PEMERKASAAN PELAKSANAAN KURIKULUM SEKOLAH RENDAH

KAJIAN TINDAKAN

1. TAKLIMAT PELAN TINDAKAN SEKOLAH SK POS PIAH TARIKH: 20 DISEMBER 2021 TEMPAT: RUMAH MASING2 MASA: 10.30 PAGI

2. CATCH-UP PLAN Catch-up plan dilaksanakan di sekolah adalah bagi membantu murid untuk memperkasakan kemahiran asas literasi dan numerasi serta meningkatkan penguasaan murid dalam mata pelajaran yang lain. Objektif catch-up plan ini dilaksanakan adalah untuk : Meningkatkan penguasaan murid bagi kandungan kurikulum tahun semasa secara optimum. Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis . Menyediakan bahan sokongan kurikulum kepada guru bagi melaksanakan pengajaran dan pembelajaran . Memastikan murid bersedia mengikuti kurikulum tahun persekolahan 2022.

3. Pelaksanaan CATCH-UP PLAN MENGENAL PASTI KANDUNGAN ASAS KURIKULUM (KAK) PELAKSANAAN STRATEGI CATCH-UP PLAN MENGENAL PASTI PELBAGAI PENDEKATAN DAN KAEDAH . Perancangan Strategi M2P ( Mampatan , Pecutan dan Pengayaan ) . Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) Pendekatan Bertema Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) Pembelajaran Terbeza Simulasi Amali – Virtual Lab REPOSITORI SUMBERKU PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENILAIAN AKHIR CATCH-UP PLAN  

4. BRIDGING PROGRAMME PELAKSANAAN BRIDGING PROGRRAME . PELAKSANAAN PROGRAM INTEVENSI a. Tiga kategori murid yang perlu mengikuti program intevensi adalah : murid yang belum menguasai kemahiran asas 3M. murid yang belum menguasai TP1 sehingga TP2 bagi setiap mata pelajaran . murid yang belum dapat menghabiskan keseluruhan Kandungan Asas Kurikulum (KAK) bagi setiap mata pelajaran . Lima langkah yang dicadangkan untuk melaksanakan program intervensi , iaitu : mengenal pasti kumpulan sasaran ; memahami punca masalah ; menyenaraikan cadangan aktiviti intervensi ; menyenaraikan keutamaan intervensi ; menyediakan pelan tindakan intervensi yang bersesuaian .

5. Murid yang telah melepasi TP3 boleh mengikuti aktiviti pengukuhan dan pengayaan mengikut perancangan yang telah ditetapkan oleh guru atau pihak sekolah .   PELAKSANAAN PROGRAM PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN   Pengukuhan dan Pengayaan dilaksanakan kepada murid yang telah menguasai TP3 sehingga TP 6 dan bermula pada 2 Januari sehingga 28 Februari 2022. Guru boleh merancang dan melaksanakan program pengukuhan dan pengayaan yang bersesuaian dengan keperluan murid yang telah mencapai tahap penguasaan TP3 hingga TP6. Contohnya , melaksanakan program khas kecemerlangan dengan memberikan aktiviti pengukuhan dan pengayaan yang bersesuaian dengan kecemerlangan yang murid berkaitan dengan kehidupan mereka seharian . Guru juga boleh merancang dan melaksanakan program khas kecemerlangan akademik . Antara contoh program khas kecemerlangan akademik ialah : Bengkel kecemerlangan akademik ; Kursus motivasi ; dan Diskusi akademik                  

6.   Analisa PBD untuk BRIDGING PROGRAMME 1.Kumpulan Murid Untuk Program Intervansi 2.Kumpulan Murid Untuk Program Kecemerlangan 1 Disember 2021 Penolong Kanan Kurikulum     Penyerahan Pelaporan PBD Akhir Sesi Persekolahan kepada Ibubapa/Waris 17 Februari 2022 Semua Guru Kelas   Mesyuarat KPMPerkasaKU ke 2 Laporan Pemantauan Pelaksanaan CATCH-UP PLAN 08 Disember 2021 Jawatankuasa KPMPerkasaKU SK Pos Piah TAKWIM PELAKSANAAN

