pengethuan tentang stifin untuk mengukur kemampuan intelegensi anak

penjelasan tentang stifin

2. •STIFInProfessionalTrainer & Counsultant
•Genetic TalentPractitioner
•FOUNDERSekolahBakatIndonesia & Kampung Healing
•DirekturKampung Healing
•Trainer & Branch Manager STIFInGenetic Indonesia
•KetuaPembinaYayasan CahayaBakatIndonesia
•Brand Ambassador LawakGenetikaIndonesia
•PenulisBukuSpiritual Smart Journey
•Divisi Training KomunitasPPA Lampung
•STIFInBanten 2015-2017 I STIFInSingapore 2018-2023 | SGI2024-Sekarang
•Certified Licensed STC For Professional Trainer AkademiTrainer
•Certified Licensed Happy Counselor AkademiTrainer
•Certified Licensed Branch Manager SGI AkademiEntrepreneur
•Certified Licensed Promotor & Trainer STIFInInstitute
•Certified Licensed JaringanSekolahAlamNusantara & LN Foundation
•Certified Licensed STIFInProfesi, Couple, Learning, Parenting STIFInInstitute
•Certified Licensed Genetic Personality CounsultantSTIFInSingapore
•Certified Licensed Fitrah Based Life Millennial Learning Center
•Certified Licensed Fitrah Based Education Millennial Learning Center
•Certified Licensed World Class Manager Human Plus Institute
•Certified Licensed Of Competence Manager BNSP
•Certified Licensed Spiritual Speaker AkademiPPA Institute
AfrizalIdmi
Trainer & KonsultanSTIFIn
Sertification
afrizalidmi

3. FAKTA

4. Ternyataorang tuamengakumasih
belummenemukan potensiserta
arahminatdan bakatsikecil.
Survey Lazada dan Babyologist2022
Korespondesiribuanibu
41%

5. 83%
Orang tuadi Indonesia merasa
kebingungandalam
menentukanMetode
Pengasuhanyang tepatuntuk
anak-anakmereka
SURVEI –THE ASIANPARENT INSIGHTS

6. MahasiswaMengakui
Telah SalahJurusan.
PenelitianIndonesia Career Center Network
(ICCN)Tahun2017
87%

7. Pekerjamemilikiprofesi
yangtidaksesuai
denganpendidikannya.
PenelitianIndonesia Career Center Network
(ICCN)Tahun2017
71,7%

8. Berdasarkanhasilsurvey yang
dilakukandi 75 SMP/SMA dari26
Provinsidi Indonesia, terdapat
10.837 siswa/siswiyang memiliki
keinginanuntuk bunuhdiri.
Sumber: Global School Based Student
HealtSurvey (GSHS)KemenkesRI.

9. ▪Overthinking
▪Insecure
▪Depression
▪Stress
▪Useless

10. KARNA TIDAK TAHU
POTENSI DIRI !!
"man arafanafsahu, Faqaadarafarabbahu“
"Barangsiapamengenaldirinya
makadiaakanmengenal
Tuhannya"

11. Setiap Anakdilahirkan memiliki
Potensi dan Bakat Terbaik
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung© 2025

12. Mana yang ditakdirkanahlimanjatpohon?
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung© 2025

13. PAHAMI
BAKATNYA
SESUAIKAN
HABITATNYA
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung© 2025

14. KenaliDuluBAKAT Genetiknya,
kemudiansesuaikan…
Habitatnya
▪Cara polaasuhnya
▪Cara komunikasinya
▪Cara belajarnya
▪Cara memotivasinya
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

15. KenaliDiri=
KenaliPusat
PengendaliDiri
Pusat pengendalidiriadalahOtak
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung© 2025

