programa.

5. Inicia las actividades formando las secciones que integran
os grupos con sus. respectivos dirigentes, elaborando
registros individuales.

P. Dilundo el programa general esculisia con base al
ronograma anual y las actividades en la delegación

(0. Recibo los registros, inscripciones, entrega de claves y
misión credenciales de los partcipantes. (Sistema de
egistro) =

1. Firma y Sell de credenciales de los participantes

2. Entrega credenciales, nome y evaluación de
cividades esculistas reaizadas en el mes.

9. Envia el reporte mensual

4. Da el visio bueno del reporte mensual

INTERVIENE
Jefatura de Servicios de Fomenid
Deportivo.

Delegación dei ISSSTE
Subdelegación de Prestaciones.

Depariamenio de Acción Social
Cultural y Deportiva.

Delegación” dei ISSSTE
Subdelegación de Prestaciones.
Jefatura de Servicios de Fomenid
Deportivo.

INTERVIENE
Jefatura de Servicios de Foment

|Deporivo.

Subdelegación de Prestaciones

Depariamento de Accón Social
Cultural y Deportiva.

Deparamenio do” Acción Socia
‘Cultural y Deportiva.

Jefatura de Servicios de Foment
Deportivo

Departamento de Acción Socia
‘Cultural y Deportiva.

Depanamento de —Accón Social
‚Cultural y-Deportiva y/o Coordinado]
Escultismo.

Departamento de Acción Social
‘Cultural y Deportiva.

Delegación dei ISSSTE y

RE One

ISSSTE

Jefatura de Sons Delegación yo
De Fomento Deportivo Subdelegación de | Oficina de Culua y Deporte
Prestaciones

Elaboración del programa anual] | Establecimiento de nomas y cope dl programa anual
de actividades a prccedimientos a

Capacitación del personal Tarzamienio de convocatora Promoción del programa
éoico operaivo. de capacitación |

cape de I rage de Tee] | “Contratación del personal inicio de acividades

pss RES

Récspclôn de regios > 1 | Diuslôn del programa anal] — niegración dels secciones de]
Indiviguales F escusa losg

Capiación de las credenciales | Sala de credenciales Enirega de credenciales,

scepción de repone mensual Je-—[ Autorización del reporte #—[__ Envio do repone anual

Torino,

ISSSTE

Para que un grupo escutista exista y perdure en el Instituto, se requiere cumplir con los siguient
ineamientos:

|. Planeación: Es la etapa inical en la cual requiere de plantear las ostrtegías a seguir para da
la apertura de un grupo esculista, al tener consideradas las respuestas a las siguiente
preguntas,

a) ¿Quiénes van a dirigir al grupo?
b) ¿Dónde va a operar?

©). ¿Cuándo va a sesionar?

©). ¿Por qué se requiere que abra ol grupo?

e) ¿Cómo van a adquirir el unforme, insignias y materiales?

Organización: Es la etapa enla cual se desarrollan las estrategias y lineamientos a seguir

a) Trámites insitucionales realizados por el coordinador o responsable de esculismo a
la delegación.

b) Capacitación de prospectos a dirigentes

©) Separación por seccionos del grupo

6) Formación de la mítica propia del grupo,

9) Funcionamiento del consejo de grupo y sección

1). Funcionamiento del Comité de padres de famila y su representante

Operación y Dirección: Es la etapa de funcionamiento de grupo y se caracteriza por:

a) El compromiso de la promesa de los digentes.
b) Designación y nombramiento de pequeñas líderes:
1, Subselseneros y Seiseneros en las Manadas, Subjeles de Manada.
1. Guías y Subguias en la tropa, sub jeles de tropa.
Bi, Piotos y Líderes de Proyecto en Clan.
lv. Sub Jeles de Grupo.
Formación del Comité de padres de familia. vocal por sección, vocal de relaciones
grupo)
Registro en el SIREG y envio de formatos y solicitud individual de dirigentes de grupo’
de sección al responsable do esculismo o coordinador en la delegación
Designación de funciones intemas del grupo: secretario, tesorero, bibliotecaria
enfermero, bodeguero, sinodales, eto.

ISSSTE

Controt

a) Emisión de credenciales del sistema nacional de registro y entrega al ooordinacd
delegaciónal para remititas a la delegación con el visto bueno y entregarlas a lo]
participantes

) Supervisión mensual del coordinador delegacional a los grupos, asi como apoyo
ayuda a las patiiones y obligaciones de los mismos.

o) Supervision de un programa equilibrado de acuerdo a la edad de los niños además d
acciones concretas.

Elaboración de archivo de grupo.
Campaña de proselitismo

Campaña económica

Campaña de servicio

Festejos, convivencias y salidas
Metas a corto, mediano y largo plazo.

DIRECCIÓN

DIRIGENTES

PARTICIPANTES

PARTICIPANTE

PARTICIPANTES

ISSSTE

SIGLAS

CON 6.
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SIGNIFICADO

CONSEJO DE GRUPO
COMITÉ DE GRUPO

CONSEJO DE MANADA

CONSEJO DE TROPA

CONSEJO DE CLAN

‘CONSEJO DE ROCA

‘CORTE DE HONOR.

‘CONSEJO DE ROVERS EXPLORADOR
CONSEJO DE GUÍAS MAYORES
(CONSEJO DE PATRULLA

SIGNIFICADO.

JEFE (A) DE GRUPO
‘SUBJEFE (A) DE GRUPO.
JEFE (A) DE MANADA
‘SUBJEFE (A) DE MANADA
JEFE (A) DE TROPA
SUBJEFE (A) DE TROPA
JEFE (A) DE CLAN
‘SUBJEFE (A) DE CLAN

SEISENO
LOBATO O LOBITA
SUBSEISENERO

GUÍA DE PATRULLA
EXPLORADOR

GUÍA EXPLORADORA
SUBGUIA DE PATRULLA

ROVERS
GUÍA MAYOR

[
SONSEIODE
MANADA
aya
SE DE ROCA
SEISENEROS.

MANADA DE
OBATOS

EDEMANADA

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EFE DE GRUPO.

TONSEIODE

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TROPA
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CORTE DE

OCA, HONOR

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EXPLORADORAS

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JEFEDE
TROPA
TROPA DICTA]

[CONSEJO DE
TROPA,

GP, sap Y GUÍAS
‘CON PANOLETA

PATRULLAS 7] [EQUIPOS

BR

SECCIÓN

MANADA

ISSSTE

PARTICIPANTES ESTRUCTURA
DELOBATOS Esta consituda por equipos
(NINOS DE 6 A 11 ANOS|de 5 a 6 integrantes del
ONCE MESES) mismo soxo llamadas
seisenas’. Cada seisena
tiene un representante y un
auxiar llamado seisenero y
subseisenero
respectivamente, todos son
DE LOBITAS: |eingidos por un aduto|
(NIÑAS 6 A 11 AÑOS ONCE [responsable (Jefe de
MESES) Manada). Apoyado por
| varios auxilares (Subjeto de!
| Manada).

DE EXPLORADORES | Esta_constivida por equipos |

(ADOLESCENTES DE 12 Alde 6 a 8 integrantes. del
16 AÑOSONCE MESES) |mismo sexo llamados
Patrulas", cada una tene a
un representante y un
auxilar llamados. Guía y
DE GUÍAS EXPLORADORAS |Subguia de patrulla
(ADOLESCENTES DE 12 A | respectivamente, Son
16 ANOS ONCE MESES) = |dingids por un adulto (ee
de Tropa) y auxilado por
‘otros (Subjefes de Tropa)

DEROVERS Esta consiuida por

(JOVENES DE 18 A 23 AÑOS | miembros que participaron

‘ONCE MESES) jen la tropa o de nuevo!
ingreso, del mismo sexo o
mixtos y que laboran como

DE GUÍAS: MAYORES | miembros asociados.

(JÓVENES DE 18 A 23 ANOS

‘ONCE MESES)

De 2 a 6 seisenas fo
una manada.
Responsabilidad a
El olor de su seisen:
designado al azar, si
amarila, blanca, cal,
gs, negro. roja.

De 1a patrulas fort
una tropa.
osponsabllidad indi
en la patrulla (cargos
puestos de acción)
Responsabilidad de
patrulla: Guía de Pat
Autonomía de patel
decidir su nombre, gr
emblema, tradiciones:
espintu,

Los miembros pueden
integrar dúos, tros,
Cuanetos, ete, de Act
alas necesidades

del programa o ala.
planeación de las
actividades, de 3 a 30
miembros forman el
Clan.

SECCION

MANADA

ISSSTE

MARCOS SÍMBOLICOS | TOMA DE DECISIONES

“Ambiente de selva, basado en | Consejo de Manada: 16,
el libro de las Tieras integran ol Joto y Subjetes
Virgenes de Rudyard Kipling. | de la Manada.
Uniformes, insignias, Consejo de Roca: lo
nomencialura, _ simbologia, integran el. Consejo de
vaciones, | ceremonias. Manada — y losías)
loma, embiema, mistica, vida | Selseneros(as) con
de Manada de Lobatos y/o Promesa. Yen
Lobitas. ¡consideración del Jefe de
Manada se integrarian los
| Subsoisenoos

‘Ambiente de“ aventura y| Consejo de Tropa: io integra |

[exploración basada en la el Jefe y los Subjefes de

intuición — natural de los Tropa.

jóvenes de. reunise en Corte de Honor: lo integra el

[equipos o pandillas Consejo de Tropa y los

Unitome, insignias, Guías de Patrulla, Y en

nomenciaturas, | | simbologia | consideración del Jefe de

tradiciones, | ceremonias. [Tropa se Integrarlan los

lema, emblema, mistica, vida |subguias

en a Patrulla Consejo de Patrulla: lo
integra el Guía y los
miembros con Promesa de
la misma,

Ambiente de reto y servico Consejo de Clan: 6 integran
basado en el desarrollo| el Jete y Subjetes del Cian,
integral del individuo.

Uniforme, insignias, Consejo de Rovers: lo
nomenciaturas; simbología. integran el consejo de Clan,
[ambientación 6 adecuación, | Rovers y/o Guías Mayores y
radicones, ceremonias, en su caso existia un
mistica, ideales, escala: de | Consejo de Escuderos.
valores, servicio.

Vida de superación individual

OPERACIÓN
Vida enla Manada.

Acividades individual
por seisenas, por equi
por Manadas, etc.
Adelanto

Reuniones. de
acantonamientos, etc.

Vida on la Tropa a var
de la paricipación de
patrulas,

Adelanto _ progresf
individual y por Patrulla.

Competencias,
convivencias, ' reunion
campamentos, — pis
exploraciones,

descubrimientos, ete

Vida en al Clan indi
y colectivamente.

Adelanto _ progres
individual o por equipo.

Actividades de servcid
su ‘comuni
expediciones,

ISSSTE

DIRIGENTES
WANADA | De Lobaios o Lobías. NOR | MAX. [MIN | NOR. | MAX:
12 | 24 | 36 [ot 4 6

Seisenas | 2 | “4_| 506

SECCIÓN | PE NUMERO NUMERO DE

TROPA | De exploradores o Guías 16

Patrulas | 2

CLAN [De Rovers o Guías Mayores _| 3

MANADA

ISSSTE

RAMA LEMA

Lobatos Siempre lo mejor,
Lobitas Siempre lo mejor

Exploradores Siempre’
Leto.

Guías — Siempre: | bien
preparadas.

Rovers Siempre: Servi

¡Guías Mayores Siempre:
Servir

"ORACIÓN PROMESA.
Dulce y buen señor mio, Yo — prometo Mi
enséñame a ser|siempre lo mejor
humide y bondadoso, a | cumplir mis deberes
imitar tu. ejemplo, el creador yla pati.
amarte con todo mi Obedecer la ley di
corazón y a seguir el|manada y hacerle
‘camino que ha de llevar [buena acción a alg
al cielo junto a tl. Así cada dia

Señor, Ensóñamo a sor| Yo prometo por mind
generoso, a somite Hacer cuanto de
como lo mereces, a dar | dependa por cumpli
sin medida, a combatir deberes para cor
sin miedo a que me | creador yla pata.
hieran, a trabajar sin Ayudar al prójimo
¡descanso y a no buscar toda circunstancia.
más recompensa, que | Y cumple ieimente k
saber que hago tu del Explorador
voluntad. Así sea. (se

'anexará la oración de |

‘San Francisco de Asis

para las Guías.)

Dame — Señor —Un Yo promeio por
Corazón viglante, que | honor, hacer cuant
ringün — pensamiento] mi dependa por cui
vano me aleje dei. | mis deberes para co
Un corazón noble, que creador y la pi
inguin” afecto indigno ayudar al prójimo
rebaje. toda circunstancia
Un corazón recto, que |cumplr fielmente 1a
ninguna maldad desvie. | del Explorador,

Un corazón fuerte, que

ringura pasion

escavice.

Un corazón generoso,

para send, así sea.

MANADA

ISSSTE

MÁXIMAS Y PRINCIPIOS — | SENAE INSIGNIA

MAXIMAS DEL LOBATO Y LA
LOBITA

Las dos orejas de la
‘cabeza del lobo es. la
insignia y sofa, recuerdan
las dos partes do la Loy

La insignia os la Flor de

Ls do Exploradores del
ISSSTE, las tres hojas y
los tres dedos de la seña,
recuerdan las tos paros
[dea promesa.

PRINCIPIOS DEL
EXPLORADOR Y LA GUÍA

El dedo pulgar sobre el
edo. Monique recuerda
que “El fuerte protege al
dr

TALEY

ELLOBATOOLA
LOBITA

1. Escucha y obedece al
vii lobo.
2, Se vence a el mismo.

El EXPLORADORO TA
GUÍA
1. Gita su honor en ser
sdgnota) de confianza
2.'Es leal para cons
atria. sus padres, jefes
Eubordinasos.
3. Es dti y ayuda a lol
demás sn pensar of
recompensas.
ES amigol
hermano(a) "de tod
esculisa sin distinción
credo, raza, nacionalda
5. Es cons y actúa co
nobleza
6. Ve en la naturaleza 1
‘obra del creador y proteg
alos anmales y la
plantas.
7. Obedeco sin replicar
hace las cosas en orden
complets.
8. Sonrie y canta en su
Giiutades.
9. “ES “económico (a
trabajado

ISSSTE

BANDERA,

EXPLORADORES DEL ISSSTE

MANADA SHINISH
OAXACA 19-02-2014

EXPLORADORES DEL ISSSTE

CLAN ORIENTE 12-6-2014

DESCRIPCI

Son rectangulares de 1.40
Im. de largo por 0.85 m.
hechas de tea indisinia
on su io (Fondo amarilo
medio letras negras)

Numero dei grupo y
delegación, tundación: y
hombre dela manada

for de 5 de la
Organización y leyendas
blancas.

Numero “del grupo y
delegación, fundación y
nombre dela tropa

‘anes de Rovers y Guias
Mayores.

do Blanco, con la cruz
de San Jorge en color rojo
y loyendas negras.
Numero dei grupo. y
delegación. fundación y
nombre el clan.

ESPIRITU,

Totem.
Libro de oro.

Gaia de Insignias
Local de Manada

Ba

Cuadro de adelanto
domos y accesorios para

bro de oo
Banderin de Honor
Caja de Insignias
Local de Tropas y de
Parras,

Cuadro de Adelanto
domos y accesorios
para ceremonias

Libro de oro
Velas

Local de Clan
‘Caja de Insignias
Espadas y Escudos
Ados y accesorios
Para ceremonias.

PELEGACIO
y

ISSSTE

BANDERA

DESCRIPCIÓN

Son rectangulares de 1.40
mis. De largo por 0.80
mis. De ancho, hechos de
palo de color azul re,

For de is de Exploradores
Joon colors fies y
Joras blancas.

Numero y nombre de
grupo. delegación y

po 1

EN

fonaacion

Tela blanca resistente de
125 mis, De largo. por
095 mis. De ancho.

Con | el | ogaïo
[insu y letras color azu
roy Y logotipo de
Exploradores.

Barbas color
arriba y abajo.
Bastones de madera o
meto

dorado

ESPIRITU,
‘ire de invitados
disinguide.

Loro se or

Porra

Cala de Insignias
Local de grupo
Cuadros de Insignia,
Escudo y Adomos y
accesodos para

Lio de invitados
sissnguidos.

Local de reuniones.
Distintvos

Logotipos

Sector

Colores del Estado
Loyondas

Cantos

Escudo y emblema del
estado o zona enel DF]
Papelera propa

JEFE DE GRUPO

TONSEIO DE

“ROCA
TU SMY
SEISENEROS

i
MANADADE
LOBATOS

EFE DE
SuBlere DE

[Conselove

CONE DE
ROCA
SM
SÉSENEROS

MANADA DE
LOBITAS

TEREDE
MANADA
Suayere DE
MANADA.

T
CONSEODE | | CONSEJO DE
TROPA. TROPA,
JEYST YS

TORTEDE | | CORTEDE
[= “honor: HONOR
ISI yGuAS | | In Sr
De Guias oe

TROPADE 7] [TROPADE
ESPLORADORES | | GUÍAS,

TEFEDE] [REDE
SN Een

see | jst oe
[Snes TO

CONSEJODE | | CONSEVODE
para | | PATRULLAS

30 Y Sic

‘ROVERS.
Ye. sio Y
ROVERS.

CUANDE
ROVERS

TEFEDE
SUBE OE
AN

olga
=

OVERS.
Je Sie Y
ROVERS

CONDE
‘Gules.
MAYORES

JEFEDE
SUBE
CAN,

ARR [GM

Elcompromiso de la promesa de os drigentes.
Designación y nombramiento de pequeños ideres.
. Subeeiseneros y Seiseneros en las Manadas.
: Subguias y Guías de Patrula en as tropas,
$ Subjtes de Manada, Tropa y Grupo.

Formación de comité de padres de fami.

Regis en el SIREG y envio de lormatos de solicitud individual de drigentes de grupo y d
seccón al responsable de osculismo o cooránadar enla deisgacin.

Designación de funciones ntenas del grupo: Secretario, tesorero, biltecaro, enfermer
hodeguero, sinadals, e.

Esla etapa nal y bono por objeto constatar el desarollo obrendo hasta este nivel, consta de:

Visitas de supervision y apoyo del coordinador o responsable de esculismo en la delegación
Enviar una muestra dela pañolata y escudo del grupo nuevo a la Coordinación Naciona.

(Guando realicen eventos esculictas locales deberán enviar el repone yla memoria por pate de |
delegaciones del ISSSTE estatales y regionales

ISSSTE

MÍSTICA DE CADA SECCIÓN.

SECCIÓN HAXINAS Y PRINCIPIOS | SENA EINSIGNI | TALEY

MÁXIMAS
Siempre piensa
primero en os demás,
Siempro tone ls ojos y
los odos ben abienoe
Siempre ice la verdad
Siempre esta Impo(a.
Siempre esta alegro

MANADA

PRINCIPIOS DEL
EXPLORADOR Y LA GUIA
HOGAR: Su > deber

CREENCIA: Se honr de su
lo, y la someto a
su vida data

PATRIA: Es hio(a) de la
Patria y buen(a)
cudadanola)

Tas dos orejas de
La cabeza del

Lobo, qué esta: |
Insignia de los

Lobalos y los 2
Dedos dela seña,
Recuerdan las dos
Pares dela
Promesa

2

ELLOBATO O LA LOBITA

Escucha y obedece al vid

obo.

Se vence así mismo.

EL EXPLORADOR OTA GUN

Las vos hojas de
La insignia ylos
Tres dedos de

La seña, recuerdan
Las es partes de
La promesa.

Flor de. sobre la 6,
Republica.

El dodo pagar ~~ |7.
Sabre ol deo

| Metique recuerdan
‘Quer Elfuerte,

Protege al debi

Gira su honor on
onda) de confianza,
ES leal para con su pat
sus padres, jols
subordinados.

Es ally ayuda a los dem
‘sn pensar en recompensas]
Es amigo(a) de todos
deineien de credo, tax
nacionalidad 0 case soca.
Es conés y actúa ca
nobleza

Ve en la naturaleza la 0
el creador, protege a
animales y as plantas
Obedece sin repicar y had
las cosas en orden
completa,

Sonrie y cama en si
dictados.

ES económica
aborradora) y cuidadosa(
el ben seno

Es limpota), sano(
purola) en pensamiens
palabras y acciones

SECCIÓN

MANADA

CLAN

ISSSTE

UNIFORMES.

Camisa Blanca Bpo escolar
‘Shot (ños) o tada (riñas)
Azul marne.

Calcetas azul marino
Cinturón negro

Calzado negro

Suétero gorra (opcional
Según el cima

| Bina aut marino

Camisoa azu clo con
Carreteras y bolsas al rene.
Pantalón corto (varones), y falda
cruzada y shot (damas
azul mario.
Calcetas azul marino
Cinturón y calzado negro
Bordón de madera
po personal

Boina azul, marino o sombrero de
cuatro pecradas (opelonal para
Camisoia azu el con
Carreteras y belsas al rente.
Pantalón coro. (Varones) y Tala!
cruzada y short (damas)
Calcetas azul marino
Cinturón y calzado megro
alla azul marino

Unione de gala (opcional)

ADELANTO INSIGNIAS.
PROGRESIVO.
Promesa Pañoitas del grupo
Primera Estrela (5 (Gale de Exploradores
puntas) del ISSSTE
Segunda Estrela (6. Parcho de lobo
| puntas) Boras amas
Especialidades. Parche de estela d
Lobo rampante. antiguedad de 1 a 6 anos
Parche de Estela
plateada
Parche de Estola dorad

Parche de insignia
Terminal
Promesa Pañoleta de grupo
Gatete de Explorador
Segunda clase del ISSSTE.
Parche de lor de ie
| Primera clase Boris verdes
Especialidades Parche de esrala d
Insignia Aguila antiguedad de 1 a 6 años
Parche cuadrado con
úpentágono verde dentro
Parche de Flr de ier
Parches de
especiaidades
Parche de insignia
terminal

Pañolta de grupo
Gafete do Exploradores
el SSSTE,

Parene de For dels
Boras rojas

Escudero Parche de estrela

Rover o Guía Mayor — | aniguedad de 1 a 6 aos

Especialidades intas de hombro
Gharrteras

Plato Parches do
especialidades y

ISSSTE

CUADRO DE MÁXIMAS, NORMALES Y MÍNIMOS DE PARTICIPANTES
SECCIÓN. PARTICIPANTES. NÚMERO
MINIMO | NORMAL | MAXI
MO

loe Lovatos
MANADA

De Lobtas

TROPA [De Exploradores

De Guias

De Rover

De Guias Mayores | "| +Membros Asociados doles Subjelos de Cian

La distribución de los integrantes de cada seisena patrulla puede variar en razón que sea equilibrada
Ly que cumpla con el número de adultos requeridos para conjunto de elementos en cada sección

ISSSTE

SECCION | PARTOPANTES [ESTRUCTURA GANADO

OS DEG À 1 AÑOS Ion "ea nata

ee lebens memo A
ate onal baal” ana

RE oe SCs ae mas

JOE ExeLoRADORES — lens amine pr] Do za paras Tom

oe abba rae a cot Take

DE ROVERS Esta —consiñuida por|- Los membres pueda
(JOVENES DE_18_A 23| membros que participaron | integrar dios, ta
JANOS ONCE MESES) \ [on la tropa o do nuevo| cuantos,
Ingreso, del mismo sexo y| acuerdo a
que laboran como] necesidades
DE | GUÍAS | MAYORES | miembros asociados programa 0 à
GWOVENES DE_18_A 23 Planeación "de 1
AÑOS ONCE MESES) actvidades
De 3 a 20 miembrd
forman ei Can.

MARCOS SÍMBOLICOS

“Ambiente de selva. basado on e
libro de las Tieras Virgenes do
Fudyara King,
Unilomes, insigras, nomentiáura,
simbología, tradiciones, ceremonias,
MANADA | gma. omblema, mistica, vida de
Manada de Lobates y/o Lobias

Ambient de aventura y exploración
basada on a intuición natural dolo
jóvenes de reunree en equipas 0
|panditas.Uniforme, insignias,
nomenclature, simbología
trecciones, — ceremonias... lema,
emblema, mística. Vida en la
atl

TROPA,

| Ambiente de roto y servicio basado
[en ei decarolo Integra del
ind.

Untorme, insignias, nomenclaturas,
simbología, — ambientación 0
adecuación, radeiones,
de valores, senicio. Vida de
Superación naval

TOMA DE DECISIONES

Consejo de Manada: o
integran el ete y Subjetos
deta Manada

Consejo. de Roca: 10
integran el Consejo. de
Manada y los (as)
sokenoros (as) con
Promesa

Consejo de Tropa: lo niega
al dole y los Subjetes de
Tropa.

¡Corte de Honor: 1 integra el
Consejo. de Tropa y. los
Guias de Patrulla

Consejo de, Patria: 10
integra el Guía y le)
membres con Promesa de
la misma

Consejo de Can: 1 integran
al ete y Sutjetes del Clan

Consejo de Rovers: io
integran el Consejo del Clan
y los Rovers 0. Guías
mayores promesados dol

OPERACIÓN
Vida on fa Manada.

