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mapa conceptual sobre el carácter científico de la psicología

1. GRUPO TECNOLÒGICO
UNIVERSITARIO CAMPUS ATIZAPÀN ALUMNO: BADILLO SALAZAR DANIELA MICHELL PROFESORA: KAREN NATALIA CRUZ ANDRADE GRUPO: 40027 FECHA: 03/OCTUBRE/2025 TÍTULO: EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA CARRERA: PSICOLOGÍA

2. IMPLICACIONES
EDUCATIVAS Y
PROFESIONALES
REPRESENTACIONES
ESTUDIANTILES
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO VS. COTIDIANO
A lo largo del tiempo, la
psicología ha cambiado:
primero se veía como “ciencia
del alma”, luego solo lo
observable, y hoy también lo
mental y social.
Existen varias corrientes:
positivismo, estructuralismo,
funcionalismo,
fenomenología.
Esto la hace una ciencia con
muchos enfoques, no uno
solo.
El problema es que tanta
variedad confunde a los
estudiantes.
Ejemplo: muchos se
desilusionan porque
esperaban una sola
psicología, pero encuentran
varias.
DIVERSIDAD
EPISTEMOLÓGICA
El carácter científico de la Psicología
Mapa conceptual
Conocimiento común: lo
que sabemos en la vida
diaria, pero sin
comprobarlo.
Conocimiento científico: es
más profundo, busca
explicar y entender con
fundamentos.
Diferencia: el común ayuda
a resolver cosas prácticas,
el científico busca
comprender más a fondo.
Maneras de verlo:
Empírico: se aprende de la
experiencia y los sentidos.
Experimental: se debe
comprobar y repetir.
Ejemplo: algunos
estudiantes creen que si
algo no se puede medir o
repetir, no es ciencia.
Los planes de estudio a veces
son un “collage” de teorías, y
eso confunde.
Hace falta replantear cómo se
enseña la psicología:
Reconocer que no solo existe
un método, sino varios
(cuantitativo y cualitativo).
Mostrar que la ciencia
también depende de la
historia y la sociedad.
Evitar enseñar la
investigación como una
simple receta de pasos.
Ejemplo: muchos estudiantes
ven la investigación como
algo mecánico, sin tomar en
cuenta la teoría o el contexto.
La mayoría cree que la ciencia es
objetiva, medible y con pasos
claros.
Otras formas de verla:
Descubrir con observación y
experimentación.
Seguir pasos rígidos como una
receta.
Entender que la ciencia cambia
con el tiempo.
Sobre la psicología:
Sí es ciencia porque investiga,
genera teorías y conocimiento.
Sí, pero solo si es conductista,
porque ahí se comprueba y mide.
Sí, pero distinta a las ciencias
exactas, más enfocada en lo
humano.
Ejemplo: una alumna dijo: “negar
que la psicología es ciencia es
como negar que exista”.