Plafons de Comunicació

Creació de plafons de comunicació.

1. FORMACIÓ TIC.
CEE JOSEP SOL
Creació de materials amb les TIC

2. SAAC. Sistemesalternatiusi augmentatius
S’entén per comunicació
alternativaqualsevol forma de
comunicació diferent de la
parla que sigui emprada per
una persona en contextos de
comunicació directa (cara a
cara). Per exemple, l’ús de
signes manuals i gràfics.*
Quan es parla de comunicació
augmentativa,es fa referència
a una comunicació de suport o
ajuda. Els llenguatges utilitzats
són els mateixos, però la
paraula augmentativa ressalta
el fet que l’ensenyament de les
formes alternatives de
comunicació té un doble
objectiu: promoure i recolzar la
parla i proporcionar un mitjà
de comunicació mentre
aquesta no apareix. *

3. Els diferents SAAC:*
a)Signes manuals: ala majoria de països hi ha dos tipus principals de
sistemes de signes manuals: el sistema de signes manual i el llenguatge
signat.
b)Els sistemes de signes gràfics: generalment impliquen ajudes
tècniques que van des dels simples plafons de comunicació sobre paper,
fins a l’ús d’ordinadors. Són sistemes de signes logogràfics: cada paraula
es representa amb un dibuix. La paraula, i no la lletra, constitueixen la
unitat més petita del llenguatge. Els més coneguts i usats són l’SPCi el
BLISS.
*Font: Formació TIC. Curs D107. Mòdul1. Llengua oral i escrita: resposta de les TIC als problemes
d'aprenentatge.

4. SímbolsPictogràficsComunicació
Les icones SPC (Símbols Pictogràfics per a la Comunicació). Es
tracta del sistema pictogràfic més utilitzat al món. Consisteix
en dibuixos senzills en el disseny, fàcilment identificables.
El sistema SPC va ser desenvolupat, a partir de la dècada dels
80, per Mayer Johnson. Té més de 3.000 signes gràfics .
Són un producte comercial de la casa Mayer Jonshon
(http://www.mayer-johnson.com/) que es pot comprar en
botigues especialitzades en materials informàtics per a la
discapacitat. Utilitzen el programa Boardmakerper a la
creació de plafons de comunicació.
La Generalitat va adquirir una llicència d'us de les icones SPC
per als centres educatius de Catalunya dependents del
Departament d'Educació.
http://www.xtec.cat/dnee/spc/

5. •http://www.catedu.es/arasaac/index.php
“El portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa reune, en
un único espacio, todos los materiales, software, imágenes y pictogramas
que facilitan la comunicación de nuestros alumnos con algún tipo de
necesidad educativa de comunicación. Al mismo tiempo, pretende ser un
recurso útil para todo el profesorado, ofreciendo una serie de herramientas
que le faciliten la elaboración de sus materiales. Con el fin de facilitar este
objetivo, todos los materiales y herramientas se ofrecen con carácter libre,
aunque sujetos a Licencias CreativeCommons“

6. •El portal ha creatuna base de mésde 3000
pictogrames. En diferentsidiomes(castellà, català,
anglès…).
•Disposad’uncercador.
•S’hade citar la fontquans’utilitzen.
•Es poden descarregarindividualmento per paquets.
•Incorpora unes einesonline: creaciód’icones, de
frases…
Autor pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC(http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC (BY-NC-SA)

7. Creacióde Plafonsde comunicació
Característiques d’un plafó de comunicació.
Per construir un plafó per a la comunicació amb les icones de qualsevol dels sistemes
esmentats anteriorment, o amb una combinació d’aquests sistemes, cal partir d’un
suport, d’una graella en què anar inserint les diferents imatges o icones amb les quals
vulguem que l’usuari de l’ajuda tècnica es pugui expressar.
El suport més senzill és el plafó de comunicació sobre paper. Per construir-lo existeixen
unes convencions que haurem de respectar.
Per la part del davant de les ajudes a la comunicació han de constar les dades personals de
l’usuari (per si es perdés...) i unes normes bàsiques sobre el funcionament, si fos el cas que
l’usuari iniciés una conversa amb una persona desconeguda.
Tot i no existir unes normes estrictes, les ajudes a la comunicació es tendeixen a organitzar
ordenant les paraules seguint la clau Fitzgerald(1954), en què es fixa un ordre gramatical i
es fa coincidir cada categoria de paraules amb un color de fons: *

8. La selecció del vocabulari a incloure en un plafó de comunicació és el tema més
importantperquè un plafó sigui realment útil.El vocabulari que consti en un plafó ha
de ser aquell que l’usuari necessiti, no el que els professionals creiem que necessita.
És un procés llarg que requereix la participació de tantes persones com calgui de
forma coordinada. Des del propi usuari de l’ajuda (quan aquest pot expressar els seus
desigs), fins als familiars, personal cuidador, mestres, etc. *
*FormacióTIC. D138.Logopèdia i TIC.
Clau Fitzgerald

