Penyelarasan_VisiMisi_Tujuan_Analisis_Lengkap_Elegan[1].pptx

analisis

1. Penyelarasan Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Dengan Pembelajaran Mendalam SD Negeri Kurungan Nyawa Tahun Ajaran 2025/2026

2. Penyelarasan Visi Aspek Pernyataan saat ini Analisis kesenjangan Apakah perlu penyelarasan Rumusan baru Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga Satpen Visi “Terwujudnya Peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia, berprestasi, kreatif, bernalar kritis, berkebinekaan global, gotong royong dan kratif ” Meskipun baik, tidak merinci aspek penting yang dibutuhkan siswa masa depan. Fokus pada 'prestasi' dan 'karakter', sementara dimensi Kelulusan belum sepenuhnya tercakup. Ya “Terwujudnya Peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia, berprestasi, kreatif, bernalar kritis, berkebinekaan global, gotong royong dan Mandiri” Melibatkan warga sekolah dalam perumusan visi agar merasa memiliki dan bertanggung jawab mewujudkannya .

3. Penyelarasan Misi Aspek Pernyataan saat ini Analisis kesenjangan Apakah perlu penyelarasan Rumusan baru Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga Satpen Misi 1.Meningkatkan iman dan takwa kepada tuhan yang maha esa. 2.Mengimplementasikan kecakapan abad 21 dalam pembelajaran intrakurikuler dan P5. 3.Mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk mengoptimalkan kreatifitas siswa Belum secara eksplisit mencerminkan pembelajaran inovatif, kolaboratif, dan budaya lokal yang kuat. Ya 1.Meningkatkan iman dan takwa kepada tuhan yang maha esa. 2.Mengimplementasikan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. 3.Mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk mengoptimalkan kreatifitas siswa Melibatkan guru dan siswa dalam kegiatan penyusunan serta implementasi misi agar merasa bagian dari perubahan .

4. Penyelarasan Misi Aspek Pernyataan saat ini Analisis kesenjangan Apakah perlu penyelarasan Rumusan baru Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga Satpen Misi 4.Menjalin kerjasama yang harmonis dengan warga sekolah dan lingkungan masyarakat 5.Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik 6.Mencintai budaya daerah dan nasional. Belum secara eksplisit mencerminkan pembelajaran inovatif, kolaboratif, dan budaya lokal yang kuat. Ya 4.Menjalin Kolaborasi yang harmonis dengan warga sekolah dan lingkungan masyarakat 5.Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik 6.Mencintai budaya daerah dan nasional. r Pancasila. Melibatkan guru dan siswa dalam kegiatan penyusunan serta implementasi misi agar merasa bagian dari perubahan .

5. Penyelarasan Tujuan Aspek Pernyataan saat ini Analisis kesenjangan Apakah perlu penyelarasan Rumusan baru Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga Satpen Tujuan 1. Peserta didik beriman, bertakwa, berakhlak mulia. 2. Siap menghadapi perkembangan teknologi. 3. Mampu menerapkan nilai IPTEK & budaya. 4. Mampu melanjutkan pendidikan lebih tinggi. Belum menekankan keterampilan abad 21, seperti berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan kepemimpinan. Ya 1. Peserta didik beriman, bertakwa, berakhlak mulia. 2. Siap menghadapi perkembangan teknologi. 3. Mampu menerapkan nilai IPTEK & budaya. 4. Mampu melanjutkan pendidikan lebih tinggi. Mengintegrasikan tujuan ke dalam program sekolah yang dikembangkan bersama antara guru, siswa, dan orang tua.

6. Kesimpulan Penyelarasan visi , misi , tujuan dengan pembelajaran mendalam : • Menguatkan karakter , iman , dan takwa . • Meningkatkan kreativitas , inovasi , dan kolaborasi . • Menekankan keterampilan abad 21. • Membentuk peserta didik yang siap menghadapi era global dan berkontribusi positif .

7. Analisis Penyelarasan Visi, Misi, dan Tujuan Misi/Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 4: Mengembangkan program sekolah... Bahasa masih umum, sulit diukur... Ya Mengembangkan program sekolah yang menumbuhkan kreativitas... Keterlibatan Partisipatif Tujuan 1: Mengoptimalkan sarana prasarana... Istilah optimal sulit diukur... Ya Mewujudkan sarana prasarana standar nasional... Partisipasi seluruh warga sekolah Tujuan 2: Menyelenggarakan sistem penilaian digitalisasi Hanya fokus ke alat, bukan hasil akhir... Tidak Menerapkan sistem penilaian berbasis digital inovatif... Sosialisasi berkelanjutan

8. Analisis Penyelarasan Visi (1 - 5) Visi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Visi 1 Masih umum, perlu indikator terukur Ya Merumuskan visi dengan indikator jelas Diskusi guru & komite Visi 2 Bahasa sulit diukur Tidak Menyusun ulang dengan tolok ukur capaian FGD warga sekolah Visi 3 Kurang menekankan aspek kolaborasi Ya Tambahkan nilai kolaborasi & gotong royong Workshop visi Visi 4 Belum relevan dengan abad 21 Tidak Sesuaikan dengan keterampilan abad 21 Sosialisasi dan revisi Visi 5 Kurang menekankan iman & takwa Ya Pertegas aspek religius & karakter Kajian nilai agama & Pancasila

9. Analisis Misi 1 Misi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 1 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

10. Analisis Misi 2 Misi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 2 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

11. Analisis Misi 3 Misi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 3 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

12. Analisis Misi 4 Misi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 4 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

13. Analisis Misi 5 Misi Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Misi 5 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

14. Analisis Tujuan 1 Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Tujuan 1 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

15. Analisis Tujuan 2 Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Tujuan 2 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

16. Analisis Tujuan 3 Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Tujuan 3 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

17. Analisis Tujuan 4 Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Tujuan 4 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

18. Analisis Tujuan 5 Tujuan Analisis/Kelemahan Kesesuaian Rumusan Perbaikan Strategi/Aksi Keterangan Tujuan 5 Analisis kelemahan masih umum... Ya/Tidak Rumusan perbaikan yang lebih terukur... Strategi/aksi partisipatif...

19. Terima Kasih SD Negeri Kurungan Nyawa Tahun Ajaran 2025/2026