ORIGEN DE LA ESIME Y DEL IPN OFICIAL.pdf

Presentación en powerpoint del tema Origen de la ESIME y del Instituto Politecnico Nacional

1. ORIGEN DE LA ESIME Y DEL
INSTITUTO POLITECNICO
NACIONAL
PROF: ORIHUELA BENHUMEA ROBERTO MANUEL
ALUMNOS:

2. ORIGEN DEL IPN
•SuprincipalantecedentefueelproyectodeNarcisoBassols,quienpensabanenestructurar
unsistemadeenseñanzatécnica.Sinembargo,fueconelsenadorJuandeDiosBátizqueel
proyectoseconsolidóconlavenidadelpresidenteLázaroCárdenas.Otrosimportantes
personajesenlafundacióndelIPNfueronlosingenierosLuisEnriqueErroyCarlosVallejo
Márquez.
•LainstituciónseformócomounaconsecuenciadelaRevolución,porlocualbuscabadar
alternativasalossectoresmenosfavorecidos.Porotraparte,elPolitécnicofuevisionado
paracontribuirconlaindustrializaciónyprogresodeMéxico.

5. INICIO DE CLASES EN EL IPN
•El1deenerode1936losperiódicosnacionalesdieronaconocerlacreacióndelIPN.Durante
losprimerosdíasdelañosehizounagraninvitaciónalapoblaciónamatricularseenla
nuevainstitución.Parael16deenerode1936lasescuelasdelIPNiniciaronclasesbajola
coordinaciónacadémicadeJuandeDiosBátiz,Sinembargo,fuehastael20defebrerode
1937queseinauguraronclasesdeformaoficialenelPalaciodeBellasArtes.

7. CEDES DEL IPN
•AlprincipioelInstitutoPolitécnicoNacionalseintegrópordistintasescuelasquehabíanfuncionado
deformaindependiente.Debidoaello,lasprimerasinstalacionesdelPolitécnicoseencontraronen
edificiosseparadosenelCentrodelaCiudaddeMéxico.Además,tambiénseempezóaserusodelas
propiedadesdelCascodeSantoTomás,dondeseproyectóunaCiudadPolitécnica.
•EnsusfundamentosideológicoselproyectodelPolitécnicofuedecaráctersocialista,yaqueel
gobiernomanteníadichaorientación.Porello,losprimeroscuadrosquerigieronlanueva
universidadpertenecíanalosmovimientosobrerosycampesinos.Asimismo,durantelasprimeras
gestionesseexpropiaronlaszonasdeTicományZacatenco,áreasdondetambiénseconstruyeron
importantescedesdelIPN.

9. DESASTRES EN EL IPN
•DebidoaquemuchosdelosprimerosestudiantesproveníanderegionesruralesdeMéxico,
inicialmenteelPolitécnicocontóconuninternado;mismoquecerrótrasunahuelgaen1956.
DuranteesadécadatambiénsecomenzólaconstruccióndeunaCiudadPolitécnicaenSanto
Tomás
•En1957unsismodañógranpartedelosedificiosconstruidosenSantoTomásporlocual
tuvieronqueserderrumbados.Porello,en1958elarquitectoReynaldoPérezdirigiónuevas
construccionescondiseñospropios.

11. ORIGEN DE LA ESIME
•ElESIMEeselacrónimode"EscuelaSuperiordeIngenieríaMecánicayEléctrica",queesuna
institucióneducativadenivelsuperiorenMéxico.EstaescuelaformapartedelInstitutoPolitécnico
Nacional(IPN),unadelasprincipalesinstitucionesdeeducaciónsuperiorytecnológicaenMéxico.
•ElsurgimientodelaactualESIMEseremontaaldecretopresidencialdecreacióndelaEscuelade
ArtesyOficiosparahombres,expedidoporelpresidenteIgnacioComonforten1856.
•Fue hasta la Reforma, siendo Presidente de la RepúblicaBenito Juárezque en 1864 dio el decreto
para la creación de la Escuela Nacional de Artes y Oficios para Hombres (ENAO), que se vio
interrumpida durante la Intervención de México del Segundo Imperio.

13. ORIGEN DE LA ESIME
•En 1876, la ENAO reanudó actividades académicas por decreto del presidente Juárez; para efectos de la labor
de la institución, el Gobierno de la República designó como instalaciones de la escuela el edificio delex-
convento de San Lorenzo, en las calles de Allende yBelisario Domínguez, en el primer cuadro de laCiudad de
México.
•El plantel cambio de nombre en varias ocasiones. En 1916 a Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos y
Electricistas (EPIME). En 1921 a Escuela de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (EIME). En 1932 cambio a Escuela
Superior de Mecánicos y Electricistas (ESME) y casi inmediatamente adopta el nombre que hasta la fecha
conserva, el de Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME)
•LaESIMEhasidopiezaclaveenelIPN,yaquehaproporcionadograncantidadderecursoshumanosquesehan
integradoalaconstruccióndelInstituto,ademáshaproporcionadolaoportunidaddequeMéxicodesarrolle
tecnología.