Actividades. individuales,
seisenas, por. equipos, Pf
Manadas, > elo Adela
progresivo, individual y

Conjunto. Reuniones de in d
valles acantonamientos. Ete

Vida enla Tropa a raves de
participación de las patas

Adelanto progresivo ivi
y por Paula

Competencias, —comivenca
Campamentos,
exploracionos
descubrimientos

Vida en al Clan individual
colectivamente. Adela
progresivo. individual
equipo. — Actividades
Sonico a su comunida
oxpedcones.
campamentos,

acentos, descensos,
turas, ete.

ada Grupo cuenta con su propio ambiente de místicas y tradiciones, nombres e identidades
propias de cada sección, siendo libres de establecerias siempre que se apeguen al respet
de las leyes nacionales, locales y de la moral y buenas costumbres de la sociedad de la qu

ISSSTE

PRELIMINAR
Haber cumpldo porlo menos dos meses de somicio acivo como aspirante a digente

Estar registrado y poseor la credencial de Exploradores del ISSSTE, expedida por la Dolegación esta
regional.

Tomar parte activa en las reuniones excursiones, campamentos y acantonamientos de a sección a
cargo y grup.

INTRODUCCION

‘Saber qué es ol Esoultsmo.
Conocer los fines que persigue al Esculismo
‘Conocer como esta organizado un grupo esta.
De que edades se contomas la amas en un grupo.

investigara Historia de Exploradores del ISSSTE.

ESPIRITU ESCULTISTA

Sabor la promesa y expicar su significado.

Conocer, memorizar y explica la ley del Explorador
Conacer, analizar y acepar

a) Lasvinudes

D) Lospincipios

9 Ellema
Oonocer a Historia de San Jorge:

‘Sabor, analizar y aceptarla oración del rigento

ISSSTE

“Conocer y explicar el método esculista.
Describir la organización y estructura de un grupo esculsta,
Definir qué es el concepto del Consejo de Grupo.

Definir qué es el concepto del consejo de Secaión.

Describir las funciones que debe cumplir el drigento.

Saber y conocer la historia de Badén Powell

‘Saber el origen y significado de la seña y del saludo.
Conocer las partes del uniforme del dirigente

Describir las funciones e integración de la coordinación esculista de su delegación.

civismo
¡Conocer el origen y significado de la Bandera y Escudo Nacional
¡Conocer y entonar el Himno Nacional

Realizar la ceremonia de Honores a la Bandera

ISSSTE

"Conocer la estructura y organización de la Manada, la Tropa, el Clan y el Grupo Esoulista,
¡Conocer los marcos simbólicos de cada sección del grupo y manejar el que le corresponde.
Tener al dia su libreta de dirigentes.

¡Conocer y manejar la mística de la rama que dirige.

¡Conocer el significado de las insignias que se manejan en a sección que dirige.

Realizar un informe del cumplimiento de su cargo en los Últimos 5 meses.

¡Conocer las partes del unitorme de la sección que dig.

Conocer el adelanto progresivo de la sección a su cargo.

Saber cómo se leva la solicitud individual del parteipante

Realizar un programa para una junta ordinaria

Realizar un programa de acantonamiento o campamento de dos días como mínimo, para
sección del grupo que dirja con anexos de recursos humanos, materiales y financiera
Portar el unforme correctamente,

Tener los conocimientos de las caracleriticas físicas, psicopicas, de recepción cognitiva
sexuales del rango de edades de los elementos que estarán a su cargo,

Demostrar poder idenificar y definir a un muchacho de la sección que diige en k
características generales e individuales.

¡Conocer la formación de la Coordinación Nacional

16. Saber cómo se realiza una “Ceremonia de Pase" a la siguiente rama,

17. Haber leído por lo menos 3 publicaciones sobre la sección que dirige y hacer sus comentario
Por escrio.

18. Realizar un programa de ejercicios para la sección que dirige

19. Conocer los signos de pistas naturales

20. Conocer y manejar las formaciones que se ocupan en la sección que dirige.

21. Conocer los siguientes nudos: rizo, margarita, as de guia, ballestrinque, vuela de escot
pescador. Media llave y dos cole, ocho, vuelta de braza y nudo de leñador, tensor de tienda
roforzar el cabo de una cuerda.

22. Realizar los siguientes amarres: cuadrado, diagonal, redondo y triple.

23. Realizar y conocer el uso adecuado de la navaja, cuchilo y hacha.

24. Señalizaciones: Clave Morse, semáloro, así como de los signos convencionales

25. Saber instalar y orientar cualquier tipo de tienda de campaña o relugo.

26. Tener los conocimientos básicos de primeros auxllos y de tratamiento de emergenci
acordes a la sección que tendrá a su cargo.

27. Además de los que la Comisión Nacional de Adiestramiento determino.

CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME

EXPLORADORES DEL ISSSTE

En general ol uilorme es el divo de una Instiucôn, Organismo, Cento Escolar, Equipo Depor
o Dependencia Mita y so usa para distinguir quienes lo portan por ejercer determinadas funciones o posed
eros derechos

E unilorme esculita representa los ideales y acividades al air Hore que conforman este movinion
jen, además de constr al porte prácico de las insignias que Símbolzan el estuerzo, dedicación
jompromiso de superación personal. A poraño hacer sent alos paricipantes que pertenecen a una gr
Erganización mundal, exatando su espinu esculisa y ayudando a estrechar lazos de hermandad y amis
ive los ños y jóvenes.

Es por llo que la hechura y presentación de cada una de las prendas que componen el unforne
xploradores del ISSSTE, deben ajustarse razonablemente a los diseños y medidas oficiales elaborad
rormativamente pora Coordinación Nacional y aceptados en Asamblea Naciona

ADQUISICIÓN DEL UNIFORME ESCULTISTA

a Coordinación Nacional de Exploradores del ISSSTE, ha considerado los siguientes lineamientos, con
opósit de informar adecuadamente las formas de obtención del mismo,

1. Cada partcipanto podr da su unterme comprándolo en tiendas y almacenes de untormal
escolares, milares o esculitas, on medida de sus posbitdades o comodidades, siendo razonable q
haya pequeñas iorencis on su diseño, siompro y cuando se apeguen a os Inaamintos oficiales.

El parteipante cuidará qu a acquitisu uniforme cumpla con as caracteriscas normativas y aminas
las etiquetas, parches, leyendas o eslogan do otras organizaciones esculisias, escolares, millares

Para la adquisición del unilorme, se pueden organizar patronaos o comités d grupo con los misma
padres de lamlia, nombrando alguno do elos como secretario, quienes serán los responsables par
Foun el dinero y comprar los uniomes del grupo en centros Comerciales o tiendas de unilomal
escolares.

Cabo señalar que estas personas deben ser honestas, responsables y conocidas por todos lo
miembros del grupo, siendo elegidos en una junta por los mimos padres y con el visto bueno dé
consejo de grupo que será a quien lo entreguen cuentas de ingresos y egresos.

AL adqui ol unforme de una loma organizada tacita la distribución y control de los mismos on I
‘gupos osculists, ademas de tenor la posildad de consaguir mejores precios y buena pros
de su Delegación

Cada uno de sus miembros puede mandar elaborar su prop unilome ajustándolo en cuanto al cold
y diseño oficial, quedando a su crterio y consideración el material de a hechura

EXPLORADORES
ISSSTE

_ SECTOR DELEGACIÓNAL

ESTRELLA DE ANTIGUEDAD SEGÚN SECCION

olor Azul Marino con Pera Azul toy y letras color blanco en dm

Jor azul rey en Tomi de semi culo.
Yun ao de om

ia en Dimensiones maximas de Som de ancho

lo y estra dorada con
romero de años en alor bianco
Las Insignias Institucionales deberán ser portadas por todos los integrantes de

rograma exploradores a excepción de las estrellas de antigúedad que están destinadas par
1 uso exclusivo de los integrantes de las secciones como reconocimiento a su lealtad

perseverancia,

ISSSTE

PAÑOLETA INSTITUCIONAL DE DIRIGENTES

sa es ulizada para acividades de adiestramiento y en eventos on los que no representen a un gupo dl
spectco o bien que no tengan un grupo, pero que = estén activos dentro de la institución ya sea con

PAÑO; 1.75 Mts de Largo por 0.85Mis de Ancho,
LOGOTIPO: 4.0em de ancho por &.0em de alo

Gris (Tonaldad RGB, A=131, G=131,B=131) y Letras en Blanco al 100%

COLMILLO DE HUESO

Sdonda de cuero. negro unido por el nudo cuadrado o de la amistad y que en las puntas =
encuentran dos colills de hueso on cada lado atravesados y asogurados por un nudo simple on cada punta

sa os ullzada on toda actividad por los jefes o digentes que hayan torminado el adiestramiento básico y &
unten con el cerficado oficial que emo la comisión nacional de adiestramiento.

Boi azul mann.
Camisa dev

Cintron negro.

Pantalón coto (en el camp
largo en ciudad

Calzado negro.
Fajla azu marino

INSIGNIAS.

à de grupo y 1 escudo.
Galet de Exploradores dl ISSSTE
Flore is.

Borlas del color dela sección que dir
Bara

ADELANTO

de Rango de Sub
Cinta de Rango de Jofe

Cordón de mando de color de la so
que digo,

Placa medien

EA

ISSSTE

UNIFORME

Boina azul mare.

2. Camisola Mao azul delo c+
ombreras y bolsas al rote

3. Cinturón negro,

4 Falda azu marine y short

5. Calcetas azul marino

6. Calzado negro

7. Fapla azul marino

8. Untorme do gala.

INSIGNIAS.

A. Pafoleta do grupo,

8. Sector de a Delegación.

©. Número de grupo yo escudo

D. Gafeto do Exploradores dl ISSSTE

EiFlordeis,

FF Bodas dl color dela sección que
ge

ADELANTO

a. Cinta de Rango de Subjet,

b. Cinta de Rango do Jete.

€: Cordón de mando del color dela
Sección.

a. Placa Metálica.

INSIGNIAS EN MANGAS

pELEGACIOy

DERECHA IZQUIERDA

corílicado oficia del SIREG que deberá presentar ala comisión de clanes en caso de solctarsoe.
El escudero /a Solo ulliza la cintas de hombro de color amarillo y verde.
Dependiendo del género el Rover o Guía mayor investido utiliza dos charreteras con Al
er Explorador y GM para Guía Mayor en conjunto do las cintas de hombre: amarillo, verde

INSIGNIA TERMINAL 8 P

OPERACIÓN Y USO:
Es la insignia de mayor grado que puede obtene

In y el visto bueno de

ISSSTE

Están divididos en cuatro grupos que complementan el adelanto progresivo de oven, siendo que cad
prupo puede contener diferentes cantidados de retos para se realizados, en caso que el solicitante requiera

calce el tramite correspondiente para que Sea agregado y autorizado para su realización

Las dimensiones oficiales delas estelas son: 6 picos 1.Sem de Radio, sumando 00m totales de punt

Las dimensiones del parche rectangular son: Sem de ancho por 2.5om de ato

El jee de an con el aval del consejo de clan y del sinadal evaluador de la especial
orrespondnte, de acuerdo con el programa educalvo de clan especticado en la normalidad.

CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE ROVER ESCULTISTA

UNIFORME
Boína azul marino y/o Sombrero 6

podradas (opelona)
Camisola. Mao azul cielo
hombreras y I rent,

Pantalón yo Short azu marino,

Fall azul mañ

INSIGNIAS.

Pañolta do grupo.
s la Delega

Escudo yo Número de grupo.
Gate de Exploradores del 18551
Cinta
Flor de

ADELANTO.

(Gharrtoras bordadas.
Parche de hoja
trola marica.

Parche de hoja de oivo

UNIFORME

Bona azul marino.
Camisea Mao azul cielo con hombre
y bolsas al reto.

Cinturón negro.

Falda azul marino y short az.
Calcetas azu mario,

Calzado negro.

Fajala azul marino.

insignias.

À. Pafoleta de grupo.
8. Sectores de la Delegación.

©. Escudo ylo Número de grupo.
D! Gafete de Exploradores de ISSSTE
E. Gintas de Guia Mayer.

E Flores.

GS Borla do estambre rojo,

ADELANTO

a Chareters bordadas.
À. Parche de hoja de aul
©. Estela metátea

6. Parcne de noja de ai.
+. Estela metálica.

E. Parene insignia Blot.

TERCERA CLASE Ó

SEGUNDA CLASE PRIMERA CLASE

ando con el cerifica

jefe de tropa con el aval de la Corte de Honor y el visto bueno del Jefe de Grupo.

INSIGNIA TERMINAL CABALLERO AGUILA

OPERACIÓN Y USO:
Es la insignia de mayor grado que puede obtener un integrante de tropa y solo puede
da al termino de su adelanto progresivo teniendo un minimo de 1 especialidad de cada grupo

aber cublerto todo su adelanto progresivo hasta primera

on la cerilicación oficial de la comisión nacional de registre.

NTREGA Y OTORGA:

CAMPISMO DEPORTES

COMUNICACION

EXPRESION Y @) HUMANIDADES
ECOLOGIA [PRIMEROS AUXILIOS

OFICIOS N | CIENCIA Y TECNOLOGIA

=)

Están duididos en seis grupos siendo que cada grupo puede contener dieronts cantidades.
pecigidades para ser realizada, en caso que el socitamto requiera de una especialidad NO contenida en k

ados ya establecidos podrá soitar a a Comisión Nacional de Tropas realice el tramio camespondiente pa
ue sea agregado y autorizado para su tención.

Las dimensiones oliciales on: 1,5em de Radio, sumando 3.0cm totales de punta a punta
OLORES Y OPERACIÓN:

odas las especialidades esculistas de nivel tropa pueden ser ealizadas varias veces en un mismo grupo
pocialdades,porlo que de acuerdo con el numero de oblenciones tendran los siguientes colores.

Manteniendo las figuras \e imagenes
nsitucionales tradicionales sin alteración
poro ulizando Mio de color Negro en
odas las espocialdades.

Segunda Tercera

ISSSTE

(Adolesconios de 12a 17 años once moses de edad)
UNIFORME

Boina azul mare.
Camisola Mao azul colo c
hombreras y boltas a Kent.
Cinturón negro.
Pantalón azul marina

Calcetas azul marina,

Calzado negro

INSIGNIAS.

Pañoleta de grupo,
Sector de Delegación

Escudo yo Número de grupo,
Gate de Exploradores del ISSSTE,
Cintas de pata

Flor de is

Borlas de estambre verde

ADELANTO.

Parehe de 2. Clase
Parche de 12 Casa.

Parche de “Agu

Parche de Especialidades.

Barra de Subgula de Patrulla
Barra de Guia de Pata.

Cordón bianco (sólo para GP.)
Cordón amano (el para SGP)

ACCESORIOS
1 Bordón de madera labrado.

IL Estelas de aniguedad.
IN Sombrero de Cuatro pedradas beige

"Adolescentes de 12a 17 años onco meses de edad)
UNIFORME

na azul marin
Camisola Mao azul cielo con
Pombreras y bolsas a rete
Cinturón negro

Pantalón azu marino

2 Calcetas azul marino.

Calzado neg

Fahla azu marino.

INSIGMAS,

Pañolta de grupo,
Sector de Delegación.

Escudo yo Número de grupo.
Gaete de Explorado

tas de paula

Flor de lis

Borlas de estambre verde

ADELANTO.

Parche de 11: Ck
Parche de “Águla

Parche de Espociallados.

Bara de Subguia de Patrulla
Barra de Guía de Palrla,
Cordón bianco (slo para GP.)
Cordón amarlo (680 para 8.6.)

1. Bordón de madera labrado.
| 1 Estas de antiguedad.
Il Sombrero de Cuatro pedradas beige

DELEGACION

N

Tre
=

ISSSTE

INSIGNIA DE LOBC PRIMERA ESTRELLA SEND ESTE

OPERACIÓN Y USO:
odas las insignias de adelanto progresivo solo pueden ser uliizadas contando con el certicad
oticial del SIREG que deberá presentar a la comisión de tropas en caso de soliitársel,

NTREGA Y OTORGA:
jefe de manda con el aval del comité de manada y el visto bueno del Jefe de Grupo.

INSIGNIA TERMINAL LOBO RAMPANTE

OPERACIÓN Y USO:

Es la insignia de mayor grado que puede obiener un integrante de
ropa y solo puede ser oblenida al termino de su adelanto progresivo
teniendo un mínimo de 1 especialidad de cada grupo y haber cubierto
iodo su adelanto progresivo hasta segunda estrella, solo puedo ser
portada contando con la certficación oficial de la comisión nacional de
registro.

NTREGA Y OTORGA:
El Jefe de Grupo, con el Aval del jefe de manada y el consejo de
a roca y ol visto bueno de la Comisión Nacional de Manadas.

ISSSTE

~~ COLOCACIÓN DE ESPECIALIDADES |

Están divididos en cinco grupos siendo que cada grupo puede contener dierentes cantidades d
pocigldades para ser realizadas, en caso que el solctante requiera de una especialdad NO contenida en il
clades ya estabiecioos podra soltar a a Comisión Nacional de Manadas reaie el tramite correspondien
ara que sea agregado y autorizado para su obtención

odas las especialidades osculistas de nivel tropa pueden ser realizadas varias veces en un mismo grupo di
speciaidades, poro que de acuerdo con el numero de obtenciones tendran los siguientes colores.

Mantoniondo las figuras © imágenes
neltucionales traccionales sin ateración pero
uiizando Mio de color Negro en todas las
pocialdades.

Primera Segunda Tercera

ISSSTE

UNIFORME

Gorra azul marino con fos azul rey
Camisa blanca escolar

Pantalón corto azul mano c
Dolls.

Cinturón negro de cuero,

Calcetas azu marino,

Calzado negro,

INSIGNIAS.

A Pañoleta de grupo
Gate de Exploradores del ISSSTE,
Insignia de obo.

Sector de Delegación
Escudo ylo Numero de grupo.
Parche del color de a sisen.
Boris de estambre amaril,

ADELANTO

Parche de Pimiera estela
Parche de Segunda estra.
Parche de Lobo Rampante
Parche de ospecialdados
Barra de subsetsenero amarila
Barras de Selsenero amarlas

ISSSTE

Gara azul marino con
flos azul ey.

Camisa blanca escolar
Cinturón negro de cuero,
Falda azul marino con
shor debajo de ésa.
Calcetas azul marino,
Calzado negro.

INSIGNIAS.

Pañoleta de grupo,
Gafete do Exploradores dei
ISSSTE.

Insignia de lobo.

Sector de Delegación.

Escudo ylo Número de grupo,
Parche del color de la saison.
Boris de estambro amano

ADELANTO.

Parche de Primera estela
Parche de Segunda estra.
Parche de Lobo Rampart.
Parche de Especialidades,
Bara de subseisonera amara
Barras de Seisonera amarils,

NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA MANADAS
EXPLORADORES DEL ISSSTE

ISSSTE

1 escltismo es un gran juego lleno de actividades para desarrolar el carácter de los muchacho:
preparándolos a ser buenos dudadanos.

sta es una pequeña definición de todo lo que encierra esta escuela de carácter que ha logr
formar hombres y mujeres de provecho en nuestro país.

Interesados por mejorar el desarrollo integral de los derechohabientes, la Subdirección de Servico
ESocialos y Culturales, a través de esta Jefatura de Servicios de Fomento Deporivo, ha recopilado u
rie de acciones concretas de espirlu, conocimiento del esculismo, servicio a la comunidad,
Eaciostramiento de los sentidos y desarrollo de hablidades tanto en campo como en la ciudad
comunidad, a fin de brindar a los niños y Jóvenes que pertenecen al programa “Exploradores d
ISSSTE”, un PLAN DE ADELANTO propio para cada sección del Grupo Esculista

on el propósito de lograr que los participantes aprendan diviniéndose en este juego creado par
muchachos, que es dirgido por jóvenes con el consejo y la dirección inteligente de adultos que au

servan el entusiasmo de la juventud, creando en sus miembros: hábitos de. servic
aprovechamiento positivo de su tiempo libre y cumplmiento de una ley, y una promesa libremen
ceptada.

PLAN DE ADELANTO DE MANADAS DE LOBATOS Y LOBITAS

a Coordinación Nacional de Manadas de Exploradores del ISSSTE, ha diseñado un sistema d
Eolanto continuo y progresivo para esta sección del grupo, el cuál esta dividido en 3 etapas en j
estancia dentro del movimiento esculita de un lobato o lobia
Preparación al ingreso.
Vida en a sección.
> Preparación al futuro.

n cada una de las

tapas So presentan los rocoridos que deben seguir Jos niños y niñas de 6 a 1
Étños once meses de edad, y los requisitos mínimos que se le solicitan para obtener sus insigné
rrespondientes.

ISSSTE

Deniro del recorrido inicial se encuentra: “Para ser...Lobato o Lobia", que es un principio m
encilo, ya que solo se le pide como requisitos: que asista regularmente y aprenda, memorice
nienda la terminología esculista, donde se le considera en ésta etapa como un aspirante que bus

For reconocido como miembro de la manada y al cuál sele denomina “Lobezno o Lobezna

in un lapso de 3 0 4 meses el aspirante deberä cubrir IX pruebas llamadas “Presas”, con uf
Kleterminado número de requisitos: cada una nombradas “Dentelladas

¡Conocimiento de Lobatismo Salud e Higiene
¡Conocimiento de Manadas Servico a la Comunidad.
Espín, Seguridad

Habildades. Ecologia
Especialidades

AI finalizar esto recorrido el niño ola niña podrá aceptar el compromiso de llevar a cabo Su promes
cie Lobato 0 Lobita según sea el caso y sor reconocido por la manada como tl

\ realizar su promesa se efectuara en una ceremonia especialmente diseñada para él. se
negara el galete de Exploradores del ISSSTE, la insignia de Lobo cuadrada que se portara en
misa del lado izquierdo y en la gorra el lobo rombo, sus Borlas amarilas y la pañoleta del grupo

VIDA ENLA SECCIÓN

Es la segunda etapa de vida on la Manada, on la cuál el lobato o loba, se encuentra integrado (a)
esta sección del grupo, compartiendo experiencias y aprendizajes con sus compañeros (as) a ta
el juego, su imaginación, fantasia y su propio sentido de exploración

n ésta etapa existen 4 recorridos que deberá seguir:

Recorrido de 1% Estrella
Recorido de 2°. Estrella

Recorrido de Especiaidades (Este recordo se puede iniciar a partir del ingreso en
sección)
Recorrido de Lobo Rampante y/o Recorrido de Enlace.

ISSSTE

especial colocando la insignia del lado derecho del lobo en la gorra.

segundo recorrido (2, Estrella e olrece al Lobato o Lobia, la posiblidad de descubrir su entomd
tanto en su comunidad, su grupo esculista, y por consiguiente en su país, a través de activida
físicas, técnicas y culturales, con aportaciones para el mejoramiento de su medio ambiente dentro dé
rograma esculista ulizando la técnica de "Aprender haciendo”

Después de haber concuido con las IX presas y 3 especialidades más, el Lobato o Lobita se har
jerecedor de la insignia correspondiente (Estrela Dorada) entregáncoseta en una ceremoni
special, colocando la insignia del lado izquierdo del lobo en la gorra,

I tercer recorrido (de especialidades) le brinda al Lobato o Lobia, la posiblidad de desarollar
Hiemostrar sus habildades personales, su conocimiento, sus gustos y aficiones.
Fon 46 especialidades que podrán escoger enmarcadas en cinco campos espacios.

Desarrol Intelectual Naranja
Habilidades. Verde
Ofios. ‘Azul Cielo
Deportes. Amaro
Servicio, Rojo

as especialidades las podrán escoger y obtener altemadamente a partir de su ingreso en la sección]

ad grupo cuenta con una especialidad básica que es:

Desarrollo Intelectual Lector
Habilidades. Manualidades

Oficios. Maquinas y Herramientas
Deportes. Natación

Servicio. Primeros Auxilos.

Para cada especialidad se requiero la aprobación de un sinodal específico, quien dará su viso buen
mel cumplimiento de ls requisitos solicitados para dicha especialidad y la entrega de la misma ser
La través de una ceremonia tradicional de a sección.

ISSSTE

la tercera fase en la estancia de un Lobato o Lobita en la Manada, en la cuál ya tiene un cargo di
jesponsabilidad (seisenero 0 subseisenero) y representa un ejemplo a seguir para sus compañera
(as) por el adelanto máximo que desea obtener. Se caracteriza por 2 recorridos.