7.   Mesyuarat KPMPerkasaKU ke 3 dan Laporan Pemantauan Pelaksanaan BRIDGING PROGRAMME 24 Januari 2022 Jawatankuasa KPMPerkasaKU SK Pos Piah   Mesyuarat KPMPerkasaKU ke 4 dan Laporan Pemantauan Pelaksanaan BRIDGING PROGRAMME 24 Februari 2022 Jawatankuasa KPMPerkasaKU SK Pos Piah

8.   B   SENARAI NAMA MURID   TP AKHIR     MASALAH     INTERVENSI       3M TP1 / TP2 TAK HABIS KAK       1 MUHAMAD HARITH DANIAL BIN ZUHAIRUL     2         / Pendekatan Bertema Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) Pembelajaran Terbeza       2 MUHAMMAD AKIFF AMSYAR BIN HAMZURI       2           / Pendekatan Bertema Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) Pembelajaran Terbeza       3 MUHAMMAD ALIF BIN MOHAMAD NOOR       2         /   Vocabulary. PictIntroduce simple vure cards. Filling up the gaps. Simple responses. Copy writing.       4 MUHAMMAD FARHAN BIN ABDUL RAHIM     1     /     Vocabulary. PictIntroduce simple vure cards. Filling up the gaps. Simple responses. Copy writing. CONTOH 1 LAMPIRAN C PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PERMERKASAAN KURIKULUM ( BRIDGING PROGRAMME ) MATAPELAJARAN: BAHASA INGGERIS TAHUN : 6 SAPPHIRE NAMA GURU: PN.GAAYATRI A/L KANNAN Program Intervensi – JANUARI – FEBRUARI 2022

9. B SENARAI NAMA MURID TP AKHIR   MASALAH     INTERVENSI       3M TP1 / TP2 TAK HABIS KAK       1 MUHAMAD HARITH DANIAL BIN ZUHAIRUL     2         / Pendekatan Bertema Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) Pembelajaran Terbeza       2 MUHAMMAD AKIFF AMSYAR BIN HAMZURI       2           / Pendekatan Bertema Pendekatan Modular Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) Pembelajaran Terbeza       3 MUHAMMAD ALIF BIN MOHAMAD NOOR       2         /   Latih tubi istilah penting mengikut topik. ‘Cut & Paste’ guiding activity.       4 MUHAMMAD FARHAN BIN ABDUL RAHIM     1     /     Latih tubi istilah penting mengikut topik . ‘Cut & Paste’ guiding activity.   CONTOH 2 LAMPIRAN C PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PERMERKASAAN KURIKULUM ( BRIDGING PROGRAMME ) MATAPELAJARAN: SAINS TAHUN : 6 SAPPHIRE NAMA GURU: CIK THILAGAWATIY A/P MARIMUTHU Program Intervensi – JANUARI – FEB 2022

10.   B   SENARAI NAMA MURID   TP AKHIR   PROGRAM KECMERLANGAN                 Muhammad Haiqal Bin Mohd Faizul     4 1. Memperbanyakkan latihan menulis karangan 2. memberi latihan menyalin satu hari satu karangan .             Muhammad Hakim Bin Shahron Nizam     4 1. Memperbanyakkan latihan menulis karangan 2. memberi latihan menyalin satu hari satu karangan.               Nur Farhana Binti Yaakob     4 1. Memperbanyakkan latihan menulis karangan 2. memberi latihan menyalin satu hari satu karanga           Irdina Aulia Binti Mohd Khairul Nakhaie       4 1. Memperbanyakkan latihan menulis karangan 2. memberi latihan menyalin satu hari satu karangan .   PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PERMERKASAAN KURIKULUM ( BRIDGING PROGRAMME ) MATAPELAJARAN: BAHASA MELAYU TAHUN : 6 SAPPHIRE NAMA GURU: EN.FRANCIS A/L SITHIRAI Program pengukuhan dan pengayaan – JANUARI – FEB 2022 CONTOH 1