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Plan

1. FUNDACION PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION EN EL CHOCO - FUNFECHONIT: 900631358-3Pag Web www.funfecho.org
Telefono: 6701913 – Cel 3103902287
Email:[email protected] –
[email protected] Direccion: Calle 20 No. 7A- 23 Barrio
Granada
LANEACION PEDAGOGICA SEMANAL
Fecha:
SEPTIEMBRE
Unidad de servicio:
HOGAR MIS PEQUEÑOS
BEBES
Madre comunitaria
PATRICIA LILIANA NOVA FLORIDO
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los hábitos de aseo que debemos de tener
con nuestro cuerpo.
Nombre de la experiencia:
Hábitos de higiene
Recursos: cartulina, bolsa
transparente, marcador, cepillo,
video(lavado de los dientes
DIA Descripción de la experiencia

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Granada
Lunes INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a realizar
proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio asignado
para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y niños
consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse necesario
se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes

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Además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea donde se les explica a
los participantes los hábitos de higiene, donde se le muestra un video cual es el correcto lavado de
los dientes.
Segunda Actividad: consiste en que la madre comunitaria entregara una hoja con la imagen de los
dientes para que cada uno de los participantes la pinten y decore a su agrado
Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos para poder
recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el correcto lavado de
manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo: incentivamos a los niños y niñas a
realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen comportamiento en la mesa y la importancia
de comer todo lo que se sirve. Una vez terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un
breve descanso con el objetivo de desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de
bienestar, tranquilidad y de concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los
demás niños y niñas que no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí
manteniendo el distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.

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Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron. Posteriormente,
se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de
relajación, tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el servicio
esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y niñas.
CIERRE:
Retroalimentación las experiencia realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas,
cada uno argumentara que fue lo que más les gusto realizar cuando se encontraba en casa
EVALUACION DE LA PLANEACION
Esta actividad se realizó satisfactoriamente ya que es muy importante enseñarle a los niños el lavado
de los dientes ya que es un habito esencial para el ser humano y ellos le agrada cuando nos vamos
hacer el correcto lavado de dientes

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Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los hábitos
de aseo que debemos de tener con
nuestro cuerpo.
Nombre de la experiencia:
Hábitos de higiene
Recursos:
pegamento, papel
higiénico
martes
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.

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Primera Actividad: consiste en que los participantes van a rellenar con papel higiénico una imagen
de un diente para reforzar el lavado.
Segunda actividad: consiste en que los participante con ayuda de la madre comunitaria van a
realizar una pequeña actuación del odontólogo con el paciente para observar que
entendieron del correcto lavado de los dientes.
Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.

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Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.

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NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y
niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Está actividad se realizó satisfactoriamente ya que seguimos con la educación a los participante del lavado de
dientes donde se les dice que apenas se levante se debe de hacer, fue un poquito complicado para las niñas
mas pequeña hacer bolitas para pegarlas al dibujo que realizo la madre comunitaria
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los hábitos
de aseo que debemos de tener con
nuestro cuerpo.
Nombre de la experiencia:
Hábitos de higiene
Recursos:
Colores, algodón
imagen(niño(a))
Miércoles
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la

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ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea para explicarles a los
participantes él porque es importante realizar actividad física
Segunda actividad: consiste en que la madre comunitaria realizara una serie de
calentamiento estiramiento y posteriormente ejercicios para mantener un buen
estado físico
Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para
poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo: incentivamos
a los niños

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y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen comportamiento en la mesa y
la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez terminado el almuerzo, de manera
voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de desarrollar la relajación permitiendo
alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de concentración armoniosa para emprender
su próxima actividad. Los demás niños y niñas que no deseen tomar el descanso se ubicarán
en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el distanciamiento se les brindará diversos
materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y
niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Esta actividad se realizó satisfactoriamente ya que les estamos inculcando a los participantes la importancia
del buen aseo tanto en todo el cuerpo como en los dientes, donde se les pregunta a los niños que
materiales se utiliza para ser el debido baño, donde unos responde con el nombre
Intencionalidad pedagógica: Nombre de la experiencia: Recursos:

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Fomentar en los niños los hábitos
de aseo que debemos de tener con
nuestro cuerpo.
Hábitos de higiene Hoja de bond, temperas
Jueves
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea donde se explica a
los participantes la importancia del lavado de manos, antes de cada comía y al momento de ir al
baño, fomentando el cuidado del agua.
Segunda actividad: esta actividad consiste en poner las huellas de las manos de todos
los
participantes en una hoja de bond, luego se hace puntos para hacer de cuenta que es el agua
así estamos fomentando el lavado de manos y el cuido del agua

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Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.

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Granada
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y

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[email protected] Direccion: Calle 20 No. 7A- 23 Barrio
Granada
niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Esta actividad se realizó satisfactoriamente ya que se les explica a los participantes que debemos de
lavarnos las manos cuando vamos a ingerir cualquier alimento, cuando entramos al baño y prevenir la
introducción de las manos a la boquita ya que podemos enfermarnos y producirnos bacterias, le encanta
trabajar con temperas
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los hábitos
de aseo que debemos de tener con
nuestro cuerpo.
Nombre de la experiencia:
Hábitos de higiene
Recursos:
Viernes
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.

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Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste que la madre comunitaria realice varios
dibujos que se utiliza para su uso importante de aseo de higiene como jabón, crema, cepillo, diente,
gota de agua entre otras, para que los niños lo coloreen
Segunda actividad: consiste en que cada participante con el dibujo que le toco salga y
exponga la importancia que se da cada dibujo así mismo vamos fomentando el miedo de
hablar delante de sus compañeritos

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Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.

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niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION
Por ultimo en la semana la madre comunitaria dibujo los materiales que se utilizan fue de un buen agrado
porque primero se les pregunto a los participantes para asi mismo poder dibujar dichos materiales y inculcar
el aseo general
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

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