Pertemuan 6 Tugas Pengembangan Kurikulum Yusup Royani.pptx

ppt

1. KONSEP DAN TEORI KURIKULUM DALAM DUNIA PENDIDIKAN Disusun Oleh : Nama : Yusup Royani NIM : 2281130463 Kelas : A10 MK : Pengembangan Kurikulum

2. TEORI Adalah suatu perangkat pernyataan yang bertalian satu sama lain, yang disusun sedemikian rupa sehingga memberikan makna yang fungsional terhadap serangkaian kejadian. Im ple m e n t asi Kurikulum P ene n t u an Kurikulum P en g e m b a ngan Kurikulum Evaluasi K u r i k u l u m Desain K u r i k u l u m Konsep Kurikulum

3. TEORI KURIKULUM Suatu perangkat pernyataan yang memberikan makna terhadap kurikulum sekolah, makna tersebut terjadi karena adanya petunjuk perkembangan, penggunaan dan evaluasi kurikulum.

4. DEFINISI KURIKULUM Seperangkat aturan yang harus dilalui oleh murid, pengalaman, kegiatan, dan pengetahuan murid di bawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau guru untuk mencapai suatu jenjang tertentu (ijazah) Suatu rencana pendidikan, pedoman dan pegangan tentang jenis, lingkup, dan urutan isi, serta proses pendidikan.

5. KONSEP KURIKULUM Sebagai Substansi : Yaitu suatu rencana kegiatan belajar bagi murid-murid di sekolah, atau sebagai suatu perangkat tujuan yang ingin dicapaI. Sebagai Suatu Sistem : Yaitu sistem kurikulum merupakan bagian dari sistem persekolahan, sistem pendidikan, bahkan sistem masyarakat. mencakup struktur personalia, dan prosedur kerja bagaimana cara menyusun suatu kurikulum, melaksanakan, mengevaluasi, dan menyempurnakannya. Sebagai Suatu Bidang Studi : Ini merupakan bidang kajian para ahli kurikulum dan ahli pendidikan dan pengajaran. Tujuan kurikulum sebagai bidang studi adalah mengembangkan ilmu tentang kurikulum dan sistem kurikulum.

6. MODEL-MODEL KONSEP KURIKULUM Kurikulum Akademik , adalah kurikulum yang lebih bersifat intelektual, dan dalam perkembangannya, mulai memperhatikan proses belajar siswa. Kurikulum Humanistik , berfokus pada anak sebagai subjek utama dalam pendidikan. Itu mengakui potensi, kemampuan, dan kekuatan anak untuk berkembang secara holistik. Kurikulum Rekonstruksi Sosial , menekankan pada problem-problem yang dihadapi oleh murid dalam kehidupan masyarakat Kurikulum Teknologi , dalam arti teknologi alat lebih menekankan pada penggunaan alat-alat teknologi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pendidikan. 1 2 3 4

7. Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan Panduan Rencana pendidikan Alat Struktur Pendidikan Formal Dukungan untuk Guru Distinguishing Formal Education Fokus pada Hasil Pendidikan

8. Interaksi Kurikulum dengan Lingkungan Pendidikan

9. Evaluasi Kurikulum Produk berupa prestasi belajar yang dicapai siswa Efek adalah perubahan prilaku dalam tingkatan yang lebih tinggi Impact adalah pengaruh kurikulum pada perkembangan lembaga pendidikan dan masyarakat