DEEP LEARNING ICE BREAKING Bergembira bergembira bergembira berkesadaran dan juga bermakna Memahami mengaplikasi Tak lupa merefleksi Itulah pendekatan deep learning
MENGAPA DEEP LEARNING? PENGANTAR Guru sering menghadapi tantangan dalam menyusun perencanaan pembelajaran. Pembelajaran sering hanya fokus pada target materi. Perlu pendekatan yang lebih bermakna: Pembelajaran Mendalam
APA ITU PM? Pembelajaran Mendalam? 1 Pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman bermakna. Berpusat pada murid. Membentuk keterampilan abad 21 dan 8 dimensi profil lulusan
KOMPONEN PERENCANAAN PM Karakteristik murid. Kesiapan awal. Lingkungan belajar. Profil lulusan Identifikasi Menyusun TP Mengintegrasikan pedagogis, kemitraan, lingkungan, digital. menyusun alur belajar Desain Pembelajaran Prinsip pembelajaran Berkesadaran Bermakna Menggembirakan ➡ Membawa murid pada pemahaman yang mendalam, bukan sekadar hafalan Asesmen berfokus pada penilaian pemahaman siswa yang bersifat kritis, kreatif, dan aplikatif, bukan sekadar kemampuan menghafal.
PERBEDAAN Dimensi Profil Lulusan (DPL) harus dipilih dan dicapai , yang merupakan turunan dari Profil Pelajar Pancasila namun difokuskan pada hasil pembelajaran yang mendalam . Identifikasi Mendalam : Wajib ada analisis rinci mengenai Kesiapan Peserta Didik dan Struktur Materi Pelajaran ( konseptual , prosedural , relevansi kehidupan nyata ), memastikan guru benar-benar memahami materi sebelum merencanakan langkah . Prinsip Pembelajaran : Langkah- langkah kegiatan inti mencantumkan prinsip " Berkesadaran , Bermakna , Menggembirakan " (Mindful, Meaningful, Joyful), yang merupakan kerangka kerja spesifik dari pendekatan Deep Learning yang belum tentu ada di Modul Ajar standar . Asesmen Komprehensif : Asesmen harus mencakup Assessment for learning (Awal), Assessment as learning (Proses), dan Assessment of learning (Akhir) secara eksplisit .
PANTUN Jalan-jalan ke Bumiayu Jangan lupa mampir ke toko baju Deep learning memang hal baru tetap semangat menuju pendidikan bermutu