Recorido Final
Recorrido de Enlace,

primero representa al máximo avance técnico y espiritual del participante como miembro activo d
la manada de Lobatos y/o Lobias, siendo el "Lobo Rampante”, si es lobato o “Loba Rampante” si el
“bia, la insignia correspondiente al haber cumplido con dos especialidades por grupo y ll
requisitos preliminares presentados ante su Jefe de Manada, Grupo y Coordinador de su delegaci
correspondiente. Posteriormente éste ülimo enviará sus resultados del niño o niña a la Coordinaci
facional afin de ser avalados y se le pueda mandar su felicitación especial que se le e

on la insignia correspondiente (Lobo erguido) en ceremonia especial

1 siguiente recorrido es la etapa en la cual so le invita a particpar en alguna patrulla de tropa
exploradores (si ol lato) o de guías (si es lobte, con el propósito de que conozca la organización

ística de esta sección. Todo esto con previo acuerdo del consejo de manada, con el consejo d
ropa y corte de honor, en un lapso no mayor alos 3 meses, finalizando con la ceremonia de "Pase
a Tropa

sto recorrido debe cubirso cuando el Lobato o Lobita tengan la edad limite (11 años once meses]
independientemente del adelanto técnico obtenido en la Manada, ya que esta edad las caractoritc
y aspiraciones son de un adolescente y no las de un niño,

ota: El Lobato o la Lobita obtuvo la insignia de Lobo Rampante, la podrá seguir utlizando en uf
informe cuando estó en la tropa, con la diferencia de portarla en el bolsil derecho de su camisol
hasta obtener la insignia águila

ISSSTE

1 ETAPA RECORRIDO INICIAL PARA SER LOBATO
PREPARACIÓN AL
INGRESO. ESTRELLAS RECORRIDO DE ESPECIALIDADE!

RECORRIDO DE
2. ETAPA ESTRELLAS

30

Saavanıayh
S2uuoaa0
CS

VIDA EN LA SECCIÓN | RECORRIDO DE
SEGUNDA ESTRELLA

“wn193131N OTIOUUYS:

LOBO RAMPANTE

FUTURO EXPLORADOR
RECORRIDO FINAL
ETAPA,
PREPARACIÓN AL FUTURO.
RECORRIDO DE ENLACE

ISSSTE

Haber cumplido 3 meses cn la Manada.
Saber su nombre completo, su dirección y teléfono, además del nombre y dirección de sus padres.
Conocer el teléfono y dirección del trabajo de sus padres yjees de manada.

Tener Inscripción y credencial vigente para el ao en curso

PRESA: CONOCIMIENTO DE LOBATISMO

Porar el uniforme correctamente y saber as pates quelo conforman.
Conocer:

La oración y decrtacomectamente en alguna ocasión free à la manada.
El significado del saludo y explican

La historia de Mowgli y explicara

El significado de l seña y Saber cuando hacerla

La historia de Francisco de Así.

Los personajes principales del Libro de la Selva

Y explicar el significado del Totem de Manada.

Saber hacer el gran aullido y su significado.

Y participar enla danza de Beghoera y Baloo,

La historia de Baden Powell (Brevemente),

Saber que es una biena acción y rezar por Io menos una disriamente
Conocer, explicar y aplicar a promesa de Lobato (a)

Conocer, explicar y aplicar la Ley de Manada.

Saber el ema de la Manada

Memorizar y aplicarlas máximas de un Lobato)

Saber cuales son Js insignias que se etregan al realizar la promesa.
Conocer el significado de la pañolta y escudo del grupo.

Conocer los deberes para su creencia y llevaras asu ida dai,
Ayudar alos quehaceres del hogar

Explica que es una labia o obato.

Como se conforma su sesena (que es seiseneo y ibseisenro),
Conocer y cantar mínimo dos canciones esculists de manada.

ISSSTE

Saber realizar el mudo dela buena acción y conocer su significado,
Hacer un trabajo manual de utilidad para su hogar,

Saber hacer los nudos: simple, rail, ho, rio, vuela de ecotay pescador
Conocer la clave murciélago. (Del 0419)

Lievar et equipo de bolsillo complto las juntas.
Realizar su asco personal diariamente.
Timpias sus manos, cara dientes, maiz oído y opt

Saber cuáles son los medios de transporte que pasan entorno su casa y saber abordar ls de transporte

Conocer la ubicación delos principales servicos públicos de su comunidad (mercado, escuelas tiendas
iglesias, hospitals. ete)

Conocer las tradiiones más importantes de su comunidad

Conocer y practicar las regla de seguridad en su domicilio (con la luz; agua, gx, ee.)
¿Conocer os teléfonos de emergencia en su localidad (policía: bomberos. cruz roja. 1.)

Saber identificar personas en las cuales poder confiar para pedir ayuda en caso de requeril.
Conor los concepts básicos de seguridad personal para con adultos extraños a su entorno Seguro.

Saber cuáles son lo daños ccológicos quese cometen en su comunidad y como evitarlos (era, agua y

Haber cumplido por lo menos 3 meses de servicio activo como Lobito © Lobia
Estar capacitado a) para volvera pasar ls “Presas” De: Para se Lobátófa a satisfacción de sus viejos
lobos.

Poscer la registro y credencial de Exploradores del ISSSTE vigente para el año en Curso,

Conocer I historia de Rober Baden Powell a grandes rasgos
Saber cuando se fundó el movimiento delos Lobatos y Lobitas en Exploradores del ISSSTE
‘Conover el nombre de los dirigentes de su grupo y anotar su dirección y teléfono en su agenda
¡Conocer la historia de su grupo.

Saber qué es y cómo funciona el Consejo de Roca
Platicar un fragmento del Libro de la Seva
Conocer y ejecutarla danza del hambre de Kaa
Como sta formada laminado

Realizar una bucn scció diariamente y sabor explicar la importancia que representa,

Conéer y respetar los símbolos patios de nuestro país
Conocer cuales sonas principales tradiciones de México.
Conocer cuales son las tndiiones y ists del Estado en el que vive

Conocer y explicar el significado del Himno Nacional
Saber aplicar sus deberes para con su erencia en su vid dara

Demostrar que ha hecho lo posible por vivir de acuerdo con las máximas; la Promesa yl Ley de la
Manada.

Cumplir con sus éberes escolares

Aprender y ejecutar ds canciones escultistas

Conocer y realizar correctamente los nudos: vuela de cota; as de guía y ballstringue
Conocer y practicar el adiestramiento de los sentidos através del juego de Kim, de gusto y vita.

Realizar gjrcciosvariados diariament,
‘Saber curar un raspno limpiar una herida sencilla
Saber cortarse las ts,

Mantener su cuarto limpio y ordenado.

Mantener limpios sus zapatos diariamente,
Mantener ordenada y bien doblada su ropa.

Conocer como esa formado su cuerpo, Is ombres correctos de las partes y da una descripción

PRESA: SERVICIO A LA COMUNIDAD

Saber como sconomizar la energía era (uz), el gas, agua dentro dé su casa
Conocer y cuidar los servicios públicos

Saber usar el telefono, el directorio telefónico y tomar secado

Saber quehacer en aso de siniestro (incendio) y desastes natural,

Saber utilizar el Servicio postal, también recibir y enviar correo electrónico de Form segura

PRESA: SEGURIDAD

“Conocer ls señales de tránsito y saber cuales son las reglas viales
¡Conocer cuales son ls reglas de seguridad personal.

Saber que hacer en casó de etraviane.

Saber inerpretar un mapa deu colonia o bari,

PRESA: ECOLOGIA

Describir las causas de contaminación del medio ambiente y como podrían prevenirse
Pancipar con su manada en una campaña en Prode la conservación del Medio Ambiente
Realizar y explica un germinado en Sol y Sombra.

ota: Para obtener Ia insignia deberá tner dos especialidades de distino grupo,

ISSSTE

TOTAL DE PRESAS: 57

Haber cumplido por Io menos seis meses de servicio activo como Lobato(t),
Estar capacitadota) para volver a paar Ls prucbas para ser Lobato o Lobít y de Primera Estrela,
Demostrar su buen desempeño académico

Demostrar que sigue portando el uniforme debidamente y saber su lidad

Estar regiirado(a) enel sistema de regsro(SIREG) y contar con credencial vigente

Conocer como esta organizado un gupo escusa,
Investigar como está estructurado explotadores en su Delegación

Escribi una caralemail al comisionado nacional de manadas, donde le diga que l gustaría hacer en un
Acantonamiento Nacional

Platcar alguna historia del Libro dela Selva al resto dela Manada
Ejecutar la danza de Muerte de Shere-Khan.

Vivir de acuerdo a os deberes de su creencia
Componer y enseñar na canción de Manada

Colaborar con el enriquecimiento y cuidado del Libro dela Oro dela Manada.
Entender. significado del ahorro y llevarlo a a práctica.

Demostrar que ha hecho 10 posible por cumplircon sus deberes escolares.

PRESA: SALUD E HIGIENE

Conocer en que consiste tener una alimentación adecuada y balan
‘Conover las medidas para prevenir enfermedades

Mantener en buen estado su mochila y equipo de excursión.

Saber orear su ropa en un acontecimiento.

Conocer el medio de comunicación denominado “semáforo”
Conocer y contar la historia de su localidad folklore, stesanía, leyendas, te.)

Conocer los puntos cardinales y os 4 latrales de a rosa de Tos vientos, ax como saber orientarse con
so.

Conoci que es y para quesive una br

Conocer que es y quién inventé el Morse

Realizar un croquis de su unidad habitacional o colonia (5 cuadras ala redonda)

Saber coser con hilo y aguja, hacer un dobladillo y pegar botones
Marcar su uniforme con sus propias iniciales o nombre en un lugar no vio,

¡Saber la diferencia etre un acantonamiento, un campamento y na cacería

Ayudar asus vijos lobos levantar na tienda de Campaña.

Saber cul sel equip para salir e excursión ya un acantonamiento, sí como el conocer como,
acomodarlos dentro de su mochila.

Conocer cules son los alimentos nutiivos que debe levar una excursión. acantonamiento y
canpamento.

Colaborar, ent sealización de una comida en s casa con la supervisión de una persona adulta y enla
que mencione a sus viejos loos los utensilios que ocupo yla Impieza que debe mantener al prepara u
alimento,

Conocer y practica el adiestramiento delos semidos por medio del juego de Kim de oído, tato y olaa
Saber el cuidado quese debe tener al encender un estufa de gas y cocinar un platillo sencillo.
Aprender a coloca el mantel y wensilios ela mesa para los alimen

Conocer la clave inversa de abecedario.

Conocer el segundo y tercer círculo de Semáoro,

Conocer el método de comunicación con las manos para ordos y mudos (abecedario)

Conover y apliar ls reglas de seguridad al salir de cacería o acantonamient,
Conocer ls medidas de seguridad en medios electrónicos e informáticos actuales.
Conocer Io procedimientos a realizar en caso de que un extraño intente tener contacto físico,

ISSSTE

Realizar un periódico mural, junto con su sisena o manada a favor de la ecología
Realizar un germinado y describir como fue creciendo,

Plantar un bol y/o plata de ornato y cuidarlo durante un minimo de 13 meses

Realiza un herbario con 20 hojas de árboles y platas, describiendo sus caractersicas y nombre común
Saber que bencficios tae al ser humano al plantar drboles.

‘entficar cuál es la hasura orgánica e inorgánica. ayudando en la separación de la misma en su ca
saber la utilidad de cada un,

Saber los beneficios que nos ra lu épáración dela base,

Dar una charla ala manada obre cualquier tema de ecologí

Nota: Para obtener la insignia deberá tener 3 especialidades.

ISSSTE

Fra OBGTET TIA SE TEGUCTE mamo de GOs CSPCTOGTES
SEGUNDA ESTRELLA:

Para obtener la insignia se requiren mínimo tres especialidades,
LOBO O LOBA RAMPANTE:

Para obtener a insignia se requieren ener la dos estrellas y cinco especialidades.

LOBO O LOBA RAMPANTE

Estar capactadota) para volver a pasa ls presas de “Para ser Lobato”, de Primera y Segunda
Estrella, Satisfacción dela Coordinador Estatal o Regional
Contestar por escrito ls siguientes preguntas:

A. Qué es la Manada pars 2
BB. ¿Qué significa la ly de la Manada y Las main
©. ¿Cómo cumples con elas?

Contestar por escrito I siguien pregunta

omo lobats o lobita de Exploradores del ISSSTE: ¿Qué te gustaría que hubiera en eta organización
sults?

4. Elaborarun documento con todas las pruebas desarolladas en a Sección considerando Para Ser Lobato
de Primera, Segunda Estella y de Espcialidades, Se harden original y re copia distribuidas de la siguiente

Copi al Coordinador Nacional
Original para la Comisicn Nacional
Copia al efe de Manada,

Copia al Consejo de Grupo.

Contar con registro y credencial vigente al momento de realizar la solicitud.

Jenar la Solicitud y hacerla junto con la documentación Negar a a Comisión Nacional de Manadas para el

ISSSTE

¿Qué es una tropa?
¿Qué es y cómo se compone una pair?

onde, memorizar y explicar la Promesa Esculista.

Saber la oración on tropa

Conocer la Ley Escutista

¡onecer los principio y las vitudes de un explorador o guía.

Estos cuestionamientos Jos deborá contestar en su recorrido de enlace

Las espocialidados son desarralladas de forma incita pudiondo realizar solo una especialidad de u
mismo grup ala vez, sn imilación de los grupos a realizarso © bon arepotr

Se recomienda que la lobta o lobao realice primero una especialidad de cada grupo antes de realzar
una segunda especialidad de un mismo grupo.

En caso de querer realizar una especialidad no especlicada deberá solar al sinodal un listado de
retos a vencer y envio ala comisión nacional de manadas para su visto bueno y esta sole su
inclusión en el SIREG y los manuales de ospooakdados a nivel nacional.

PRESA: 5 GRUPOS DE ESPECIALIDADES SUGERIDAS

Deportes 2. Desarrollo intelectual 3. Hablidades a-Olicios — 5-Servicio

DEPORTES DESARROLLO INTELECTUAL

Ajedrez
Alletemo
Béisbol
Gelso
Futbotto
Gimnasia
Karate Do

Mini Bésquetbol
Min Volvo!
Tae Kwon Do.
Natación

HABILIDADES

Acecho, Artesanía
Colección Carpinteria
Cocina <arneria
Computación Elcencdad
Decoración Mocanogratia
Duo Maquinas y heramiontas
Escritura
Fotografía SERVICIO
Histrorismo, Guia
Modelismo Intendencia
Música “Ordenanza,
Pintura Primeros Auxifos
Manualidades. Señalización
Seguridad Vial

Amigo delos animales
Amigo del mundo
Botánica

Geología

Honieutura

Lectura

Piscicutra
Telegratia

Estar presente on todas las actividades dela Manada y gas
Si es necesario que alguna vez ate, tener uno o vanos suso capacitado.
Coordina en conjunto con fa rama siguiente el desarrall de una adecuada send
de eniace

Adiestrar a ls Lobatos y los Ayudantes.
Parlcipar en cuantos Cursos para Jes le sea posible.

Hacer los programas eon los ayudantes y repair el trabajo
Planear el aumento de miembros y las vistas alos padres de los Lobatos.

Hacer levar los archivos al dí:
Programas,
Sohkitudes de Ingreso.
Adelanto,
Libro de Oro, te
Registry resol las credenciales delos Lobatos prontamente

Planoar los programas con entusiasmo e Imaginación.
Escoger con anticipación el personal que lo ayudará a reazare (ayudantes
instctores, padres de famila)

Promover y realzar una Buona Acción de Manada ala comunidad

EALTAD AL MOVIMIENTO:
'Conducise on todas las actividades, do acuerdo con Ia Loy del Explorador y
1 indicado poros Scouter y por el Coordinador Nacional
Cooperar con el Jete de Tropa, El Jele de Grupo y los demás Scouters de
Grupo.
Observar la Normatividad. Explorador
Ayudar y preparar alos Lobatos que estén próximos a pasar ala Tropa

funde a los Lobatos de los ideales del Esculismo mediante su ojemp
personal
Tener una conducta recta y una moralidad intachabe

ISSSTE

Molvar a cada LODO en Sv AAN porsonar progres.
oñarlo e) sonido de responsabildad e independencia en relación con a

eda,

Inculcar la ayuda en su casa

Ayudar a los componentes del Comité de Grupo, por medo de los vocala
representando la Manada. Manleneros informados de las actividades y de |
proyectos

Dar la oportunidad a los padres para que de vez en cuando ayuden en I
acividaes dela manada.

Realizar vistas domiclaias programadas para maneneros informados acera
el adelanto de sus jos.

Ayudar al Jo de Manada lo mejor que pueda en todo el trabajo dea Manada.
Llevar à cabo cualquier trabajo ospeclico que le sea encomendado y ost
présente on todas las actividades dela manada,

Participar en cuantos Curso para Joes la sea posible.
«CIÓN, ETC:

En todo, cooperar con el Jete de Manada, ayudarlo, complementa. Usar af
ia propia cuando no tone un trabajo asignado, siempre con el fn
mejorar ala Manada y do ayudar al ete

Garantizar que el equipo y material do la manada se mantenga en buen estado.

NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA TROPAS

Y GUIAS EXPLORADORES DEL ISSSTE

La Coordnacién Nacional de Tropas de Exploradores del ISSSTE, ha diseñado un sistema de adelan
ontinvo y progresvo para esta sección del grupo, el cual esta divaido en 3 etapas durante la estancia en
miento esculisia del explorador ola gula.

PREPARACIÓN AL INGRESO.
VIDA EN LA SECCIÓN
PREPARACIÓN AL FUTURO.

Presentándose en cada una de estas elapas, las sendas o caminos (clases) que deben segur la
llescentes de 11 a 17 años 11 meses de edad, asi como los requistos mínimos que se le clan par
ebtenor a insignia corespondint.

PREPARACIÓN AL INGRESO

En la sonda inicial se presenta él para ser Explorador o Guia Exploradora, que representa el prim
poidaño que deberá subi el aspirante también llamado "ie Tiomo (Por su inexperiencia al caminar grand
Estancias) y quo marca l punto do para on su vida como miombr dela tropa.

Los requistos que se la solicitan son muy sencillos ya que deberá estar participando en la sección
In espacio no mayor de 3 meses, lonar su cédula de inscripción en la Coorginación Estat o Regional, a
mo explicar y cumplir (de acuerdo a su edad) con los prinilos y conceptos de espit escultsta, ademas a
'emorizar la teminolgía esencia en a sección.

Después de haber cumplido con el protminay, os requisitos Ge la senda de torcera clase son:

Introducción
Esprits do Explorador o de Guía
Conocimiento dei esculismo
Chremo,

Salud y Seguridad
Adiestramiento de los sentidos
Señalización

Cabulleria

Habilidades

Especialidades.

od entonces prepararso para aceptar voluntariamente la promesa escolta,

___En el primer mes de ingreso al gupo se considera que el pie eo paricipará en una patrla de

regale paroela

La Ceremonia de Promesa es un evento muy importante par el muchacho ola muchacha a cul se
entregará el gafete de exploradores del ISSSTE, la insignia de for de I (), sus bolas verdes yla pañoleta de

up con su mudo
VIDA EN LA SECCION

Representa la segunda etapa de su vida esculsta, ena quo el aspirante es reconocido como miem
à la tropa de grupo correspondent, con un adelanto écnico de ercer case

n esta fase Olsen 3 sendas que deberá segui

A) Senda de Segunda Clase
8) Sonda de Primera Ciase
©) Senda de Especialidades, Esta senda se puede iniciar desde el ingreso).
D Sendade insignia Aguila

La primera teatma sus Valores espituales y patiôtcos, le brinda la posiblidad de demostrar su
bildadosscas y mentales mientras aprende y practica nuevas Iócricas esculistas, asimismo, se dosarl

Fu personalidad al designate un puesto o cargo de acción dentro de su paula, viviendo en una ambiente 8
ventura, descubrimiento y exploración

Y concluir con ol preliminary ls requstos do las roce pruobas que son:

Introducción
Espintu del explorador a gua
Conocimiento del oscuiemo
Semi público

Salud y soguridad
Adiestramiento de os sentidos.
Señalización

Caballeria

Exploración

bueno de Sus sinodals, es cuando so hará acreedor do la insgnia de segunda caso (Parche verde con mar
ojo y pentágono verde con al lema de "Siompre Listo” y nudo de la buena acción), quo so lo colocará en
ng izquierda etregándosela en una ceremonia especial

Tracroodor Oe Ya magna corospondente Td
is tja enmarcada con una cuerda dorada), junto con una focitación personal dela Coordinación Nacional

La tercera senda (do ospecaldados) le brinda al explorador la guía; la posiblidad de desarolar
abidades, conocimientos, ust y aficiones personales.

Lo Gampismo Rojo
1.) Cierciay Tecnología Amaro

tl; Deportes Negro

IV, Ecologia Verde Oscuro
V. Expresion Naranja

Vi Humanidages Azul clo

VI Ofeies Care

Vill. Seguridad y Rescate Blanca

Las especialidades las podrán escoger y obtener allemadamente con las sendas de tercera, segunda

primera case, insignia Agula, Pudiondo escoger Una de cada campo o varias de un mismo camp
(Obigatoiamente una)

1. Campiemo Exploración
Tl. Ciencia y Tecnología Astronomia

TL Deportes Natación

Ecología Conservación do los recursos.
Vo Expresión Actuación

Vi. Humanidades Guía

VI Ofeios Máquinas y herramientas

Vil. Seguridad y Rescate Primeros anos

Para cada especialidad se require la aprobación de un sinodal especifico, quien dará su viso bue
1 el cumplimiento de los requisitos solctados y la entrega de la misma sora a través de una covemen
paca

Senda Fina
Senda do Enlace

E primero representa el méximo nivel tácrico dentro de la tropa, siendo la “Insignia Aguila’
reconocimiento de distinción y honor lograda con la obtención dela primera case y seis espocilidades
ropa; ademas de contesta oe cuestionamientos preliminares anto la corto de honor el consejo de ropa e
2 grupo y su rospoctwo coordinador delegacional, postorormanto 6ste úlimo emiard sus resultados 6

explorador o 1a guía, aspirante a obiener osa insignia ala coordinación nacional afin de ser avalados y of

enviará una carla de felicitación que se entregará junto con la Insignia correspondiente, que se portará en
'angaizulerda (cabeza de águila enmarcada), en una ceremonia especia,

La siguiente sonda esla lapa en la cual s le ita a parícipar en la sección de clan, cone! propósi
que conozca la organización y mítica de esta sección. Lo anterior debo hacerse con previo acuerdo de
soto de honor y el consejo de ropa, con el consejo del can, an un lapso no major à los 6 meses, Inalizand

on a coremonta de Paso de Cia

Esta senda debe cubrirse cuando el explorador o la guía tenga limite de edad (17 años 11 meses
ndependientomente del adelanto técnico obtenido en la ropa ya que a esta edad las caractrisieas
Esoraciones son las de un o una joven y no las de un adolescente

ita: Sie oxplorador ola guía obtuvo la insignia águila la podrá seguir utlizando on su unilormo enla mis
angaizuierda de la camisola cuando os enla sección de can y sao será evsitida por la insignia terminal

ANTO PARA SER EXPLORADOR O GUIA

AN DE ADE

1. ETAPA
PREPARACIÓN AL
INGRESO.

2 ETAPA

VIDA ENLA SECCIÓN

2 ETAPA,
PREPARACIÓN AL FUTURO.

SENDA DE
TERCERA CLASE

‘SENDA DE
SEGUNDA CLASE

‘SENDA DE
PRIMERA CLASE

‘SENDA FINAL

SENDA DE ENLACE

owsianvo

PARA SER EXPLORADOR

SENDA DE ESPECIALIDADES

YIODOTONORL A VIONO
satod3o
NOISaUeX:
Sovanvan

INSIGNIA ÁGUILA

FUTURO ROVER O GUÍA MAYOR.

PRELIMINAR

1. Haber cumplido 3 meses de servicio activo cn la trope,

2. participa en al menos | campamento y | excursión en la que participe toda I ropa

5. Conocer el nombre, dirección y teléfono de sus compañerosías) de patrulla, el de el jefe) de ropa,
Subjefexas) y ljte de grupo.

4. Estar regisrado() en In Coordinación Nacional y poseer credencial vigente.

1 Saber ydeseibir ¿Qué es el Escultismo?
Conocer ¿Que ex el Explorador?, y Qu es una Guía Exploradora?
5. Conocer y describir, ¿Qué es una paula?
Conocer las tradiciones, mística y Funcionamiento de su patrulla.
Entender ¿Qué esla ropa de exploradores y/o de guías?
6. Explicar ¿Qué es la Core de Honor)
Describir la organización de un grupo escltita

1. Memorizar la promesa esculistay saberla interpretar de cuerdo à su dd.
B: Cumplir y memorizar los 10 puntos de la Ley Esculista
+. Sabor explicar el significado de:
3) Las virtudes de explorador y guía
1) Los principios de todo explorador y guta
+) El lema excultst en la sección
D La simbología de Flor de Lis ().
Demestra que participa e actividades para con su creencia o credo.

Comenta la Oración Scout com algún ministro de tu religión, comenta con tu jefe de wopa las conclusiones de

6. Realiar por Io menos una buena acción dara
Divigir la oración en alguna sesión. excursion o cámpamento.
Conocer la promesa de patrulla y sa importancia.

