Plânsul amar (scenetă).docx pentru scoala

sceneta plansul amar

1. Plânsul amar
1 elev – Totul e amar, cea mai gustoasa bomboană e amară, pâinea mamei e amară,
mângâerea i sărutul iubitei dragi e amar. Totul e amar până i eu sunt
ș ș
amar. Căci nu m-am a teptat să am i aici chimie, modernă, geografie, -
ș ș ș
apoi dirigin ie! Ce nevoie?
ț
2 elev – Cu ochii deziluziona i
ț
Ce fug pe pere i
ț
Stau hiperbolizat
La limba română.
3 elev – Iată-mă pe margine de cu it gata să mă sfârâm la lec ia de modernă.
ț ț
4 elev – Încerc să prind firul la chimie i suferind i râzând dau via ă unui nou
ș ș ț
element chimic ,,femeie,,!
Simbol chimic – Fe.
Descoperitor – Adam.
Masa atomică acceptat - 53,6.
Se gase te în cantită i mari în toate zonele!
ș ț
Proprietă i fizice
ț
– Fierbe sau înghea ă fără motive aparente. Se tope te dacă este
ț ș
tratat special. Amar dacă nu este folosit cum trebuie.
Proprietă ile chimice –
ț
afinitate deosebită pentru aur, argint i alte metale
ș
pre ioase, poate exploda spontan fără nici un motiv aparent, cel mai puternic agent
ț
de reducere a banilor cunoscut de către om.
Utilitate practică – Eficient în relaxare i cel mai popular agent de cură are!
ș ț
Pericole – Foarte periculos în mânie.
..................................................