O muro de berlim e a guerra fria

1. O Muro de Berlim e a guerra fria
A divisão do mundo após a 2.ª Guerra Mundial
Uma aventura na Web
História – 9.º Ano
Lucinda Marques
Junho/ 2011

2. •1. Introdução
•2. Tarefa
•3. Processo
•4. Recurso
•5. Conclusão
•6. Avaliação

3. Introdução
•13 de Agosto de 1961
começou a construção do
muro de Berlim
•9 de Novembro de1989 foi
derrubado o Muro de
Berlim e o mundo deixou de
estar dividido em dois
blocos.

4. •Tarefa
2.Pesquisa sobre os motivos que levaram à construção do muro
de Berlim em 1961.
3.O que significou, em 1989, a queda do muro de Berlim?
Para conheceres melhor estes acontecimentos vais assumir
o papel de um jornalista que é nomeado para fazer uma
reportagem sobre o acontecimento. Para isso, o trabalho de
toda a equipa da redacção é uma mais-valia.

5. •Processo
•Divisão da Turma em 4
grupos.
•Selecção de temas.
•Planificar o trabalho.
2.Escreve um texto informativo
sobre estes acontecimentos.
3.Elabora um folheto informativo
sobre o quotidiano vivido nas
duas Alemanha (RDA e RFA),
entre 1961 e 1989 para ser
distribuído pelas outras turmas
do 9 º Ano.
4.Elabora um artigo para o jornal
onde relates a experiência
vivida naqueles dias de
Novembro de 1989.
5.Elabora cartazes.

6. •Recursos
•Para desenvolveres o trabalho explora os seguintes sítios da Internet
•http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/muro4.htm
•http://pt.wikipedia.org/wiki/Muro_de_Berlim
•http://muros.wordpress.com/2007/09/01/como-o-muro-de-berlim-caiu/
•http://www.youtube.com/watch?v=yrjBIlCehhE
•http://www.youtube.com/watch?v=EoR73PIQaMA
•http://www.youtube.com/watch?v=hNh_4SoTYhs&feature=related
•http://www.youtube.com/watch?v=0YB9RfGOdIw&feature=related
•http://chaparralblog.wordpress.com/2009/11/05/documentarios-sobre-o-muro-de-berlim-na-rtp-2/

•http://topazio1950.blogs.sapo.pt/279536.html
• O Manual
•Revistas e jornais

7. •Avaliação
•Grelha de observação do professor
•Fichas de heteroavaliação e autoavaliação

8. •Conclusão
•Após a realização deste trabalho ficarás a saber um pouco
mais sobre este acontecimento único, que para muitas
pessoas marca o final do século XX.
•Expõe os cartazes na biblioteca;
•Publica a reportagens no blogue da biblioteca;
•Distribui o folheto informativo aos outros colegas das
turmas do 9.º Ano