Paráfrase

Paráfrase

1. Reconhecimento da construção linguística da
superfície textual: paráfrase e reformulação.
Prof. José Antonio Ferreira da Silva

2. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
É muito comum e está intimamente relacionado
à natureza humana ouvirmos
uma conversa, lermos um texto, escutarmos
uma notícia e fazermos o relato
para outras pessoas. Mas como fazemos isso?
Mantemos a ideia original?
Prof. José Antonio Ferreira da Silva

3. Vamos ler o texto veiculado no Diário
de Pernambuco, de 14 de julho de 2012.
Como você contaria a alguém o que leu?
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
SEGURANÇA DA CASA BRANCA
Ameaçaa Michelle
Oinimigonãopodeirasermaispróximo.Umsegurançaquefaziaaescoltasaprimeira-damadosEstados
Unidos,MicheleObama,foitranferidoparaafunçãoadministrativaapósserdenunciadoaoserviçosecreto.
Duranteumaconversacomcomalgunscolegas,opolicialdissequeatirariaemMichelleeusariaseutelefone
parafotografaraarma.SegundoojornalTheWashingtonPost,eletrabalhanadivisãodeoperaçõesEspeciaisda
casaBranca–suatarefaeraacompanharamulherdopresidente,BarackObama,eoutrosmandatários,comuma
motocicleta.
OViceporta-vozdapresidência,JoshEarnest,admitiuqueObamaestava“ciente”daameaça,investigadapelos
agentessecretos.”“Édifícilacreditarqueumpolicialdariaalgooudiriaalgoassim.Nãoháespaçopara
brincadeirasoufrivolidades,quandovocêestálidandocomafamíliadopresidente”,afirmouaoNewYorkTimes
VincentC.Gray,prefeitodoDistritodeColúmbia.Noscasosdeameaçascontramembrosdaprimeira-família,o
serviçosecretocostumaentrevistarossuspeitoseastestemunhas,antesdeavaliarsobrecomoproceder.
Prof. José Antonio Ferreira da Silva

4. Quando reproduzimos um texto, é comum
repetirmos comentários que outros fizeram.
Porém, ao fazermos isso, usamos a fala dita
por outros com nossas palavras,
porque não nos lembramos de toda a fala.
Devemos manter a mensagem,
mesmo que com outras palavras.
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Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
Prof. José Antonio Ferreira da Silva

5. Isso que fazemos é uma paráfrase. Contamos
a alguém o que foi dito por outra pessoa
com nossas palavras.
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Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
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6. “Parafrasear é transmitir uma mensagem dita
por um falante com outras palavras.” (Correa, 2009)
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
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7. Qual a importância da paráfrase?
Um dos momentos em que se pode utilizar
a paráfrase é em trabalhos, para embasar
os argumentos apresentados. Deve ser colocada
a referência.
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da superfície textual: paráfrase e reformulação
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8. Podemos fazer paráfrases de frases e de textos.
Veja o exemplo:
LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio
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da superfície textual: paráfrase e reformulação
AusentedoTwitterdesde23demarço,
Demóstenesvoltouautilizara
ferramentadesdequefoiexpulsodo
Senado.Naquinta-feiraànoite,ele
respondeuváriosusuáriosdoseu
microblog.Umaespéciedeentrevista
coletivavirtual.Forammaisde100
postagens.Reclamoudosvazamentos
dasescutastelefônicas,dissequefoi
vítimadeumacampanhamaldosae
voltouacriticarainvestigaçãodaPolícia
Federal.“Todosestamossujeitosa
erros,mas,nessecaso,fuivítimade
umagrandeinjustiça,comojáprovei”.
(DoCorreioBraziliense)
Imagem: Roosewelt Pinheiro/Abr/Agência Brasil/Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
Demóstenespodesofrer
seusegundorevés
Diário de Pernambuco,14 de jullho
de 2012.
Prof. José Antonio Ferreira da Silva

9. A frase
“Todos estamos sujeitos a erros,
mas, nesse caso, fui vítima de uma grande
injustiça, como já provei.”,
apresentada no texto, poderá ser parafraseada:
Demóstenes disse que todos estão sujeitos
a erros, mas, nesse caso, foi vítima de uma
grande injustiça, como já provou.
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10. Observe que a paráfrase foi realizada sem perda
do sentido do texto original.
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11. Paráfrase de texto –
modifica o trecho do texto
dito ou escrito por outra
pessoa.
Vejamos um trecho da reportagem
veiculada no Diario de Pernambuco:
“Polícia procura mentor do crime”,
14 de julho de 2012.
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Reconhecimento da construção linguística
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Quatrodiasapósoiníciodasinvestigações
sobreobárbaroassassinatodeFlânio
macedo,9anos,duranteumritualdemagia
negra,aPolíciaCivilaindanãosabea
motivaçãodocrime.Deacordocomo
delegadoAntônioDutra,osdetalhesdocaso
sópoderãoserdesvendadosapósaprisão
doquintoenvolvido,consideradoomentor.
Ementrevistacoletiva,odelegado
confirmouquepoucoantesdeser
decapitadacomumtorniquete,acriançafoi
abusadasexualmenteporpelomenosdois
dosquatrohomensqueparticiparamdo
ritual.
SomentemariaEdileusaquisfalarcoma
imprensa.EladissequeFlâniopediupara
nãomorrerequeocrimefoipraticadosó
peloshomens.“Eunãoteriacoragem”,
esquivou-se.
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12. Paráfraserealizadaapartirdotextoanterior:
QuatrodiasapósasinvestigaçõesdocrimedomenorFlâniodaSilva
Macedo,aPolíciaCivilafirmaquenãosabeomotivodocrime.Odelegado
dissequesósaberemososdetalhesapósaprisãodo5ºenvolvidonocrime.
Odelegadoconfirmouqueacriançafoiabusadasexualmentepor,pelo
menos,doisdosquatrohomensedepoisdecapitadacomumtorniquete.
Umadaspessoasacusadasdocrime,MariaEdileusa,falouàimprensa.
Eladissequeomeninopediuparanãomorrerequeforamoshomensque
praticaramocrime.Elanãoteriacoragem.
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Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
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13. Que conhecimentos devemos ter para realizar
uma paráfrase?
. Precisamos conhecer os recursos relacionados
ao vocabulário (lexicais);
. precisamos conhecer os recursos que
se referem à gramática (sintáticos).
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Reconhecimento da construção linguística
da superfície textual: paráfrase e reformulação
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14. Vejamos que técnicas de reformulação do texto
baseadas nos recursos lexicais podem ser
utilizadas:
1. Utilização de palavras sinônimas. O dicionário
será ótimo auxílio.
Ex.: A criança brigoucom o amiguinhoda escola.
A criança se desentendeu com o colega
da escola.
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