PLAN ELLA ES MI MAMÁ DULCE CANDY-1[1].pptx

plan de para MAMÁ

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2. SITUACIÓN DIDÁCTICA “ELLA ES MI MAMÁ” “FERIA MATEMATICA DE PASCUA” MODALIDAD DE TRABAJO Presencial CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Lenguaje y comunicación ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Literatura ORGANIZADOR CURRICULAR 2 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Producción, interpretación e intercambio de narraciones. APRENDIZAJE ESPERADO Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía. Construye colectivamente narraciones con la expresión de las ideas que quiere comunicar por escrito y que dicta a la educadora. TIEMPO Una semana: Del 2 al 10 de mayo de 2022. 5 de mayo: Suspensión de labores. RECURSOS Fichas, tarjeta para colorear, crayones, colores, tijeras, pegamento, materiales diversos como papeles de colores, diamantina, fomi, recortes, pelotas, globos, poemas, cuentos. Articulación con otros aprendizajes esperados ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -Aprende poemas y los dice frente a otras personas. Literatura Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios - Menciona características de objetos y personas que conoce y observa Oralidad Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios Descripción PENSAMIENTO MATEMÁTICO -Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. Forma, espacio y medida Descripción Ubicación espacial EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL -Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece. Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece. Interacciones con el entorno social Interacciones con el entorno social ARTES -Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente y en coordinación con otros. -Comunica emociones mediante la expresión corporal. -Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos. Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las artes Familiarización con los elementos básicos de las artes

3. PROPÓSITO Que los niños realicen diversas actividades de lenguaje oral y escrito con motivo del día de las madres, que expresen experiencias y emociones a través de cuentos. PROPOSITO GENERAL 1. Usar el lenguaje de manera analítica y reflexiva para intercambiar ideas y textos en diversas situaciones comunicativas. ENFOQUE PEDAGÓGICO El lenguaje se relaciona con el desarrollo emocional y cognitivo porque, en un sentido positivo, permite adquirir mayor confianza y seguridad en sí mismos, relacionarse e integrarse a distintos grupos sociales, y es la herramienta para construir significados y conocimientos. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Para narrar es preciso pensar en lo que se quiere comunicar, ordenar las ideas (por ejemplo, qué hechos sucedieron); describir lugares, personas o personajes, poner atención en las reacciones de la persona que escucha para identificar si se requiere alguna explicación adicional, así como elegir el estilo de lenguaje. PRINCIPIO PEDAGÓGICO RASGO DEL PERFIL DE EGRESO 7. Propiciar el aprendizaje situado. Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el lenguaje para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y expresiones en inglés. TIPOS DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Celebraciones y costumbres del país. Dia de las madres. -Expresar sentimientos y emociones relacionadas con su mamá. -Narrar anécdotas y experiencias vividas en casa con su mamá. -Escuchar e interpretar un poema para mamá. Convivir, participar, expresar sus emociones. Participar activamente en las actividades y juegos. ACT. DE APOYO ACTIVIDADES PERMANENTES ESTRATEGIAS PARA FAVORECER APRENDIZAJES: Educación Física Educación Artística /musical Filtro escolar Saludo Pausas activas Lavado de manos ( ) Aprendizaje con otros ( ) Consigna ( X ) Juego ( ) Intervención didáctica ( ) Decisiones pedagógicas ( ) Puesta en común ( ) Niños necesitan tiempo ( ) Relación con las familias ( X ) Atención a la Diversidad PAUSAS ACTIVAS Baile, juegos y rondas. EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL -Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Autorregulación Expresión de las emociones EDUCACIÓN FÍSICA Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos. Competencia motriz Desarrollo de la motricidad

4. Mañana vestir ropa adecuada para pinar. Escribir una carta corta para su hijo (a) donde expresen lo que sienten por ellos. Traer una fotografía de mamá . Suspensión de labores. Invitación para el lunes, para realizar actividades con las mamás: Matrogimnasia , juegos, etc. Ma trogimnasia : Llevar ropa cómoda y si es posible unificar el color de la playera. Mañana no hay clases. D ía inhábil en el calendario escolar.

