plan didactico plan de clase victor 2do elemento.docx

Plan didáctico de clases para enfermería

1. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
1.Datos Referenciales
Carrera: Enfermería Código y Módulo: SSR 105 salud sexual reproductiva FechasInicio:16-012-
24conclucion:4-3-25
Gestión académica: 2024-2025 Proceso formativo: 2024-2026 I Nivel académico: Técnico
Medio Paralelo: A-B
Nivel académico: Anualizado Docente: Lic. Víctor Quiroga T. Número de estudiantes: 55 Turno:
Mañana - Tarde
2.Descripción del Módulo:
El módulo denominado, “Salud Sexual y Reproductiva”, permite establecer las bases teóricas y técnicas en cuanto a los
diferentes métodos, técnicas, materiales con carácter educativo y comunicacional.
3.Contribución al perfil profesional:
4.Competencia general:
El módulo denominado, “Salud Sexual y Reproductiva”, permite establecer las bases teóricas y técnicas en cuanto a los
diferentes métodos, técnicas, materiales con carácter educativo y comunicacional.
5.Competencia específica:
Este módulo corresponde al área de formación específica, y se desarrolló en el ciclo inicial, su importancia radica en
que los conocimientos, habilidades y actitudes desarrollados con un enfoque de competencias, le permitirá al futuro
profesional establecer estrategias para la promoción de la salud y prevención de enfermedades.
6.unidad temática:
Describe signos síntomas de las infecciones transmisión sexual más frecuentes para realizar actividades de prevención y su referencia oportuna

2. UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 1
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Presentación
Trabajo grupal
Técnica de
comunicación
Método
expositivo
Dialogo
Conversación
Guía
bibliográfica
Laptop
Días positivas
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería,
comprenderá
las los temas
que se llevaran
en el segundo
elemento
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 1
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Trabajar en
grupo
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
infecciones de
transmisión
sexual,
enfermedades
de transmisión
sexual, para que
diferencie los
microorganismos
entre bacterial,
viral, prasitatio y
hongos.

3. UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 2
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Trabajar en
grupo
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
infecciones de
transmisión
sexual.
en el cual logra
diferenciar entre
una infección y
otra,.
Vaginosis
bacteriana,
tricomoniasis
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 3
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Trabajar en
grupo
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Guía
Bibliográfica
Material de
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
infecciones de
transmisión
sexual.
en el cual logra

4. Informes
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
diferenciar entre
una infección y
otra,.
Candidiasis
Vaginal
Gonorrea
Clamidiasis
Uretritis no
gonocócica
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Dia 3
infección de
transmisión
sexual
Trabajar en
grupo
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
diferencias entre
una infección y
otra. Logrará
conocer los
medios de
contagio,
síntomas signos
diagnóstico,
tratamiento, y
cuidados de
enfermería. En

5. escritorio
los temas de:
candidiasis
vaginal.
gonorrea
Candidiasis
Uretritis no
gonocócica
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 4
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Trabajar en
grupo
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
diferencias entre
una infección y
otra. Logrará
conocer los
medios de
contagio,
síntomas signos
diagnóstico,
tratamiento, y
cuidados de
enfermería. En
los temas de:
sífilis primaria y
segundaria.

6. Cancroide.
Herpes genital.
Linfogranuloma
venéreo
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 5
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Exposición
magistral de
docente
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Guía
Bibliográfica
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
tendrá mayor
entendimiento
sobre los temas
avanzaos de its,
ets, para la cual
será beneficioso,
para su
desarrollo y
conocimiento n
salud. En los
temas de:
Vaginosis
Bacteriana
 Tricomoniasis
 Candidiasis Vaginal
Gonorrea
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 6 Exposición
magistral de
Técnica de
Método
modelamiento
al finalizar las
clases el

7. Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
docente
búsqueda
técnica de
comunicación Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
estudiante de
enfermería
identifica las
diferencias entre
una infección y
otra. Logrará
conocer los
medios de
contagio,
síntomas signos
diagnóstico,
tratamiento, y
cuidados de
enfermería. En
los temas de:
-Clamidiasis
- Uretritis no
gonocócica
- Sífilis primaria y
secundario
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 7
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Exposición
magistral de
docente
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
diferencias entre
una infección y
otra. Logrará
conocer los
medios de
contagio,
síntomas signos
diagnóstico,

8. -Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
tratamiento, y
cuidados de
enfermería. En
los temas de:
-Chancroide
-Herpes Genital
- Linfogranuloma
venéreo
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO
Día 8
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Exposición
magistral de
docente
Técnica de
búsqueda
técnica de
comunicación
Método
modelamiento
Método
expositivo
Fichas
bibliográficas
Exposiciones
Informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
-Laptop
-Data Display
-Diapositivas
-Material de
escritorio
al finalizar las
clases el
estudiante de
enfermería
identifica las
diferencias entre
una infección y
otra. Logrará
conocer los
medios de
contagio,
síntomas signos
diagnóstico,
tratamiento, y
cuidados de
enfermería. En
los temas de:
VIH - SIDA
UNIDADES
DIDÁCTICAS/
TEMÁTICAS
NIVELES DE LA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
INDICADORES DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
S
TÉCNICA MÉTODO

9. Día 9
Problemática de las
infecciones de
transmisión sexual
(ITS
Recojo de
trabajo de
informes
técnica de
comunicación
Método por
investigación
informes
Guía
Bibliográfica
Material de
escritorio
al finalizar el
segundo
elemento el
estudiante de
enfermería
lograr tener rel
conocimiento
suficiente, en el
manejo de
pacientes con
las diferentes
“its”, “ets”.
Firma Firma
Coordinadora General Académica Jefa de Carrera
PLAN DE CLASES
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:

10. al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 1
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
explicar, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
exposiciones
construir,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual
Compartir
las opiniones
de los
estudiantes
Dialogo
Conversación
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guías
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Prepara nuevos
saberes sobre
las infecciones
de transmisión
sexual. “its”,
“ets”.
Lunes 06-
01-2025

11. Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.