16. Metode
Caranya ✓Observasi
✓Kuis
✓Paper & Pencil Test
✓
✓
✓
Kekuatan/
Kelemahan
➢Hasilnyacenderungkurangstabil
(biasanyaberubah)
➢PerludilakukantesBERULANG
➢MenggunakanPengukurandengan
Angka
➢Hasilnyacenderungstabil
➢CukupSATU KALI tesuntuk
seumurhidup
➢MenggunakanKode(Coding)
Contoh Test IQ, DISC Test, MBTI Test, Personality
Plus, Talent Mapping, dsb
Test SidikJariSTIFIn,
TesDNA STIFIn, dsb
Hasil yang
Terungkap
Behavior State (Perilakuyang munculsaat
pengetesan)
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

17. daretospeak.id
T R A I N I N G & C O N S U L T I N G

18. G
TentangBiometrikSidikJari
MenurutDr.dr.SyailendraWS SpKJ, polasidikjarimanusia
terbentuksejakjaninberadadalamkandunganusia13 –19
minggu. Sidikjaridipengaruhioleh DNA seseorang.
Pada tahun1986, Dr.Rita Levi-Montalcini dan Dr.Stanley
Cohen melakukanpenelitianyang menunjukkanadanya
hubunganantarapolagarisepidermal kulitdengansistem
pertumbuhansaraf, yang menunjukkanadanyahubungan
antarapolasidikjaridan otak. Ataspenemuanini, mereka
menerimaPenghargaanNobel.
Para ahlimenjelaskanbahwasistemsarafpusatterhubung
denganberbagaibagianotak, yang merupakanpusatsemua
aktivitasfisikdan mental seseorang. Setiapbagianotak, seperti
area prefrontal, frontal, occipital, parietal, dan temporal,
memilikifungsidan kekuatan(dominansi) yang berbeda. Oleh
karenaitu, logisjikapolasidikjariseseorangdapat
memanifestasikan kerjadariberbagaibagianotaktersebut.
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

19. G
TentangBiometrikSidikJari
SeorangpenelitiBeverly C. Jaegers pada tahun1974
mengembangkan teoriyang menghubungkan polasidikjari
denganaspekpsikologisdan kepribadianseseorang.
Salah satuteoriJaegers yaitu"Pola sidikjariterbentuksecara
genetisdan tidakberubahsepanjanghidupseseorang, sehingga
dapatmenjadiindikatorstabiltentangkarakterdan
kepribadian.“
Karena ituJaegers mengusulkanbahwaanalisissidikjaridapat
digunakansebagaialattambahandalambidangpsikologi,
konselingdan pengembangan diri.
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

20. Farid Poniman
Sensing
Thinking
Intuiting
Feeling
Insting
TEORI PARA AHLI
C.G Jung
Sensing
Thinking
Intuition
Feeling
Gustav Jung
(1945;died on unknown date)
Ned Herman
Limbik Kiri
Neokortek Kiri
Neokortek Kanan
Limbik Kanan
Ned Herman
(1922 –Desember24,
1999)
Paul Maclean
Otak Mamalia
OtakInsani
Otak Insani
Otak Mamalia
Otak Reptil
Paul Maclean
(May 1, 1913 –Dec 26,2007)
KonsepSTIFInoleh Farid Poniman
penyempurna teoriterdahulu

21. Apa Itu
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

22. STIFInadalahMetodeuntuk
mengetahui
JenisKecerdasanmelalui10
SIDIK JARI
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

23. NEOKORTEK KIRI /
OTAK INSANI KIRI
T
THINKING
NEOKORTEK KANAN/
OTAK INSANI KANAN
I
INTUITING
LIMBIK KIRI /
OTAK LIMBIK KIRI
S
SENSING
LIMBIK KANAN /
OTAK LIMBIK KANAN
F
FEELING
MID BRAIN/
OTAK REPTIL
InINSTING
PemetaanBelahanOtak
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025
5 MESIN KECERDASAN

24. DI ANTARA 5
BelahanOTAK
Ada SATU
yang
Dominan

25. 5 Tipe Manusia:
S (Sensing)
T(Thinking)
I (Intuiting)
F(Feeling)
In (Insting)
KaruniaAllah
SWT
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

26. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

27. #KarakterSiswaSesuaiGenetic
Sensing
Thinking Intuiting
Feeling
InstingSiswaAktif
Fisik& Mencontoh
SiswaPintar
Pikiran& Menganalisa
SiswaPerasa
Mood & MelaluiOrangSiswaBanyak Kawan
Adaptip& ResponCepat
SiswaKreatif
Hasrat, Ide & Membaca
Pola
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

28. 1.Nyatakan tema dengan jelas
2.Persiapkan fakta dan contoh
3.Sajikan informasi secara bertahap
4.Tekankan pada aplikasi praktis
5.Selalu selesaikan kalimat anda
6.Gunakan pengalaman nyata
Berkomunikasi
dengan Anak
Bertipe MK Sensing
Kebiasaan:
Main
Cara Belajar:
Mencontoh& Menghafal
Refreshing:
Berkeringat
Cara Menghafal
Qur’an:
Frekuensi
Pengulangan
Kehebatan:
Otot / Fisik
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

29. 1.Jadilah terorganisir dan logis
2.Pertimbangkan sebab akibat
3.Fokus pada konsekuensi
4.Tekankan pada aplikasi praktis
5.Bukan tanya apa yang “dirasa” tapi apa yang
dipikirkan
6.Jangan mengulang
Berkomunikasi
dengan Anak
Bertipe MK Thinking
Kebiasaan:
Serius
Cara Belajar:
Menalar/ Menganalisa
Refreshing:
KembalikeAlam
Kehebatan:
Logika
Cara Menghafal
Qur’an:
Target Ketat dan
Disiplin
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

30. 1.Bicarakan gambaran besar dan implikasi
2.Bicarakan kemungkinan
3.Gunakan analogi dan metafora
4.Gali pilihan/alternatif
5.Gugah imajinasi mereka
6.Jangan bebani mereka dengan detil
Berkomunikasi
dengan Anak
Bertipe MK Intuiting
Kebiasaan:
Usil
Cara Belajar:
Mengarang& MembacaPola
Refreshing:
TidurBerkualitas
Kehebatan:
Kreatif
Cara Menghafal
Qur’an:
Koneksikan Hafalan
dan Peristiwa
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

31. 1.KatakanAnda setujudengannya
2.Hargaiusahadan kontribusimereka
3.Kenalilegitimasiperasaannya
4.BicarakantentangkepedulianAnda
5.Senyumlahdan peliharakontakmata
6.Ramah dan penuhpertimbangan
Berkomunikasi
denganAnak
BertipeMK Feeling
Kebiasaan:
Santai (Moody)
Cara Belajar:
Ngobrol& Mendengarkan
Refreshing:
Bercengkrama
Kehebatan:
Bicara
Cara Menghafal
Qur’an:
Dengar dan Hayati
Maknanya
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

32. 1.Bicaralahstraight to the point dg lembut
2.Hindaripembahasanyang rumit
3.Hindarikata-kata bersayap
4.Gunakankata-kata hikmah
5.Tidakmenekandalampembicaraan
6.Tanggapiyang iainginkan(tanyahargajawab
harga)
Berkomunikasi
dengan Anak
Bertipe MK Insting
Kebiasaan:
Nimbrung
Cara Belajar:
Merangkum
Refreshing:
Silaturahim
Kehebatan:
Serba Bisa
Cara Menghafal
Qur’an:
GunakanNada
Pribadidalamkondisi
Tenang
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

33. Manfaat
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

34. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

35. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

36. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

37. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

38. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

39. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

40. HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

41. Simulasi
BIAYA PENDIDIKAN
TK & SD
SMP
SMA
TOTAL BIAYA
RP110.000.000
PERGURUAN
TINGGI
Rp30.000.000
Rp20.000.000
Rp40.000.000
Rp80.000.000

43. TemukanPotensi& BakatGenetik
UntukMasa DepanMereka
HakCiptaMateriPresentasi–STIFInLampung © 2025

44. TERIMA KASIH
AfrizalIdmi
afrizalidmi
0812-7162-7113
[email protected]