Papas 2.0

1. INTRODUCCION Las tecnologías de la información han supuesto en los últimos años un gran cambio en los hábitos de vida de las personas, pues han permitido poner al alcance de todo el mundo una serie de recursos que facilitan la labor del docente y de la familia.

2. ¿QUE ES? ¿PARA QUE SE USA? E s un nuevo entorno de trabajo, comunicación, aprendizaje y administración a la disposición de todos los centros educativos de enseñanzas obligatorias. Es posible el acceso a la plataforma, sin que los centros tengan que realizar ninguna petición extraordinaria. Permite a las madres y padres contactar con el resto de la Comunidad Educativa (profesores y profesoras, cargos directivos de los centros, etc ) de una forma ágil y sencilla, y poder participar en encuestas y foros del centro.

3. Canal de comunicación permanente. Ahorrar en supresión de impresos, desplazamientos, tiempo, etc. Mejora y mantenimiento entre la relación profesor- padres. OBJETIVOS

4. Conocer los horarios de clase Conocer a los profesores Saber la fecha de los exámenes y deberes. Conocer los resultados académicos Conocer las faltas de asistencia Programar las visitas VENTAJAS Saber cuando son las tutorías con los profesores

5. No disponer de internet en el domicilio familiar No saber manejar las TIC No disponer de la clave de acceso DESVENTAJAS

6. MANUAL PRÁCTICO

7. ENTRAR EN PAPAS 2.0

8. SEGUIMIENTO DEL ALUMNO

9. COMUNICACIONES

10. PESTAÑA “CENTRO” y “USUARIO” La pestaña “CENTRO” servirá para darnos información del centro: Nombre del centro, donde está, etc. La pestaña “USUARIO” nos hará saber qué personas están concectadas en ese momento a la plataforma de Papas 2.0.

11. AGENDA

12. PESTAÑA: “Mis datos” La pestaña “MIS DATOS” servirá cambiar los datos personales, ya sea la dirección, el teléfono etc..

13. AULA VIRTUAL

14. CONCLUSIÓN Gracias a papas 2.0 los padres disponen de un acceso personalizado e independiente para el seguimiento escolar de cada hijo. Es una gran innovación tanto para padres, profesores e hijos, haciendo así que los padres se involucren más en la educación de sus hijos y a su vez haciendo un manejo más habitual de las TIC.

15. TRABAJO REALIZADO POR María Martín Ruiz Elena Rodríguez Fimia Lorena Rojo Moreno Beatriz Robles del Cerro