Parabolas pdf

AS PARÁBOLAS DE JESUS. PLANO DE 6 AULAS SOBRE PARÁBOLAS PARA ESTUDO EM EBD DE JUNIORES E PRIMÁRIOS, COM ATIVIDADES.

1. As
PARABOLAS
DE
JESUS



“Creio que a Bíblia é o melhor presente que
Deus já deu ao homem. Todo o bem, da parte
do Salvador do mundo, nos é transmitido
mediante este livro”. ABRÃAO LINCON
´
´
Igreja Maranata em
São João de Meriti
EBD Infantil 2017

2. Caro(a) professor(a),
Neste trimestre (outubro / novembro e dezembro) estaremos
estudando as PARÁBOLAS DE JESUS COM AS CRIANÇAS.
Será uma oportunidade para conhecer o Senhor através das
histórias que contava.
Parábolas nada mais são que a forma que Jesus usou para
que entendessem melhor o que Ele falava. Usando o
contexto em que as pessoas viviam naquela época, ensinou
muitas coisas a respeito do Seu Reino.
As parábolas que nos deixou são ricas em sabedoria,
conselhos e revelações . Como o Mestre, usaremos o contexto
atual para que as crianças entendam as parábolas e seu
conteúdo.
Junte jornais e revistas com fatos, histórias, casos.
Certamente nos ajudarão a traduzir esses ensinos aos pequenos.
Bom ensino e aprendizagem para todos nós!
Lembe-se: quem mais aprende é aquele que ensina...
O que vem a ser PARÁBOLAS ?
Estória curta, que usa coisas do dia a dia, do cotidiano, os
acontecimentos da vida vivida para deixar mais claras uma
verdade moral ou espiritual, como no caso das Parábolas de
Jesus. As Parábolas nos fazem comparar as verdades bíblicas
que Jesus quis nos passar com as situações que estamos
acostumados e assim entender melhor.
Porque Jesus usava de PARÁBOLAS ?
Sua intenção era que as pessoas que ouvissem entendessem mais o que
ele ensinava, as coisas relativas a seu Reino.
Os discípulos perguntaram a Jesus, "Por que lhes falas por
parábolas?" (Mateus 13:10; Marcos 4:10).
Jesus respondeu que "Porque a vós outros é dado conhecer os
mistérios do reino dos céus, mas àqueles não lhes é isso
concedido" (Mateus 13:11).
Mateus ainda diz que Jesus falava por parábolas em cumprimento
da profecia: "Abrirei os lábios em parábolas e publicarei
enigmas dos tempos antigos" (Mateus 13:34-35)

3. As parábolas

de Jesus


Aula 1 O semeador Aula 9 A figueira
Aula 2 o trigo e o joio Aula 10 O bom samaritano
Aula 3 As dez virgens Aula 11 A casa construida na rocha
Aula 4 A ovelha e a dracma perdidas Aula 12 O tesouro escondido
Aula 5 O filho pródigo Aula 13 A grande ceia
Aula 6 Os talentos e as minas Aula 14 O pai vigilante
Aula 7 O rico sem juízo Aula 15 Os vendedores da vinha
Aula 8 O rico e Lázaro Aula 15 A grande ceia

4. Aula 1 Data: ___/___2017

PARÁBOLA : A parábola do SEMEADOR
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR
 Você será o primeiro professor desse currículo . É importante falar com as
crianças o que estarão estudando, o que é parábola, su aimportância e
porque jesus encinava pelas parábolas. Veja tudo isso na introdução das
lições.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : PLANTAR CAROÇO DE FEIJÃO
NO ALGODÃO MOLHADO E outro em algodão seco. Deixem as crianças
falarem do que acham que vai acontecer. E mostre que é isso que a Parábola
explica. Aquele que obedece é onde a semente cresce, pois é boa terra.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para juniores : Leve a frase “ Não tem nada a ver “ e
mostre como ela é maligna e tem influenciado a mente do povo de Deus. Deixe as crianças
falarem. Só assim vc vai perceber o que está se passando na cabecinha deles e interferir.
Finalize mostrando que Toda boa semente(ensino bíblico) tem muito a ver.
OBJETIV O: que a criança ouça o que está na
palavra de Deus, mas também que obedeça, isto é,
pratique para obter resultados.


