ORATORIA Y LIDERAZGO 2025 VIRTUAL liderazgo y oratoria

Liderazgo oratoria

1. ORATORIA LIDERAZGO Y Lic. WILL ARCATA

2. ¿ Qué es el ORATORIA? Es el arte de hablar bien en público, es hablar elocuentemente, persuadir y mover el ánimo mediante el poder de la PALABRA.   3 CLASES DE ORADORES “FARSANTES” Aquellos a quienes no se puede escuchar (aburrido, monótonos) “ AMATEURS” Aquellos a quienes se escucha “ PROFESIONALES” PRO Aquellos a quienes no se puede dejar de escuchar (entretenido, convincente y persuasivo)

3. 3 CLASES DE DISCURSOS Discursos destinados a informar (Exposiciones) Discursos destinados a entretener (Monólogos , Showman , etc ) Discursos destinados a la acción (Charla de Motivación, etc ) CLASES DE ORATORIA Oratoria Académica Oratoria Política Oratoria Forense Oratoria Religiosa Oratoria Militar Oratoria Social Oratoria Sindical Oratoria Motivacional

4. OBJETIVOS DE LA ORATORIA Deleitar Motivar Convencer al Público IMPORTANCIA DE LA ORATORIA Hablar con confianza, con claridad, con entusiasmo, con persuasión , es decir hablar con eficacia no es un lujo sino una necesidad. El 90% de nuestra vida de relación consiste en hablar o escuchar; sólo el 10% en leer o escribir. Saber expresarse con elocuencia le proyectará una imagen de persona segura, positiva, versátil, dinámico e inteligente. En los negocios o cualquier otra actividad de interrelación, la forma en que hablemos, en que nos comuniquemos será el patrón por el cual se nos juzgará, se nos aceptará ó rechazará. Si no sabes comunicar lo que piensas, sientes o haces; a tú costado habrá alguien que si lo hará bien y el o ella se llevará los aplausos, el ascenso, el contrato. Sí sabes algo y no lo comunicas bajas al mismo nivel de la persona que no lo sabe, es como si no lo supieras.

5. VARIABLES A TENER EN CUENTA EN UNA COMUNICACIÓN EMISOR RECEPTOR MENSAJE CODIFICACIÓN DESCODIFICACIÓN RUIDO DISTRACCIÓN

6. LENGUAJES DE LA COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL ó HABLADO Las palabras del mensaje o discurso El tono de voz   LENGUAJE NO VERBAL ó Lenguaje Corporal   Desplazamiento Porte o parada Mirada: Contacto Visual Gestos: Gesticular, sonreir , mostrar emociones, etc Ademanes: Mover las manos MIRADA MENSAJE / IMPROVIZACIÓN GESTOS / SONRISA TONO DE VOZ ADEMANES PORTE / PARADA DESPLAZAMIENTO

7. Grado de influencia en la Comunicación Efectiva Las palabras (discurso) 7% El tono de voz 38% El lenguaje corporal 55%      

8. 1. Pre introducción 2. Saludo 3. Agradecimiento 4. Conectar con el público (romper el hielo) 5. Presentación 6. Desarrollo del tema 7. Conclusión 8. Despedida PARTES DEL DISCURSO

9. 7. Hacer preguntas personales 8. Hacer preguntas grupales

10. Algunos síntomas son los siguientes:

11. 1. Prepara tu tema Con un MAPA MENTAL Apréndetelo Practica el Tema 2. Ama a tu prójimo ama a los EXTRAÑOS “Ellos tienen tu dinero” 4. CONSEJOS PARA HABLAR PÚBLICO Sal con la intención de SERVIR de DAR; no de RECIBIR , PEDIR Es más placentero regalar dinero; que pedir dinero. 5. Ámate, quiérete “Gústate” Admírate 3. “Ponte” en Estado Emocional de PODER, teniendo pensamientos de PODER 6. Ponte una META ( Expéctativa ) Desafiante, pero REALISTA 7. 8 Práctica Imaginaria Práctica Real No eres monedita de oro para caerle bien a todos. Equivocarse es parte del aprendizaje. Que se burlen “también” 8.