9. Conocer parte de la historia del patrono del movimiento esc,

10. Demostrar que mejon sus calificaciones escolares

11- Reflexiona como cumple la promesa yla ley scout, Elabora un compromiso po escrito, sobre lo que
mejorar, y comenalo con ts padres, guía de patrulla y jefe

hu. CONOCIMIENTO DE ESCULTISMO.
1. Conocer ¿Quién. cuándo, dónde y por qu se fundó el movimiento ecutista?

2. Saber el origen y significado de E seña y saludo.

3. Portr correctamente t uniforme, adquiilopor su propio esfuerzo conocer las partes quelo integran y la

1. Conocer el origen y significado de a bandera y el escudo nacional
2. Saher realizar los honores aos símbolos patrios. Y conocer la ley de los símbolos patios.
3. Saber entonar el Himno Nacional
Conocer las principale Fechas cvica de nuesto país ÿ desu localidad
Describir ¿Cuáles son Jos daños ecológicos quese están produciendo en ocalida? y proponer: ¿Cómo
evitarlo?

SALUD Y SEGURIDAD
1. Investigar, conocer y aplicar ls reglas de alu e higiene, así como cuidar siempre su asc personal
Saher como elaborar un boiquín persona.
Poseer una agenda con os teléfonos de emergencia en su localidad
4. Exponer un programa de ejercicio constant para a tropa y aplicarlo en su via dara

1. Conocer el significado delos signos de pista naturales, demostrando que puedo seguir una pisa de por Io
menos 25 signos diferentes en un radio no mayor de 1 km

E Realiza una investigación sobr a importancia de os cinco sentidos en el ser humano.

participar en al menos uno de cada tipo delo juegos de KIM.

1. Conocer y pracucar las señales da brazos en reuniones y formaciones.
D: Conocer y practicar ls principales Ordenes Con sibato,

1. Realizar con limpieza y prontitud os siguientes nudos y conocer su aplicación y wide:
à Rizo D) Margarita €) As de Guía d) Ballestringue
€) Vues de Escota 1) Pescador Media ave y dos cotos h) Ocho

1. Realizar un trabajo manual en beneficio des local de patralla,O pra a patrulla,
Presentar alguna habilidad personal ante su dirigente,
3.0

er por lo menos 3 meses de servicio activo como explorador o guia de tercer clase
Participar en las reuniones de tropa, excursiones y campamentos de patrulla ropa

5. Distribuye los retos en al menos 10 actividades en el campo de as cual al menos 5 deben ser campamentos.
Poscer su credencial de exploradores del ISSSTE expedida por la Coordinación Nacional.

Saber ¿Qué sun campamento y una curó?
2. Conocer el significado de a sends de la segunda case
Identificar la función que tiene cada uno de los miembros de tu patrulla
Saber ¿Cómo funciona la corte de honor?
Estar capacitado para volver a cumplir sus pruebas de tercera clase

Demostrar con sus acciones y actitudes que hace todo lo posible por vivir de acuerdo la promesa yla I
esculista
Entender que es el ahorro, la economía y obtenr su propia cuenta bancaria dependiendo de sus posibilidades.

3, Planca,panicipar y coordinar una buena acción on Su patrll,

Realizar una autoevaluación del cumplimiento de sus deberes para con su ereencia y seguir reforzando su
úprincipios morales,
Aceptar y hacerse responsable de un argo y puesto de ación enla patrulla.

6. Busca uno o más anículos de la ley escultista que te cueten mas trabajo su cumplimiento, estudia las causa
ala un informe y luego explialo la ropa. APRENDE A TOMAR TUS PROPIAS DESICIONES.
Esfuérzate por conocer alos demás deu patrulla, elaborando una agenda con todos sus datos.

Participa en todas las actividades de tropa desd c primer momento expresando tus idas

9. Ena tropa eliza un dialogo sobre las dificultades y ventajas de vivir de acuerdo ala ley esclist, nota I
conclusions dela discusión y preséntal jefe de tropa.

10. Elabora un instructivo acerca de la reglas de seguridad en campamento, Y presénalo a u parla y Cort d
Honor

11. Demuestra q dejas sin basura el lugar de campañento o cualquier lugar en donde te encuentres.

12. Plica conta guía de patella ojete de tropa sobre to familia y que acción va a emprender para ayudar en
«asa (Arreglar jad, limpiar la casa, barrer un ra, et)

13. Realiza un trabajo de labrado en tu bordón.

14, Organiza y prepara la dirección dela próxima fogata.

15. Realiza una lista de tus neeesidades en equipo de campamento y clabora'ún programa de cómo lo vas
biene

1. CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO

1. Conocer y explicar ¿Cómo est organizado el movimiento ecultita en su localidad estado? Y ¿Quién es

demuestra que sabes gar a cualquier punto de la cidad ya sea à pe, bcileta camión.
3. realiza una lisa de teléfonos de emergencia y tenlos a mano ode Feil acceso para todos
investiga cuales son los derechos y obligaciones como ciudadano y labora un trabajo sobre de esto tema
Saher reportar casos de emergencia a los puestos de socorro como: Policía, Bomberos, Cruz Roja, ete
6. Realizar una investigación sobr la importancia de los derechos humanos y publicaron el periódico mural
‘su patra tropa

SALUD Y SEGURIDAD
1. Conocer y saber aplicar ls principios básicos d los primeros auxilios.
Colaborar con el mantenimiento del botiquín de patrulla y conoce el uso de cada medicamento dl botiquín
Ser capaz de brindar la atención un Ksionado de
9) Contusión o Moret,
b) Cortada sencilla
©) Escaldaduras
9 Piquet con objeto punzo contanté
+) orcedoras oración 9 esguince)
D Picadura de insecto
9 Quemadura de so, de primero y segundo grado.
y Desmayo por insolación, inanicign o cansancio
¡)Restriado.o gripe
4. Invéstigar ¿Qué glándulas y hormonas intervienen en los cambios de tu cuerpo? Y realizar un informe
Investigar el funcionamiento del Sistema digestivo respiratorio y nervioso enel cuerpo humano.
6. Organiza con ta paula una exposición en donde se pueda hablar de sexualidad, mitos relacionado
úalidads, en donde pacdas compartir us dudas, ses necesario invita a un especialista
Descubre el semido responsable de la sexualidad, exponlo a tu patrulla y presenta tu informe con ı
conclusiones
Investiga como poder identificarlos pos de abusos (sic, emocional, sexual. sc) que e pueden presen
en tu entorno, eliza un informe y az una presentación en I ropa con tus conclusiones
9. Realizar una exposición de ls medidas de seguridad necesarias en
3) Sistema ncusticos de tu región. (Alber, is, lagos. laguna, mar, cents et.)
1) En caso de incendio en campo y enla cidad
+) En caminatas o expediciones diumas o nocturnas
(D En excursiones y campamentos
+) En pita comand saltos y roles.
10. Demostrar que conoce de seguridad vial en a ciudad y en la camera
11. Saber doblar la pañoleta al aplica os siguientes vendaje con ela
®) Cabestilo grande y chico, ) Capeina €) Delarodilla
©) Del tobillo €) Dela mano 1) Del pie

12. Organiza un simulacro de accidente en la tropa en la que la patrulla tenga que poner en práctica su

1. Conocer y explicar la historia de Kimbal O hara,
2. Conocer cómo le pueden ayudara tu memoria y senti. la práctica de os juegos de Kim y de Morgan
Saher ¿Cuál es el paso scullita? Y practicarlo constantemente

Ser capaz de describir a una persona, objto cualquier tro organismo.

(Organiza con u patella pistas de captación de sabores

6. Demostrar tu entrenamiento y progreso en La Tabla de Herbert, guía será u sind

1. SEÑALIZACIÓN
1. Saber transmitir y recibir in mensaje en semáforo utilizando signos convencionales
D: Saber qué hacer en caso de extraviase y cómo enviar alguna señal de auxilio e:

a) Bosque

b)Sclva

©) Desierto

Playa

©) Ala montaña

DEI mar

aocer y practicar el Morse con luz, sonido o telégrafo.

CABULLERIA
ar con limpieza y prontitud a como saber la apicación de ls siguientes nudos
> Vacha de braza,
+ Prosa de alondra,
+ Eslingas (en cualquier variedad).
+ Coredizos
2. Conocer y aplicarlos siguientes amurres Cuadrado, Diagonal Triple Redondo

1. Idenífiar un bueh lugar para que camp una patrulla, ua ops o un grupo.

2. Conocer las medidas de seguridad en el afilado y carte con hacha de mano, cuchillo © navaja, af como
entrega y transportación.

+. Demostrar la manera correct de cortar la lea para encender una fogata fogón y para realizar construccion
rústicas de campamento,

Saber levantar una tienda de campaña orrectamento en el menor tiempo posible

Conocer la importancia que tiene cada part dela Henda de campaña y ser capaz de clegir una buena tend
par a patrulla, encuanto

3) Su forma, coor, costura y peso

3. Conocer la parte de la bréjula y saber orientarse con ella
+. Sabor orientarse por medio del ol y de ls principales constelaciones
4. leia el movimiento dela estrellas
Redacta un informe meteorológico presente en al menos 3 salidas al campo y preséntalas a Corte de Honor
6. Memiica la Osa Mayor y la Osa menor, relactando un informe de elas
7. Demuestra que sabes acomodar u equipo personal ent mochila
Demuestra que sabes organiza tu bazar de campamento.
9. Poder orienars con un mapa topográfico ando brújula
10. Realiza un croquis de 5 esquinas a la redonda de tu casa en donde queden señalados todos os sevicia
públicos.
LI Investiga como se relizá un reloj de so y realiza uno enseñando su Funcionamiento enla ropa
12. Empiezan diario de la nsturalza anotando Tos cambios del clima que osura en 2 meses
13: Conoce tus medidas personals, eva un registro y utilialas, para ctimar suas y distancias
1, Organiza una ruta de orientación para 1 patrulla marcando un tineraro a seguir con a brójua
15. Demuestra que puedes levantar un croquis de cualquier lugar que te indiquen

1. ECOLOGÍA

1. Llevara cabo acciones en beneficio del medio ambiente y el cuidado de los recursos naturales

Tdentfica al menos 5 árboles y 5 plantas del región, investiga sus características y usos, elabora tu report
luego presénal ala ropa,

3. Investiga cul esla fauna característica de u región, neliza u repone y presémtalo a la Cort de Honor
Tdemífica al menos 5 huellas de animales preferentemente si son fauna de tu región.
Presetar un informe de la importancia de ls parques nacionals y reservas ecológicas protegidas por

obicno visitando por Io menos 2 de ell

Determinar por medio del acecho, el hábitat y costumbres de algón animal y reportar sus observaciones.
Participar con su patrulla en un proyecto de conservación ológica en su comunidad y de recclamiento d

ota: Para obtener la insignia deberá tener 2 especiatidades como mini

De 11a 14 años (15min) De 14 17 años (16mins)
Sato de altura: 0.70Mts Salto de altura: 0.90
Salto de longitud: 2.75Mts Salto de longitud: 325Mis
(Carrera: 100M Camera: 200M
Arrasre 15 Mis bajo cuerdas 0.50Mis del suc Arrastre 25 Mis bajo cuerdas a 0.5OMis del
Puntería: 10 de 20 blancos de 1 mis de diámetro a suelo
20 de distancia Puntería: 15 de 20 blancos de 1 ms de
Paso Scout de IKm Diámetro a 25mus de distancia
Equilibrio sobre tronco o muro de 20M, Equilibrio sobre tronco o muro de 20M,
A na dealtura minimo. rs de altura
Trepar 250Mi
Auravesar cuerda de 5 mis a 2 mis de altura

1. Tener por lo menos 3 meses de servicio activo como explorador o guía exploradora de s
2. Haber participado por lo menos en 15 campamentos y 20 excursiones como mínimo.
>. haber acumulado 10 noches de campamento antes de terminar los eto de primera cas
demantrr que haces lo posible or vivir de acuerdo co la promesa yla ly scout.
distribuye las actividades de exa etapa en 25 actividades de campo de as sales al menos 10 deberán se
campamentos.

1: Conocer y explicar el à de primera clase
Conocer ¿Cuál sl función que tiene la patrulla de guias?

3. Conocer y explicar los concepts de honor, ella, tradición, exponiendo tus conceptos y las diferencias co
los correctos y tradicionales
Realizar un compromiso de superación personal además del de promesa, que tenga por objeto tu proyocci
hacia las personas que te rodean

>. Demostrar que sigue aplicando el sentido del ahorro y la economía al poseer en Su cuenta bancaria un abon
de acuerdo a sus posibilidades y producto desu trabajo personal

3. Realiar una investigación sobre los estudios o la carrera que pretendo desarrollar para su futuro y presentan
ant el rigen.

4. Exponer ame la corte de honor {Cr ha camplido con Sus deberes de su crcencia?
Realizar un informe del cumplimiento on su puesto o cargo dentro de patrulla ante cl consejo de patrulla,

6. Comenta con tu guía de parila jefe de tropa tus calificaciones escolares, proponiéndot a superarte
donde ests fallando 6 en aquellas materias que más see dfculten,
Orient y ayuda alos pie=ienos de la patra ropa

1. Conocer y explicar ¿Cómo está organizado el Escultismo Internacional?”

P: Conocer y entender 1 organización de Exploradores del ISSSTE?

+. Explicar la estructura y plan de acción decada scciGn del grupo esculista.

4. Ser capaz de narar la historia de Baden Powell y el desarollo del Escultismo a cualuier integrante d
manada o tropa
Investigar y conoce al menos 3 anécdotas de Baden Powell que marquen algún sentido del escultismo y

ación con la vida actual
6. Ser capaz de aplicarla comparación de las vivencias de Baden Powell en las actividades cotidianas qu

‘pata
2. Realizar un estudio sobre los derechos humanos y exponerlo
3. Presentar su servicio en algún evento de Fomento Deportivo de su Delegación y presentar su informe a
coordinador

Realizar un proyecto que de impulso à a difusión y expansión de tu grupo dentro de la comunidad en qu
se encuentre, con el objetivo de expandir el programa a mas personas,

1. Conocer Tos puntos de presión más importantes de cupo humano para detener hemorragias
Saber la posición de las ancrias principals y saber como detener una hemorragia externar de las venas
3. Demostrar como proceder en caso de fractura de brazo antebrazo y de la clavícula, asf como saber dar
tratamiento corrcto de est tipo de accidents
4. Encárgate de a higene y seguridad de 2 campamentos de la tropa
Demostrar ¿Cómo proceder en aso de una fractura simple o compuesta?
6. Demostrar el método apropiado para proceder en caso de alguna dela siguientes eme
a) Shock eléctrico
by Congelamiento
+) Obstrucción de vs aéreas,
© Conmoción
+) Ahogamiento,
1) Insolacion
8) Golpe de Sol
‘Saher cómo actuar y las medidas de seguridad quese deben tomar en caso de
a) Terremoto. b) Huracán y <) Tormenta eléctrica | d) Histeria coloca
Continua con su ruina de ejercicios fsicos personales ypreparar una rutina para su patrulla.
9. Presentar un informe sobre los daños que puede causa al organismo, el tabaquismo, el alcoholismo y
drogadicción
10. Llevar a cabo una investigación sobre el Síndrome de inmumodefciencia adquirida (sida)

11: Realizar una investigacion sobre la responsabilidad del ejercicio dela sexualidad personal en forma gener

ue incluya los principales temas (Sexualidad, masturbación, mitos, enfermedades, higiene). exponerlo a
¡topa y presenta tu informe de las conclusiones obtenidas.

2. Investiga todas ls enfermedades relacionadas con la Sexualidad, causes, síntomas y formas de prevención
‘expontoa la tropa y presenta tus conclusiones

13. Describir las medidas de seguridad que se deben detener en caso de emergencia en su:

3) Ca

)Escuel

©) Empleo (en caso de trabajar)

Local de patalla

un objet pesado, te
2. Obtener Ia reproducción de S huellas animals tanto en positivo, como cn negativo.
3. Ser capaz de reconocer y nombrar de 10 a 12 drbols y plantas características de Yucatán. Presenta tu inform
Aplicar los métodos de estimación de aluras y distancias
Conocer sus medidas personales de estatura altura, extensión de brazos palma de la mano, pierna is, te
6. Ser capaz de roconocer y nombrar doce árboles y seis aves típicas del región que no sean de corral,
Saber estimar alturas y distancias usando aparatos improvisados como el bordón scout.
Organfzate con tu patrulla pura una vist cultural por la ciudad. Realiza un informe y comdntalo con tu
padres
9. denifica al menos 10 árbol y 10 plantas de Yucatán af como sus usos y características además de las d
segunda clase

11. SEÑALIZACIÓN
1. Transmitir y recibir un mensaje en semáforo mzón de 40 letras por minuto con signos convencionales.
Constraye un aparato para transmiti-recibir Morse, Coordina el equipo de señalización de la patrulla
“Conocer 4 claves, las res aprendidos cn las sendas anteriores y la clave de posición e inventar una para
pala,
Enseña à ouo miembro del grupo las principales formas de señalización: que se usan en el movimiend
‘sculls, logrando enseñar al menos uno Sisacción del et de topa.

Tjeciar on limpieza y prontitud cid uno de Ls siguientes nudos mencionando s aplicación:
a) As de guía doble.) Sila de bombero ©) Arnés de hombre (9 Tira via

Saber rematary empalmar el cabo de una cuerda utilizando cinco formas sitas y saber cómo enrolla
Saber realizar y aplicar correctamente;

a) El amarre redondo b) El amarre conúmuo. 6) Los caballtes” 4) Los tejidos; cuadrado, triangular y d
Además de los mudos bisicos aprende 10 mudos más su aplicación y sus cuidados,

Investiga y enseña en I tropa las formas de realizarlos diferents tios de amés que existen, as como su
sos, riesgos y capacidades

Investiga los diferentes tipos de cuerdas, piolas, sogas Y expón los principales usó, af como sus cuidados
sus riesgo. Presenta tu informe

Elabora un cuadro de Nudos y otro de amarres en os que señales sus cascteísicas, uso, cuidados, riesgo
«ss. Presónal al tropa.

X. PIONERISMO
1. Planca y realizar un campamento de atra,
2. Realizar una maqueta en donde se expongan las diferentes che de refugio y construcciones rústicas d

Demostrar usar comectamente un hacha de leñador pars deribar un árbol 6 ser capaz de convertir un arbol
lei y presenta la teria de cómo derrbaro.

9. Dirige la instalación deal menos 2 campamentos dela parla

10. Traza una pista para tw parla o tropa (2kms mínimo) wilizando las Señales de pista adecundas a 1
características del tereno,

11. Constraye un refugio adecuado para el caso de emergencia quese te indique.

12. Demuestra que sabes armas un fogón elevado, así como sus cuidados y como aprovecharlo al máximo.

13. Demuestra que sabs aplicar los amarres: cuadrado, diagonal y redondo.

14 Demuestra que conoces diversos métodos par estimar alturas y distancias

15. Demuestra que sabes que hacer en caso de emergencia mas comunes en el monte. incendios, turbonada?
tembores te)

16: Diseña y elabora algún elemento de u equipo personal que tenga un uso practico y funcional

17. Realiza algón element para tu parla que haya sido claborado por ti

18. Demuestra que sabes realizar a biención de agua bajo diversas circunstancias y climas: Presenta inform

19. Investig los principales métodos de purificación de agua. Ensénalo en la topa

20. Realiza una bitácora por cad salida que realices en la senda de primera clase con os principales punta
según se el caso, (Lugar, horas, fauna, Mora, clima, croquis condiciones metcorológicas orientación, se.)

X. EXPLORACIÓN
1. Ser capaz de orientarse de dí y de noche sin la ayuda de a brújula en cualquier condición meteorológica,
Realiza un informe delas constelaciones que haya observado en al menos un campamento,
Saber Identificar las principales etrellas que conforman las consclciones de: Osa Mayor, Osa Meno
Casiopa, Dragón. Pegaso,
‘Saber intrprtar un napa topográfico, conociendo las acotaciones y escala utilizada
Constraye un medidor de distancias (ble paso) y aplicalo en us Salidas al campo.
©. Conocer y practicarla técnica de ascenso y descenso en Rappel, Aplicando todas las medidas de segurida
que son necesarias Iécnicas y sitemas de seguridad necesarios.
Fabricar de materials resistentes un cuchillo de mont,
Elaborar una tienda de campaña para una sola persona
9. Cocin para la patrlla en un mimo de 4 campamentos
10. Poner en práctica las técnicas básicas de supervivencia
11. Conocer la tónica de cocina y demostrar que sabe cocinar al are libre, empleando utensilios de cocina d
campamento, al menos tres pails diferentes.
2. Conocer los conceptos básicos de la meteorología, así como reconocer los diversos ipos de nubes qi
13. Investiga y relia una estación metcorológica casera con ls instrumentos mas utilizados.
14. Construye una estación meteorológica en campamento, cuando menos 3 elementos, ana tus observacion:
y las condiciones de clima.
1$. Aplic a menos 3 formas de conservar alimentos en campamentos

22. Demuestra que sabes ubicar (u posición en un mapa con 6 in brujula
Localiza as estrellas crcompolares,
corer apie con otro explorador 6 guía, una distancia de 24 Km en 24H. 6 en bicicleta GOkms en 24hrs
Realizar su viaje de primer clase cumpliendo con los siguientes raises:
a) Solicitud de permiso para el viaje al coordinador de escultismo en su Delegación
1) Confirmación del permiso con los requisitos técnicos para realizarlos en su viaje.
© Confirmación de asistencia de su acompañame
+) Levantamiento de un croquis de rua darante el recorido y un croquis topográfico del logar ds
ara realizar su pruca
+) Localización de un Inga úculto y seguro para construir su refugio para pemoctar y emis construcion.
rústicas que le brinden bienestar.
1 Elaboración de un Fogát que no produzca demasiado humo y le brinde calor y luz por la noche, adem:
de servirle para cocinar sus alimentos.
2) Llevar su propa alimentación mutriiva dentro de un recipiénte de 10 x 10 x 10 ems. su indumentar
“apropiada para confundirse en el Jugar, su cuchillo. o navaja y su hacha, además do 20 ms. de mecabio.
y Ser capaz de consi:
Sas propos wensiios para cocinar
Sus propos sitemas de alarma pata no ser sorprendido
Sus propios cos de campismo.
) Llevar a cabo un informe detallado à waves de descripciones, dibujos, fotografia, et. Acerca del lim
suelo, vegetación. animales silvestres, hongos, constelaciones y comunidades observadas durante
6, Presentar un informe de su via} al coordinador de escultismo en su delegación a más tardar 120 ho
‘después de haber regresado, con ls siguientes requisitos
a) Escrito a máquina ocon letra de molde
1) Ordenado, limpio y con expresiones claras y completas
+) Con portada, presentación. generalidades y contenido
® Con el croquis de ruta desde la salida con la entrega de los requisites de primera, en el recorido de
‘medio de transporte hasta el lugar destinado para peroctarinclusendo los puntos de mayor impertanc
que se hayan observado como: poblados, carreteras, sembrados, casetas de vigilancia, de coreo
hospitals, stciones de radio televisión tolera, ie, puente, et
+) Narración detallada que complemente el croquis de rut de manera explica:
DE el lugar destinado para pernoctar deberá informara manera de relato expictivo:
La región explorada o visitada
Xinerario en hora de said y llegada alos distintos puntos
Topografía general: cordilleras, vall, ros, aroyos, vía de comunicación, aspestos del terreno y suk
Estudio de la naturaleza: rbole, plants (Comunes y raras) animales silvestres, emigrante y residente
sus huellas, cultivos, frutos, hongos y Hquenes,
Estado del tiempo: temperatura, vientos, humedad, precipitaciones, ambiente, ce

Plants
Minerals
Moldes de huellas
Muestras del suelo del lugar
Insectos
Plumas. te
I Se completará el informe con fotograas tomadas durante el viaje

Nota: El acompañante de la.pheba de primera clase deber ser una persona de confianza, designado por

Esta persona acompañante irá sólo para confirmar los conocimiento técnicos del aspirante a su viaje
y nose entrometerá,estorbará o ayudará al mismo, salvo en case de emergencia,

1. Seleccionar un lugar de investigación del ecosistema y describir us observaciones y repertarlas con su jee d
sopa, el cual incluya:
5) Factors medio ambientales 19 Organismos vivos que 1 compônen
© Materia inerte y Suimporaocia ||) Relación exime
Etaborar un herbario,clasficaro,y presetaro a La core de honor
Plantar por lo menos 1 rboly vidrio durante 6 meses, laborando un informe en el que se indique la espec
‘del misma el día y año en que sésembró. las condiciones de desarollo y el rezimiento semanal adquirido,
Realizar una investigación sobre la importancia dela conservación de Jos recursos naturales en muestro paí
1. sul, vida silvestre, vegetación y ambient,
Realizar una actividad ecológica desde que et s realizand primera clase
6. Desarolla una clsticaeion de 20 plantas comestibles
Investiga todo lo referente a una especie anima del rgiön e identifica su interrelación con su ambiente
Entender la importancia de a ccologí y la reforestación
9. Ser capaz de reconocer y nombrar doce árboles y sis aves picas dela región que no sean de cora.