Onde na Bíblia ensina a mesma coisa?
Tiago 1:22 - " Tornai-vos praticantes da palavra e não
somente ouvintes ".

APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
Para que a palavra de Deus faça efeito em nossas vidas é preciso
praticá-la e não somente ouvir. O ensino que cai em boa terra e
frutifica é aquele que é posto em prática.

CONCLUSÃO: a SEMENTE É A PALAVRA DE DEUS E ONDE ELA CAI É O
CORAÇÃO DAS PESSOAS. SEU CORAÇÃO QUAL É ? A BOA TERRA,
ESPINHOS, PEDRAS...?

ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo a Deus que nos ajude a não ter vergonha de
seguí-lo e colocar em prática o que aprendem.
BRINCADEIRA: GALOPE BÍBLICO


TEXTOS BASE DA AULA: Mateus 13: 1 a 23;
Marcos 4: 1 a 20, Lucas 8: 4 as 15.
VERSÍCULO CHAVE: Tiago 1:22
ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA:
iniciando

3 copos com água. Três comprimidos efervescentes (
envelope individual tipo sonrisal). Coloque os três copos
sobre a mesa. Pegue os três comprimidos
efervescentes, ainda dentro da embalagem. Peça a
atenção às crianças e coloque o primeiro comprimido
com a embalagem ao lado do primeiro copo com água.
Coloque o segundo comprimido dentro do segundo
copo, mas com a embalagem fechada. Por fim, retire o
terceiro comprimido da embalagem e coloque -o dentro
do terceiro copo com água. Pergunte às crianças:
Qual dos três comprimidos mais copos faria mais efeito
caso você estivesse passando mal e o bebesse?
Com qual dos três exemplos se parece a minha relação
com Deus?

8. AULA 2 Data: ___/___2017

PARÁBOLA : A parábola do Joio e do trigo
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR
 . É importante falar com as crianças o que estarão estudando, o que é parábola,
su aimportância e porque jesus encinava pelas parábolas. Veja tudo isso na
introdução das lições. Lembre a lição passada e relembre fazendo perguntas o
que eles aprenderam.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : desenho para ser decorado
com sementes.

COMPLEMENTAR para juniores : fazer duas colunas em papel pardo e pedir que as
crianças colem e escrevam o que no mundo se identifica com o joio e com o trigo. Leve
jornais velhoss e revistas. Propagandas de mercado.....eles gostam disso.
OBJETIV O: que a criança perceba no mundo crescem
as duas coisas juntas. Que Deus semeia a boa
semente no mundo, mas Satanás também semeia
muitas vezes engana as pessoas.

Onde na Bíblia ensina a mesma coisa?
I Pedro 2.9 ...Vos sois raça eleita... povo de propriedade
exclusiva de Deus.” Somos trigo e não joio. Somos semeados na Terra pelo
próprio Deus. Somos filhos de Deus.
APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
Convivemos em todos os lugares com aqueles que não conhecem o Senhor Jesus. Satanás
semeia o joio, o mal. Gerlmente ele tenta nos enganar dizendo que o mal não é tão mal
assim. Cuidado. Fale da idolatria da igreja católica que é condenada por deus adorar a
outros deuses, o espiritismo que consulta mortos, e que só lendo aa biblia.

CONCLUSÃO: estamos no mundo, não podemos arrancar o mal do mundo, mas podemos
guardar o nosso coração e mente para estar atento aos enganos de satanás, o joio. No céu
apenas o trigo estará lá, satanás terá sido derrotado. Viveremos novo céu e nova terra.

ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo a Deus que nos ajude a estar de olha vivo
para não ser enganados por satanás e seguir o que a biblia fala até que
estejamos no céu com Cristo. BRINCADEIRA: fecha a porta ( circulo, no
meio um a proteger, por fora 1(satanás) tentando entrar e pegar quem
está no meio. Então as crianças “fecham as portas” unindo braços e
pernas para não deixr o mal entrar. Aproveite para lembrar na
brincadeira como satanas nos ataca e o circulo seria o espírito Santo, a
leitura e a oração.