12. TÉCNICA La técnica OREO es un método de estructuración de respuestas utilizado principalmente en el ámbito de la oratoria y la argumentación. Se trata de un acrónimo que ayuda a organizar de manera clara y efectiva lo que se quiere comunicar.

13. EJEMPLO 2: Para convencer sobre la importancia de leer más libros Opinión (O) Leer más libros es fundamental para expandir tu mente y crecer personalmente. Razonamiento / RAZONES (R) Cada libro ofrece nuevas ideas y perspectivas, lo que estimula la creatividad y fortalece el pensamiento crítico. Ejemplo (E) Por ejemplo, tras leer Sapiens de Yuval Noah Harari, muchas personas ya no ven la historia como solo hechos, sino como relatos llenos de contexto, lógica y aprendizaje que resonó incluso con mi forma de ver el presente. Opinión (O) Por eso, leer más libros no solo es educativo, sino una poderosa herramienta para enriquecer tu visión del mundo. TÉCNICA

14. EJEMPLO 3: "La puntualidad es clave" Opinión (O) Yo creo que la puntualidad es esencial en cualquier ámbito, tanto profesional como personal. Razonamiento (R) Llegar a tiempo demuestra respeto por los demás y por su tiempo; además, genera confianza y transmite profesionalismo. Ejemplo (E) Por ejemplo, en un entorno académico o profesional, Napoleón Bonaparte decía: “La hora es la hora... cinco minutos antes de la hora, no es la hora... cinco minutos después de la hora tampoco es la hora” y añadía: “puedo perder una batalla pero nunca un minuto”; reforzaba así la idea de que perder tiempo es algo que no puede recuperarse Opinión (O) – reiterada Por eso, considero que cultivar la puntualidad no solo es una muestra de respeto, sino también una ventaja estratégica que puede marcar la diferencia. TÉCNICA

15. TÉCNICA Ejemplo 4: “Yo creo que aprender inglés es importante” Opinión (O) Yo creo que aprender inglés es fundamental en el mundo de hoy. Razonamiento (R) El inglés es la lengua global, facilitando la comunicación en negocios, ciencia, tecnología, entretenimiento y diplomacia. Además, aprenderlo potencia habilidades cognitivas como la memoria, la concentración y el pensamiento crítico. Ejemplo (E) Por ejemplo, un estudio de Pearson reveló que el 85 % de los encuestados considera el inglés esencial para su trabajo; quienes dominan el idioma pueden ganar hasta un 50 % más, y un 25 % estima que ese incremento puede llegar entre el 60 % y 80 %. Además, el 80 % reporta que su dominio del inglés mejora sus oportunidades laborales Mondly . Asimismo, usuarios en Reddit comparten: “Si yo enseñara inglés a un agricultor de arroz en Indonesia, podría dejar la granja y multiplicar por 10 su salario...” “Viajar es mucho más fácil… el personal de hotel y museo casi siempre habla inglés.” Opinión (O) Por eso, insisto: aprender inglés no solo abre puertas laborales y educativas, sino que también enriquece nuestras habilidades cognitivas y facilita la conexión con el mundo.

16. No se puede Ya lo intente No soy bueno para eso NO TIRES LA TOALLA MUY PRONTO - No te des por vencido fácilmente, a los primeros intentos. - Equivocarse es parte del aprendizaje - “Siempre” habran personas que se burlen, o hagan chistes de las caídas, tropiezos o errores de las personas que intentan hacer algo nuevo - El que practica, practica, practica____ APRENDE / El que más practica, más aprende - El que no practica no aprende, se queda igual - NO ES QUE SEAS MALO , es que no has practicado lo suficiente Vamos amigo, Jala esa cuerda. TÚ PUEDES !!! “Todo experto alguna vez fue novato” Nadie nació sabiendo, nadie nació experto. Todos aprendemos a diferente velocidad. No te compares con quienes aprenden más rápido, esa comparación no es justa, porque nacemos con diferentes talentos. EMPIEZA HOY