11. Construye una estación meteorológica en campamento, cuando menos 3 elementos, anota tus observacion:
y las condiciones del clima.
14. Participar en una campaña de Conservación del medio ambiente en su comunidad.
15. Participar en campañas de ahorro de
a) Agua potable b) Energía clés 0) Basura (riclamiento)

Para obtener la insignia deberá tener 4 especialidades más las dos que se le pide

Las especialidades son desarralladas de forma insta pudiendo realizar solo una especialidad de u
mismo grupo ala vez, sin imitación do los grupos arealizarsoo bien arepas

So recomienda que la guía o explorador reale primor una especialidad de cada grupo antes de
realiza una segunda especialidad de un mismo grupo,

En caso de quere realizar una especialidad no especicada deberá solar al inadal un istado de
rotos a vencer y envio aa comisión nacional de tropas para su visto bueno y sta solche su incl
en el SIREG y los manuales de especialidades a nivel naconal

8 GRUPOS DE ESPECIALIDADES

-Campismo — 2-Cienciay tecnología 3.-Deportes 4-Ecologia
6 Humanidades. 7-Ofios 8-Seguridad y rescate

P. ESPECIALIDADES
DEPORTES

Constucción Pionerismo e
on Ti Bádminton
ES

ISSSTE

Aciuación
Animación
Ano.

Baile
Bordado
Canto
Cocina
Composición

Amigo dal
mundo
Resp
Alabatzación
Banderas
‘ico
Colección
Fina
Fotografía

Gila

Decoración
Due
Escala
Histionsmo
Modano.
Música
Pintura
Poesía

Jogueioña

toga
Maquetas
Numismática
Oficina
Operación
Periodismo.
Tradiciones
incigonas

Aaron

Agrmención

Albanloria
Apicultura.
Artesanía
Avieutura

3. Carpinteria
Cunicultura
Electricidad
Encuademació
Granjeña
Ganaderia
Herrera

7 Hojalatora
Jardineria

SEGURIDAD Y RESCATE

"ui vi
Bombero
Higieno

Narita
Puericulura

Teeheria

Méquinas
herramientas
Mecánica
Mecano
Pesca
Pintura
Plomeria
Radotbonica,
‘Serigatia
‘Sicutura

Taabarera
Telegraia
Tipografía
Veterinaria
Maquina
Heramienta]

‘Seguridad

seguridad vid
‘Segurisimo

Socomisne.

ISSSTE

star capacitado para vovor a pasarlas pruebas de ercora segunda y primera clase a saitacción de
coordinación de esculismo en la delegación dela coordinación naciona

Contestar por esto al consejo de tropa, grupo yal coordinador nacional las siguientes preguntas

¿Qué es la ropa para ti?
¿Qu signal ey para iy cómo ciples von ota?
Somo miembro de esta organización ¿Qué te gustaria que hubiera dentro de exploradores del Instituto

Para obtener la insignia e require posoor una especialidad de cada grupo.
Elaborar un documento con todas las pruebas desaroladas on la Socción considerando tercr
segunda y primera clase, así como especialidades. Se hará on original y Wes copias dstibuidas de
siguiente manera:

Copia al Ooorinador Naciona.
Orginal para Comisión Nacional do Tropas.
Copia al ete de Tropa,

Copia al Consejo de Grupo,

Paricipar en las inviaciones de las actividades de la siguiente sección del grupo, que es el clan, co
previo permiso de la core de honor y evito bueno del consejo de tropa
2. Demostrar que hace todo lo posible por ser mor

a Hola)
E) Hermano (a)
9 Estusiante
9 Este

3. Investigar las siguientes preguntas;

¿Qué es el clan de Rovers? (Si es explorador)
¿Qué es el Cian de Guias Mayores? (a es gua)

¿Qué es y cómo so consttuye un equipo de trabajo on el can?
¿Guál esla promesa y ley del dancro (a)?

PARA SER GUIA DE PATRULLA
(investidura)

Tener una participación mínima de 12 Campamentos de Tropa y 12 Excursiones
er participado en campamentos de Corte de Honor yo Adictramientos o Cursos de Guías y Subguís.
Tener Participación de Mano (Función de Scoutr) en un mínimo de 6 Juntas Regulares y 3 Campamentos.

ABULLERIA:

4 Conocer un minimo de 25 Nudos Scouts Diferentes,
Conocer 4 tips diferentes de ame.

6. Realiza un cuadro de nudos y uno de amares

TRADICIONES Y CONOCIMIENTOS ESCULTISTAS:
Elaborar una investigación sobre e animal del nombre de la parla as como sus trdicones, medio de vid
hibit, sonido que emite y presentarlo ala Cort de Honor
Conocer las tradiciones dela paula y sar decidio a seguirlas.

Iniciar y/o continuar el uso del libro de patrulla
16. Elaborar un Programa de actividades de tropa y una de junta de patrulla
11 Conocer a ls elementos de la patrulla y conocer sus puntos de vita de los y u famili.
Tener un bordón con un grabado como mínimo.

13. Elaborar el banderín de à patrulla

14.- Tener un firma esculista elaborado,

15. Saber la secuencia seguir en reuniones de I Core de Honor.

16. Estar dispuesto a ener el cargo de setrtario enla Corte de Honor en un mínimo de cuatro juntas.

Participar en ls decisiones de la Cort de Honor expresando su opinión
Demostrr poder tener contol de la patrulla mediante el METODO SCOUT.

Demostrara la Core de Honor que puedes dirigir a paul.

Demestrr a la Core de Honor que sabes realizar ty junta de patrulla.

Conocer la promesa de patrulla

Coment con tos padres y dirigentes sobre la responsabilidad que vs recibir, elabora un análisis con tas
«conclusiones y preséntalo a a Cote de Honor Jete de Tropa.

Conocer 6 Iniciar una ist de tradiciones y requisitos de patall asf como Baberos cumplido.

Haz todo por cumplirla promesa escullista y promesa de patrulla.

Comenta con u Jee de Tropa, tus calificaciones escolares, y az el compromiso de superar en donde est
fallando o en aquella materias que más s te diicuten

ISSSTE

EXPLORADORES ISSST:
Plan de Adelanto
Fecha de nacimiento:
Fecha de I Fecha de Promesa:
Patrulla

Ciencia y
Tecnología
Deportes

Ecología

I
eae te an

"Nombre

Adelanto

Fooha de mie,

Firma Corie de Honor

ISSSTE

Grupo/Delegacion
Patrulla
Asesor

Tiempo | Evaluación
Programado

Fecha de Conclusión

"Firma del Jefe de Sección.

Fimafeche.

ACULTADES:

"Nombra a sus ayudantes con la aceptación del Consejo de Grupo.

Paricipa en a Core de Honor conservando el derecho de veto para las decisiones de estos.
Digo los Programas de Tropa.

Formula metas por alcanzar

Planca las actividades de Tropa.

Leva la competencia de Tropa

Distribuye trabajos a los subjetes yo ajudantes.

Indica los omores al Esprtw Explorador, Sistema de Patrulas y Técnica Esculisa

Matin la Periodicidad delas Reunienes do la Cort de Honor, y en general delas acividados,
Supervisa y orienta el tabajo de as Paulas,

Precurará que las patulas no invadan temas de Rovensmo y procurará que sus temas
adiestramiento sean Interesantes para os muchachos que fueron bats

CCoorsina en conjunto con las otras ramas el desarollo de una adecuada sonda de enlace.

Hacer óntass on ol sistema de pata

DIESTRAMIENTO:

Encausa los programas de la Tropa hacia cl cumplmionto de la Promesa y Ley Explorador, y
aplicación dela Ja, 2, y tra. clase y delas especialidades

Promueve la imparición de Cursos de Guías de acuerdo con las necesidades dela Tropa, En el Curs
de Guías deberá tomar parte acıva y abordar los principales temas tales como: Espit Explorador
Guía. ra. Clase, Campismo, long, et

Pasará las pruebas de Ada.) Ira. Case y buscara sinodals para las especialidades,

Prepara los Subjots para Supl.

ORGANIZACIÓN:

| Jefe de Tropa deberá distribu los siguientes trabajos alos Subjetes y/o ayudartes:

¡BRO DE ASISTENCIAS

LIBRO DE ADELANTO EXPLORADOR

LIBRO DE PUNTUACIÓN DE COMPETENCIAS

BRO DE EQUIPO

LIBRO DE CONTABILIDAD.

HISTORIA DE LA TROPA.

ALBUM FOTOGRAFICO.

LIBRO DE REGISTRO DE HOJAS DE S
IBRO DE PROGRAMAS DE TROPA.

PERSONALIDAD:

Inculcar on los exploradores la Promesa y Ley Explorador mediante ol ejemplo personal

ISSSTE

Deberá mantener Buenas relaciones con es famivares de los muchachos.
Deberá superisar el entendimiento amónico entro las patrllas y de la Tropa con las Ramas o
Lobatos y Rovers del Grupo.

Veriicar el cumplimiento de las visits domicitarias por pare dl guia do pata

tomar decisiones que las necesidades requiera, basado en el condcimieno que debe tener de |
intenciones y modo de ser del Jele de Tropa.
El Sub Jete de Tropa desempeña aquellas funciones administratives de la Tropa
Dede:
'2..Infomar al Jefe de Tropa del estado del Espirty Explorador y de la Técnica de as Patulas
6. Informar del estado del equipo de campo.
e. Hager quo Ia atención del to de Tropa $ fe en ls asuntos que revistan mayor importancia.
‘Suporvisar que las órdonos del lo do Tropa han ido cumplidas.
(Corobora la realzación de as reuniones de patrulla.

DIESTRAMIENTO:

‘Supervisar que el guía dé patruta pase sus pruebas de Sra. Clase en forma debida a sus peters.
Ayudar al Jefe de Tropa en el Examen de las Pruebas de 2da. y ra, Clases y Especialidades.
Pastiipar en el Curso Nacional para Guías ds Pair.

Asis a odos los cursos de adiestramiento que le Sean posibles

NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA CLANES

EXPLORADORES DEL ISSSTE

ISSSTE

El esculismo es un gran juego lleno de actividades para desarrollar el carácter de lo
muchachos, preparándolos a ser buenos ciudadanos.

Esta es una pequeña definición de todo lo que encierra esta escuela del carácter, qui
logrado formar hombres y mujeres de provecho para nuestro país.

Interesados por mejorar el desarrollo integral de los derechohabientes, la Dirección di
Prestaciones Económicas, Sociales y Culturales a través de la Subdirección de Servicio
ÉSociales y Culturales y en coordinación con la Jefatura de Servicios de Fomento Deportiva

a recopilado una serie de acciones concretas de espíritu, conocimiento del escultismo
Kiofinicién de la personalidad, desarrollo de habilidades y servicio a la comunidad tanto en q
ampo como en la ciudad, con el propósito de brindar a los jóvenes que pertenecen 4
programa de “EXPLORADORES DEL ISSSTE', un plan de adelanto, propio para la secció
die clan de un grupo esculista.

Con ello se logra, que los participantes aprendan divitiendose en un movimient
juvenil, que es dirigido por ellos mismos, con el consejo y la dirección inteligente de adulta
que aún conservan el entusiasmo de la juventud, desarrollando en todos los miembro
bios positives. de superación personal, de aprovechamiento de su tiempo libre y 4
aceptación voluntaria de un compromiso denominado: PROMESA ESCULTISTA.

ISSSTE, ha diseñado un sistema do adelanto conn y progreso, para rama del Gan, e cu está va
on tapas on la vida de un oven do esta sección.

Preparación al Ingreso
Vida ena sección
Preparación en el futuro.

En cada etapa so presontan las rua que deban seguir y el po de suporación que so busca para 1
miembros del clan, siendo obvio que la forma de seguir este esquema varia mucho con respecto a las ram:
ntoriores dl grupo, que es la MANADA y la TROPA

RUTA PARA SER ROVER

| principio es muy sencillo, ya que sólo hay que segui el "Plan de Inicio" que es la primera rata y se cubre

IM Gomo rita de enlace: Si proviene dela ropa
8) … Como ruta de ingreso: Si nunca ha pariopado en el movimiento escusa.

I cumplir con ls requisitos de:

> Proiminar
IL | Espirto Escutista
Il Conocimiento del Escultismo,
IV. Técnica Esculita
Vo Sonico
btcrigndose las cintas de hombro izquierdo [amarla y verd), entrega 0 renovación de las promesas
las insignias de la crganización de Exploradores de) ISSSTE y las borlas color rojo (cambio a rojas por verdes
Es pxovieno dea ropa)

AN cumplr con os requisitos dela escuderia, deberá seguir metas simultáneamente con 2 as, pa
obtener su investidura ROVER o de GUIA MAYOR.

Estas dos rutas son: La rta del"Ser y la del "Encuentro" como part dela superación espital delo
membres del Ca.

RUTA DEL SER

En osta rua so encuentran 5 escolos, o 10cas Interelcionadas etre si, pero que tendrá que anal
y separado y plantea su propi plan de accón para cada una de olas, estos elos son:

2) Organización Personal (Roca apuestas).
D Autocontrl (Roca vinos)

El ant de os bosques.
La autosuficiencia

Que al cumpli con cada una de els aprenderá a importancia de vv, convivir y sobrev en a naturalezay
arse por immo.

n ambas rutas so roquere cubrir con un mínimo de requisitos y retos personales que serán evaluados por
onsejo de clan y so observará el mejoramiento y superación en a acta, como hombre (rover) o mujer (gu
ayo

LA INVESTIDURA

= una ceremonia que enciera una mísica especial en cada clan y en si, como rama del grupo dende,
tendrá la INVESTIDURA ROVER O INVESTIDURA DE GUÍA MAYOR” siendo las chareteras de hombr
as insignias que la idetfican yla cintas de hombro izquierdo (roja verde y amaia),

RUTA DE LA PROYECCIÓN

Después de sor investido (a). so abro la oportunidad de conquistar nuevas metas on la superación persons
-onlempiandose la posibidad de desarrollarse en la comunidad a través de 4 cepecialdades, que son!

a), Técnicas (Esvela plat)
b) Proyectas (Hoja de encino)

©) Expucciones (Hoja do laure)
8) Servicios Estrela oo)

Cada una de els tiene un enfoque completamente disino y es por ello que deberán de elaborarse plane
personales por separado aunque podrán combinarse si as le comiera al over ola gua mayor

"ade hacer mención de que no existe un orden especial para pasar as especialidades y éstas serán colocada
Ebro las charotoras

Ccharretera Derecha (Estrela platay hoja de encino)
Charter Izquierda (Estrela xo y hoja de laura!)

UTA DE REALIZACIÓN

a úlima etapa de la vida en el clan se Considera una preparación al futuro con el objeto de superar
Eocialmeno como indviduo
contempla 2 aspectos, por un lado la obtención y el rämit dela insignia Terminal lamada “PILOTO* y por

es

Tomar la decision de ingresar ala sección y comunicdtelo al consejo dan
Que el consejo de can acopte su solic de ingreso
Estas registrado en a Cooruimaciön Nacional (SIREG) y tener credencial vigente.
Portar en forma completa y conecta el unie.
2er Roverismo hacia el exo,
Sabor cómo está compuest lan de adelano para el lan
Conecar a estructura de un Clan
‘Saber el significado da palabra Clan,
Asis al mayor número de acividades o reuniones organizadas por el Clan

N. ESPÍRITU ESCULTISTA

CConacer, analizar y aceptar
a) Los principios esculitas
D) Laley del explorador

©) La promesa del explorador
6) La oración dal Cian

Conacar el signicado y cuando so realza:
2) La sona escutisia
D) Elsaludo

‘Conacero origen y significado dela For de Lis del movimiento de Exploradores dl ISSSTE.
Conocer os elementos de presentación en et Clan

2) Pares que integran ol untorme,

D Las insignias que se usan en fama

©). Nomenclatura de la sección

9) Símbolos excusivos de la rama

©) Ambientación de reto y semiio

(Conocer Is elementos de acción de clan como son:
3) Tradiciones.
$) Ceremonias.
©) Promesas

¡Conocer los elementos de esptw en el clan:
2) Misica
D) Iéeaes.
©) Sonico

‘Sabor cómo est organizado el movimiento eseuita en ol ISSSTE, a nivel Cocrdinación Naciona
Estaal y do Grupo, realzar un organigrama general.
¡Conocer la labor de un Comité de grupo y apoyaro para su buen funcionamiento.
CConece a estructura, organización, marcos simbólicos y toma de decisiones de una manada, una trop
y grupo de Exploradores del ISSSTE
Presontar un Guadro con Gbujos de las insignias de cada socción
Entonder los elementos de estructura y organización de un dan en cuanto:
2) La participación de sus integrantes
b) Lareglamentación nacional
©) Cargos y nveles.
9) Resporsablidados
©) Número y organigrama
1) Sistema do individuos asociados
Entender la toma de decisiones y operación de un can:
a) Consejo de Rovers y guias mayores
D Consejo de clan
6), Cooranación de canes
9) Trabajo individual
) Trabao por equipos o núcicos
D Trabajo de can
©) Realización de actividades.

IV: TÉCNICA ESCULTISTA

1. Demostrar que eno conocimientos sobre los signos naturals y articials de pistas
2. Realizarcon impeza y prontitud los siguientes nudos:

3). Octo
D Rizo
©) sde guia
©) Moda lave y dos cotes
0) Balestinquo
1) Vuelta de escota
9) Margarita
A) Pescador
i) Voola de braza
D Presila de alondra
Y) Lohador
Esinga

3. Realizar con limpiezay prontitud los siguientes amarres:

ISSSTE

ay Tanavap
D) Eicuchälo
©) Elhacha
©) Machete

CConocimiento y prácica de

a) EI Morse
b) ElSemátoro
e) Los signos convenconales y nuevas tecnologías
©) Glaves

‘Saber instalar una tienda de campaña correctamente

(Conoco las reglas de seguridad y cuidados requeridos para el encendido de:

a) Una fogata piramidal
b) Una estuil de gas o combusti liquido
©) Unalámpara de gas 0 combustible liquido

V. SERVICIO.

‘Conoco as reglas de seguridad para sir a un accidentado
CGonacery ulszar el contenido de un botuín de emergencias.
Saber atender las siguientes emergencias

a Horde z BI Hamonagias
Cortaduras d)_Esquinces
Exconaciones. = Ip “Lunar
Picaduras de nos yardenides y Fracturas
Mordeduras de serpiente, de perros 0 galos Conmociones
Contusiones : ‘Cambios de temperatura cxporal
‘Quemaauras Convulsiones
Escaldaduras

4. Pariipar con el clan poro menos en 5 acividados al air libre.
5. Haber realizado por lo menos 2 servic de dan.

"SUPERACIÓN ESPIRITUAL.
RUTA DEL SER

Organización personal 20 res
‘Rutocontot 2oretos
Desarollo Integral 20retos
Defiicion de la personalidad 2oretos
Prinopiosy Escala de Valores 2oret0s

Subtotal 100 e108

UTA DEL ENCUENTRO

Aste de los Bosques
Excusionismo 10 retos
Campiamo 21 ets
Exploración 1B e108

Autosuiionei
Personal 9retos
A are tice 14 rates
Higene y profilaxis 13 e108
Socorsmo 151808.

Subtota 100 retos.

RUTA DEL SER.

Objetivo: "Conocimiento de si mismo”
Organización Personal rca apuestas)

Definir su propio plan de acción para conseguir sus propósitos y metas comentándolo con su
padtinos.

Facer un análisis personal sobre lo que ha logrado hasta ahora y loque desea obtener en a vida
Aclarar con el consejo del clan, qué desea obiener del clan y qué puede dar de ia clan.

Analzar y describir como organiza sus propios recursos:

a) Tiempo

90
Entonder y demostrar que lleva a cabo la dea del fundador del movimiento esculisa a retrirso
Rema tu propia canoa

Haber io y entencido bros de administracion general personal y de tiempo libre.

Entender qué son las apuestas, en qué y cómo se apuesta y analizar los vicios y consecuenci
ireversbles que acarcan.

Saber qué es el cio, el Bempo Ibre yla recreación.

Ser pracicante de alguna iscpina deportva, ación sana o recreativa 0 actividad cultura
Entender y practicar el ahora" 1 economía demostrando sv habilidad alcanzada,

Demostrar con acciones, que vive de acuerdo a la ley del explorador

Conocer y partcipar on la admiisraión de un can.

Fealzar un organigrama de la organización, toma de decisiones y estructura de un grupo eseutist

‘entender la importan do estar Den organizado y dosent como ayudar para mejorara.

Conocer y eomprender cuáles son sus debildades personales y lo que está haciendo par

superaras

Entender y practicar "el domino ya conlanza de si mismo”

Pantearse en un cuadro: sus metas a coño, metano y largo plazo, asi como sus actividades

acciones para conseguiras

Acción personal para conseguir esquivar el escollo.

Acción propuesta por sus pactios,

RUTA DEL SER

Objetivo: "Control de símismo”
Autocontrol roca vinos)

1. Definir su propio plan de acción persona para lograr sali de sto escollo
2. Analizar las normas do vida quo estan para vi 082

3. Saber qué es un “exceso” y Considerar los reegos qué conlleva car en alguno de elos.
4. Analizar y evtar los excesos que producen algun daño a su organismo como puede ser.

a) El oxceso del comida
D) El oxeeso do consumir comida chatara

©) Elexcoso do dormir

El exceso de habla

(6) El exceso de lomas “bebidas embriagantes
El exceso de fumar

9) El oxceso de haraganear

N) El exceso de realizar cargas pesadas

5. Estar excesos de mido o música a unvolumen alto entendiendo el sentido del acto.
8. Conocer cuáles son os daños y peligros do ser acohdico.
7. Realizar estudios y comentaros en sesiones de clan del daño que ocasiona el:

11. Demostrar que vive do acuerdo as viudos de “explorador
Demostrar con acciones que es una persona responsable, consciente de si misma y tt a
comunida,

Idenilicar la labor que realizan los grupos de AJA, NA, de integración Juvenil, procurando está
presente en alguna sesión,

Demostrar que leva una ruina de mejoramiono físico y menta

Analizar qué es la “autosugestión” yla atocuración

Participar on una campaña en pro de la salud y del med ambiente

Analizar y discutir por lo menos Dimesiralmente libros referentes à:

3) Daños en el organismo humano.
D) Aconoiemo
©). Drogadicción
©) Tabaquiemo

Saberlo qué es un “antro de vicio y lo que conleva para la comunidad, la fami y para uno mismo.
‘Acciones personales y propuestas por sus pactinos,
Saber identicar y derenciar:

a) Unbuon vino
D) Brandy

e) Ron

9) Tequila

©) Vodka
Ginebra

) Whiskey

M) Cogmae

D. Mezcal

D. Ueor

RUTA DEL SER

Objotvo: “Desarollo de si mismo"
Desarollo integral como individuo (roca mujeres y/u hombres)

Expresar su propa definición sobre su desarollo integra
Haber trazado su propio plan de acción para rar este escollo

‘Sabor cuál debo sr la actitud de un hombre imegro. Vi en el caso del Rovers y mujer en el caso de
guía mayor.

Demostrar que tiene conocimientos sobre el cuerpo humano,

Sabor qué signa tenor “amigos” y “amigas

Saber en qué consisten as relaciones humanas.

Y
Investigar sobre sus ducas enla temática sexual

¡Conocer y analizar el uso y abuso de aticonceptvos

alzar un estudio y andlis sobre la prosttución.

Saber qué es el sida y el papiloma humano y cudles son sus causas, daños, perjuicios
onocer que es e! homosoxvallsmo y el lesbianisme y entender las implicaciones de aceptar a est
personas,

Realzar un estudio sobre las enfermedades qué existe y el peligro de contraerias

RUTA DEL SER

Objaivo: "Definición de si mismo"
Delinición de a personalidad (rocas charatanos)

Detini lo que desea lograr consigo mismo y loque está haciendo para conseguito.
Entender y analizar su propia personalidad contesiándose las siguentes preguntas

a) ¿Qué soy?

D) ¿Quién soy?
©) éA donde voy?

8) ¿Qué he decido hacor de mi?

©) ¿Soy lanoro (a) estoy en ol cian?

Trazar su plan de acción personal para lograr sus metas.
Analizar su actua y comportamiento con sus:

Padres
Hermanos
Hermanas
Compañeros de! car
‘Amigos
‘amigas
Compañeros de a escuela
Compañeros de trabajo
Describir y analizar su compromiso como:

Gusasane
Estudamo
Trabajador
Ho
Escultsta

b) Pedante extremista
©) Desconterto (a)
©) Grilo(a)

©) Ambicoso(a)

D Intigoso (a)

9). Presuntuoso (a)
NI. Entromaido (a)

1). Chismoso (a)

D Fisgôn (a)

lo Avancioso

Analzar lo que significa el desarolo de a personalidad, ol carter y la actitud personal sí como
folación que existo con e objet del movimiento esculista
Analzar el mundo quelo rodea leyendo:

La Constitución Politica delos Estados Unidos Mexicanos, entendiendo sus derechos y obligacion
como ciudadano.

