Pembelajaran_Mendalam_Presentasi_Visual.pptx

Bermakna, Berkesadaran, menggembirakan

1. Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua

2. Latar Belakang Tantangan abad 21: VUCA (volatile, uncertain, complex, ambiguous) Hasil PISA: literasi & numerasi masih rendah Guru terbebani administrasi, kreativitas terbatas Perlu transformasi pendidikan berbasis kelas

3. Pengertian Pendekatan pembelajaran Berkesadaran (mindful) Bermakna (meaningful) Menggembirakan (joyful) Holistik: olah pikir, hati, rasa, raga

4. Tujuan Membentuk profil lulusan utuh Meningkatkan kualitas belajar Relevan dengan kehidupan nyata Mewujudkan pendidikan bermutu & merata

5. Kerangka Kerja PM Profil Lulusan: iman-takwa, kewargaan, kritis, kreatif, kolaboratif, mandiri, sehat, komunikatif Prinsip PM: mindful, meaningful, joyful Pengalaman Belajar: memahami – mengaplikasi – merefleksi Kerangka Pembelajaran: pedagogi, ekosistem, kemitraan, digitalisasi

6. Strategi Implementasi Integrasi kurikulum, pembelajaran, asesmen Guru sebagai fasilitator & inovator Optimalisasi teknologi digital Kemitraan: sekolah–orang tua–industri–masyarakat Implementasi bertahap di semua jenjang

7. Rekomendasi Kebijakan Penyelarasan regulasi pendidikan Penguatan kompetensi & komunitas guru Buku Guru & Buku Siswa untuk PM Asesmen otentik: formatif & sumatif Ekosistem pendidikan kolaboratif

8. Kesimpulan PM = pendekatan transformatif, bukan kurikulum baru Menyatukan pengetahuan, keterampilan, karakter Butuh sinergi guru, sekolah, orang tua, masyarakat Mempersiapkan generasi menuju Indonesia Emas 2045