Pendidikan Islam Pra Kuttab dan Madrasah.ppt

Pendidikan Islam Pra Kuttab dan Madrasah

1. Sejarah Pendidikan Islam:
Teori dan Praktik Masa pra
Kuttab dan Madrasah

2. Pengantar…
1.Sejarah = Tarikh/sirah = peristiwa masa lalu manusia
2.Pendidikan Islam = bimbingan (seumur hidup) unsur manusia agar tercipta
kepribadian berdimensi Islam
3.Sejarah Pendidikan Islam = Keterangan perkembangan dan pertumbuhan
Pendidikan Islam secara teori dan praktik sezak zaman Nabi Muhammad
saw hingga saat ini
4.Sejarah Pendidikan Islam bersifat deskriptif + informatif

3. Keterkaitan Islam dan Pendidikan
1.Manusia adalah “makhluk pedagogik”
2.Perintah “iqra” menjadi landasan pertama Pendidikan Islam
3.Pendayagunaan “akal” agar dapat menjalankan fungsi “khalifatul fil ardh”
4.Misi kerasulan = tauhid = proses Pendidikan Islam = EQ+IQ = SQ
5.Term penting dalam Al-Quran = tarbiyah, ta’lim, ta’dib
6.Term penting dalam al-hadis = tarbiyah, ta’lim, ta’dib, tadris, rabba
7.Q.S al-isra: 70, al-maidah: 58, al-Baqarah: 31-33,dll menunjukkan pengembangan
Pendidikan jasmani, rohani, dan akal agar berdayaguna bagi kehidupan
8.Unsur Pendidikan Islam = Pendidik, Peserta didik, Ilmu atau pesan yang
disampaikan

4. Lanjutan…..
1. Salah satu ayat (dan tafsir) normatif:
-(1) Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan
-(2) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
-(3) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia
-(4) Yang mengajar (manusia) dengan pena
-(5) Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya
-(19) sekali-kali tidak! Janganlah kamu patuh kepadanya; dan sujudlah serta dekatkanlah (dirimu kepada Allah)
2. Salah satu hadis (dan tafsir) normatif:
-Telah menceritakan kepada kami Muhammad bin Katsir telah mengabarkan kepada kami Sufyan dari Shalih
dari Asy-Sya'biy dari Abu Burdah dari Abu Musa Al Asy'ariy radliallahu 'anhu berkata, Nabi shallallahu 'alaihi
wasallam bersabda: "Siapa saja dari seseorang yang memiliki seorang budak wanita lalu dididiknya dengan
sebaik-baik pendidikan, kemudian dibebaskannya lalu dinikahinya maka baginya mendapat dua pahala, dan
siapa saja dari seorang hamba yang menunaikan hak Allah dan hak tuannya maka baginya mendapat dua
pahala.“

5. Kesimpulan…..
-Pendidikan Islam = proses menjadi manusia beradab,
bertauhid, dan bersyariat (Naguib al-Attas)
-Sejarah Pendidikan Islam = rangkaian proses
sistematis dalam mempersiapkan generasi muslim agar
dapat menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan
hidup secara efektif dan efisien dengan
mempertimbangkan berbagai aspek termasuk peristiwa
masa lampau dalam mengambil keputusan

6. Perkembangan Pendidikan Islam Pra Kuttab
dan Madrasah
1.Kuttab pra Islam = belajar bahasa dan
kesusastraan
2.Penekanan pada tradisi lisan – syair – silsilah –
epos
3.Jahiliyah tidak sama dengan tidak berpendidikan

7. Perkembangan Pendidikan (Awal) Islam Pra
Kuttab dan Madrasah: Masa Kenabian
1.Konsep School without wall
2.Nabi Muhammad saw –sentris
3.Penyediaan “sarana ruang” berupa Darul Arqam
4.Materi Pendidikan Islam: tauhid, imla’, iqra’, tafsir, fahmil, ibadah, akhlak
5.Metode Pendidikan Islam: qiraah, kitabah, imla’, hafalan, murajaah, as-sama’, istima’, suri tauladan
6.Pendidikan Islam = Dakwah Islam (sembunyi-sembunyi dan terang-terangan)
7.Ditujukan untuk seluruh umat manusia
8.Konsep masjid sebagai sarana Pendidikan (cikal bakal suffah)
9.Perkembangan materi Pendidikan menjadi lebih Holistik
10.Pelibatan anak-anak dalam proses Pendidikan

8. Perkembangan Pendidikan (Awal) Islam Pra
Kuttab dan Madrasah: Masa Khulafaur
Rasyidin
1.Tantangan pengembangan Pendidikan di awal pasca wafatnya Nabi di masa Abu
Bakar
2.Kuttab belum melembaga namun sudah lebih maju dengan mengintegrasikannya
dengan masjid
3.Pada masa Umar, Pendidikan Islam berkembang linier dengan futuhat
4.Mulai berjalannya institusionalisasi Pendidikan Islam:
5.Distribusi guru, gaji guru,dsb
6.Globalisasi Bahasa arab, “Arabisasi”
7.Metode halaqoh
8.Integrasi kebijakan Pendidikan dalam negara

9. Lanjutan….
1.Pada masa Usman, Pendidikan Islam mencakup ruang yang lebih
besar tidak terbatas pada masjid
2.Berkembang disiplin qiraat
3.Pada masa Ali, pelembagaan Pendidikan Islam mengalami
kendala
4.Dari sudut lain berkembang pula mazhab teologi dan derivatnya
dalam Pendidikan Islam

10. TERIMA KASIH