Paul Gerhard Natorp Pedagogo clasico

Propone una pedagogía más social y menos individual, es decir, un “socialismo pedagógico”. Natorp dice que todo lo humano se reduce a conocimiento, por tanto, a ciencia.

1. Autor de la pedagogía clásica PAUL GERHARD NATORP

2. Paul Gerhard natorp Nació en Düsseldorf el 14 de enero de 1854, Alemania. Murió en Marburgo el 18 de agosto de 1924, Alemania. Realizó sus estudios en las universidades de Berlín, Bonn y Strasburgo . Obtuvo el grado de filosofía y fue profesor de la universidad de Marburgo , también estudió filología clásica Es neokantiano

3. PROPUESTA PEDAGÓGICA Propone una pedagogía más social y menos individual, es decir, un “socialismo pedagógico ” EDUCACIÓN ESCUELA MAESTRO ALUMNO La educación debe ser una educación para el trabajo al servicio de la comunidad. El ideal de Natorp es formar ciudadanos útiles a su sociedad. Dentro de los objetivos encontramos la obtención de los valores. La filosofía es la que le otorga los fines a la educación. La escuela no debe relegar a nadie de la educación, porque es para todos. Y en ella se deben aprender la conciencia del orden y los fundamentos de la cultura. Esta tendrá por características ser social y democrática. El maestro es dinámico y tiene tiempos de silencio ya que en este tipo de pedagogía el alumno es muy importante. El discípulo es activo, ya que debe tener una amplia participación en la clase.

4. C ONOCIMIENTO Natorp dice que todo lo humano se reduce a conocimiento, por tanto, a ciencia. Rechaza la teoría empírica argumentando que las ideas son un objeto de pensamiento puro. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE AMBIENTE DEL APRENDIZAJE Este proceso es activo por los dos sujetos interactuantes: maestro y alumno. Se da mediante la sociabilidad, no debe de haber sujetos pasivos dentro del aula.

5. CURRICULUM O PLAN DE ESTUDIOS Los primeros seis años de escuela es para todo el pueblo, general y obligatoria y está debe incitar el acceso a una universidad, de esta manera todos partirán de las mismas posibilidades y esto ya no dependa de las diferencias sociales, más bien de la capacidad de cada niño. El grado más alto será el Gimnasio Neohumanista , en éste se estudiará griego unido al estudio de las matemáticas y la física

6. PRINCIPALES OBRAS  PEDAGÓGICO- EDUCATIVAS Curso de pedagogía social(1905 ) T eoría de la formación de la voluntad en base de la comunidad (1899) Kant y la escuela filosófica de Marburgo (1915 Pestalozzi. Su vida y sus ideas (1931 )