PLAN ANALITICO TECNOLOGIA DE SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

Plan analítico de segundo año de secundaria

1. ZONA ESCOLAR II
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°70 “PROFR. ROBERTO BAÑAGA SAIZA”
CD. OBREGON, SONORA.
PLAN ANALÌTICO
CICLO ESCOLAR 2025-2026
Fase: 6 Grado: 1ro Disciplina: TecnologíaMetodología:Aprendizaje servicio
Maestro: Elia Beatriz Corona Mancilla Campo formativoDe lo humano y lo comunitario
Contexto Bajo nivel de aprovechamiento de los alumnos, insuficiencia de conocimientos previos o elementales de la asignatura, falta de apoyo y apatía de los padres de
familia, ausentismo y los estilos de vida no saludables de las familias, lo cual impacta en nuestros educandos.
Eje
articulador
Pensamiento crítico
Fomento a la lectura y la escritura
Inclusión
Problemática del
contexto
Contenidos
Procesos de desarrollo
(PDA)
Co diseño
Evaluación formativa
Temporali
dadContextualización Justificación
TRIMESTRE I
PROYECTO: “Herramientas de mi comunidad” → catálogo ilustrado/digital con clasificación y función de herramientas locales.
Desconocimiento
sobre función de
herramientas y
máquinas en la
vida cotidiana.
Herramientas,
máquinas e
instrumentos
Explora las posibilidades
corporales y la delegación
de funciones en
herramientas y máquinas
para identificar sus
funciones y procesos de
cambio técnico.
Analizar el uso de herramientas en casa,
escuela y comunidad (ejemplo: escoba,
martillo, computadora).
Temas de informática: hardware básico,
periféricos, funciones del teclado y ratón.
Reconocer la relación
entre cuerpo,
herramientas y
máquinas fortalece el
pensamiento crítico y
el aprendizaje
significativo.
Listas de cotejo sobre
uso y clasificación de
herramientas,
reflexiones escritas,
participación en
debates.
10
SESIONES
Bajo interés en
comprender el
origen y
transformación
de materiales.
Materiales,
procesos técnicos y
comunidad
Distingue origen,
transformación y
características tecnológicas
de los materiales que
comparten técnicas
similares.
Observar materiales usados en la
escuela y comunidad (madera, plástico,
metal). Temas de informática:
componentes físicos de la computadora,
tipos de almacenamiento y su evolución.
Desarrollar
conciencia sobre uso
eficiente y
sustentable de
materiales.
Registro de
observaciones,
cuadros
comparativos y
exposiciones.
10
SESIONES
Falta de
conciencia sobre
el uso de la
energía y sus
riesgos.
Usos e
implicaciones de la
energía en los
procesos técnicos
Comprende la función de la
energía en sistemas
técnicos y sus implicaciones
para la toma de decisiones
responsables.
Identificar aparatos eléctricos en la
escuela y casa, calcular su consumo
energético.
Temas de informática: consumo
eléctrico de equipos de cómputo,
configuraciones de ahorro de energía en
sistemas operativos.
Fomenta la
responsabilidad en el
uso de la energía y la
prevención de
riesgos.
Reportes, gráficas de
consumo,
cuestionarios
reflexivos.
10
SESIONES

2. TRIMESTRE II
Proyecto: “Comunico mis ideas con tecnología”.
Los alumnos elaboran una presentación digital y utilizan hojas de cálculo para organizar información.
Reproducción de
estereotipos que
limitan la
innovación y la
igualdad de
oportunidades.
Factores que
inciden en los
procesos técnicos
Reflexiona sobre la
influencia de intereses,
prejuicios y estereotipos en
la creación e innovación
técnica.
Estudio de casos de inventos y creadores
que rompieron barreras sociales.
Temas de informática: acceso a las TIC,
brecha digital, inclusión y equidad en el
uso de la tecnología.
Promueve inclusión,
igualdad y
pensamiento crítico
en la técnica.
Mapas conceptuales,
debates y
autoevaluación de
posturas.
12
SESIONES
Poco
reconocimiento
de los elementos
que interactúan
en sistemas
técnicos.
Procesos técnicosDescribe los elementos que
interactúan en sistemas
técnicos (formas de
organización, materiales,
energía, conocimientos).
Analizar un proceso sencillo (ej.
elaboración de pan, reciclaje de papel,
filtración de agua).
Temas de informática: procesos técnicos
en la instalación de software,
organización de carpetas y archivos.
Conectar teoría con
práctica para
entender la
interacción de
sociedad, cultura y
técnica.
Diagramas de
procesos, prácticas
grupales, rúbricas.
12
SESIONES
Dificultades para
expresar ideas
técnicas con
claridad.
Comunicación y
representación
técnica
Explora la importancia del
lenguaje técnico y proponer
formas de representación.
Uso de planos sencillos, diagramas,
esquemas digitales.
Temas de informática: diagramas de
flujo, presentaciones digitales, software
de dibujo técnico.
Desarrolla
competencias
comunicativas y
digitales aplicadas a
la técnica.
Evaluación de planos,
presentaciones
orales y gráficas.
12
SESIONES
TRIMESTRE III
Proyecto: “Ciudadano digital responsable”.
Los alumnos realizan un producto digital (folleto o presentación interactiva) que promueva el uso responsable de internet y la seguridad digital.
Falta de iniciativa
para resolver
problemas de
manera creativa.
Pensamiento
estratégico y
creativo en la
resolución de
problemas
Analiza necesidades del
entorno, plantea problemas
e investiga soluciones
adaptadas al contexto.
Identificar problemas reales en la escuela
(ej. basura, ahorro de agua, uso de TIC).
Temas de informática: resolución de
problemas con hojas de cálculo, diseño
de encuestas digitales, investigación en
línea.
Fomenta creatividad,
innovación y
resolución práctica
de problemas.
Rúbrica de proyectos,
diarios de campo,
coevaluación.
12
SESIONES
Desconocimiento
sobre cómo
evaluar procesos
técnicos para
mejorarlos.
Evaluación de
sistemas
tecnológicos
Comprende la importancia
de evaluar procesos como
parte de la innovación y
mejora continua.
Revisar proyectos elaborados y
proponer mejoras.
Temas de informática: evaluación de
software, análisis de usabilidad y
seguridad básica de la información.
Desarrolla
responsabilidad,
pensamiento crítico y
mejora continua.
Autoevaluaciones,
listas de cotejo y
presentaciones
finales.
12
SESIONES
DOCENTE Vo.BO. COORDINADORA
PROFRA. ELIA BEATRIZ CORONA MANCILLA PROFRA. ARACELI TELLEZ HERNANDEZ