ORIENTASI KURSUS pada kegiatan ekstrakurikuler

Panduan

2. ICE BREKING
POTONG BEBEK ANGSA

3. 2x
MARS PEMBINA
Meski lanjut usia kita
Tak kalah dengan si muda
Uban yang ada di kepala
Ijazah usaha
Biarlah tua tetaplah muda
Dalam latihan pembina kita

4. CINTA DUNIA
Inilah dunia cinta dan damai
Inilah dunia harapan kita
Rela kita berdarma bakti bersama
Inilah dunia kita
Oh indahnya dunia
Oh hangatnya dunia
Oh cintanya dunia
Dunia kita

5. Hanyalah satu surya dan dunia
Senyum tanda persahabatan
Mendaki gunung menyeberangi lautan
Inilah dunia kita
Di sana kita tegap berdiri
Jadi pandumu ibu pertiwi
Selalu bersatu pembina pramuka
Untukmu Indonesia

7. OUT PUT ( HASIL DARI
PROSES}
PENGETAHUAN
FOLLOW UP
TUMBUH KESADARAN DAN TERMOTIVASI UNTUK
MEMBINA SATUAN PRAMUKA

8. MENGAPA PERLU ORIENTASI ?
AGAR PESERTA KURSUS
MENGETAHUI GAMBARAN
DASAR KEGIATAN KURSUS
YANG DIIKUTI.

9. TUJUAN KMD:
•Membekali Pengetahuan ,Ketrampilan
dan sikap dasar Sebagai Pembina
•Menyiapkan kader Pembina yang
berkopeten
•Meningkatkan kualitas Pendidikan
Kepramukaan di Gugus Depan

10. TUJUAN
1.Mengkondisikan para peserta kursus untuk
siap mengikuti pembelajaran dalam kursus,
dengan cara memberikan informasi-informasi
yang sangat diperlukan bagi seseorang
Pembina Pramuka dalam mengemban tugas-
tugasnya dalam Pendidikan Kepramukaan.
2.Memberikan bekal Pengetahuan dan
pengalaman membina Pramuka
3. Memahami sistem kursus

11. SASARAN
Setelah mengikuti Orientasi, peserta mampu:
1.Membuka diri untuk dapat mengikuti dan
menerima masukan-masukan baik dari
Pelatih maupun dari sesama Peserta Kursus;
, Berperan aktif dalam proses pembelajaran;
bekerja dan giat dalam kelompok
pembelajaran dengan baik dan
kompak;berintegrasi secara positif pada
semua kegiatan yang tersajikan dalam
kursus.

12. 1.Pembina Gugusdepan, atau calon Pembina
Gugusdepan.
2.Orang Dewasa yang telah pernah menjadi
anggota Pramuka baik Siaga, Penggalang,
Penegak, maupun Pandega
3.Andalan atau anggota Majelis Pembimbing
yang berkeinginan menambah wawasan dan
mendalami Pendidikan Kepramukaan.

13. Komponen Proses terdiri dari Pelatih,
Panitia, Sarana-Prasarana,

14. Lulusan peserta kursus yang:
•Memahami Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah
Tangga Gerakan Pramuka
•Memahami Struktur Organisasi Gerakan Pramuka
•Memahami Prinsip Dasar dan Metode Pendidikan
Kepramukaan
•Memahami Gerakan Pramuka dan program pendididikan
anggota muda.
•Memahami cara mengelola satuan secara umum
•Memahami cara membina Siaga, Penggalang, Penegak
atau Pandega

15. Memahami berbagai upacara baik Siaga, Penggalang, Penegak,
maupun Pandega
Mengetahui cara membentuk dan menyelenggarakan kegiatan
forum Siaga, Penggalang, Penegak atau Pandega
Mengetahui SKU/TKU; SKK/TKK untuk Siaga, Penggalang,
Penegak atau Pandega, serta cara mengujinya.
Memahami berbagai keterampilan dasar latihan dan teknik
Pendidikan Kepramukaan untuk golongan Siaga, Penggalang,
Penegak atau Pandega
Mengetahui administrasi regu, satuan dan Gudep
Memahami peran dan fungsi Majelis Pembimbing
Dapat membuat program latihan sedikitnya selama satu tahun.

16. Disusun oleh peserta untuk
melakukan kegiatan tindak lanjut
setelah mengikuti KMD

17. PRETEST
KEAKTIFAN
PRAKTIK
PENUGASAN
POSTTEST

19. PEMBINA HEBAT ADALAH PEMBINA
YANG TIDAK BERHENTI BERLATIH
SELAMAT BER KMD
SAYA SIAP JADI PEMBINA YANG
KREATIF ,INSPIRATIF,TANGGUH DAN
BERKARAKTER