PLAN DE TRABAJO CURRICULAR SEMESTRE I-2021.pdf

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R.M. 0402/2018

PLAN DE TRABAJO CURRICULAR SEMESTRAL
Semestre I/2021

Materia Carrera Semestre
Ingles técnico I
Ingles técnico II
Líneas de transmisión y antenas
Redes de datos I
Redes de datos II

Electrónica
Electrónica
Electrónica
Electrónica
Electrónica
Segundo
Tercero
Tercero
Quinto
Sexto


Docente: Ing. José Luis Terrazas Aceve

2. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE
ÁREA DE SABER Y
CONOCIMIENTO
(materia)

CÓDIGO

CARRERA

CURSO
Ing. JOSE LUIS TERRAZAS ACEVE
LINEAS DE TRANSMISION Y
ANTENAS
LTA – 300 ELECTRONICA TERCER SEMESTRE
COMPETENCIA
 Aplica para la instalación, configuración, administración y gestión de enlaces de transmisión, valorando el aporte las tecnologías
de información y comunicación
CONTENIDOS RECURSOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
(SABER)
VALORES Y ACTITUDES
(SER)
METODOLOGÍA
HABILIDADES
(HACER)
MATERIALES DIDÁCTICOS
Y MEDIOS DE APOYO
Estudiar las ecuaciones y tipos de
propagación
Tema 1. PROPAGACION





Cada una de las sesiones teóricas y
de laboratorio los participantes
deben demostrar los siguientes
valores y actitudes:








 Puntualidad al llegar a clases.






 Emplea el modelo de modulación y
codificación para sistemas
inalámbricos







 Diseña y genera aplicaciones para
líneas de transmision.







 Utiliza la técnica apropiada
para cada tipo de señales





 Internet




 Moddle




 Celular




 Computador



 Pizarra acrílica y marcadores
Conocer (reconocer) los conceptos
de líneas de transmisión
Tema 2. LINEAS DE TRANSMISION

Determinar la forma de realizar un
enlace punto a punto, punto
multipunto
Tema 3. ANTENAS

3. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

Identificar los diferentes tipos de
antenas y el lóbulo de radiación
respectivo
Tema 4. TIPOS DE ANTENAS




 Trabajo en equipo, con
responsabilidad y consciente
del resultado que debe obtener.



 Respeto a la opinión de los
demás compañeros del grupo.




 Participación activa en clases
demostrando respeto hacia sus
compañeros y compañeras.



 Resuelve problemas de enlaces
inalambricos en modelos de
accesibilidad.








 Desarrolla habilidades para
sistemas de mallas








 Aplica el conocimiento de
arquitectura básica para
sistemas inalámbricos




 Almohadilla


 Texto de elaboración propia


 Libros


 Manuales de referencia


 Data Show


Interpretar los cuadros de transmisión
radioeléctrica
Tema 5. TRANSMISION RADIOELECTRICA

Implementación de radio enlaces
digitales
Tema 6. TRANSMISION RADIOELECTRICA DIGITAL

Reconocimiento y uso de software de
enlaces
Tema 7. PROSPECCION RADIOELECTRICA

SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Calificación
100%
Aprendizaje y evaluación de
contenidos teóricos 30%
5
Lecturas, investigaciones, exposiciones, participaciones, otros. 25
Formación y evaluación
práctica 70%
Guía de Laboratorio, Presentación de proyectos, prácticas y otros. 70
BIBLIOGRAFIA:
 KRAUS John, MARTHEFKA Ronald, “Antennas”, Third edition, ED. Mcgraw-Hill science/engineering/ Math, 2001
 MILEAF Harry, “Señales Electrónicas” Fundamentos teóricos de las ondas moduladas AM Y FM. Editorial LIMUSA.
 SAUNDERS Simon, WILEY J. and SONS, “ANTENNAS AND PROPAGATION FOR WIRELESS COMMUNICATION 
 TOMASI, “Sistemas de comunicaciones electrónicas”, Modulaciones y demodulaciones.

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4. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE
ÁREA DE SABER Y
CONOCIMIENTO
(materia)

CÓDIGO

CARRERA

CURSO
Ing. JOSE LUIS TERRAZAS
ACEVE
REDES DE DATOS I RED – 500 ELECTRONICA QUINTO SEMESTRE
COMPETENCIA
 Configura e implementa redes de computadoras, aplicando técnicas, modelos y herramientas de configuración e instalación de redes de datos, mostrando
disposición para el trabajo en equipo e individual, manifestando la decisión de contribuir al desarrollo tecnológico del país.
CONTENIDOS RECURSOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS
TEMÁTICOS
(SABER)
VALORES Y ACTITUDES
(SER)
METODOLOGÍA
HABILIDADES
(HACER)
MATERIALES DIDÁCTICOS Y
MEDIOS DE APOYO
Estudiar los conceptos de redes
de datos
Tema 1. REDES


Cada una de las sesiones teóricas y de
laboratorio los participantes deben demostrar
los siguientes valores y actitudes:





 Puntualidad al llegar a clases.