TEXTOS BASE DA AULA: Mateus 13:24 a 30;
Mateus 13:36 a 43;
VERSÍCULO CHAVE: I Pedro 2.9 ...Vos sois povo
de propriedade exclusiva de Deus.
ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA: iniciando

LEVE DOIS TIPOS DE SEMENTES( girasol e alpiste , arroz e ervilha, dois
tipos de feijão POR EXEMPLO, O QUE TIVER EM CASA) SEPARADOS EM
POTINHO. DERRAME SOBRE A MESA E PROPONHA A UM ALUNO QUE
SEPARE AS SEMENTES. OS OUTROS ESTARÃO OLHANDO. DEIXE
ESCONDIDO UM DESENHO DO MUNDO E EM CIMA DELE COLADAS O
MESMO TIPO DE SEMENTE QUE PEDIU PARA SEPARAR. COLOQUE
BASTANTE COLA PARA QUE NÃO CONSIGA MESMO SEPARAR. DEIXEM
QUE CONCLUAM PORQUE FOI FÁCIL SEPARAR E PORQUE NÃO
CONSEGUIRAM. MOSTRE QUE NO FUNDO DO QUE NÃO CONSEGUIRAM
SEPARAR ESTÁ O MUNDO E QUE JESUS FALOU SOBRE ISSO E É O QUE IRÃO
ESTUDAR AGORA NA PARÁBOLA DO JOIO E DO TRIGO.
 Cuidado ao separar as sementes para não colocar arroz branco e
feijão preto e associar o preto ao que é semeado pelo diabo e o
branco por Deus.. isso favorece a discriminação cuidado)

11. Aula 3 Data: ___/___2017

PARÁBOLA : A parábola das 10 virgens
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR
 . É importante falar com as crianças o que estarão estudando, o que é
parábola, su aimportância e porque jesus encinava pelas parábolas. Veja
tudo isso na introdução das lições. Lembre a lição passada e relembre
fazendo perguntas o que eles aprenderam.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : desenho da igreja encontrando
com Cristo para colorir.
COMPLEMENTAR para juniores : Com o junior aproveite para explicar a simbologia do
casamento com o encontro de cristo com a igreja e falar sobre a questão do casamento,
virgindade, aguardar o noivo, o noivo que ama a igreja e deu-se por ela. É uma excelente
oportunidade para combater as ideia mundanas sobre casamento de homem com home,
mulher com mulher....
OBJETIV O: que a criança perceba a necessidade da
vigilãncia, cuidado com as coisas de Deus.
Onde na Bíblia ensina a mesma coisa?
“ Vigiai porque não sabeis o dia e nem a hora” Mateus
25.13
APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
Parece que a vinda de Jesus está demorando? Precisamos agir como quais virgens? As que
tiveram paciência e estavam preparadas? Ou as outras 5 que se desanimram, cansaram, e
foram pegas de surpresa? A hora chegará. É o mesmo que um aluno que brinca o tempo todo
e a professora fala com ele que assim ele ficará reprovado. Ele brinca e acha que na hora estará
preparado. A hora chega e por não estar preparado fica reprovado. Aí ele pede... professora
me dá outra prova.... e já não haverá outra oportunidade. Mostrar também que o Senhor não
quer que nenhum se perca, fique para trás.

CONCLUSÃO: Precisamos nos preparar: ler a bíblia, orar, ver nosso comportamento, estar
vigilante...porque Jesus virá ...Pode ser agora, neste momento.
ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo a Deus que nos ajude a estar de olha vivo e
preparado encontrar com JESUS.

BRINCADEIRA: Dramatização da parábola das dez virgens.


TEXTOS BASE DA AULA: Mateus 25:1 a 13
(vigilância);
VERSÍCULO CHAVE: “ Vigiai porque não sabeis
o dia e nem a hora” Mateus 25.13
ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA:
iniciando
Leve alguem da igreja (casal) que esteja se preparando para casar
ou que já é casado para dividir com as crianças o que estão fazendo,
comprando, arrumando para o grande dia do casamento. Mosstrando
o grande preparo... Se puderem levar algo....convite, véu, sapaato,
gravata, fotos..... será muito bom. Peçam para falar da espera....
parece que o dia não chega.... O que Deus providenciou para eles...
Pode juntar as 2 turmas ( junior e primários)
Fale da hora do casamento onde o noivo ( Jesus- nos ares) espera
pela igreja que sobe ( a noiva se preparando para encontrar com o
noivo.)
Precisam entender que a igreja é cada um de nós.
Pode ser no final da aula ... depois do estudo.