12. d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 2
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
Analiza, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
exposiciones
Desarrolla,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual
Compartir
las opiniones
de los
estudiantes
sobre lo
avanzado
Análisis sobre
el tema
avanzado
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Diferenciar las
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
Vaginosis
bacteriana,
tricomoniasis
Lunes 07-
01-2025

13. Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

14. 2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 3
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
Analiza, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
exposiciones
Desarrolla,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual
Compartir
las opiniones
de los
estudiantes
sobre lo
avanzado
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Diferenciar las
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
Candidiasis
Vaginal
Gonorrea
Clamidiasis
Uretritis no
gonocócica
Lunes 08-
01-2025

15. Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos

16. Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 4
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
Analiza, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
exposiciones
Desarrolla,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual
Compartir
las opiniones
de los
estudiantes
sobre lo
avanzado
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
papelografos
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Diferenciar las
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
sífilis primaria y
segundaria.
Cancroide.
Herpes genital.
Linfogranuloma
venéreo
Lunes 09-
01-2025
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos

17. Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 5 explicar, las construir, Interiorizar Análisis sobre RECURSOS Diferenciar las Lunes 10-

18. Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
exposiciones
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual, mediante
exposición
magistral
las opiniones
y
conocimient
os de los
estudiantes,
con
exposición
magistral
los temas
avanzados
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
Vaginosis
Bacteriana
Tricomoniasis
Candidiasis Vaginal
Gonorrea
01-2025
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos

19. Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 6
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
Analiza, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
construir,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual, mediante
Interiorizar
las opiniones
y
conocimient
os de los
estudiantes,
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
Diferenciar las
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
Lunes 13-
01-2025

20. realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
exposiciones
magistrales
exposición
magistral
con
exposición
magistral
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
papelografos
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Clamidiasis
Uretritis no
gonocócica
Sífilis primaria y
secundario
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos

21. a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 7
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
Analiza, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
informes
exposiciones
magistrales
construir,
conocimientos,
relacionados con
las infecciones
de transmisión
sexual, mediante
exposición
magistral
Interiorizar
las opiniones
y
conocimient
os de los
estudiantes,
con
exposición
magistral
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Diferenciar las
diferentes
infecciones de
transmisión
sexual:
Chancroide
Herpes Genital
Linfogranuloma
venéreo
Lunes 14-
01-2025

22. Informes
Guía
bibliográficas
papelografos
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.

23. b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.
d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 8
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
explicar, las
infecciones
de transmisión
sexual,
realizando,
exposiciones
magistrales
por el
docente
Resolver, dudas
sobre
conocimientos,
relacionados en
las infecciones
de transmisión
sexual, mediante
exposición
magistral
Crear
conocimient
os en los
estudiantes
de
enfermería
sobre its, ets,
mediante
exposición
magistral
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Guía
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Diferenciar las
infecciones de
transmisión
sexual:
Lunes 15-
01-2025

24. Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.
1. Introducción = 10 minutos
a) Descripción de la unidad temática:
en estos nueve días se dará a conocer a los estudiantes las infecciones de transmisión sexual, y las enfermedades de transmisión
sexual, en el cual el estudiante de enfermería aprenderá a diferenciar si son bacterianas, virales parasitarias, y hongos. Como
también conocerá los síntomas, signos diagnósticos, tratamiento y cuidados que se debe tomar.
b) Expectativa de logros:
al finalizar las clases el estudiante de enfermería identifica las infecciones de transmisión sexual, enfermedades de transmisión sexual,
para que diferencie los microorganismos entre bacterial, viral, prasitatio y hongos.
c) Contenidos:
el contenido avanzado permitirá al estudiante de enfermería comprender mejor la salud, y aumentara su capacidad en el manejo
a pacientes con infección de transmisión sexual, enfermedad de transmisión sexual.

25. d) Unidad temática:
infección de transmisión sexual “ITS” enfermedad de transmisión sexual “ETS”

2. Desarrollo = 30 minutos
Competencia
específica
Contenidos Estrategias de
aprendizaje
Recursos y medios
didácticos
Evaluación Ejecución
Conceptual Procedimental Actitudinal
Día 9
Describe signos
síntomas de las
infecciones
transmisión sexual
más frecuentes para
realizar actividades
de prevención y su
referencia oportuna
evaluar, los
conocimiento
s de los
estudiantes
de
enfermaría,
mediante
preguntas y
recolección
de informes
Resolver las
dudas y
preguntas de
estudiantes de
enfermería con
explicación
magistral por
parte del
docente
Escuchar las
opiniones y
dudas de los
estudiantes
sobre lo
avanzado
Análisis sobre
los temas
avanzados
RECURSOS
HUMANOS
Docente del
Módulo,
estudiantes
RECURSOS
MATERIALES
Informes
Guía
bibliográficas
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Laptop
Data display
Diapositivas
drivers
Construye
nuevos
conocimiento
respecto a las
infecciones de
transmisión
sexual
Lunes 16-
01-2025

26. Bibliografía de consulta: texto
3. Resumen = 3 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son signos y sintomas que pueden contarer las personas por medio de las
relaciones sexuales, por medio de la pareja.
4. Conclusión = 2 minutos
Las infecciones de transmisión sexual son causadas por bacterias, virus, parásitos y hongos, los cuales ocasionaran
signos y síntomas.