NOTULEN ASETtttttttttttttttttttttttttttttttttt.docx

notulen

1. PEMERINTAH KABUPATEN LANDAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 MANDOR
Alamat : Jalan Raya Tae Tukong, Desa Kayu Ara Kecamatan Mandor. Kode Pos : 79355
NOTULEN KEGITAN DISKUSI
Hari, Tanggal : Kamis, 26 September 2024
Pukul : 09.00 - Selesai
Tempat : SMP Negeri 5 Mandor
Perihal : Identifikasi aset yang dimiliki sekolah
Kegiatan diskusi diawali dengan CGP menjelaskan tentang tugas aksi nyata modul 3.2 Pemimpin
Dalam Pengelolaan Sumber Daya dan menjelaskan secara singkat tentang pendekatan ABCD
(Assets Based Community Development) atau yang dikenal dengan PKBA (Pengembangan
Komunitas Berbasis Aset). Berdasarkan kegiatan diskusi CGP bersama dengan Kepala Sekolah,
Rekan Guru, Orang Tua Siswa, Tokoh Masyarakat setempat dan perwakilan gender yang diperoleh
hasil identifkasi aset SMP Negeri 5 Mandor sebagai berikut:
IDENTIFIKASI 7 MODAL UTAMA DAN STRATEGI PEMANFAATAN ASET YANG
DIMILIKI SMP NEGERI 5 MANDOR
1.Modal Manusia
1)Kepala Sekolah
Mengelola sumber daya di sekolah dengan menciptakan budaya positif dan membuat
kebijakan-kebijakan yang berpihak pada murid.
2)Guru
Memiliki 3 Guru Penggerak
Terdapat 8 guru sudah bersertifikasi
Guru yang memiliki kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan syarat pendidikan
3)Tenaga Pendidik
Berperan aktif dalam mendukung proses pendidikan untuk mengelola administrasi,
menyediakan dukungan teknis, membantu operasional kurikulum dan kebijakan.
4)Pengawas
Memberikan pendampingan, pembinaan dan dorongan kepada pendidik dan tenaga
pendidik yang berada dalam lingkup satuan pendidikan termotivasi untuk berkinerja
meningkatkan kualitas pembelajaran.
5)Murid
Siswa yang heterogen dengan berbagai potensi memiliki manfaat bagi kemajuan sekolah di
bidang akademik dan non akademik.
6)Orang Tua/ Komite
Memberikan dukungan emosional dan berperan aktif mendukung kemajuan sekolah.
7)Dinas Pemerintah
Melakukan pembinaan, memfasilitasi sekolah, memonitoring dan mengevaluasi
pelaksanaan program kegiatan dalam bidang Pendidikan.
8)Masyarakat
Masyarakat sebagai sumber belajar dan mendukung terlaksananya program sekolah serta
ikut berpartisipasi dalam mengawasi siswa di lingkungan masyarakat.
9)Satpam Sekolah
Menjaga keamanan dan ketertiban sekolah pada saat jam kegiatan belajar mengajar
berlangsung dan saat jam pulang sekolah dan melakukan tugas pengamanan asset-aset
yang ada di sekolah.

