Plan de unidad 4 ofimatica 2 º gRADO

^LAN DE ACTIVIDADES PARA OFIMATICA 2 º GRADO BLOQUE 4

1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No _64__
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR 2014 -2015

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN:__ Ofimática GRADO:__2º GRUPO: B__TURNO:___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Primer semana 20 febrero
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
La gestión en los sistemastécnicos
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Gestión técnica.
• Diagnóstico de Necesidades sociales.
• Organización técnica.
• Calidad de vida.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado un mapa conceptual gigante colaborativo y colectivo explicando, los
conceptos del subtema.
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
INICIO Por equipos
¿Qué es la gestión de sistemas técnicos? ¿Cuáles son las fases de este proceso?
¿Cuál es la principal función de la gestión de sistemas técnicos?
Realización de portada con recortes y dibujos , incluir fotos o archivos digitales.
Lectura, Cuestionam iento, Analizar,
sintetizar, estratificar, explicar, com parar,
Trabajo en clase 40%
Desarrollo. Por equipos
Ubica estas fases en el sistema de organización de nuestra comunidad educativa. Lo
llevo la teoría a la práctica ¿Cómo explico la gestión? ¿Qué hago para compartir
información.
Se planea la realización del mapa conceptual materiales necesario
Traducir, intuir, organizar, proyectar,
Preguntar,
Evidencia en
portafolio
30%
CierreJunta de consejo técnico. En un presi o powerpoint los alumnos explican y
comparan el sistema el teoría y su aplicación en nuestra comunidad educativa,
Se envió por correo vinculo o presentación para su evaluación el mismo día
Los alumnos trabajanformato virtual. en sus casas
Síntesis, Manejo de tics, procesamiento de
inform ación
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

2. ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Segunda semana 2 a 6 de marzo 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y organización
técnica
La planeación y laorganización de losprocesos técnicos 1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
INICIOLa planeación como herramienta organizacional de la empresa y el papel
de la ofimática en la mejora de los procesos administrativos:
¿Cuáles el contenido de esta caja de herramientas para la organización de
procesos?
Diseña tu caja en tu cuaderno
Fabricar caja de herram ientas. Análisis
síntesis construcción de conceptos
Aprendizaje im aginativo
Ver tres videos en donde se aprecia una
gran organización local, grupal y virtual.
Trabajo en clase 40%
Desarrollo. En equipo: con ayuda de tus compañeros decide que herramientas
utilizaran, porque y cuáles les faltarían. Toma en cuenta Todas las herramientas
que hemos conocido a lo largo del curso. Y piensa en cuales y que tipos más que
pueden ayudar en tu trabajo.

Llenar una caja de herram ientas
Planear un video que se realice en una
clase con base en tres canciones. y tres
video ya vistos en clase.
Evidencia en
portafolio
30%
Cierre Darle forma ¿cómo logramos que esta caja sea verdaderamente útil en tu
proceso de trabajo?

Evitar que la caja de herramientas se llene
de oxido, basura y nunca sea visitada.

Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

3. ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Tercera semana 9 a 13 de marzo 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
Las posibilidades productivas y de servicios
de la ofimática en la comunidad:
• Las empresas y su giro
• Insumos: materiales y energía
• Sistemas de acopio, empaque, distribución
y mercadeo
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado poeminimos, con base en el concepto de calidad.
Cam paña publicitaria a partir del uso de poeminimos p, y que hable de la calidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio
Conocer el giro de diferentes empresas y oficinas
Trabajar como creativos de un despacho
publicitario.
Desarrollar una cam p aña de
em poderamiento de la calidad
Trabajo en clase 40%
Desarrollo.
Los alumnos leen en clase y en grupos el libro piel de cocodrilo y analizan la
estructura mágica que compone la poética de Efraín Huerta. Anotan
características de poeminimos y calidad para combinarlas después.
Leer , investigar, observar el libro , piel de
cocodrilo de Efraín Huerta
Tratar de im itar el tipo de escritura
Evidencia en
portafolio
30%
Cierre.
Los alumnos redactan sus propias propuestas de poeminimos apoderándose del
concepto de calidad. Se difunde dentro de salón.
Redactar una serie de poem inim os para
hablar de la calidad. Publicar en el salón.
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

4. ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Cuarta semana 16 a 20 de marzo 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
La planeación y la
organización de los procesos
técnicos
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado una presentación multimedia, para difundir en blog su apropiación ade
los conceptos de planeación y organización .
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio GESTION TECNICA, ORGANIZACION DEL PROCESO
TÉCNICO ADMINISTRACION DEL PROCESO TECNICO, EJECUCION
Y CONTROL
Leer analizar y apropiarse de estos
térm inos a través de ponerlos en práctica.
Trabajo en clase 40%
Se comienza con dos alumnos
a trabaj ar el proyecto scrach
se seleccionan dos alumnos
en los que se ha observado la
capacidad explotable de
programar .
Desarrollo Convertir estas definiciones en un gran mapa conceptual con imágenes
y colectivo
Con recortes de periódico o revistas
convertir la información y los conceptos en
im ágenes para la distribución de la
inform ación.
Evidencia en
portafolio
30%
Cierre. Difusión de Usando la plataforma de trabajo virtual de scrach
o pretsi, o video Scribe , los alumnos realizan en
el salón la planeación para realizar el trabajo en
casa con redes disponibles.
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

5. TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Quinta semana 23 al 27 de marzo 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
La normatividad y la
seguridad e higiene
en los procesos técnicos
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado los formularios, encuestas y entrevistas necesarios para evaluar la
calidad de nuestro propio desempeño en conjunto.
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio: Calidad ¿Que son las normas iso 9000 y cómo funcionan ? Leer y tomar nota de los requerimientos
básicos su función y como se llega a ellos.
Trabajo en clase 40%
Se comienza con dos alumnos
a trabaj ar el proyecto scrach
se seleccionan dos alumnos
en los que se ha observado la
capacidad explotable de
programar.
Desarrollo. Bajo los principios de la norma iso 9000 generar una evaluación para
controlar el trabajo dentro del aula y grupo de trabajo.
Generar una evaluación para controlar el trabajo
dentro del aula y grupo de trabajo.
Evidencia en
portafolio
30% Ir evaluando el
desempeño de los scrack
Cierre. Planear la difusión de los resultados Usar las herram ientas tecnológicas que
conocemos para difundir los resultados
de nuestra evaluación.
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

6. ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Sexta semana13 al 17 de abril 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
La planeación y la organización en la
resolución de problemas técnicos y el
trabajo por proyectos en los procesos
productivos
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio
Como es un protocolo para presentar un proyecto de negocios.
Plan de negocios. etc.
Lectura y análisis de inform ación
Trabajo en clase 40%

Desarrollo.
Hacer un protocolo visual para desarrollar un proyecto de negocios cultural. Ellos
van a tener una empresa de producción y distribución de videos musicales
Planeación, organización y proyección.
aprendizaje im aginativo
Evidencia en
portafolio
30%
Ir evaluando el
desempeño de los
scrack
Cierre concluir con el plan de negocios. Todo es visual. Con tipografías de
periódico imágenes.
Realización, traducción y conversión de
inform ación en conceptos visuales.
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR





ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

7. TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
séptimasemana 20 a 24 abril 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
Proyecto personal y colectivo
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado proyecto de trabajo como empresa productora y distribuidora de videos
escolares.
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio ¿qué? ¿ como ? ¿Cuándo? Con qué? por que preguntar antes de hacer
un proyecto ¿cómo invento un tema?
Retom ar inform ación para plantear un
proyecto viable, dentro de los alcances de
su plan de negocios.
bitacorear
Trabajo en clase 40%
Usar a los
investigadores de
scrac para la
realización de los
videos
Desarrollo que es lo que necesito para desarrollar mi idea, ¿es viable? Que hay
que cambiar para poderlo desarrollar con los medios que tengo disponibles?
Realizar proyecto.
bitacorear

Evidencia en
portafolio
30%
Cierre .
Concluir con el proyecto
Presentar , evaluar y bitacorear proyecto
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR

8. ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: __ Ofimática GRADO: __2º GRUPO: B__ TURNO: ___Matutino__
NOMBRE DEL BLOQUE IV. Planeación y organización técnica FECHA INICIO/TÉRMINO: 20 febrero / 30 de abril 2015

TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS
Octava semana 27 a 30 de abril 2015
PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO
4. Planeación y
organización
técnica
Evaluación
1. Utilizar los principios y procedimientos
básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los
contextos social, cultural y natural para la
toma de decisiones en la resolución de los
problemastécnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización
para desarrollar procesos técnicos y
elaborar productos, tomando en cuenta el
contextoen que se realizan.
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las
necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización
para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de
materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de
prever situaciones deriesgo en la operación de los
procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e
insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
• Planeación técnica.
• Organización técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos productivos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)
Al finalizar el subtema los alumnos habrán realizado su proceso de evaluación
SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES
Inicio

Planteamiento de examen, redacción de preguntas y ejercicios para examen
Revisión de portafolio de evidencias, seguimiento de proyecto.
Revisión de apuntes para redactar
preguntas para el exam en
Trabajo en clase 40%
Desarrollo
Presentación de examen y autoevaluación
Seguimiento de proyecto.
Realización de exam en y auto evaluación
Evidencia en
portafolio
30%
Cierre
Presentación de proyecto
Retro alimentación.

Revisión, portafolios de evidencias,
resultados de proyectos y trabajo en clase
atrasado.
Evaluación y retro alim entación grupal e
individual.
Objeto producido 30%

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NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR VoBo COORDINADOR