PKT.-06.-Taksonomi-dan-Tujuan-Instruksional (1).pdf

Taksonomi dan tujuan instruksional

1. TIM PelatihandanPengembanganPendidikan(P3)
LLDIKTIVII JawaTimur
TAKSONOMI DAN TUJUAN
INSTRUKSIONAL

2. TAKSONOMI DANTUJUAN
INSTRUKSIONAL

3. KOMPETENSI DASAR
Menganalisistujuaninstruksional

4. INDIKATOR
1.Mendeskripsikanranah-
ranahinstruksional
2.Mendeskripsikan
taksonomiinstruksional

5. TUJUAN INSTRUKSIOANAL
1.Perubahantingkahlaku
2.Hasilpembelajaran:
Kemahirandanketerampilan(kompetensi)
ObjektifPerilakuSiswa
(OPS)
Perlupemahamantaksonomitujuan
dinamakan juga
▪LearningOutcome
▪Kompetensi
▪Tujuan

6. MANFAATTAKSONOMITUJUAN
PEMBELAJARAN
1.Memberikan arah pembelajaran;
2.Mengoptimalkan sumber daya pembelajaran;
3.Menentukan perilaku sebagai bukti pencapaian hasil
belajar mahasiswa;
4.Sebagai alat untuk membantu perencanaan pembelajaran
dan evaluasi.

7. Aimof Education
(Tujuan Pendidikan Nasional)
Goalof Education
(Tujuan Pendidikan Universitas)
Objectiveof Education
(Tujuan Pendidikan Jurusan/Prodi)
Matakuliah1
General Learning
Objective
Dst
Matakuliah2
General Learning
Objective
SpecificLearningObjective-1
SpecificLearningObjective-2
SpecificLearningObjectivedst
SISTEMATIKATUJUAN

8. TUJUAN
MATAKULIAH
TIU MK
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM(TIU PB)
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM
TujuanInstruksionalKhusus
TujuanInstruksionalKhusus
TujuanInstruksionalKhusus
KUR LAMA

9. KOMPETENSI
MATAKULIAH/
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
INDIKATOR
KBK
General Learning
Objective
SpecificLearningObjective-1
SpecificLearningObjective-2
SpecificLearningObjective-3
SpecificLearningObjective-1
SpecificLearningObjective-4
SpecificLearningObjective-5
SpecificLearningObjective-6

10. Permristek 44
tahun 2015
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
KOMPETENSI
MATAKULIAH/
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
INDIKATOR
KBK
General Learning
Objective
SpecificLearningObjective-1
SpecificLearningObjective-2
SpecificLearningObjective-3
SpecificLearningObjective-1
SpecificLearningObjective-4
SpecificLearningObjective-5
SpecificLearningObjective-6
Kemampuan akhir yang
diharapkan
=

11. CAPAIAN
PEMBELAJARAN
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
INDIKATOR
INDIKATOR
INDIKATOR

12. Kognitif
Afektif Psikomotor
KOMPETENSIBLOOM

13. 1.Kognitif:
Berorientasi pada kemampuan berpikir
intelektual yang paling sederhana
sampai kompleks.
2.Afektif:
Berorientasi pada kepekaan rasa,
emosi, sistem nilai, dan sikap.
3.Psikomotor:
Berorientasi pada keterampilan
motorik berhubungan dengan anggota
badan yang memerlukan koordianasi
syaraf dan otot.
KAWASANTUJUANINSTRUKSIONAL

17. %Afektif %Kognitif
%Psikomotor
HUBUNGANINTERAKTIFANTAR
KAWASANTAKSONOMI