Paradigmas de enfermeria

Paradigmas

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Mgtr. Angélica Soledad Vega Ramírez
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PARADIGMAS
DE ENFERMERIA
ENFERMERIA EN SUS DIMENSIONES TEORICO PRACTICAS

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Determinarloscambios
paradigmáticosdelapraxis
enfermeraylaevolución
delosmetaparadigmas
como marco de
construcción del
conocimientopropiodela
disciplina.
2
OBJETIVO

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QUEESUNPARADIGMA
Un paradigma es el marco a través del cual una
persona percibe (y filtra) la realidad y actúa en
consecuencia.

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Un sujeto encuentra un
trozo de papel conla
siguiente inscripción
inconclusa:
…Pensemosahora
que se les encarga
resolver el
“Dilema” a cuatro
personas
distintas…
Mecánico TuristaMaquinista
Enfermero
“Tren de
Lemburg”
“Tren de las
nubes”
“Tren de
Vapor”
“Tren de
lantero”

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➢Estosepuedecomprobaratravésdeunejercicio
muysimple:ConsolocuatrolíneasrectasySIN
SEPARARLAPLUMADELPAPELtratedeunirlos
siguientesnuevepuntosdistribuidosasí:
Un paradigma puede hacer que el individuo deje
pasarde lado información vital, oportunidades o
amenazasque no puede percibir, porque no está
preparado para ello.

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Habíaqueromperconelparadigmadellímite
formadoporelcuadrodepuntosyunirlosa
todosellosdelasiguientemanera:

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PARADIGMAS
Realizacionescientíficas
universalmente
conocidas,quedurante
cierto tiempo
proporcionanmodelos
de problemasy
solucionesauna
comunidadcientífica.
(Tomas Kuhn,1970)

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Evolución histórica de Enfermería:
ParadigmaCategorización
SaludPública-Enfermedad
1850-1900------1900-1950
Enfermeríacomooficio
ParadigmadeParadigmade
Enfermería IntegraciónTransformación
Monástica 1950-19751975yCont.
Antigüedad Actualidad
EtapaPre-Profesional EtapaProfesional
Culturasantiguashasta EntresigloXIXyXX
FinalesdelSigloXIX HastalaActualidad

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Conjuntodeconceptosglobalesqueidentificanlosfenómenos
particularesdeinterésparaunadisciplina,asícomolas
proposicionesqueestablecenlasrelacionesabstractasentreellos.

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¿Cualessurelacióncon
losmodelosyteoríasde
enfermería?

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“Graciasalamanera
particularenquelas
enfermerasabordanla
relaciónentrepersona,
salud,entornoycuidado
seclarificaelcampode
la disciplina
enfermera…”
Kerouac.2007

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Orientación centrada en la salud pública
PosselacapacidaddecambiarsusituaciónPersona
Entorno
Comprendeloselementosexternosquepermiten
tantolarecuperacióndelasaludcomola
prevencióndelaenfermedad
Salud
Sólolanaturalezacura.Elpacientedeberáponer
todasucapacidadalserviciodelanaturaleza,para
queestapuedadesarrollarplenamentesuefectode
curación.
Cuidado
Serealizamediantereglasaprendidas.Debe
proporcionarelentornoadecuadoquepermitaala
naturalezaactuarpararecuperarlasalud.

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Orientación centrada en la enfermedad/unida a la práctica
médica
Formadoporlasumadepartesquenoestán
interrelacionadasentresí.
Persona
Entorno
constituidoporloscontextosdondevive.supone
unainteracciónconstanteenformadeestímulos
positivos,negativosydereaccionesdeadaptación
Salud
Laausenciadeenfermedad,unestado
deseable.
Cuidado
Laenfermeraesexpertaenconocimientos
yhabilidades.Susaccionessuplenlas
incapacidadesydéficits.

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Transformación
todoindivisiblequeorientaloscuidadossegúnsus
prioridades.Estaenrelaciónmutuaysimultánea
conelentornocambiante.Coexisteconelmedio
Persona
Entorno
Esunvaloryunaexperienciaquecadapersona
vivedesdeunaperspectivadiferente,vamásalláde
laenfermedad.Sirveparaelprocesodecambio
continuodelaspersonas.
Salud esilimitado,eselconjuntodeluniverso
Cuidado
Dirigidaalaconsecucióndelbienestardella
persona,talycomoellalodefine.
Persona-enfermeraseinterrelacionanybenefician

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Referencias Bibliográficas
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