 Trabajo en equipo, con responsabilidad y
consciente del resultado que debe
obtener.




 Conceptualiza mediante herramientas definiciones
de redes





 Aprende e interpreta los protocolos y capas del
modelo OSI





 Reconoce las capas del modelo OSI y los representa
en los sistemas de computación




 Internet




 Moddle




 Celular




 Computador



 Pizarra acrílica y marcadores

Determina los distintos
estándares de tecnologías
de red
Tema 2. TECNOLOGIAS DE
RED

Reconocer las capas del
modelo OSI
Tema 3. MODELOS DE
REFERENCIA OSI

5. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

Reconoce las capas del
modelo TCP/IP
Tema 4. MODELO TCP/IP



 Respeto a la opinión de los demás
compañeros del grupo.





 Participación activa en clases
demostrando respeto hacia sus
compañeros y compañeras.

 Selecciona la topología mas adecuada de redes
locales para instalar las mismas





 Analiza y aplica la topología adecuada para el diseño
de redes




 Instala y configura redes utilizando dispositivos de
redes de trabajo




 Realiza el cableado
estructurado de un red física


 Almohadilla


 Texto de elaboración propia


 Libros


 Manuales de referencia


 Data Show
Identificara los diferentes
servicios para servidores
Tema 5. SERVICIOS EN
TCP/IP

Tendido de cableado
estructurado para un
esquema de red
Tema 6. TOPOLOGIA Y
CABLEADO
ESTRUCTURADO

SISTEMA DE
EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Calificación
100%
Aprendizaje y
evaluación de
contenidos teóricos
30%
5
Lecturas, investigaciones, exposiciones,
participaciones, otros.
25
Formación y
evaluación práctica
70%
Guía de Laboratorio, Presentación de
proyectos, prácticas y otros.
70

BIBLIOGRAFIA:
 CISCO SYSTEM, “Interconexion De Dispositivos CISCO”, 1997
 CORNER DOUGLAS E., “Computer Networks And Internets”, Segunda Edición, Ed. Prentice Hall, 1999
 CORNER DOUGLAS E., “INTERNETWORKING WITH TCP/IP”, ED. PRENTICE -HALL, 1991.
 CORNER DOUGLAS E., “redes globales de información con internet y tcp/ip”, ed. Prentice hall, 1996.
 HELD GILBERT, WILEY, “Internetworking Lans And Wans”,
 HSU J.Y., “Computer Networks: Architecture, Protocols And Software”, Ed. Artech

6. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE
ÁREA DE SABER Y
CONOCIMIENTO
(materia)

CÓDIGO

CARRERA

CURSO
Ing. José Luis Terrazas Aceve REDES DE DATOS II RDD – 600
ELECTRONICA
TELECOMUNICACIONES
SEXTO SEMESTRE
COMPETENCIA
 Emplear conceptos básicos descritos en comunicación de datos, analizando desde el punto de vista de las redes de datos y computadoras, así como el perfeccionamiento de
conocimientos, instalación e implementación de servicios en redes de computadoras por los estudiantes. El estudiante implementará un sistema de red de computadoras a nivel de
red de área local con ampliación nivel de red de área amplia
CONTENIDOS RECURSOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
(SABER)
VALORES Y ACTITUDES
(SER)
METODOLOGÍA
HABILIDADES
(HACER)
MATERIALES
DIDÁCTICOS Y MEDIOS
DE APOYO
Estudiar conceptos y principios de
enrutamiento
Tema 1. CONCEPTOS Y PROTOCOLOS DE
ENRUTAMIENTO



Cada una de las sesiones teóricas y
de laboratorio los participantes
deben demostrar los siguientes
valores y actitudes:




 Participación en la
clase


 Intercambio de
opiniones


 Respeto grupal para
cada una de las
opiniones y trabajos
en conjunto.