Informarse de las noticas más sobresalientes del momento en el ámbito polio, cultural, deporiv
social y económico, iscuiéndolas en una reunión de lan

Analzar las policas y Ineamiortos actuales del Gobierno de nuestro País.

Analizar las policas y ineamiortos del nsitut.

“Analizar ls platatormas do los partidos politicos exstontes on e paí, disuliendo los pros y contras
cada una de elias y las repercusiones enla ideología politica del Pais así como a os candidatos alo
puestos de elección popular.

Analzar los modos masivos de comunicación existentes en nuestro país y discutir los bonefiios a
onlevan yo la manpulación masiva que representa

tarado,
LA levis
Periodico
Revisias
Videos
Telefonía
Internet

Entender lo que sigrica “La libertad de expresión, persamiento y prensa”, y saberlo dterenciar 6
orador popallacherola gil ola prensa amañlista.

Realizar un estudo sobre la labor que realiza la comisión de derechos humanos en nuestro país
analizo en alguna reunión de clan,

Hacer un ostudo del origen de sus raices y las disins curas que existieron y prevalecen on nuest

Psicología infant y juvenil
Relaciones humanas
Comunicación

idera2go

Plan de acción personal para ogra esquivar el escola, lan propuesto por sus padrinos.
Realizar una investigación de las Bolas Artes y asista cada uno delos siguientes eventos

3), Concierto dé música
D). Exposición de pintura o dbujo
©) Exposición de Escultura
©) Exposición cinematográfica o lotogáfica
(Obra de teatro u opera
Representación de danza o bate
Presentación de bros de algún género trar.

RUTA DEL SER

Objetivo: “Estudio de si mismo”
Prinopios y escala de valores.

Detinirsu propio plan de acción afin de esauivar este escol y comentario con sus pactinos
Cortesiar y analizar las siguentes preguntas
2) ¿Quién soy?
D) ¿Por qué estoy on esto mundo?
¿De dónde vengo?
EA Sonde voy?
¿Qué hay después dela muerte?
¿Quién o qué es Dios?
¿Qué signiica protesar una eligjón?

Dotini sus priciios como persona
ealzar una investigación sobre las distintas regiones que existen en nuestro País.

Ler y analzar extractos de la ia quelo indiquen sus padrinos

Explcarlo que representa “amar y respetar al prima’

Desorbir que significa la lalo, a abnegación ya pled y cómo as leva a cabo.

Entondor qué os una escalado valore y define a propia

Analzar por qué existe el allem, la Ireligón y por qué se d esto con mayor lrocuencia en
población juvenil

Analzar por qué se de que la rotgión os esencial para la felicidad,

Analzar qué os el alma y cómo se aliments

res

ISSSTE

Y) Oparin
©) Charles Darwin, entre ates
Analizando y sacando conclusiones.

Realiza poro menos dos sonicios de algún centro de beneticencia:

a) Orfanato
Asie de ancianos
©) Hospital de niños onformos,

6. Domosrar que respéta el pensamiento ideológico, religioso o de cut delos demás.
Demosirar con acciones que cumplo con us deberes para su roencia y con la promesa de explorado
Analzarlo que significa:

2) La conciencia
©) Elospintu
©) EiAmor

eglizar un es y andlisis de:
2) La pornografía
b) Los mensajes subliminales
©), La lectura chatara

Acividad propuesta por sus padrinos,

ISSSTE

úObjeivo: Conocer as técnicas de excursionismo, campismo y exploración a fin de disrutar dela vida
air le.

L Excursionismo

CConacer el érmino de excursionismo.
Conocer los bencliios que representa la práctica de eta actividad en cuanto a las cualidades sica
psíquicas intelectuales

Apoyar en una excursión de manada y una de topa.

Saber ol equipo yla vestimenta para una excursión a

2) Montana
E) Unvale
©) Unaplaya
9
»

Un balneario
Zona arqueológica
Reserva natura)

Realizar una excursión de por lo menos 6 Kilómetros a pie, levardo su propio equipo, alimentac
gst y reportar are o congo de cn

Una investgacion sobre los factores que se deben de tener en cuenta durante “la marcha” en u
Saber escoger un buen lugar para realzar:

Una excursión de manada
Una excursión do tropa,
Una excursión familar de grupo
Una excursión de lan

Sabor los cuidados que se debe de tener y la forma correcta de allar y conservar

à) Su navaja personal
6). Su cuchilo de monte

9. Sabor realizar un croquis dé uta.
10. Realizar por lo menos una de cada una de os siguientes tipos de excursiones:

a) Cultural (dudades coloniales, musoos, lugares hstécos, loas, zonas arqueciógica
bellezas naturales, santuarios o grs)

b) Recreativa (centros vacacionales, balnearios, playa, ec)

e) Sociales (vista a otros clanes o grupos de Exploradores dol ISSSTE amigos

once y defini el
‘Saber la Imponancia que representa esta actividad como técrica de esculisma,
Investigar qué es y como se conforma un "Campamento organizado
Descriirlos pos de campamento que exston de acuerdo

a)? Ala edad de los parscpantes

b) Quién los organiza (privados, público, instucionales, ete)

©). Los propóstos que se persigan

1) Las insalacionos y ol equip con que se cuente,

Sabor escoger un buen lugar para un
® Acentonamiento de manada,
D). Campamento de paula
©) Campamento de clan
9) Campamento de tropa

Reconocer las caracteristicas de una buena tienda de campaña, los pos que existen e insta
correctamente cada una de elas
Conocer las pares de una tienda de campaña yla orientación necesaria.
Saber In incinación mocosaña en las estacas, los nudos requeridos para la tensión y las medias d
seguridad y comodidad indsponsable.
‘Saber dobar, empacar, reparar y conservar en buen estado la nda de campaña
‘Saber que son ls constueciones “Suecas” y reazar un campamento con elas
®) ©. Básicas: Zapatero, ogón, corredor, alacena, religerador lavabo, hoyo de desech
liquides etna
b) C: Complementarios: Mesa de cocina, púrlicador de agua. astro, hoyo de desecha
slides, tendedero, leo, portada, cerca
©) ©. Opsionales: Mechioro, roporo, fogata de relacio toro do observación, ast
Bandera ragadora, mecanismo de fuera, Zona de fogata.

‘Saber construir una bolsa de dormir con mantas e improvisar una mochila
Haber pemoctad poro menos 16 noches en tna de campaña
Saber el equipo necesaso para un campamento

a), Personal

b) Por equipo

©) Por sección

Realizar un bazar de ropa y equipo personal.
‘Saber ulliza,añar y mantener en buen estado el "hacha cora”
Saber constr con elemanıos naturales y cuerdas;

2) Escaleras

b) Tesoros

©) Poleas

©) Tejo cuadrado

un servicio de ayuda en un acantonamiento de manada y uno de trop
20. Conocer las medidas de seguridad. protección del ambiente y orientación adecuada antes de encen
una fogaa o 1ogón de cocina,

21. Realizarun cuadro comparativo de os tints pos de madera para

a) Product buenas trasas

E) Transmib calor intenso

©) Provocar lama viva

9 Arderprento

EXPLORACION
Poner en prácica el sentido dela observación
¡Conc la histeria de Kimbal O’haray Saber la importancia del juego de Kim para los niños yjóvenes.
Saber las écnicas básicas de un buen rastreador y aprendes a ler as huellas.
Obtener el mal en yeso (postive y negatno) de por lo menos 3 animales domésticos, 2 sivestros
una de humano,
Gonecere ane de “talking” (pasar inadvertido)
(Gone sus medidas personals y obtener con elas cálculos de medidas pequeñas.

Saber las técnicas d estimación do aluras y stancias
‘Conacot a rosa delos vientos, u graduación y la función quo tine en una brújula
¡Gonecor qué es y para que sive una brújula, adomás do describir qué es:

a) La decinación magnética

b) Elpolo geográfico

©) Elazmut

d Rumbo

Realizar un croquis de 10 cuadras aa redonda de su casa utizando los signos topográficos
Sabor interpretar la simbología de un mapa topográfico, conociendo con antarioridad que son y par
que sven:

@) Los puntos de referencia

b) Las escalas

©) Las curvas de vel

Realizar un croquis de ruta on una excursión de por lo menos 6 kilómetros de distancia, utlizando I
signos topográlicos corespondients, su orientación sus notas de os puntos de referencia y su escale
Saber qué es el cima y que lo determina. Conociendo además los tipos de climas que existen en
torito nacional según la casiicación de Kooper.

Conocer cuáles son los factores del tempo que dotenninan estado dl mismo en una región.

5. Ser capaz de constr su propia estación meteorológica, que contenga por lo menos § de los

guientes instrumentos
2) Barómetro

17. Gonocer a Gasteacon do las bos do acuerdo asu acumulación y lo que provoca cada una de os.
18. Hacer un estudio de la vida animal ya rolción que guardan con su entorno.

RUTA DEL ENCUENTRO.
AUTOSUFICIENCIA

Objetivo: — Demostrar que puede valerso por si mismo al aplicar ténicas de seguridad person
socorismo y supervivencia en a naturaleza.

PERSONAL

‘Sabor qué es a autosuficiencia y demostrar que a leva ala práctica
Entregar al consejo de clan su plan de acción personal para cubrir esta etapa
Déni sus derechos y obligaciones que tene para con:

Su hogar
Su sudo

Su can

Su comunidad
Su pais

Obiener su carta tar nacional liderada (en el aso de os varones),
Dein por sí mismo su prolesión, carrera 0 ospecialdad,

Obtener su propo Ingreso económico para cubrir sus necesidades prioritarias y demostrar que paga su
propos gastos en saldas de esculismo.

"ener deposiado en una insitución bancaria una suma, producto de su trabajo personal, de acuerdo
sus posiblidados

Demostrar que puede obtener su propio equip y material de excursionismo, Campiemo y exploración
Obtener su credencial de elector y War.

I. AL AIRE LIBRE

Saber oquiarso,abrigarso y dormir on campamento, expedición a exploración.
2. realizar un cuadro comparalwo del po de vestimenta, equipo personal y materiales accesorios que of
requieren para una salda al aie re en

2) Bosque
Vale en época delia

e) Montaña nevada

©) Playaenverano

b) Protección
©) Calotacción
Cocina

Conocer y aplicarlas medidas de seguridad para evitar incecios forestales
¡Conocer los pos de auminaciôn en campamento

Saber protegorso de los insects y animals inoporunos a través de mosquiteros y medios naturales.
Saber tiza los Squientes recursos dela naturaleza en lugares donde escasea:

El aguaa) Disposición
D) Búsqueda y extacción
«Recuperación
9) Ciadicación

Purticacón
D Natural
Arial

Plantas Sivestres
à) Reconocimiento
D Legumbres sivesires
©) Especies, aromas y condimertos
di Frutos stvestes

Hongosa) Tios y formas:
a) Peigrosy cuidados
D) Precauciones de intoxicación

Cacería(En caso de extrema urgencia) y pesca
à) Herramientas mprovisadas
Y) Trampas, anzuelos y redes

‘Saber organizarso en campamento on cuanto al equipo de cocina necesario:
2) Personal
D) Para 20 3 personas
©) Para porsonas
©) Para más de 10 personas. Y presentar un sorvici ala manada ola ropa de su grupo,
Sabor proparar y cocinar

a) Una sopa

ISSSTE

pas
Legumbres.
Chuletas y fetes
Pescado.
Huevos
Brochetas

de acuerdo asu edad, estatura y peso,
14. Saber qué hacer en caso de exbaviarso, sabiendo emplea:

A) Señales de auxio: a) Fuego.
5) Homo
e) Espajos
9) Señales en coigo

B) La rientaciôn natural) El sot
b) Las ostras
©) Coriontes y cauces de agua
©) Humedad

Higiene y Profilaxis

1. Realizar su propio plan de acción para conservar su orgarismo sano.
2. Demostrar que sigue una ruina dara de ejrics eos,
3. Parigpar en una campaña en beneficio de la alud, de vacunación yde conservación del ambi
4. Realiza una investigación de las principales causas de contaminación en nuestro País y qué medi
52 están tomando para combats.
5. Realizarun estudio de las principles enfermedades provocadas por la contaminación
A) Par ol aqua bebida
8) Porlos almentos
tas y legumbres

Carnes

Pescados

Leche y queso,

Hongos

Consemas.

(©) Por contacto on os animales

ISSSTE

OF PERA Go OSE ONOS
Mordedura de araña ponzoñosa o ciempiés
Infección por ácaros y llos (

Picaduras de abejas y chinches.
Mordeduras de serpientes.

Identificación
Distribución geográfica en el País
Signos de mordedura

Sintomas

Medidas de urgencia
Tratamiento especlico

Por animales marinos polgosos (or contacto ingestón
nidario (+)
Moluscos
Peces yiburones

Por plantas venenosas.

Tratamiento

Saber separar Ja basura orgánica e inorgánica afin de sr reciciab y dar una charla de ello a
manada,

Investigar dtinos proyectos ecológicos que se podrian realzar para mejorar su comunidad,

Demostrar la forma en que ahorra:

Electricidad
Agua
Combustblo
ecilande basura

Demostrar que produce menos basurá on casa, on el campo y en su comunidad,
Saber cuálos son las medidas ecológicas que se deben de toner en caso do passer autom,

ISSSTE

El socomemo
La seguridad
à prevención de accidentes.

‘Conacer el contenido de un botiquín de emergencias:

indivi
De equipo de expedición
De sección de un grupo esculita

Conacer los complementos pariculres en función dela regiones:

(Caldas y desénicas
Pantanosas o palicicas

Sawäleas

Polares © se ata montana

‘Ser capaz de dar una charla de un tema ospeciico de primeros auxios para la tropa y una di
prevención de accidentes para la manada de su grupo.

Sabor cuáles son as reglas minimas on caso do algún accidente.

Saber oltratamionto y provonción on caso de

Sotocación.
Pajptación excesiva
Calambres

Ampolas

Contusones y excoriaciones

‘Saber que hacer rent a ls agresiones de los factores fisicos
Luz intensa (aime)

‘Quemaduras de sol

insolación

Entumecimiento

Saber qué hacer rente a lesiones de huesos y articulaciones como:

Enla columna vertebral
Enlas extremidades

2) Fracturas
D) Simples

ISSSTE

10. Conocer os puntos de presión de nuestro organismo y el atamiento on general en caso de una

2) Hemorragia nasal
D) Hemoragia extoma
©) Hemoraga interna

Sabiendo apicar correcta y efcazmente:
2) Vondajes
D Caestiles
e) Improvisación de vendas
11. Saber inyacar correctamente.
8) Riesgos y precauciones
D) Subcutánea e invamuscular
©) Joringasy aguas estres
12; Saber que hacer frente a una persona;
3) Desvanecida
D). Con obstrucción en vias aéreas
6) Inconsciente en una habltación tera de humo,
8 Con un shock edel

13. Conocer os métodos de reanimación para cada caso:

a) Respiración de boca a boca y boca a nariz
D. Métodos manualos

B1) Syvostor
82) Nilson

Masaje cardiaco éxemo
Asociación de respiración artical y masajo extomo.

14. Sabor Hot y nadar corectamente
15. Sabor qué hacar on caso de:

ISSSTE

D SUPERACIÓN PERSONAL
UTA DE LA PROYECCION

Especialidades Técnicas
Especialidades de proyectos
Especialidades de expedciones
Especialidades de semicio

Subtotal te retos
PLANEACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES
El Rover ola guía mayor deberá presentar un plan al consejo del Clan marcando:

2) Objeivos y motvos de cada especialidad
b) Adestramiento o conocimiento necesario por adquir

©) Temporaldad de evaluación (de 5 à 9 moses) y temporalidad de alcance de objativos
13) Servi especifico de cada especialidad

El consejo de clan aprobará, rechazará 0 en su caso modificará los puntos expuestos en el plan, e
en del over o dela quia mayor

El clanoro (a) deberá, intomar al Consejo del Clan periódicamente, sobre los avances en
especialidad.

EVALUACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES
Para a evaluación de las especialdados podrán tomarse cairo lineas de evaluación:

2). La atoovalvación
b) Elconcejode clan

€). Sinodalos o asesores (on caso de que se haya
©) Jete de lan

Los puntos quese deben contemplar on cada una de estas Ineas de evaluación son

3) Que exista superación constante
D) Que se cumplan os tempos estipulados

€) Que feaice el sonicio de cada especialdad

©) Que el sowvicio de la misma espociasdad (sonicios) sea de trascendoncia.

ISSSTE

ESPECIALIDAD DE TÉCNICAS
Cuminaciön del área de desarro fsico y desarrollo en a naturaleza, contieno los siguientes puntos:

1) Tener buena condición física
2) Aumentar sus conocimientos y capacitación en técricas al are oro como son:

a) Cempismo
D) Excusonismo
©) Poncrismo
Caballería
Señalización
Observación
Rastreo
P) Aosche
D Onentacion
D Exploración
1, Técnicas de ascenso y descenso en oca
1) Espeleología

3), Demostrar conocimientos satistactorids de los siguientes tomas a fin de reaizaractvidados técnicas
are ibe:

à) Ecología

D). Primeros audios

©) Soconismo
Seguridad.
Descensos en rappel
Natación

ISSSTE

Culminación del dea de desarrolo personal

Realizar un proyecto de investigación reteraie à su carrera, profesión aio que desea lograr.
Realizar un proyecto de Superación personal en donde leve a la realdad alguna de sus id
responsablidades desde la planeación a organización y proyección de la misma, hasta su real

Realizar un de los siguientes proyectos de investigación y ayuda ala comunida

Mejoramiento ambienta
Seguridad infant

Protección do espacies en vias de extinción
Protección cil

Fomento deportvo

Estímulo ala sal

Integración familiar

‘Servic la comunidad

‘Aja y estimulo a pensionados y jublados
Recreación vecinal

(On elegido porel over la guia mayor

Realizarun proyecto de investigación de

a), Historia del esculismo
Historia universal
Historia de México
Historia de a Educación

ESPECIALIDAD DE EXPEDICIONES
CCuiminacin del roa de desarrollo social

Contemplar el andis socio cutural (complete, de una comunidad, donde se detecten necesidades
carencias a resolver en un sonido)

Realizar un programa de expediciones on México o en el extranjero que le permitan conocer la read
de aras formas de vda diferent ala suya y compara conociendo mejor su realidad

Haber realzado una expadisén a 2 de los guientes lugares:

a) Zonanevada

©) Atamontaña
e) Rio subteráneo

ISSSTE

[ uoclsorico asi mismo sca con ol propósito do propararso más y mejor cada da. |

‘Que sima a su pröjmo, no haciendo su trabajo, sino enseñándolo como hacerlo; demostrando qu
precia con el ejemplo yal proverbio que ice “Sle das de comer a un hombre... comerá un día, pe
Silo enseñas a pescar... camera oda a vida

Realizar acciones que beneficien a una comunidad predeterminada procurando que ésta, parce en

sonic elegido

Que el servicio al escultismo sea realizado para el mejoramiento y desarollo de sus hermanos meno

(obatos tias, exploradores y guias)

(Que el servicio a emergencias permila alos rovers y a las guias mayores hacer “lo mejor y est
“siempre Iso” para poder asi “soi on eiiencia en el momento oportuno.

Paripar como "padrino" por lo monos de un miembro del can y conducirlo satistactoramente hasta of

investidura,
“PREPARACIÓN AL FUTURO”
SUPERACIÓN SOCIAL

Ruta de la realización, es la Úlima etapa que deberá recorrer en el lan y establece el enlace con
sociedad, ala que esta integrado.

Contenido:
Anis, compromiso y aceptación de:
Los pnciplos esculstas
La ley del explorador
©) La promesa de exploradoc
9 Ellema

(Como normas que regi su vida futura

Un compromiso de servicio permanente ala sociedad como agente posivo de cambio y desarollo
Replantoamionto 0 conlimación de bjetwos y metas.

Aceptación do un compromiso de superación personal constante.

La quia mayor el rover deberá entregar de alguna forma los objetos que se hayan planteado para

futur, después de sair del clan. En caso de que la gula mayor o el rover no hayan alcanzado

objetivo plánteado en una especialidad. dependerá sólo de elas, al electuar todas las acciona
‘ecosarias para culminar cho trabajo.

El miembro del lan deberá solicitar su "ceremonia de parida” al consejo del can en cuanto est ist
para air e la sección,

PARTIDA DE LA GUÍA MAYOR O DEL ROVER

Se deberá levar acabo en el campo y porla noche
Sólo se debe de hacer ceremonia para miembros de clan que hayan obtenido su “vestidura”

ara qv un Quo esla ala y porro on ol nilo, 5 requere camp cn os Su

L Planeación: Es ta etapa inicial en la cual requiero de plantear las estrategias a seguir para dar
apertura de un grupo esculita, l toner consideradas las respuostas alas siguientes preguntas

3) ¿Quiénesvan a rig al grupo?
1) ¿Dónde va a opera?

©) ¿Cuándo va a sesionar?

@) ¿Por qué se requiero quo abra el grupo?

o) ¿Cómo van a ad ol uniforme, insignias y materiales?

Organización: Es la etapa enla cual se desarrolla las estrategas y lineamientos seguir

Trámites institucionales realizados por el coordinador © responsable de esculismo en
delegación

Capaciación de prospectos a rigente.

Separación por secciones del grupo

Formación de la mita propia del grupo.

Funcionamiento del consejo de grupo y sección

Operación y Diección: Esla etapa de funcionamiento de grup y se caracteriza por

¡compromiso dea promesa de los drigentes.
Designación y nombramieno de pequeños lideres: Subselsoneros y Seiseneros en la
Manadas, Subjefes de Manada, Tropa, Can y Grupo.

Formación del Comité de padres de familia,

Envío de formatos y solicita individual de digen de grupo y de sección al responsable
sculismo o cocránador enla delegación

Designación de funcones intemas del grupo: sectetaro, Ieorero, biblotecao, entermer
bodeguero, sinodals, ot.

Evaluación

Vistas de supervision y apoyo del coorinador o responsable de esculismo en la delegación
de a Coordinación Naciona

wo de documentos y formatos FO!. F02, FOS, FO4 y muesra dela pañoleta del grupo cof
gnlicado ala Ccordinación Nacional (Jfaura de Sewicos de Fomento Deportivo).
Primeras saldas por sección asesoradas por e responsable del grupo y el coordinador
responsable de esculismo on su delegación.
Uliizacón de fomatos FOS, FOS, FO?, FO8, FO9 y F10, en las reuniones del grupo, así com
planes de adelanto técnico por sección, et.

ISSSTE

a) Envo de credencales a la Coordnacien Nacional por el cooránador Delegacional par
eléboraras yremitlas con o vito bueno y entregas alos participantes

b) Supervision mensual del coordinador Delegacional a los grupos, as como apoyo y ayuda a
peticiones y obligaciones de los mismos.

©) Supervision de un programa equiforado de acuerdo a a edad de los niños además de accion

Elaboración de archivo de grupo.
Campaña de proseltismo
Campana económica
Campaña de sonics

estos, comivoncas y saidas
Metas a corto, medano y largo plazo

El dot de Clan preside el CONSEJO DE CLAN, que esta formado por todos les Rovers investi y o
fl Organismo que ia los programas, métodos a segui, ete y propiamente dig ol Clan,

Es ol responsable reco ant ol Consejo do Grupo al que pertenozca del funcionamiento dol Cian.
Designa personalmente a sus ayudantes, subjetes, elos do Equipo, encargados de sevido, ic

Es el encargado de llevara cabo los programas fjados o decisiones efectuadas porel Consejo del Ci
Controla los servicio prestados porel Clan, dentro y tera de la Asociación

ACTIVIDADES:

ige tas juntas de Clan, actvidados de campo y de ciudad, a menos que haya sido designado
over para este trabajo ospecifio, en cuyo caso debo vericar que funcione correctamente

levar el Adelanto de Escuderos y de Rovers on cuanto a adiestramiento, especialidades; le
Procura el contacto del Clan con las demás Ramas del Grupo.

Vigia personalmente o designa a una persona para ver la Labor de los Padrinos itemos y exter
con los Escudero

Procura levar un programa ataco y balanceado con actvidados de campo, ciudad. deportes, soc
culurals, ot.