5. RECURSOS: Cuento ¿Cómo es tu mamá? Ficha de trabajo, crayones, colores, poema. Aula( X ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : FECHA: LUNES 2 DE MAYO DE 2022 SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO SALUDO: Coro “Cuando llegó al jardín” Comenzaremos escribiendo fecha y comentando sobre el mes que empezamos que es Mayo. Posteriormente se cuestionará sobre qué fechas se celebran en este mes: Día de la madre, día del maestro, etc. Se hará especial énfasis en el 10 de mayo que es el día que festejamos a las mamás. Los niños podrán expresar cómo las festejan en su familia. CUENTO ¿CÓMO ES TU MAMÁ? En seguida, se les leerá el cuento ¿Cómo es tu mamá? Tratando de interactuar con los alumnos durante la lectura. Una vez que termine el cuento, se les pedirá que pasen a describir a su mamá así como escucharon en el cuento. Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO FICHA “ELLA ES MI MAMÁ” En esta actividad los niños representarán con dibujos a su mami: Cómo es físicamente Qué les gusta de mamá Cómo es con ellos Cómo los cuida Qué actividades realizan juntos o juntas. En seguida haremos un tendedero titulado “Ella es mi mamá” donde los niños pasarán a mostrar su trabajo, además de exponerlo fuera del aula cuando lleguen por ellos a la salida. CIERRE POEMA PARA MI MAMI Por último, se dará lectura varias veces a un poema para nuestra mamá, el cual aprenderán los niños para interpretarlo en el festival del día de las madres. Lo estaremos ensayando diariamente, apoyándonos también de movimientos corporales. AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________

6. RECURSOS: Canción “Esa es mi mamá”, papelitos con frases escritas, canasta o recipiente, cuento “Mi mamá”, colores, crayones. Aula( X ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : FECHA: MARTES 3 DE MAYO DE 2022 SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO SALUDO: Nos saludamos con el coro de “Buenos días” CANCIÓN “ESA ES MI MAMÁ” En esta ocasión continuaremos realizando actividades relacionadas con las mamitas de los pequeños, por lo que se les pedirá que escuchen con atención la siguiente canción: “ Esa es mi mamá” y la van a seguir cantando lo que se vayan aprendiendo. Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO JUEGO COMPLETA LAS FRASES… En este juego los niños completarán frases relacionadas con las mamás. Se escribirán las siguientes frases en papelitos (pueden repetirse varias veces) y los niños pasarán por turnos a tomar uno al azar. Hijo(a) ven ayúdame a lavar los… Te quiero con todo mi … Gracias por ser mi… Ven y dame un … Mi mamá es… A mi mamá le gusta mucho… Mi mamá trabaja en… Me gusta que mi mamá… Nos divertiremos con sus respuestas y conoceremos más sobre la percepción que ellos tienen sobre mamá. ENSAYO DE POEMA: Saldremos al patio a continuar aprendiendo el poema para mamá y que los niños ensayen los movimientos y gestos que acompañan la interpretación de este. CIERRE CUENTO MI MAMÁ Para concluir las actividades de este día se dará lectura o se proyectará a los niños el cuento “Mi mamá” https://www.youtube.com/watch?v=oaCxnkB8jW4 Mientras se describen las cualidades de mamá en el cuento, se les cuestionará a los niños acerca de las de su mamá, ellos irán respondiendo. Por ejemplo: “Mi mamá es una fantástica cocinera” ¿Qué es lo que prepara más rico de comer su mamá? AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________