 Razona antes de realizar cualquier tipo
de conexiones dudosas precautelando
las redes de computadoras






 Establece el concepto de redes y
relaciona con la programación






 Capta los protocolos y capas del modelo
OSI







 Internet




 Moddle




 Celular



 Computadores



 Pizarra acrílica y
marcadores
Conocer los tipos de conmutaciones
en redes inalámbricas
Tema 2. . CONMUTACIÓN Y CONEXIÓN INALÁMBRICA
DE LAN


Determinar la forma segura el
acceso de y hacia redes WAN
Tema 3. ACCESO A LA WAN

7. INSTITUTO TECNOLÓGICO
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R. M. 0402/2018

Conocer los pasos para realizar
auditoria respectiva para conocer
complementos de red
Tema 4. AUDITORÍA DE SISTEMAS



 Puntualidad al llegar a
clases.




 Trabajo en equipo, con
responsabilidad y
consciente del resultado
que debe obtener.




 Respeto a la opinión de los
demás compañeros del
grupo.




 Selecciona y utiliza
la topología de diseño de redes







 Reconoce y aplica
adecuadamente estándares de
redes




 Usa los diferentes dispositivos de redes







 Analiza y aplica la topología adecuada
para el diseño de redes

 Almohadilla


 Texto de elaboración
propia


 Libros


 Manuales de referencia


 Data Show


Conocer las técnicas de seguridad
utilizadas en redes de
comunicación.
Tema 5. SEGURIDAD INFORMÁTICA


SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Calificación
100%
Aprendizaje y evaluación de
contenidos teóricos 30%
5
Lecturas, investigaciones, exposiciones, participaciones, otros. 25
Formación y evaluación
práctica 70%
Guía de Laboratorio, Presentación de proyectos, prácticas y otros. 70

BIBLIOGRAFIA:
:: Análisis Activo Y Pasivo De Redes de Anónimo
:: Análisis De Redes Y Sistemas De Comunicaciones de Hesselbach Serra
:: Análisis Seguridad Tcp Ip de Anónimo

8. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE
ÁREA DE SABER Y
CONOCIMIENTO
(materia)

CÓDIGO

CARRERA

CURSO
Ing. JOSE LUIS TERRAZAS ACEVE INGLES TECNICO II INT – 300 ELECTRONICA TERCER SEMESTRE
COMPETENCIA
 Promovemos la interpretación de hoja de datos con vocabulario técnico en las diferentes especialidades para comprender textos técnicos. Leer
textos básicos, manuales, folletos y software relacionados con la ciencia y las especialidades de telecomunicación, electrónica e informática a
través de prácticas y lecturas de comprensión. Traducir textos con la base gramatical que posee y el vocabulario técnico.
CONTENIDOS RECURSOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
(SABER)
VALORES Y ACTITUDES
(SER)
METODOLOGÍA
HABILIDADES
(HACER)
MATERIALES DIDÁCTICOS
Y MEDIOS DE APOYO
Estudiar maquinas y equipos según marcas y
modelos.
Tema 1. MACHINES AND EQUIPMENTS
(MAINTENANCE)



Cada una de las sesiones teóricas y
de laboratorio los participantes
deben demostrar los siguientes
valores y actitudes:





 Puntualidad al llegar a clases.





 Trabajo en equipo, con
responsabilidad y consciente
del resultado que debe obtener.



-Desarrolla el uso del tiempo presente,
pasado y futuro del verbo to be
oraciones con vocabulario técnico




-Fortalece el uso de los verbos
regulares e irregulares en tiempo
presente, pasado y futuro para realizar
interpretaciones formales, además de
realizar oraciones en diferentes formas



 Internet




 Moddle




 Celular



 Computador



 Pizarra acrílica y marcadores

Conocer los parámetros necesarios
para negocios
Tema 2. BUILDING YOUR OWN BUSINESS (FUTURE
TENSE)

Determinar la lectura correcta de un
datasheet hoja tecnica
Tema 3. TECHNICAL SPECIFICATIONS, MANUALS
AND PROCESSES

9. INSTITUTO TECNOLÓGICO
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R. M. 0402/2018

Identificar verbos y sus conjugaciones
Tema 4. MODAL VERBS



 Respeto a la opinión de los
demás compañeros del grupo.




 Participación activa en clases
demostrando respeto hacia sus
compañeros y compañeras.


Conoce la importancia del manejo del
idioma Inglés.