Vartica un correcta desarrollo dela senda de enlace

INFLUENCIA:

Debe:
Y. En todo momento sr um ejemplo do la vida que se trata de levar en e Cian

2. Conocer el ambient familar, de trabajo, de studios de cada miembro del Clan para mo}
intuir en el mejoramiento de sus condiciones personales

3. Ayudar a quien lo necesite por sus contacios con los padres que !orman el Comité de Grupo,
en sus conexiones sociales en cuanto a problemas económicos, de trabajo, culuales, morale
o. queso presenton a les miembros del Can.
En todo momento cuidar quelo que so tata de superar en el Clan, efectivamente se logre y
mo quedo únicamente en buenos propósitos,
Lograr que sele consiere como un hermano mayor y debe de responder como tal en cualqu

El Sub Jete de Clan es nombrado personalmente par el Jefe de clan
En ausencia del Jo os 6 al responsable dela buena marcha del Clan
Llevar acabo las comisiones que le sean conferidas por el ele de Clan y que podrán er genera

NORMATIVIDAD DE OPERACION PARA EL ADIESTRAMIENTO DE ADULTOS DEL

PROGRAMA EXPLORADORES DEL ISSSTE

ISSSTE

ar alos diigentes de sección los conocimientos básicos para la atención y formación de los niños,

Eescioscontos y jóvenes dei programa Exploradores ISSSTE, brdándles la oportunidad de desarrllar sus
capacidades, a inde que alcancen las normas de rendmiento quese estalezcan, par que desarollo su
olencialdad para e Den de si mismos y del movimiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr la atuaización continua enla capacitación
Elova nivel de practica de los dirigentes en el escutismo.
Aumontar ls conocimientos y pracicas dentro de las tecnicas dal esculssmo.
Mantener motivados a los jets de sección
Impulsar proyectos de investigación
Mejorar la atención actual que elevo el ive! de vida que reduce la desigualdad on el desempoño de sul
tarea como educador
Unica pollas de capacitación a nivel naciona

COORDINADOR NACIONAL DE PROGRAMA ESCULTISTA:

lone a su cargo la supervisión del correto aprovechamiento y plcación de os programas escutistas aco
las secciones y funciones de cada uno de los adultos paricipante del programa.
Acvalza y se coordina con el Comisionado nacional de adiestramiento para la actualización delos programas
siendo esto úlimo el encargado que los adulls al Inte de los participantes concacan correctamente
programa y sus actualizaciones o modiicaciones.

COMISIONADO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO:

s la máxima autoridad dentro del esquema escuista en reación de adultos à cargo de la aplicación d
programa, es responsable de la corecta capacitación de todos los adultos que de alguna manora estén
ontacto conos niños, adolescentes y Jóvenos que parkipen del programa explo

PROCESO DE INCLUSION DE A

Esquema esta divido en cuatro tapas para la aplicación

Captación de Ads.
Gureo de inducción al ssculiemo.

Eneuontro con el osculismo

Acuerdo, compromiso y Asignación de Cargo

DIVISION DE PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO:

sa pate del adiestramiento eta enfocado para aquellos adultos que descan capactaso para tener a cargo

jomaciôn de adultos de segundo nivel, niendo forzosamente que recibir capacilación do po esculit
Iministratva, pedagógica, ética, ele

ue lo leve a realzar una excelente capacitación delos adultos a su cargo dentro de las capacitaciones
rogramas de adestramient del programa exploradores.

‘Se cuidara que ningún adult que o réal los cursos básicos de inducción al esculismo este al Kent
de niños, adolescentes y jóvenes pariipantes.

Teniendo obigatoriamente que reporiarse los adultos con la comisión nacional de adiestramiento para
Su ovaluación contínua hasta alcanzar las metas trazadas.

Todos los adultos paricipantes son susceptibles de ser evaluación de paro de a comisión nacional de
adiestramiento.

Es requisito näsponsable delos duos que no hayan terminado con ol adestramiento basco,
preocuparso por obtenerlo ya que no podrán permaneca al tente delos niños, adolescentes y Jóvenes
quels aculos que no tengan adistramiento básico, de Segundo nivel o continu,

Realizarlos trámites y cubis requerimientos para registrar su adelato insignias en el SIREG de
‘adultos paricipates para rec la cercación oa.

"odo adulto que no tenga adiestramiento básico a haya iniciado en un máximo de tros meses, será
removido del cargo Nasa completar dl curso básico,

Solar a cualquier adut en adiestramiento su Hrela de contol de sección para ser supervisado la
correcta aplicación del programa.

Las subcomisiones de adiestramiento enla delegaciones, avalan el adsiramiento continuo para ser
«comisionado de adiestramiento ol único que pueda autoriza la criicación delos diferents niveles
do adiestramiento supervisando que 50 cumpla con la normatividad del ISSSTE y del programa
Exploradores ISSSTE

Paar ls normes que la autoridad le soit para evaluar el avance de los adults paricipantes
entro del programa durant todo el tiempo de su apicación.

Sancionar con as medidas que marca la normatividad en caso de que un alt a intinja.

Solar ala comisión de regstro a corecta conicación yo las estadísticas del avance de los adultos
fen cada una delas diferentes delegaciones,

Cercar atodos ls actos partcpants del progama Exploradores del ISSSTE que ya hayan

ISSSTE

Introducción general del movimiento esculista actua
Objttwo, objeto y deiición el movimiento escutisia
Esquema básico del movimiento esculita
Descripción de argos y perles de acuerdo con la nomatvidad
CConacimiento del programa del esculismo a nivel mundial y sus dierentes aplicaciones.
‘Conoco iteratra básica relacionada con el movimiento esculiia actua y tradicional
CConacec el método educativo tradicional del movimiento esculista
Saber la elaboración de programas para el desarral negra de niños, adolescentes y jóvenes.
‘Conacer la normatividad del programa Exploradores ISSSTE
Informarse cobre el funcionamiento, objetvos © importancia del SIREG en Ia aplicación del progra
educativo del 18551
‘Sabor administrar su propio rogsto para realizar los ramits básicos do forma individual en a SIREG.
Realzar un plan de acción personal, enfocado al buen desempeño de sus labores esculista frente
participants.
Realizar su carpeta do drigento quo deberä contenor como minimo;
Planes do progresión y poyocción general de su sección
Progresión individual e los participantes
Guadros de adelanto
Historial esculistas completos de los pariipantes
Fichas técnicas de os partipantes de su sección
Fos y objets que deben cubri los paricipantes on cada una do las etapas
+ Fichas de actividades de recreación de acuerdo con la edad de su sección

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACIÓN
‘Analisis do fa nomativdad vigente
‘Analisis de la etapa dl crecimiento
Trabajo del método educativo.
‘Analisis do ro esculigmo para muchachos
Investigacion de movimiono de to país
Carpeta del crigonte completa
‘Analisis do bo BP. En cuadros.

BY Tas Merramentas necosaras para poner en practon sus conocimonos proumnares de Ta paño 1
mpezar a refojaso on su secció, en esta etapa valorara la oportunidad con la que cuenta

PRELIMINAR 2
Introducción espectica de a sección cargo
Conocar la psicología que aplica on el tato hacia los participantes de su sección
Conocer las capacidados cognilvas de las edades que comesponden a su sección.
Conocer la etapa de desarolo físico, emocional y sexual que corresponden a las edad
correspondientes ala soción a su cargo
¡Conocer el enfoque esculista acordo aa sección a cargo.
Condor los reglamentos y nomatvidados vigentes del programa Exploradores ISSSTE a né
nacional
Conocer ypartcipar dentro del consejo de grupo
Aplicar ol coreto poto del unforme propio y de los participants de su sección.
Saber identifica el desarrollo integral delos partcipates de su sección
(Gone y saber manejar los fomatos ofcalos
‘Saber realzar los registros y cenficaciones de los adelantos progresivos de los particpantes de a
sección anto el sistema nacional de registro,
Saber elaborar planes de finanzas para objelvos claros y de objetos escutista para proyección de a
sección ae la sociedad
‘Analisis de los principios esculiias
CConacery aplicar el marco simbólico correspondiente ala sección a su cargo
Saber las funciones del dirigente como paro integral del grupo escutita
Saber elaborar programas alternatives do dfusién y expansión del programa escutita hacia
‘Comunidad enla que se desempeñe,
‘Conacoriteratura básica tanto esculisa como de cultura general que eviquezca su desempeño en
sección que participo
Saber elaborar los planes de adelanto de su sección para poder dar proyección y superación a 1
pantojantes de su sección
Conocer ampliamente o sistema de apicación del programa escutista que corresponde a la sección
Elaborar el plan de acción personal, que de cómo resultado la superación de los objawos de est
etapa

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACION
Demostrar desarolo integral.
Poser carpeta del dirigente.
Presentar programa de narciamiento auto-sustetable
Presentar el marco simbólico completo correspondiente a su sección.
Presontar uta cie y lanos do adolanto Indvidval de sus paricpantes
Presentar anális del bro Manual de Loba
Presentar anális del tro “Manual del Jete de Tropa
Presentar anal del tro “Rovensmo Hacia e Exto

Eeutocapacitacón. on esta ol digente tendrá que llevar a cabo todas sus metas Hadas dentro delos anteora
urs y rlljara su capactación rectamente en su grupo.

PRELIMINAR 3
Irioducción general de administración de sección
Demostrar la apicación d los principios on a vida personal, como buen ejemplo para ls paricipantes
Demostrar un buen desarollo comuntaro, proyectandoge hacia a buena imagen on su entorno!
Loe’ y analizar iteratura que pueda servido deforma auxtar para tato y manejo dela sección a
cargo
Demostrar poder dar atención individual alos participantes en a solución de problemas comunes
Correcto conocimiento del untorms e insignias corespondientes a au sección.
Demostrar coreca elaboración de programas realizados para la aplicación del programa educativo
Exploradores ISSSTE para la sección cargo.
Poser habildad para el registro y emisión de corticados oficiales ate el SIREG.
Demostrar conocer el concepto de la paricipación del adulto en el método est.
Poseer una buena administración dela sección a su cago
‘Saber asesorar y proyectar los patipantes en la elaboración de sus planes d adelanto
Demostrar en todo momento aplicarlos parle psicolégicos acorde a su desempeño de su sección

‘Conecer el coreo desempeño del drigente de acuerdo con el método propuesto por Baden Powell
Poser su plan de acción persona evaluale conbnuamente en el desempoño cotidiano.

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACION
1. Desarrolo integral en su desempeño de su sección

Poseer la carpeta del drigonte completa acorde a su nivalde adostramiento
Poseer al menos un programa de Inanciamiento auto Sustentable para su secció.
Poseer ol marco simio completo de su sección.
Poseer las crcas y planes de adelanto individual acuatzadas
Tener actualzados lo registros de las insignias de los paricipantes on el SIREG
Demostrar toner los conocimiontos y hablidados necesarias para realizar todos los tami
correspondientes a su sección y cargo dentro del sistema de repro (SIREG)
Crecer su sección de acuerdo con su plan de proyección a caistacción de la comisión
adestramieno.
Demostrar los alcances de superación individual de ls paricipantes de acuerdo con el mérod
‘educative dal programa Explorador.
Mantener acualzados sus registos de membresía en vigencia y adelatos ante la comisió
racional do test.

ISSSTE

7 Gomes CANON à DION e SU desempeno so SOT SU MEGA SOS Here su evaluación. |

* Supervision y evaluación del desempeño delos integrantes dela sección a su cargo.

+ Evaluación de su plan de acción personal, verificando los alcances logrados

+ Revisión do ls trabajos on ls partos del proceso de aciostramiento básico.

+ Haber cumplido con todas las actividades programadas por el esquema

+ Mantonor o superarlos objelvos alcanzados en mínimo de seis mesos obteniendo
mínimo de deserción posible en su sección y ol máximo do adelanto alcanzado por o
partoiantes de acuerdo con la edad.
Entregar reporto complao de los roquisits mínimos para la obtención de la insignia
Evaluación y acredtacion

IÉTODO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO.

Cada uno delos Diigomes y Jefes deberán contar con un asesor local en cada delegación que da
Écoumieno al progreso de los objetwos del programa do adestramieno. Mismo que informara,
E comisionado de adestramieno de la delegación para que sea quien en coordinación con el comisionad
racional do adostramiont rec el registro ficial ant el SIREG de los objetos superados.
En caso de quo la delegación no cuente Con subcomiionado de adestramiento podrá. sor
-ordinado’ o jee de grupo quien informe al comiionado nacional de adestramiento,
En todos los casos cualquier persona quo cuente con los Colmilos de Huoso posta ser asesor
vaiquier aspirant sin que exista un mito para llo

PROCESO DE SOLICITUD DE LA INSIGNIA DE ADIESTRAMIENTO BÁSICO,
El interesado realza a solicita de evalvación de cada uno de las partes del adiestramiento
ele de grupo realza el raie y otorga el Visto Bueno como primer evaluador
Sub-Comisionado de Adiestramiento realiza la revsion y supervision perióica del desempeño de
solctante reakzando normes que deberán ser frmados de acepleción por el jefe de Grupo
olctante. Mismos que le son enviados al comisionado nacional de adiestramiento para su evaluación
Comisionado nacional de adiestramiento realza en el curso de adestramiento la evaluación final d
aspirante, de ser aprobatorio realiza la soictud de aprobacion o negación, para la obtención de
insignia, aguntando on todo momento los resultados de su evaluación
Coordinador nacional de programa escultista, Autoriza la entrega al comprobar que el aspiran
‘cumple con el cumplimiento de los planes y programas oscuhistas del ISSSTE.

Coordinador Nacional, emite el certicado y proporciona la insignia correspondiente al Aspirante pas
Su entea que progama para ser entregada a la breed poi por comiendo acen d

OBTENCION DE LA INSIGNIA DE ADIESTRAMIENTO BASICO.

NORMATIVIDAD DEL SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO Y
CERTIFICACION DE EXPLORADORES DEL ISSSTE
(SIREG )

ISSSTE

EI Sistema de Exploradores ISSSTE se encuentra dentro de los mis modernos para el control
erifcacion de los adelantos progresivos de todos ls patcipantesenel programa

Teniendo por objeto el de mantener aetalzado el stock de insignias que requieren cada una de |
delegaciones asi como tener un control exacto de quienes participan en el programa, con el objetivo adjunto d
promover entr los jovenes mejores actividades acorde a sus capacidad y progracin escultista.

Almacena la informacion personal y del adolamo progresivo de todos los participante teniend
somo prioridad la seguridad de la informacion para que no pueda caer en manos de terceros o bien e
manos de personas no autorizadas para la funcion

Dentro de las funciones de Operacion esta la de proveer los, formatos, Credenciales
sertficados oficiales dotados con codigos de seguridad y autenticidad necesarios, mismos que so
registrados en las bases de datos para que sean verificados en caso de requerirse verificar
sutemicidad.

Es responsabilidad delos Jefes de Grupo y Jefes de Seccion mantener actualizadas las bases d
datos con la informacion de sus integrantes tanto. general como de adelantos alcanzados, ya que
Éistema funciona automaticamente las 24hrs los 365 dias del año,

rupos y dirig
cociones, la comision emite à la coordinacion nacional las estadisticas de membresia y progresio
n se requiera para efectos dela autoridad quelo solici.

a las mismas normas qu
efieren al ISSSTE en razon de proteccion de la Informacion Personal, garantizando que ningun
persona no autorizada 0 terceros puedan acceder a la misma, asi mismo se garantiza el no trafico d
informacion, personal o de desempeño, mas haya de las opciones que lo hacen public.

Falscar informacion hacia el registro o proveer informacion incompleta a ka solicitada provee u
delo Federal ademas que asume toda responsabilidad que de la informacion proporcionada u omiti
< haya generado un problema personal, moral.o de salud, siendo motivo de la cancelacion inmedia
de la membresia, quedando sujeto alo que disponga la autoridad correspondiente

ISSSTE

Emir Creden
Emir Listados oficia

Emir Listado alos diferentes comisionados delas personas autorizadas a poder partcipar dentro de
actividades programadas a nivel local o nacional

Registrar Adelatos progresivos y de especialidades cumpliendo con la normatividad.

Registra y emitir cercados de adelantos progresivos y especialidades de los participantes
Actualizar ls edads delos participantes en su registro y credenciales

Aulualizar automaticamente la seccion delos participantes de acuerdo con las cidos establecida en
rmutividad,

Enviar corcos electronics de felicitaciones enel da de cumpleaños

Enviar notificaciones Via correo eleeronico à los participamos que les actualizan los datos ya se

personales bien de adelantos progresivos o especalidadss

Autorizar o negar la participacion de acuerdo com la nommatividad la participacion de todos I

miembros alos exentos nacionales al programa en general nivel nacional.

Retirar los nombramientos de cargo de dirigentes en caso de no renovar su membresia en Tos tiempo

establecidos o que volen intencional

Cancelar la membresia en caso de no realizar los tramites eorestumente o bien detectar falda

mision en la informacion indispensable proporcionada (Nombre, CURP, Email, Tipo de Sange

Numero de Afliacion, Telefonos para caos de erergencia)

Promover y difdir por los medios a disposicion el uno y manejo del SIREG sin autorización previ
con etico apego a normatividad vigente

Contactar por cualquier medio disponible a Comisionados, Coordinadores 0 Jefes de Grupo, pa
ar dudas 0 promover el manejo adecuado del SIREG,

OCIALES, CULTURALI

ISSSTE NINGUNA PERSONA NO REGISTRADA, INACTIVA O SI!

NTE PUEDE PARTICIPAR EN EL PROGRAMA O BIEN OSTENTA!
ACION REGIONAL O NACIONAL.

Lo anterior basado et
lerechohabientes y publi
le Exploradores y del ISSSTE.

[FACULTADES DEL SISTEMA
Devido a la rapida actualizacion de los medios digitales, informaticos, la aplicacion de estos n
limita a la presente, pudiendo actualizarse de acuerdo con las necesidades sin que esto 1
à ser aprobado

NORMATIVIDAD DE OPERACION DE MEDIOS ELECTRONICOS Y NUEVAG

TECNOLOGIAS DEL PROGRAMA EXPLORADORES DEL ISSSTE

rama para la difu
del programa, etc. De
sión de ninguna persona, promoviendo de esta manera la imagen institucional d
hacia el publico en general.
Tiene como objetivo principal ser el enlace con las person:
rograma, normatvidades y actividades, así. como difundir los requisitos para la participación en I
idad.
blidad- de este cargo esta sujeta a la ley federal de servidores públicos de
‘sanciones del caso,

nsable total de la dilusión correcta del programa Exploradores ISSSTE a ne
nacional en los medios y de imagen con el resguardo de la ima

institucional del ISSSTE,

Tiene por objetivo la de promover en las entidades o delegaciones que no se aplica

programa el impulso para su fomento y correcta aplicación

Informar de cómo realzar trámites y cubrir los requerimientos previstos en la normatividad, a
como la

que todas la publicaciones en que se
tute cumplan con la normatividad vigente.
que tod
cualquier a los miembros del programa qu

cones para la creación de grupo
difusión en el correcto cumplmient de la imagen institucional supervisando qu
normatividad del ISSSTE y del programa Explorador

Realizar publicaciones

fusión de la normatividad vigente del programa

indique.

ancionar con las médidas que marca la normatividad en caso de que algún dirigent
omisionado, coordinador, y cualquier autoridad limit, excluya, oculle, altere o modtiqu
cualquier información de evento, paricpación, requisitos 0 normatividades a cualquie
persona interesada y que de acuerdo con la normatividad de cargo tenga derecho a obtener.

Suspender del cargo a cualquier comisionado que haga mal uso de la imagen del program

NORMATIVIDAD DE OPERACION, DE CARGOS EN EL PROGRAMA

EXPLORADORES DEL ISSSTE

ISSSTE

:OORDINADOR NACIONAL:

Es la máxima autoridad dentro del esquema esculista, siendo el vinculo entre el are
institucional yla parte operativa del escultismo aplicado en cada una de las delegaciones en donde
pique el programa.
Tiene como objetivo principal de proveer los medios necesarios para la correcta aplicación d
programa así como ser la imagen institucional a nivel nacional del programa ante cualquier autor
‘nivel nacional civil o miltar quo para efectos se trate.
La responsabilidad de este cargo esta sujeta a la ley federal de servidores publi
republica mexicana para sus beneficios y sanciones del caso.

OPERACIÓN:
Es ol responsable total de la aplicación correcta del programa Exploradores ISSSTE a niv
‘nacional en resguardo de la imagen institucional del ISSSTE
Tiene por objetivo la de promover en las entidades o delegaciones que no se aplica
programa el impulso para su lomento y correcta aplicación.

Realizar los trámites y cubrir los requerimientos para proveer las insignias, parches
accesoros, material, equipos y apoyos previsios en la normatividad de acuerdo con L
estadisticas de cada delegación basadas en el SIREG.

“ACULTADES
Preside la reunión nacional de coordinadores, asambleas y capacitaciones de nivel nacional
Realiza el aval de los nombramientos de cargo a todas las comisiones nacionales cuidand
que se cubran con el perfil adecuado para cada caso según la normatividad.

Autorizar y avalar a los jeles de grupo a nivel nacional propuestos para el cargo superisan
{ue se cumpla con la normatividad del ISSSTE y del programa Exploradores ISSSTE.
Realizar los informes que la autoridad le solicite para evaluar el avance del programa durant
{odo el tiempo de su aplicación.

Sancionar con las medidas que marca la normatividad en caso de infingira.

Hacer nombramientos de funciones hacia las personas que requiera para Su apoyo en
aplicación del programa.

"Nombrar un coordinador adjunto para que le ayude on la aplicación permanente del programal
Emil y difundir convocatorias nacionales, estatales o locales por los medios que conside
con alfin de que su contenido legue a todos los interesados en el programa.

Sustiui a cualquier comisionado electo que no cumpla con la normatividad vigente.
Guestionar a todos los participantes y exigir el correcto cumplimiento de la normativi
vigente,

Solicitar a la comisión de registro estadísticas de membresía derechohabiente así como

ISSSTE

Representa la máxima autoridad a nivel nacional del método y programa escultstd
Ésiendo responsable de mantener actualizado los programas educativos que se aplican a lo
participantes de todos los niveles.

Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja el
coordinación para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE.

Es nombrado o removido por el Coordinador Nacional con el visto bueno de los coordinadoref
estatales

El cargo es con duración de tres años con opción de permanencia mientras que dure
programa a decisión de la autoridad Institucional

Recibir propuestas de las comisiones de manadas, tropas, clanes y adiestramiento para
mejora del programa educativo del método esculis

LTADES:
Supervisar a nivel nacional la correcta aplicación de método, esculista indicado en
normatividad,

Solicitar a la comisión de registio informes del adelanto progresivo alcanzado registrado
‘vel nacional, delegaciónal o por grupo para la evaluación de los adultos a cargo en funcione
Solicita alas comisionos de manadas, tropas, clanes y adiestramiento, su programa anual
planeación de actividades.

Solicitar a las comisiones de manada, tropa, clan y adiestramiento informes de los avance
alcanzados en las diferentes áreas del programa para ser evaluados en su aplicación,
Realizar cambios en los programas educativos de las secciones y adultos parteipantes,
Promover y supervisar à todos los comisionados de secciones y adiestramiento en
desempeño y correcto cumplimiento de sus funciones de acuerdo con la normatividad vigental

la máxima autoridad nacional encargada de supervisar que todos los miembr
ma hayan cubierto con los requisitos de registro indicados en la normatividad.
Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en coordina

onciente de los objet ISSSTE.

y removido por el Coordinador Naci
coordinadores estatales y regionales.
con duración de tres años con 0 permanencia mientras que dure
programa a decisión de la autoridad Institucional
Vigilar y resguardar toda la información que alimentan lo
ley federal dí
lar al

a nivel nacional el correcto regi

aplique en todo momento lo indicado en la normatividad en materia de

natos, registros y trámites digitales que so requieran,
ls, ostatalos y de joto de grupo por indi

quienes tienen derech

dentro de través de listad

iestramiento que realicen
logros obtenidos de 19

Informar al Coordinador nacional de quien incumpla, suplante, alsee o altre la informaci

proporcionada en el registro nacional para la

quien no fe renovación
membresía dentro de los primeros 30 dias naturales del añ
Retrar el Nombramiento de Cargo de cualquier partici
membresía dentro de los primeros

que no haya renovado s

o a quien no se haya ro-activado y renovado membresi

1clvidades que so realicen cumplan con los requisitos de seguridad para los participantes
Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja
soordinacion para la aplicación correspondiente de los objetivos y normatividad del ISSSTE.

onocer amplamente las técnicas de primeros auxilos para niños, adolescentes y adultos
al tipo de actividades reali
origen.
s participantes de cualquier

riesgo.
¡Conocer ampliamente los sistemas de seguridad en materia de prot

3S en materia de res tipos: montaña, desierto, seh

jas, mar, rips, lagunas, conotes, etc

‘Saber idenificar y estar capacitado para definir cualquier situación que se le presente en
categoría correspondiente de Urgente o Emergente.

participantes de If

todos los partcipantes en la
idades que organ
Vigilar que los eventos que se 1 lo seguridad
ar que existan los sistemas. de asistencia medica que puedan cubrir los posibk
aros de tratamiento de ac jad realizada.

Detener, cambiar o modificar c
jidad,fsica, mo gica de cualquier manera a los participante

Modificar cualquier programa de adiestramiento, capacitación, competencia,

cualquier otr, que presente inseguridad en s

Fincar responsablidades por

cargo de actividades o de participar

subalternos.

Fincar responsabilidades ci 1 caso de cualquier participante realice cualqui

hecho o actividad que tenga por objeto dañar física, moral o psicológicamente a cualquier ot

participante,

ondiente a cualquier participant

ISSSTE

Esta conformada por el comisionado/a de Adiestramiento, subcomisionados y equipo d
colaboradores que tienen por objetivo la correcta capacitación de todos los adultos que de algu
janera estén en contacto con los niños, adolescentes y jóvenes que participen del prograr
exploradores.