14. Aula 04 Data: ___/___2017
PARÁBOLA :
A parábola da OVELHA(Lc 15.3 a 7) E A
DRACMA (Lc 15. 8 a 10)
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR . É importante falar com as crianças o que estarão estudando, o que é
parábola, su aimportância e porque jesus encinava pelas parábolas. Veja tudo isso na
introdução das lições. Lembre a lição passada e relembre fazendo perguntas o que eles
aprenderam.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : Vídeo a parábola da obelha
perdida e da dracma perdida. ( é só procurar na internet) Precisando de ajuda peça p
Marilene.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para juniores : Monte um painel sobre
evangelismo com as crinças. Onde estão os perdidos que devemos buscar? As crianças
chegarão à conclusõ que em todo lugar Deus nos mostra que devemos ir falar dele
ajudando-o a buscar os que ainda não o conecem. Leve jornais e revistas velhos: locais:
escola, casa, família, rua, hospitais, praças, shoping, onibus, trem, metro............
OBJETIV O: que a criança entenda o amor de Deus
todos, e o valor que dá pela alma dos que estão
perdidos e o valor que temos aos olhos dele.

Onde na Bíblia fala a mesma coisa?
Jesus disse ide por todo mundo pregai o evangelho a toda criatura.
Marcos 16.15 Hoje somos nós que devemos ajudar o senhor buscando
o perdido como fez o pastor e a mulher que perdeu sua moeda. A
crianças geramente tem nojo quando vê um medigo. Agora quando vc ver
um peça a deus dentro do seu coração, em silêncio que salve aquela
pessoa. Deus não quer que ela se perca.

APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
A criança também pode falar de Jesus.

CONCLUSÃO: Deus não quer que falte ninguém no céu. Ele passou aqui e
falou, nos ensinou. Agora cabe também a nós ajudá-lo a deixar o céu
cheio de gente e o inferno vazio. Você crê nisto.
ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo que nos dê força para testemunhar e falr de
Jesus.
BRINCADEIRA: Gincaninha( faça perguntas sobre a lição, forme 2 grupos
e veja o que conseguem responder). Não precisa prêmio. É só brincar ...

TEXTOS BASE DA AULA: Lucas 15.4-7, Mateus 18.
10 a 14)(Lc 15. 8 a 10) (Lc 15.3 a 7)
VERSÍCULO CHAVE: Jesus disse ide por todo mundo
pregai o evangelho a toda criatura. Marcos 16.15

ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA:
Use objetos para contar as duas parábolas. 10 lápis
de cor em um prato ( as ovelhas e as moedas) uma
garrafa (o pastor e a mulher da dracma). Essa é uma
estratégia de contação de histórias. Mostre como o
pastor largou as noventa e nove que estavam
seguras e por amor foi buscar a que se perdeu. Assim
a dracma perdida a mulher fez de tudo para achá-la e
recuperá-la. Enfatize e compare a felicidade do pastor
e da mulher , o que fizeram quando acharam e assim
conclua que nosso Deus é assim: ama a todos não
querendo deixar ninguem perdido.

18. Aula 5 Data: ___/___2017
PARÁBOLA :
A parábola do Filho Pródigo
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR . É importante falar com as crianças o que estarão estudando, o que é
parábola, su aimportância e porque jesus encinava pelas parábolas. Veja tudo isso na
introdução das lições. Lembre a lição passada e relembre fazendo perguntas o que eles
aprenderam.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : Você já perdoou alguem? Foi
perdoado? Deixe que falem.
Desenho do início meio e fim da parábola.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para juniores : Faça um momento de oração onde
as crianças sejam levadas a reconhecer o que é pecado e pedir perdão.
OBJETIV O: que a criança entenda o amor de Deus
todos, e o valor que dá ao nosso arrependimento.

Onde na Bíblia fala a mesma coisa?
I João 1 .9 Se confessarmos os nossos pecados ele é fiel e justo para nos
perdoar e purificar...

APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
Não julgue quem vai ser salvo ou não.

CONCLUSÃO: Deus é perdoador. Agora, Deus não é bobo. Ele é
onipresente, oniciente e onipotente. Só Ele.

ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo que Deus perdoe os nossos pecados e
tenhamos oportunidade de voltar, como fez o filho que foi.
BRINCADEIRA: Gincaninha( faça perguntas sobre a lição, forme 2 grupos
e veja o que conseguem responder). Não precisa prêmio. É só brincar ...

TEXTOS BASE DA AULA: (Lc 15.11 a 32)
VERSÍCULO CHAVE: I João 1 .9 Se confessarmos os
nossos pecados ele é fiel e justo para nos perdoar e
purificar...
ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA:
Nesta parábola ensinar que pródigo é igual a
esbanjador. Mostrar o pai(Deus), o filho que se foi(
as pessoas que não o conhecem ou saem da igreja) e
o filho que fica ( nós que estamos na igreja, não
desistimos e permanecemos nele). Comentar
versículo por versículo mostrando as atitudes de cada
personagem. Deus: paciência com o pecador
perdoando o que se arrepende.
Filho que foi: recebido de braços abertos, foi
humilde e reconheceu que errou, se arrependeu.
Irmão que ficou: coração duro, mostra nossa
dureza em perdoar.

20. Aula 6 Data: ___/___2017
PARÁBOLA :
A parábola dos Talentos e da Minas
SEQUÊNCIA: BOAS VINDAS/ ORAÇÃO/ 1
LOUVOR . É importante falar com as crianças o que estarão estudando, o que é
parábola, su aimportância e porque jesus encinava pelas parábolas. Veja tudo isso na
introdução das lições. Lembre a lição passada e relembre fazendo perguntas o que eles
aprenderam.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR para primários : PARA A IDADE DELES VOCÊ
PODE LEVAR A PENSAR EM TODO O MUNDO MARAVILHOSO QUE Deus
fez, deu ao homem e ele está destruinda...
ATIVIDADE COMPLEMENTAR para juniores : FAÇA-OS PENSAR NA ATITUDE
DOS SERVOS NA AUSÊNCIA DO SENHOR. E PENSAR EM SUA ATITUDE ATÉ QUE JESUS VOLTE.
Mostre que a questão não foi o quantitativo e sim a atitude.
OBJETIV O: que a criança aprenda que é preciso o
crente não pode ser servo mau ou negligente

Onde na Bíblia fala a mesma coisa?

APLICANDO A PARÁBOLA NA VIDA DAS CRIANÇAS:
Explique o que é negligência( é não fazer o que pode fazer) Somos
negligentes quando podemos orar e nõ oramos, podemosr ir à igreja e
não vamos, podemos ler a bíblia e não lemos.... temos oportunidade de
dar testemunho e não fazemos...Podemos convidar alguém para vir à
igreja e não chamamos.

CONCLUSÃO: O Senhor vai voltar e o que apresentremos a Ele? O que
ouviremos? Servo bom e fiel ou servo negligente?

ORAÇÃO FINAL: Ore pedindo que Deus perdoe os nossos pecados e
tenhamos oportunidade de fazer o que o Senhor espera de nós.

BRINCADEIRA: livre...
TEXTOS BASE DA AULA: (Mt 25.14 a 30)Talentos
Minas( lucas 19:
VERSÍCULO CHAVE:
ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR A PARÁBOLA:
Pegue uma folha de papel pardo e faça um risco no
meio. De um laado escreva parábola dos talentos e
do outro prábola das minas.
Enquando conta a parábola vai desenhando,
escrevendo enquanto fala. Use, de preferência caneta
de cor diferente em cada uma. Não precisa ser nada
elaborado , rabiscos mesmos... Depois compare as
coincidencias entre as duas. Ambas falam da ida do
senhor, da ausência dele, e de sua volta. Leve as
crianças a entenderem o que aconteceu na ausência
do senhor. A atitude, a covardia, o empenho de cada
um. Nosso Pai também nos Deus tudo( o mundo, o
espírito santo, a igreja, Jesus, a bíblia a
responsabilidade de pregar) e em sua volta o que
apresentaremos a Ele. Seremos como o servo bom e
fiel ou como o negligente?