9. Habitualment, els primers símbols representen objectes
(menjar, jocs...) o activitats d’alta preferència de l’usuari.
Poc a poc s’hi afegeixen símbols per expressar altres idees, com per
exemple comentaris sobre les coses (”m’agrada”, “divertit”...) per
poder anar cobrint diferents funcions del llenguatge.
No s’ha de fer creure a l’usuari d’una ajuda a la comunicació que la
comunicació només serveix per demanar coses.
El sistema de símbols que es triarà per a un usuari està en funció de
diferents aspectes: la capacitat cognitiva, l’edat, les capacitats de
discriminació visual, les persones amb què s’haurà de comunicar, etc.
Un usuari d’una ajuda tècnica pot tenir diferents tipus d’icones en el
seu plafó: fotografies de les persones del seu context, dibuixos lineals,
icones més abstractes...
En general, com més abstractes són les icones, més possibilitats
expressives tenen, més possibilitats de combinatòria. En canvi, com
més realistes, més detallistes, menys possibilitats simbòliques tenen.

10. Femplafonsamb:
1.Boardmaker
2.Editor de text: Word, Open Office
3.Plaphoons. J. Lagarés.
4.SPC : xtec. J. Fonoll
…

11. BoardmakerBoardmaker 5.0 Tutorial Básico
Nivel Principiante–Usted aprenderá a:
Hacer un botón
Rellenar una cuadrícula
Encontrar y colocar los simbolos
Borrar Simbolos
Combinar Simbolos
Hacer los símbolos identificados
por colores
Usar la herramienta lazo
Traducido. Gaspar González Rus

12. Processadorde Text:Word/Open Office
•http://www.xtec.net/dnee/satieee/2001/sati3/plafons_word.htm. Com crear plafons amb word
•http://www.xtec.net/dnee/jornada/taller0304_9_mat.htmPlantilles wordper instal·lar. Cliqueua Descripció del material i
podeu instal·lar-les a l’ordinador. Es crea a Programes -Aplicacions SGTI –SPC –Plafons SPC amb WordHÀBITS

ANAR

AUTOBÚS

ESCOLA

CLASSE

CASA

TORNAR

HOLA

ADÉU

PENJAR MOTXILLA

SILENCI

LAVABO

CANVIAR

RENTAR LES MANS

TANCAR

ASSECAR LES MANS

RASPALL I PASTA DE
DENTS

BEURE

TREURE’S L’ABRIC

POSAR-SE L’ABRIC


El primer pases crear una taula:
Per a construir la taula : menú Tabla| InsertarTablai especificar
les files i columnes
Per a fixar la mida de les caselles: fer clic dins la taula
menú Tabla| Seleccionar Tabla
menú Tabla| Alto y anchode las celdas
Fila | Alto de la Fila Exactoen (2,4,... xx) cm
Columna | Anchode columnas.. (2,4,... xx) cm
Columna | Espacioentre columnas0 cm
Inserir textos i imatges dins les taules: A cada casella hi ha un
text, sovint a la banda superior, una imatge, i opcionalment un
color de fons per indicar la categoria gramatical de la paraula. Tota
això es pot aconseguir amb les eines Word estàndard.
Per escriure el text: Feu clic dins la casella, teclegeu la paraula.
Inserir imatges: menú Insertar| Imagen|Des de archivoi
seleccioneu la imatge .
!Procureu que l'opció Flotar sobre el textoestigui desactivada,
d'altra manera la imatge no entra dins la casella.
Aquestes imatges les podeu modificar fent un doble clic o bé des
del menú Edición| ObjetoImagen| Abriro Modificar.
Per posar un fons de color:El color identifica la categoria
gramatical de la paraula segons un codi de color diferent per cada
funció. Heu de seleccionar la casella i el menú Formato |Borde
Sombreado| Sombreadoi un color

13. Plaphoons
http://ceipturodeguiera.xtec.cat/formacio/dvd2007/materials/td138/modul_7/practica_4.html
Programa creatper Jordi Lagares. Permetconstruir plafonscoma comunicadors
utilitzatsdirectamenta l’ordinador, o en formatpaper.
Es potdescarregarel programa des de:http://www.xtec.cat/~jlagares/
Quanobriuel programa podeucrear un plafónou, heude dirles files i columnes.
Situeuel cursor a la cel·laonvoleuinserir la icona. S’obriràun menú onpodeutriar
la paraulaque es llegirà, la veu, i la imatgedes de qualsevolcarpeta del vostre
ordinador.
Permetl’escaneigi ferfrases.

14. Aquest botó crida una
finestra mitjançant la qual
es pot anar a buscar la
carpeta on hi ha guardats
els símbols dels diferents
menjars. Un cop
seleccionat el
símbol, cliqueuD'acord.
Ésel textescrit
que apareixerà
sobre la imatge.
Escriviuallòque la
sínteside veuhagide
llegir

15. SPC. www.xtec.cat/dnee/spc