Mediante el Curso de Dirigentes y Jefes de sección, el comisionado nacional di
adiestramiento evalúa el avance obtenido a lo largo del año en las diferentes delegaciones por cad
no de los particpantes. Y en caso de cubrir saisfactoriamente los requisitos, otorga la insignia

plata y la pañoleta institucional de acuerdo con la normatividad.

Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja el
soordinacion para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE.

Poseer un nivel de adiestramiento de segundo O ercer nivel avalado por la coordinacid
‘nacional
Tener Capacidad de Liderazgo e iniciativa para el manejo en sistema de educación basada.

competencias
‘Tener amplis conocimientos de temas del esculismo tradicional, nacional internacional

aplicación de programas educativos
ener amplios conocimientos en sistemas educativos y modelos de aplicación de program:
de proyección de liderazgo y cooperativos enfocados a líderes en modelo de competencias.
Tener conocimientos generales sobre primeros auxilos y manejo de emergencias pa
pequeños, medianos y grandes grupos.

¡Contar con amplia experiencia en campismo, cabullería y técnicas tradicionales de escutismol
Poseer credencial vigente

OPERACIÓN:
Es nombrado y removido por el coordinador nacional siempre que cumpla con los requist
especificados enla normatividad vigente.

Preside todos los cursos de adiestramiento tanto a nivel nacional, regional local.
‘Tener Control y supervisión individual del adiestramiento de todos los dirigentes activos en
programa.

ISSSTE

‘Coordinar las actividades de las actividades de los subcomisionados en sus delegaciones.
La revision de manuales y técnicas de adiestramiento enfocado a los adultos participante.
Promoción por los medios oficiales que considere de los cursos y capacitaciones requerida
por los adultos participantes del programa Exploradores.

Designación y supervision de asesores y supervisores del esquema de adelanto básico
contínuo de los dirigentes a fin de que se realicen los trabajos con prontitud y eficiencia
Faciitar los manuales y asesoramiento a nuevos dirigentes para que se alineen al progra
educativo del programa exploradores.

Registrar ante el SIREG los progresos de los diigentes a lin de que obtengan el cerca

correspondiente a sus metas alcanzadas.
Avalar y Certlicar a los dirigentes que hayan cumplido con los requisitos de su nivel d

adiestramiento básico y continuo.

ISSSTE

Es nombrado y removido del cargo a decisión directa del coordinador nacional y di
oordinador nacional de programa escultsta.
Tiene por objeto promover eventos, actividades, iniciativas, campamentos, competencia:
}euniones, reuniones y cualquier otra actividad que sea on benafiio de la promoción y difusión de L
Écividades que se realizan dentro del instituto en materia de escultismo.
Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en coordinació
para la aplicación correspondiente de Jos cbjetvos del ISSSTE, y del coordinador nacional d
esculista

especicados en la normatividad vigente.
Preside todos los eventos que promueve tanto a nivel nacional, regional o local

Tener Control y supervision individual de la aplicación del programa dispuesta para cad
actividad o evento organizado,

Se coordina con los comisionados nacionales de manadas, tropas, clanes y adiestramiend
Para que todas sus actividades tengan relación con la aplicación del programa educativo di
exploradores.

De acuerdo con el evento realizado enviarla notiicación a la comisión nacional de regist
para que le sea proporcionada la información de vigencia de los participantes,

Vigila que ningún miembro que no cumpla con los requisitos tenga participación.

Tiene como objetivo programar al menos un evento por sección para realizarse a niv
nacional ya sea dentro de los eventos nacionales de cada sección o bien por separado seg
Su crier o necesidades.

Emil convocatorias de eventos no programados en la normatividad con la autorización de
coordinación nacional

Negar el acceso a cualqier participante que no haya cubierto los requisitos de la convocator
que emit.

Organizar y promover actividades en coordinación con ellos comisionados que considere par
el fin de sus propósitos, objetivos y metas.

Convocar a la/s personas que requiera para asesorarse pero cumplir el objetivo de
realización de eventos no previstos en el programa nacional indicado por la coordinació
nacional

ISSSTE

‘Contar con al menos dos años dentro del programa de exploradores
¡Conocer ampliamente el programa educativo de manadas de Exploradores ISSSTE.

Tener capacitación en materia de manejo de niños comprendidos entre los 6 y 11años
¡Conocer ampliamente las características fisicas, sexuales, sociales, morales y psicologicas
niños entre los 6 y 11años,

‘Tener capacidad de liderazgo en manejo de actividades basadas en competencias

¡Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de adiestramiento.

¡Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de programa esculista

“Contar con el ceificado de nombramiento de la Coordinación Nacional.

Contar con registro vigente en SIREG de acuerdo con su cargo y poseer la credencial oficial

“UNCIONES:
Suporvisar la correcta aplicación del programa educativo de manadas a nivel nacional
Convocar y coordinar por los medias oficiales establecidos por el ISSSTE a los dirigentes a
manada a nivel nacional para eventos nacionales.

Preside las reuniones nacionales de diigentes de manadas para la elección del toma
programa aplicable en los campamentos nacionales.

Leva un control del adelanto progresivo de todas las manadas a nivel nacional

Presenta ostadísicas de adelantos y especialidades avanzadas por mes a la coordinació
nacional de programa esculista

Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requisites de I
convocatorias oliciles en materia de edades, documentación, credencializació
correspondientes a manadas establecidas en la normatividad.

Vigila que todos los jeles de manadas tengan acceso a la información que se genero.

-ACULTADES:
+ Solar la entrega de insignias terminales en las secciones de manadas.
+ Avalar y Firmar el Cerilicado Oficial de Lobo Rampante.

¡ón de tropas de ©
cumplan con

¡gnado/a, removidola y rinde informe
están basadas exclus

jonocer ampliamente el programa educalivo de manadas
Tener capacitación en materia de manejo. de adolescentes comprendidos entre los 12
17años

Conocer ampliamente las car morales y psicológicas

asadas en competencias.
ional de adiestramiento

car y coordinar por K
nacional para es

a la coordin

nacional de programa e

Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requisitos de I
atorias oficiales en de edados, documentación.

¡ón de clan de lovers explorador y guias mayores, viglando que todos los partic
con los requisitos para pertenecer alas secciones establecid normatividad.
doa, removidola y finde informes al Coordinador Nacional de Pr
st sivamente en la supervision de la aplicación de los dirigentes
las secciones idad on las ramas de clanes y trabaja en coordinación para la ap!
bjetivos del programa nacional del ISSSTE en materia de Exploradores

ISSSTE,
18 y 23años
y psicológicas cl
jovenes entre los 18 y 23anos
Toner capacidad de liderazgo en manejo de
Contar con el aval de nombramiento de la

¡Contar con el cercado de nombramiento de la

¡Contar con registro vigente en SIREG de acuerdo con su cargo y poseer la cre

rive n
SSSTE al
para eventos nacionales

ide las reunion nales de dirigente
plicable en los campamentos nacionales,

un control del adetanto progresivo de todos los clanes a nivel nacional.
resonta estadísticas de adolantos y especialidades avanzadas por mes a la coordinació
‘nacional de programa esculis
Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requis

en materia de edades.
168. clanes establecidas en la normatividad.
Jes de manadas tengan acceso a la información que

Solichar la entrega de insignias terminales en las se
Avalar y Firmar el Certlicado Oficial de BP.
Solar a os dirigentes de manadas informes del

ISSSTE

1 Coordinador estatal o delegaciónal: es una persona adulta, a quien la Coordinación Nacional leh
cargado digi, apoyar y organizar las acciones de los grupos de la Delegación.

Cubrir con os requisitos especticados con la normatividad
Haber sido dirigente mínimo a nivel jefatura dentro de un grupo de esculista.
ener conocimientos en: Dirección, organización y metodología orientada a metas
competencias.
Estar registrado ante el SIREG y poseer su credencial de exploradores vigente.

> Ser poseedor de la placa metálica estar en vías de recibi

UNCIONES:

> Formar equipos de trabajo para la integración y dirección de la delegación

> Coordinar a los responsables de cada grupo

> Evaluar ol avance técnico de cada grupo a través del jofe de grupo.

> Promover el escutismo en las unidades habitacionales,

> Cumpli con las actividades señaladas en la Coordinación Nacional

> Elaborar el programa esculita para el año en curso de su Delegación.

» Captar nuevos dirigentes para ser capacitados y cubrir las necesidades requeridas en If
grupos.
Llevar control sobre el material y equipo requerido por sus grupos para su adquisición.
Promover la mística y tradiciones en sus grupos esculistas
Promover la imagen institucional del ISSSTE y de Exploradores on su Delegación.
Realizar campañas de difusión para la expansión del programa a más personas.
Supervisar que todos los integrantes de la delegación estén registrados en el SIRES.
Realiza los trámites requeridos para que todos los integrantes de sus grupos cuenten
todas las insignias insitucionales aprobados por la coordinación nacional.

-ACULTADES Y LIMITACIONES:
+ Coordina y asiste a todos los eventos nacionales como responsable directo
+ No puede dar indicaciones u ordenes a los menores participantes en los eventos que teng
relación con las actvidades escultstas.
+ En su función coordina a los adultos a cargo para las actividades esculista

cargo asume la res vidor públic
ucional STE, del programa Exploradores ISSSTE, y del grupo qu
militares. Estando sujeto a las sancion

Esta a cargo de la correcta aplicación del método esculista y del programa educativo en tod:
las secciones que conformen el grupo.

coordinar actividades de grup das a la convivencia y unión del grupo para u
desempeño general de amistad y solidaridad ente todos los integrantes.
Delegar la responsabilidad de las secciones a los diigentes que hayan cumplido
requisitos del programa exploradores

Jar on todo moment ridad de

ar ela el correcto registro ante el SIREG, cui
los niños, adolescentes y jóvenes participantes correspondan a las secciones de a
la normatividad.
Vigilar y supervisar la corecta aplicación de las “Sendas de Enlace’ entre la
Velar por el crecimiento del grupo, realizando campaña: n, difusión y captaci
tanto de niños y jóvenes como de adultos para la formación de dirigentes.
Vigilar que lementos hayan cumplido con los requisitos para poder pantcipar en
programa Exploradores ISSSTE,
Realizar los trámites de Inscripción y alta nivel nacional
Cuidar la imagen STE y de Exploradores ISSSTE ante la sociedad en general

grupo cuando fe sea requerido.

lente mes porel grupo.
informar a la Coordinación Nacional
lades y recursos_económicos ingresado:

ISSSTE

Proponer a adultos que haya captado para cubrir los puestos requeridos en la normatividad
acuerdo con las secciones.

Representa al grupo ante las autoridades cvles y mltares para cualquier rämite requerido.
Integrar el comité de grupo con los cargos correspondientes a la normatividad.

Impulsar a los dirigentes del grupo a capacitarse de acuerdo con la comisión nacional
adiestramiento

Vigilar el avance en la capacitación de los dirigentes que están al frente de las secciones as
también de los padres de famila que funjan como apoyo.

Promover entre los miembros del grupo el cumplimiento de. los principios. esculista
realizando actividades en las que se puedan aplicar

Proponer al comité de grupo la realización de actividades que fomenten la adquisición dk
‘equipo necesario que no sea proporcionado por el ISSSTE.

Vigilar el adecuado gasto de recursos de las secciones y comió soltando informes
gastos y justiicaciones cada mes.

Dar de baja a cualquier elemento o dirigente que ponga en riesgo de cualquier manera a alg
‘tro miembro del grupo,

Dar de baja a cualquier participante del grupo que no cumpla con los requisitos del ISSSTE
‘materia de documentación o que falses en a información proporcionada al instituto hacien
(de su conocimiento en el delito que incurren las personas que proporcionan información fa
una dependencia del gobierno federal

Ropresentar ante cualquier autoridad ci o miltar al Grupo y al ISSSTE en las acividades
las que participan, asumiendo la responsabilidad que tiene en función de servider públic
federal

En caso de no existir un dirigente o que por cualquier motivo pierda el nombramiento, pue
asumir la dirección de la sección hasta por un tiempo limite de 6 meses.

Registrar en el SIREG los adelantos progresivos en ausencia de diigente.

Contactar a cualquier Integrante del Grupo para pedir información, documentación o aviso qu
Poner como INACTIVO a cualquier elemento que por mas de 60 dias naturales no se presen
alas juntas de grupo o se report para dar información o justlicant.

Exigir a los Dirigentes de sección que realicen los registros ante el SIREG de los adelan
progresivos de los elementos a su cargo.

Proponer actividades de grupo para su la realzaciôn on la que se fomento la cultura y el arte.
Convocar a reuniones de padres de familia y comité para tratar asuntos relacionados co
actividades de grupo, regionales, estatales o nacionales

ISSSTE

janera con los niños, adolescentes y j6venes que participan en el programa Exploradores.

Estos son nombrados y supervisados por el Jefe de Grupo, quien tiene la responsablidad di
desempeño que estos tengan en el manejo y control que tengan tanto de los participantes como dé
programa educativo y el método osculit.

Rinde informes del resultado de sus funciones al Jefe de Grupo quien tiene la facultad par
Fs epararlo de su cargo en caso de omisión en el cumplimiento de la normatividad vigente.

Es Responsable Directo de la integridad física, moral, sexual y psicológica de todos lol

Solo puede estar a cargo de las secciones que de acuerdo a su edad este señalado en
normatividad vigente.

Toner registro y credencial vigente para poder ejercer el cargo

Tomar los cursos de capacitación y adiestramiento que convoque la comisión
adiestramiento y las subcomisiones de adiestramiento respectivamente.

Haber recibido el nombramiento de manos del Jele de Grupo.

Estar Correctamente con su cargo ante la comisión nacional de registo (SIREG)

Administrar y aplica el programa educativo y el método escultsta en la sección a su cargo
Elaborar los planes Anuales, semestrales, timestrales, mensuales y de sesión de acuerdo co
la sección que maneje apegandose a la normatividad vigente.

Coordinarse con la comisión nacional correspondiente a su sección para la particpack
dentro del programa nacional de cada caso.

Estar pendiente de cualquier modiicación que sulra el programa educativo de explorado!
ISSSTE que afecte ala sección a su cargo.

Actualizarse continuamente en conocimientos que puedan'dar como resultado un mejd
desempeño en sus labores y desempeño dentro de su sección

‘Apegarse al correcto cumplimiento de la normatividad vigente de Exploradores ISSSTE y d
Instituto en general.

Salvaguardar la contidenciablidad de la información personal, medica o de interés no gener
de cada uno de los integrantes de la sección que dirige.

Salvaguardar on todo momento la integridad total de los integrantes de la sección a su carg
por los medios que sean necesarios.

ISSSTE

Declnar o cancelar cualquier actividad sin importar el nivel de organización que tenga reso
alguno para los integrantes de la sección a su cargo.

Proponer al consejo de grupo actividades que den como resultado el crecimiento de la secció
‘a su cargo de acuerdo con la normatividad vigente.

Tener contacto directo por cualquier medio digital, electrónico, escrito o físico con los padre
de famila de los elementos a su cargo sin requerir autorización mientras que ejerza el cara
así como con los mismos menores siempre que los padres y/o tutores tengan conocimientd
con los objetivos de coordinar actividades 0 eventos dentro de su programa de avandf
esculista de la sección a su cargo.

Realizar cualquier acción que tenga por objeto Salvar la vida de cualquier menor a su carad
sin que esto se derive en responsabilidad alguna,

Proponer la baja de cualquier integrante de su Sección que de acuerdo con la normalivic
vigente haya quebrantado los lineamientos © bien haya incumplido o falseado en
informacion proporcionada intencionalmente,

Nombrar a su vocal de sección que representara los intereses de la misma en el comité d
padres, asi mismo cuidarla rotación del cargo que será de mínimo 3 meses y máximo un a
Prohbir el acceso de cualquier aparato electrónico, juguete, accesorio, herramienta y cbjed
en general que no este autorizado o bien que pudiera representar un peligro para cualquid
¿tro participante del grupo.

Sin importar la sección todos los dirigentes tienen la faculta de llamar la atención o señalar
cualquier elemento participante que realice acciones que pudieran poner en riesgo a cualqia
tro participante, aun cuando este no pertenezca a la sección a su cargo.

ASAMBLEA DE PADRES:
s conformado por odos los padres de famila de los integrantes del grupo que tengan membresía
redencial gente y tone las siguientes atribuciones y obligaciones:

+ Elegir un presidente que los represente ante el grupo mismo que tendrá dos años d
funciones.
Elegir un fesorero que administre los recursos económicos del grupo.
Elegir un secretario que levante el acta de acuerdos en el cual se indiquen los resultados y Io
nombramientos realizados
Elegir representantes por sección (Vocales de sección) para ser representados en el comid
de padres
Solo pueden ser vocales de una rama o sección padres que tengan hios activos dentro de
sección a representar

ISSSTE

jocales o cargos de acción que tengan membresía y credencial vigente y tiene las siguient
Enibuciones y obligaciones

Establecer las cuotas de colaboración del grupo para la adquisición de material, equipo y ota
accesoros no provisos por el ISSSTE.

Proponer y organizar actividades enfocadas a la captación de recursos para los fines qui
marca la normatividad,

Emile sugerencias y propuestas de actividades para la recreación y espacimienta
proporcionando de entr ls integrantes la facilidades para la reaización de cada una.

Vigila y supervisa que las instalaciones y areas de funcionamiento del grupo cuente con
seguridad y requerimientos necesarios para las actividades, en caso de no hacerlo, buscar
proponer a los dirigentes del grupo, opciones para la localización y obtención de uno nue
(Que cubra con los requisitos del programa.

vigila que todo el material, apoyos, insignias, certiicados, convocatorias, etc. Que Emita
ISSSTE tanto a nivel Nacional como Delegaciónal, le sean entregados sin retrasos a lo
interesados o beneficiario.

FSECRETARIO:
secretario del consejo de grupo es elegido del comité de padres y tiene las siguientes atribucioned
y obigaciones:

Levantar las actas de as sesiones del consejo de grupo y fimaras junto con el ete de grupo
presidente del comité de padres de familia

‘Tener a su cuidado el libro de actas o acuerdos del consejo de grupo.

Ouidar que se conserven y se archiven ordenadamente los informes anuales

Preparar de acuerdo con el jee de grupo y el presidente del comité el orden del dia de k
sesiones del comité.

Tener conocimientos generales de la normatividad y reglamentos vigentes del program
exploradores ISSSTE y del Insituto a nivel General, levando un ejemplar de estos en cad
sesión del consejo de grupo.

Vigilar quo ol jefe de grupo llevo a cabo los regisros correspondientes ante el ISSSTE
través del SIREG.

Vigilar que se conteste a tiempo y por corresponda todos los informes presentados para
almacenaje y archivado,

ISSSTE

obligaciones:

Difundir dentro de su entorno la promoción y difusión del programa exploradores para
captación de miembros activos.

Representar al grupo en caso de que ningún diigente pueda hacerlo en actividades ante
sociedad.

Proponer actividades al jefe de grupo que tengan por objetivo la captación de dirigentes
‘elementos para el grupo.

Proponer actividades que tengan por objeto la captación equipo necesario que no sea provis
porel ISSSTE para ser proporcionado.

Entablar diálogos con los demás padres de la asamblea que tenga por objeto la rotación
cargos dentro del comité de padres.

Colaborar con el tesorero del grupo a fín de promover las actividades que se programen par
la captación de recursos para el grupo

Finde informes y resultados al jefe de grupo y ala asamblea de padres de familia del grupo,

ESORERO:

lesorero de grupo es elegido del comité de padres y tiene las siguientes atribuciones
obligaciones:
Llevar la contablidad y control personalmente o por persona o personas de su confianza,
Vigilar que se custodion en debida forma el dinero y demás bienes del grupo
Cuidar que los fondos y bienes proporcionados por el insituto al grupo sean administrado
Corfectamente y sean aplicados correciamento para quien 0 quienes fueron destinados di
‘acuerdo con la normatividad vigente del ISSSTE.
Velará para que se cumpla con todos los aspectos de la normalividad vigente en materia
fondos económicos cuidando en todo momento la transparencia de los gastos y adquisicional
que sean designadas por el consejo de grupo o dirigentes de sección
Supervisar que los gastos realizados por las secciones de manera interna tengan
transparenca requerida y justificación necesaria para cada caso.
Proveer a cualquier padre de famila que lo solicte nformos sobre los gastos, adquisiciones
recursos o materiales, así como de la administración económica del grupo o de las secciones]
En el caso del equipo proporcionado por el Instituto, cuidar que estén bien especticade
llevando un inventario por separado de las propiedades y adquisiciones del grupo.
Controlar los ingresos y gastos del grupo.
Recibir rendición de cuentas de los diigentes de sección de sus ingresos y egresos
cumplimiento de la normatividad donde los mismos no pueden conservar dinero en su poda

ISSSTE

‘operatvidad, diversión y esparcimiento de los integrantes del grupo.

+ Realizar los informes de insignias, material y equipo faltante al jefe de grupo para realizarlo
rámites correspondientes ante el Instituto para su adquisición

+ Entregar informe financiero y de bienes a su resguardo, al Jefe de Grupo, Coordinaci
Delegaciónal o coordinación Nacional según le sean requerido.

JOCAL DE SECCIÓN:

1 vocal de sección os elegido del comité de padres que tienen hijos en la sección que representan
ene las siguientes atñbuciones y obligaciones:

+ Representar los intereses de la sección ante ol comité de grupo.

+ Hacer propuestas de actividades, eventos, campamentos, etc.

+ Votar para la designación de cuolas llevando el interés de la sección que representa.

ADMISION DE MIEMBROS:
El programa exploradores es un servicio al derechohabiente del ISSSTE, abierto a publico

Étcoptar que la actividad esta sujta a lo que marca la autoridad correspondiente exclusivamente.

Todos los derechohabientes que demuestren su añlación
Publico en general que se sujete a cumpli con los requisitos del programa.

“Todos los menores de edad y jóvenes que estén dentro de los rangos establecidos en
normatividad

'Cumpli con la entrega de la documentación correspondiente en los requisitos.

La ficha de registro oficial es entregada a la delegación correspondiente con dos copias par
distribuidas de la siguiente manera: una para el jefe de grupo y la segunda para entrega
coordinador dolegaciónal

a) Menores:
) Presenten comprobante domiciiaro
i) Acta de nacimiento
ii) CURP nacional
iv) Comprobante de Tipo de Sangre o responsiva de información fimada por los padres

ISSSTE

it) Comprobante domicilario

mi) CURP Nacional

iv) Comprobante de Tipo de Sangre o responsiva de información firmada.
v) Comprobante de aliacion al ISSSTE 0 Institución de Salud

vi. Antecedentes NO penales.

vi) Carta de recomendación de tipo laboral

vil) Carta de recomendación de tipo personal

ix) Ficha de Inseripcion Oficial llenada correctamente y fimada

\ haber cubierio todos los fequistos y estar comectamente registrado en el SIREG todos Io
embros adquieren los siguientes derechos:

Derecho a participar en todas las actividades que organice el ISSSTE para el programa
Derecho a participar en los eventos nacionales sin costo alguno de paricipación y transport
del DF al lugar de campamento previa confirmación y cumplimiento de los requisitos par
participar

Derecho a recbir la atención de primer impacto en caso de emergencia en cualquid
instalación medica del ISSSTE o gubemamental

Derecho a recibirlas insignias correspondientes a su avance escultista siempre que cumpl
on las reglas señaladas en la normatividad

Derecho a recibir los mismos beneficios que todos los participantes del programa.

Derecho a recibi asesoría e información con respecto del programa de forma gratuita a niv
nacional

Derecho a tener una credencial e insignia quo respaldan su mombresía vigente por el año.

-ANCELACIÓN DE MEMBRESÍA:
En todos los casos al retirarse voluntariamente del programa exploradores es requisito hacer
por escrito o bien directamente en el sistema de registro nacional (SIREG) en donde se le expide u

Los menores paricpantes solo pueden perder la membresía en los casos previstos por
¡ormatividad o por no renovar la membresía anual dentro de los primero 15 días del año.
Los Adutos ademas de lo anterior pierden membresía al dejar de ser un ejemplo a sogul

ISSSTE

LIC. SEBASTIAN LERDO DE TEJADA COVARRUBIAS
Director General del ISSSTE

LIC, FLORENTINO CASTRO LOPEZ
Director de Prestaciones Económicas Sociales y Culturales

LIC. E. PATRICIA BRAVO TRONCOSO
Subdirectora de Servicios Sociales y Culturales

LIC. LAURA A. LORANDI ÁLVAREZ TOSTADO
‘Jefa de Servicios de Fomento Deportivo

PROFRA. GUADALUPE ARMIDA GUERRERO GALDEANO
Jefa del Departamento de Enseñanza Deportiva

LIC. DAVID RAFAEL REYES MORENO
Jefe del Programa de Escultismo y Recreación

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