Desarrolla la estructura gramatical
para Interpretar pequeños artículos
sobre Internet


-Consolida su conocimiento
gramatical con la lectura de
comprensión de textos de la
especialidad de informática y
telecomunicaciones

 Almohadilla


 Texto de elaboración propia


 Libros


 Manuales de referencia


 Data Show


Traducir e Interpretar cuadros de
textos
Tema 5. TRANSLATION AND INTERPRETATION

Implementación del presente perfecto
en las oraciones
Tema 6. PERFECT TENSE AND PASSIVE VOICE

Reconocimiento del contenido de
acuerdo a necesidades de uso.
Tema 7. CONTENTS ACCORDING TO SPECIFIC NEEDS

SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Calificación
100%
Aprendizaje y evaluación de
contenidos teóricos 30%
5
Lecturas, investigaciones, exposiciones, participaciones, otros. 25
Formación y evaluación
práctica 70%
Guía de Laboratorio, Presentación de proyectos, prácticas y otros. 70
BIBLIOGRAFIA:
 Marjorie Fuchs M. B. (2016)Grammar Express Intermediate Wesley Logman, Editorial. Addison
 Balton D. and Goodey N.(1996) , English Grammar in Steps
 Schoenberg I. E. (2000)Focus on grammar a basic course for reference an practice.
 Schrampfer B. (1996) Azar Basic English Grammar

10. INSTITUTO TECNOLÓGICO
“RVDO. PADRE SEBASTIÁN OBERMAIER ”
R. M. 0402/2018

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE
ÁREA DE SABER Y
CONOCIMIENTO
(materia)

CÓDIGO

CARRERA

CURSO
Ing. JOSE LUIS TERRAZAS ACEVE INGLES TECNICO I INT – 200 ELECTRONICA SEGUNDO SEMESTRE
COMPETENCIA
Interpreta textos con vocabulario técnico en las diferentes especialidades para comprender textos técnicos.
 Leer textos básicos, manuales, folletos y software relacionados con la ciencia y las especialidades de telecomunicación, electrónica e
informática a través de prácticas y lecturas de comprensión.
 Traducir textos con la base gramatical que posee y el vocabulario técnico.
CONTENIDOS RECURSOS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
(SABER)
VALORES Y ACTITUDES
(SER)
METODOLOGÍA
HABILIDADES
(HACER)
MATERIALES DIDÁCTICOS
Y MEDIOS DE APOYO
Estudiar pronombres personales y
ocupaciones
Tema 1. PERSONAL INFORMATION AND
OCCUPATIONS


Cada una de las sesiones teóricas y
de laboratorio los participantes
deben demostrar los siguientes
valores y actitudes:





 Puntualidad al llegar a clases.





 Trabajo en equipo, con
responsabilidad y consciente
del resultado que debe obtener.




-Desarrolla el uso de la información
personal y las ocupaciones –
profesiones.



-Fortalece el uso de los verbos en
presente simple para realizar
interpretaciones formales.



 Internet




 Moddle




 Celular



 Computador



 Pizarra acrílica y marcadores

Conocer las unidades de medida
Tema 2. MEASUREMENT UNITS

Determinar la compresión del área de
trabajo
Tema 3. AT WORK (SIMPLE PRESENT)

11. INSTITUTO TECNOLÓGICO
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R. M. 0402/2018

Identificar la seguridad en la industria
Tema 4. INDUSTRIAL SECURITY



 Respeto a la opinión de los
demás compañeros del grupo.




 Participación activa en clases
demostrando respeto hacia sus
compañeros y compañeras.



Conoce la importancia del manejo del
idioma Inglés.



Desarrolla la estructura gramatical
para interpretar pequeños artículos
en tiempo presente, pasado y
futuro.


-Consolida su conocimiento
gramatical con la lectura de
comprensión de textos de la
especialidad de informática y
telecomunicaciones

 Almohadilla


 Texto de elaboración propia


 Libros


 Manuales de referencia


 Data Show


Interpretar cuadros de textos en
presente progresivo
Tema 5. DURING THE WORK (PRESENT PROGRESIVE)

Conoce los materiales de trabajo
Tema 6. MATERIALS

Reconocimiento del auxiliar para
oraciones en pasado
Tema 7. WHAT DID YOU DO AT WORK YESTERDAY?
( PAST TENSE)

SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Calificación
100%
Aprendizaje y evaluación de
contenidos teóricos 30%
5
Lecturas, investigaciones, exposiciones, participaciones, otros. 25
Formación y evaluación
práctica 70%
Guía de Laboratorio, Presentación de proyectos, prácticas y otros. 70

BIBLIOGRAFIA:
 Marjorie Fuchs Margaret Bonner , Grammar Express Intermediate Edic. Addison Wesley Logman2016
 David Balton and Noel Goodey , English Grammar in Steps ,1996
 Irene E. Schoenberg, Focus on grammar a basic course for reference an practice, 2000
 Betty Schrampfer Azar Basic English Grammar 1996