Pautas comentario de texto histórico

Esquema comentario texto histórico.
2º Bachillerato.
Historia de España.
javier2pm

1. HISTORIA DE ESPAÑA (BCS2 – BCT2)
Comentario de texto histórico.
Lectura y subrayado.
·Lectura atenta del texto y aclaración de todos los términos que no se conozcan.
·Subrayado de las ideas principales del texto.

Identificación y clasificación del texto.
A. Título del documento.
B. Tema que trata: breve resumen del documento.
C. Tipo de texto.
Estos son los principales tipos de texto que nos podemos encontrar teniendo en cuenta su
contenido:
·Jurídicos: documentos que emanan de un poder político y tienen carácter legal
(leyes, constituciones, decretos, tratados, acuerdos, órdenes…).
·Políticos: discursos y proclamas políticas, manifiestos…
·Económicos: acuerdos de compra-venta, donaciones, contratos…
·Testimoniales: memorias, relatos de viajes, cartas, autobiografías…
Es muy difícil establecer todos los posibles tipos de textos. Podemos hallar también textos
sociales, geográficos, demográficos, periodísticos, literarios, etc. No es raro encontrar
textos que no podemos encuadrar exclusivamente en uno de estos tipos. En ese caso
podemos hablar de textos político-sociales, etc.
De cualquier manera, siempre debemos señalar las razones por las que catalogamos el
documento en un determinado tipo de texto.
D. Tipo de fuente.
·Fuente primaria (histórica): Las fuentes históricas constituyen la materia prima de
la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos
trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar,
especialmente en el pasado. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo
tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser
transformadas por ninguna persona.
·Fuente secundaria (historiográfica): documentos que son obra de un autor u
historiador posterior a los hechos. En estos documentos se abordan los
acontecimientos pasados con una finalidad investigadora o científica (textos y libros
de historia...).
E. Encuadre espacio-temporal (circunstancias en las que fue escrito el texto).
El caso más normal es que el texto esté fechado. En ese caso, debemos relacionar la fecha
con algún hecho histórico importante o con un periodo relevante que tenga que ver
con el contenido del texto. Se trata de poner el texto en su contexto histórico.
F. Autor.
Hay que señalar si nos hallamos ante un autor individual o colectivo.
·Si el autor es individual, hay que hay redactar una breve reseña biográfica, su
ideología, obras importantes que escribió y, en general, todo lo que sea de interés
para comprender mejor el texto.
·Si el autor es colectivo (Asamblea legislativa, partido político...), debemos comentar
todo lo que sepamos sobre él que pueda ayudamos a esclarecer la significación
histórica del texto.
G. Destinatario.
Hay que señalar a quién iba destinado el texto. El destinatario puede ser privado o
público. En este último caso puede ser un grupo concreto de personas, una comunidad
local, nacional, internacional…
1IES Lacimurga C. I.
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2. HISTORIA DE ESPAÑA (BCS2 – BCT2)
Análisis del texto.
Para hacer correctamente esta parte del comentario es completamente necesario
comprender el significado de todas las palabras del texto (nombres propios, personas,
lugares, instituciones, términos técnicos, arcaísmos…)
Se trata básicamente de explicar el contenido distinguiendo entre ideas principales y
secundarias. Es la parte fundamental de nuestro comentario. Debemos concretar las ideas,
aclararlas e interpretarlas correctamente.
En esta fase del comentario es importante tener en cuenta algunas indicaciones:
·No hay que repetir el texto, quiero decir, no debemos parafrasear lo que ya
está escrito.
·Hay que huir de dos extremos: hacer un resumen tan amplio que prácticamente
se convierta en una repetición del texto o hacer una síntesis tan breve que haga
imposible entender de qué trata el documento sobre el que se está trabajando.
Cuestiones sobre el texto.
En la prueba de acceso a la
Universidad de Extremadura, se
plantean diferentes cuestiones
sobre el texto y el período
histórico en el que se inscribe.
En la primera cuestión, referente
a la identificación, análisis y
localización del documento, hay
que hacer una exposición
detallada de las principales ideas
recogidas en el texto.
Igualmente no debes olvidar el
contexto histórico en el que se
enmarca el documento.
En el resto de cuestiones que
acompañan al texto se debe
comenzar con una breve presentación o introducción de la cuestión, exponiendo
seguidamente los principales puntos del tema .
Comentarios de texto. Selectividad Extremadura.
Opción (A)
1.Decretos de Nueva Planta de Aragón y Valencia (1707).
2.Ley para la reforma agraria de Jovellanos.
3.Constitución de 1812.
4.Decreto del 4 de Mayo de 1812.
5.Manifiesto de Manzanares (1854).
6.Constitución de 1869.
7.Desamortización de Mendizábal (1836).
Opción (B)
8.Oligarquía y caciquismo (J. Costa, 1901).
9.Manifiesto de Primo de Rivera (1923).
10.Constitución de 1931.
11.Ley de Responsabilidades Políticas (1939).
12.Ley de Principios del Movimiento Nacional (1958).
13.Constitución española de 1978.
14.Estatuto de autonomía de Extremadura (reforma, 2011).
2IES Lacimurga C. I.
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