7. RECURSOS: Set decorado alusivo al día de las madres, tarjeta, ficha para plasmar las manos de los niños, pinturas, crayones, marcadores, cuento “Choco encuentra una mamá”. Aula( X ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO SALUDO Se tendrá preparado un set decorado para utilizarlo de fondo al realizar la siguiente actividad. GRABACION DE MINI VIDEOS “PARA MI MAMÁ” Empezaremos esta mañana grabando para mamá un bonito mensaje donde los niños expresen sus sentimientos hacia mamá y la feliciten por el próximo día de las madres. Cada video durará un minuto aproximadamente y se enviará a las madres el 10 de mayo. Mientras cada alumno graba su mini video, el resto estará haciendo una tarjeta para su mamá. Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO REGALO DE RECUERDO “MIS MANITAS” En seguida se realizará un recuerdo para regalar a mamá en su día y que al pasar de los años recuerde lo pequeñas que eran las manitas de su pequeño hijo o pequeña hija. Para realizar la actividad, pintarán sus manitas con pintura digital o acrílica de colores y plasmarán sus huellas en la cartulina, además estará escrita una frase. Con su propia letra los niños escribirán su nombre. Se dejarán secando los trabajos. Una vez seca la pintura de las huellitas, la van a decorar con lo que tengan a su alcance ENSAYO DE CANCIÓN Y POEMA Mientras tanto saldremos al patio a ensayar la canción así como el poema a las mamás. CIERRE CUENTO CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ Para concluir las actividades de este día se dará lectura al cuento “Choco encuentra una mamá” Al finalizar se realizará un juego donde los niños elegirán tarjetas al azar con animalitos tanto de madres como de crías, luego buscarán entre sus compañeros la tarjeta que corresponde para que logren juntar las de madres y crías. AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________ FECHA: MIERCOLES 4 DE MAYO DE 2022

8. RECURSOS: Mural de pellón o papel, pinturas, papeles de colores, pegamento, silicón, fotografías de las mamás, letras de fomi u otro material, etc. Aula( X ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO SALUDO: Nos saludamos con el coro de “Buenos días” CARTA DE MAMÁ Previamente se encargará una carta corta de las mamás para sus hijos, expresándoles lo que sienten por ellos. Las depositarán en una cajita o en un buzón colocado afuera del aula y por turnos se le dará lectura a las cartas de cada alumno para que escuchen cuánto los quieren sus mamás. Se les preguntará ¿Qué sintieron cuando se les leyó su carta? Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO MURAL DE FOTOGRAFÍAS Y DIBUJOS. En esta actividad realizaremos de manera colectiva un mural con fotografías de las mamás del grupo para decorar y adornar el aula en las actividades como matrogimnasia y festival del día de las madres. En el mural se pintarán dibujos, flores y se pegarán flores de papel, cenefas, letras formando la palabra MAMÁ. Una frase para felicitar a las mamis y finalmente se colocaran las fotografías previamente encargadas de tarea. ENSAYO DE POEMA Y CANCIÓN Se realizara el último ensayo del poema y canción a las mamás, ya que el lunes y martes se tendrá actividad donde asistirán a celebrar su día. CIERRE CUENTO “MAMÁ EMOTIVA” Se dará lectura a un cuento más relacionado con las mamis, en esta ocasión se hablará de lo emotivas que pueden ser las mamás cuando se trata de sus hijos. Los niños podrán narrar experiencias donde sus mamás se han mostrado emotivas, recordarán momentos de alegría. Finalmente hemos terminado las actividades para celebrar a las madres, ahora solo quedan los festejos que se llevarán a cabo lunes y martes. AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________ FECHA: VIERNES 6 DE MAYO DE 2022

