O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLA CÍVICO-MILITAR.pptx

Importancia do profeasor na escola civico militar

1. O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLA CÍVICO-MILITAR

2. O professor na Escola Cívico-Militar (ECIM) desempenha um papel essencial na formação acadêmica, moral e cidadã dos alunos. Sua função vai além do ensino tradicional, integrando-se ao modelo de disciplina, hierarquia e respeito característico desse ambiente escolar. Enquanto os monitores militares auxiliam na manutenção da ordem e na transmissão dos valores cívico-militares, os professores são responsáveis pelo desenvolvimento intelectual, pela orientação dos alunos e pelo estímulo à reflexão crítica dentro das normas estabelecidas pela escola.

3. - Na ECIM, o professor não é apenas um transmissor de conhecimento, mas também um exemplo de ética, compromisso e respeito às regras . Ele atua na orientação comportamental dos alunos, garantindo que as normas da escola sejam seguidas e colaborando com os monitores militares na manutenção da disciplina e da hierarquia escolar . 1. Agente de Disciplina e Formação Moral

4. Responsabilidades: - Cumprir e fazer cumprir as regras do Regimento Escolar e do Regulamento Disciplinar . - T rabalhar em conjunto com os monitores militares para reforçar valores como responsabilidade, respeito e patriotismo . - Ser um modelo de pontualidade, organização e comprometimento para os alunos. 1. Agente de Disciplina e Formação Moral

5. Exemplo prático: Se um aluno demonstra postura inadequada durante a execução do Hino Nacional , o professor deve intervir e reforçar a importância do respeito aos símbolos nacionais . 1. Agente de Disciplina e Formação Moral

6. Ao contrário de uma escola tradicional, na EECIM o professor precisa equilibrar exigência acadêmica com o modelo cívico-militar , garantindo que os alunos internalizem não apenas os conteúdos, mas também a conduta esperada. 2. Mediador na Relação entre Ensino e Disciplina

7. Responsabilidades: - Manter a autoridade em sala de aula sem perder o vínculo de respeito e confiança com os alunos. - Apoiar a gestão educacional da escola , utilizando medidas pedagógicas para corrigir comportamentos. - Trabalhar com os monitores para evitar e solucionar casos de indisciplina ou desrespeito . 2. Mediador na Relação entre Ensino e Disciplina

8. Exemplo prático: - Se um aluno insiste em chegar atrasado e não respeita a hierarquia, o professor deve relatar o caso à coordenação/monitoria e sugerir medidas corretivas, como a participação em atividades extracurriculares cívicas . 2. Mediador na Relação entre Ensino e Disciplina

9. O professor na EECIM deve saber adaptar sua didática ao modelo de ensino das EECIM , reforçando conceitos de ordem, hierarquia e disciplina em sua metodologia. 3. Integrador do Modelo Cívico-Militar ao Ensino

10. Responsabilidades: - Incentivar o trabalho em equipe e a disciplina dentro das atividades escolares. - Enfatizar a responsabilidade individual e coletiva na realização das tarefas. - Relacionar os conteúdos à formação cidadã e patriótica , sempre que possível. 3. Integrador do Modelo Cívico-Militar ao Ensino

11. Exemplo prático: - Um professor de História pode utilizar exemplos de líderes militares para explicar estratégias de guerra e disciplina tática. 3. Integrador do Modelo Cívico-Militar ao Ensino

12. Os professores e os monitores militares possuem funções complementares dentro da ECIM. Enquanto os militares trabalham diretamente com a manutenção da disciplina e da hierarquia, os professores atuam na formação intelectual e moral dos alunos. 4. Interação com os Monitores Militares

13. Responsabilidades: - Trabalhar de forma integrada com os monitores militares para garantir um ambiente disciplinado e organizado. - Relatar comportamentos inadequados aos responsáveis pela disciplina e sugerir medidas educativas. - Participar das formaturas e cerimônias cívico-militares , reforçando o exemplo para os alunos. 4. Interação com os Monitores Militares

14. Exemplo prático: - Se um professor percebe que um aluno tem dificuldades de adaptação ao modelo cívico-militar, ele pode solicitar apoio dos monitores para acompanhar esse aluno e orientá-lo. 4. Interação com os Monitores Militares

15. O professor na EECIM é um dos principais responsáveis por fortalecer o sentimento de pertencimento e identidade da escola , transmitindo o orgulho pela instituição e seus valores. 5. Compromisso com a Identidade da Escola

16. Responsabilidades: - Participar e incentivar os alunos a se envolverem em eventos cívico-militares, desfiles, cerimônias e campanhas sociais . - Colaborar para manter um ambiente organizado, limpo e estruturado , incentivando os alunos a cuidarem do espaço escolar. - Valorizar a hierarquia e a disciplina , demonstrando respeito pelas autoridades da escola. 5. Compromisso com a Identidade da Escola

17. Exemplo prático: Durante a apresentação da turma, os professores devem estar com a postura adequada com normas da escola , servindo de modelo para os alunos. 5. Compromisso com a Identidade da Escola

18. O professor da Escola Cívico-Militar não se limita à função de educador. Ele é um exemplo de conduta, um mediador entre ensino e disciplina, um aliado dos monitores militares e um incentivador do compromisso cívico dos alunos . Sua missão é formar cidadãos responsáveis, disciplinados e preparados para os desafios da vida dentro e fora da escola. Conclusão