2. 2.Modal Sosial
1)Rapat Dinas
Meningkatkan komunikasi dan koordinasi antara pengelolaan sekolah, memperkuat
kerjasama dalam perencanaan dan pengambilan keputusan.
2)Komunitas PGRI
Forum kolaboratif bagi para guru dalam satu bidang studi untuk bertukar ide, strategi,
materi pembelajaran, metode pembelajaran inovatif dan berbagi praktik baik demi
meningkatkan kualitas pendidikan.
3)Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
Menyediakan wadah keprofesian guru dalam menjalin kebersamaan untuk memperkuat
solidaritas profesi, serta memperjuangkan hak dan kesejahteraan guru yang berdampak
pada pengelolaan smber daya pendidikan.
4)Komunitas Belajar (KOMBEL)
Memfasilitasi belajar bersama tentang kurikulum dan berbagi praktik baik dengan rekan
sejawat tentang implementasi kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran.
3.Modal Fisik
1)Bangunan sekolah
Bangunan yang bisa digunakan (ruang kelas, kantor guru, ruang kepala sekolah, ruang
komputer, ruang perpustakaan, musola, wc dan gudang) merupakan tempat sarana
pendukung dalam proses pembelajaran. Bangunan fisik sekolah juga dapat dimanfaatkan
untuk proses pembelajaran, pertemuan antar guru dan orang tua serta pemangku
kepentingan lainnya, dan tempat berlangsungnya pelatihan-pelatihan (workshop).
2)Infrastruktur sekolah
Infrastruktur terdiri dari sumber air, tempat cuci tangan, tempat parkir, jalan raya, LCD
proyektor, alat peraga, jaringan internet/wifi, jaringan listrik, sound system,
komputer/laptop, sumber belajar lainnya dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan
belajar mengajar dengan menyediakan lingkungan belajar yang nyaman.
4.Modal Lingkungan Alam
1)Lingkungan sekolah
Lingkungan sekolah dengan udara yang bersih memiliki lahan tanah yang kosong dapat
diberdayakan untuk menamam pohon maupun tanaman hias. Selain itu, terdapat lapangan
sekolah yang dapat diberdayakan untuk kegiatan upacara, olahraga dan kegiatan
ekstrakurikuler.
2)Tempat strategis
Lingkungan sekolah yang strategis dekat dengan jalan raya, dekat dengan rumah ibadah
(musola, gereja dan masjid), dekat dengan rumah warga dan pasar mandor, dekat dengan
PT Charoen Pokphand Jaya Farm - Mandor (Peternakan Ayam), dekat dengan
perusahanan sawit (PT.MAK dan PT. GRS).
3)Makam Juang Mandor
Sekolah dekat dengan tempat wisata Makan Juang Mandor dapat diberdayakan sebagai
sumber belajar.
5.Modal Finansial
1)Dana operasional
Membiayai kegiatan sehari-hari seperti gaji staf, perawatan fasilitas, pembelian materi ajar,
memastikan kelancaran operasional dan keberlanjutan proses pendidikan untuk menunjang
keberhasilan kegiatan program sekolah.
2)Kantin sekolah
Menyediakan makanan dan minuman, serta menghasilkan pendapatan tambahan yang
dapat digunakan untuk mendukung kegiatan sekolah.

3. 6.Modal Politik
1)Dinas Pendidikan
Melakukan pembinaan terhadap Kepala Sekolah, Guru sehingga hal ini menjadi aset
potensial untuk diberdayakan demi kemajuan sekolah.
2)Kepala Sekolah
Membuat kebijakan-kebijakan yang mengakomodir kepentingan warga sekolah dan
peningkatan kualitas pembelajaran yang berpihak pada murid.
3)Komite
Berperan sebagai mitra dalam peningkatan mutu pendidikan yang dapat menyalurkan
aspirasi dari orang tua/wali murid untuk mendukung program sekolah.
4)Pemerintah Desa
Menjalin kemitraan dalam pengembangan fasilitas pendidikan yang lebih efektif
memenuhi kebutuhan siswa melalui keterlibatan masyarakat, menciptakan rasa memiliki
dan tanggung jawab.
5)Anggota Legislatif
Terdapat anggota legislatif dari masyarakat setempat yang telah menyalurkan dana aspirasi
untuk pembangunan pagar sekolah.
6)Polisi
Melaksanakan kegiatan pembinaan dan penyuluhan kepada pelajar terkait narkoba, tata
tertib lalu lintas, penggunaan gedget dan media sosial.
7)Koramil
Melakukan pembinaan karakter dan memberikan pendampingan kegiatan ekstrakurikuler
Paskibra dan Pramuka.
8)Puskesmas
Berperan penting mewujudkan sekolah sehat melalui pemeriksaan kesehatan secara
berkala, pemberian tablet penambah darah dan sosialisasi penyuluhan tentang Kesehatan.
7.Modal Agama dan Budaya
1)Kegiatan Kegamaan
Melakukan kegiatan ibadah rutin di sekolah setiap awal tahun, melaksanakan kegiatan hari
besar keagamaan dan dekat dengan rumah ibadah yang memungkinkan berkolaborasi
dalam kegiatan keagamaan dan pembinaan karakter siswa.
2)Budaya Naik Dango’
Menanamkan nilai-nilai budaya tentang naik dango’ dan melestarikannya sebagai bentuk
ungkapan rasa syukur atas keberhasilan hasil panen padi yang mencerminkan profil pelajar
pancasila.
3)Budaya Robo-robo
Kegiatan upacara tolak bala ini dilaksanakan di sekolah sebagai ajang implementasi bagi
siswa dengan tema nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan serta kearifan Lokal.
Mengetahui Mandor, 26 September 2024
Kepala SMP Negeri 5 Mandor Calon Guru Penggerak
SUARDI, S.Pd SUHERNI, S.Pd.Kom., M.Pd
NIP. 196704012007011043 NIPPPK. 199205052024212026