9. RECURSOS: Música, globos, costalitos o pelotas, botes o recipientes, cuerdas, costales, reflexiones, lotería. Aula( ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO SALUDO CON DIFERENTES TIPOS DE ABRAZOS (MADRE E HIJO/HIJA): *Abrazo de lado: Sucede cuando nos sentamos al lado de nuestros hijos y rodeamos sus hombros con uno de nuestros brazos. *Abrazo al vuelo: Sujetamos a nuestros hijos por la cintura o debajo de las axilas y los elevamos del suelo, para después abrazarlos. *Abrazo bailando: El abrazo bailando es simplemente eso: abrazar a nuestros hijos y ponernos a bailar con ellos sin soltarles. *Abrazo en regazo: Consiste en tener a nuestros hijos sentados sobre nuestras piernas mientras les abrazamos. *Abrazo de oso: Es ese abrazo grande y en el que envolvemos por completo a nuestros hijos. Es uno muy protector y lleno de cariño. Abrazo con cosquillas: Consiste en abrazar a nuestros hijos y hacerles un poco de cosquillas. Se cuestionará a las mamás ¿Cuál abrazo te gustó más? MATROGIMNASIA A continuación se organizarán las madres e hijos en el patio para comenzar a realizar los ejercicios de la matrogimnasia . Se comenzará con el calentamiento, luego baile de canciones (soy una taza, la mané, el baile de la ranita). Posteriormente se realizarán ejercicios madre e hijo como: Lanzar pelota o costalito y la otra parta lo cacha, carrera de costales, carreras saltando cuerdas o líneas en zigzag, transportar un globo con diferentes partes del cuerpo, entre otros. Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO LOTERIA DE LAS MAMÁS En seguida nos divertiremos jugando por equipos a la Lotería con mamá, quienes ganen en este juego obtendrán unos pequeños obsequios tanto para madres como para hijos. CIERRE TIEMPO DE RELAJACIÓN Finalmente para cerrar con este día especial, nos sentaremos en el piso, escucharemos música relajante y los niños acariciarán el cabello de su mami, harán un masaje en hombros y espalda, acariciarán su rostro y la abrazarán y besarán. Se leerá una reflexión y se escuchará música emotiva para las madres. Los niños regalarán la tarjeta realizada anteriormente y con esto nos despediremos. AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________ FECHA: LUNES 9 DE MAYO DE 2022

10. RECURSOS: Canciones, regalos para las mamás, flores o rosas, desayuno, mobiliario, micrófono,. Aula( ) Patio o jardín ( X ) Otro ( ) ESPACIOS : FECHA: MARTES 10 DE MAYO DE 2022 SECUECIA DE ACTIVIDADES SECUECIA DE ACTIVIDADES DESARROLLO INICIO FESTIVAL DÍA DE LAS MADRES En este festival las mamás se sentarán, se les dará la bienvenida a su festejo leyendo una bonita reflexión. Se les mostrarán a los pequeños imágenes de acciones que deben realizar diariamente para cuidar su salud, así como ciertas rutinas al iniciar las clases. Se les pedirá que describan cada una de las imágenes y participen mencionando ¿Por qué creen que es importante realizarla? Intentaremos realizar algunas de las acciones que podamos practicar como verificar el correcto uso del cubrebocas, observarnos todos y ver si lo traen colocado correctamente; realizaremos los pasos del lavado de manos contando los 20 segundos e imaginando que las lavamos con agua y jabón. DESARROLLO PRESENTACIÓN DE CANCIÓN Después podrán observar a sus hijos participar en un coro preparado para ellas con la canción titulada “Esa es mi mamá”. Los niños cantarán con una rosa en su mano y al finalizar pasarán a regalarle la rosa a su mami. ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS Y REGALO HECHO POR LOS NIÑOS En seguida, se realizará la entrega de reconocimientos a las mamás y el regalito de sus manitas pintadas. Se dará un fuerte aplauso mientras escuchan música relacionada con el día de las madres. INTERPRETACIÓN DE POEMA Pasaran nuevamente los pequeños y van a interpretar el poema aprendido para mamá, lo harán como se ensayó con una voz muy fuerte y clara. CIERRE DESAYUNO PARA MAMI Por último, se les invitará a desayunar y pasar un tiempo agradable con sus hijos o hijas. DESPEDIDA: Se agradecerá su asistencia y se les deseará que pasen un lindo día de las madres, que recuerden lo mucho que sus hijos las quieren y la importancia de darles todo el amor del mundo. AJUSTES RAZONABLES (APOYO A NIÑOS CON REZAGO) AJUSTES RAZONABLES EVALUACIÓN EVALUACIÓN Escala estimativa. _____________