Planeación educativa

¿Qué es la planeación educativa?, Orígenes de la planeación educativa en México, Conceptos básicos de la planeación...

1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Nombre de la M aestría : EDUCACIÓN   Nombre de la materia: Planeación Educativa y Diseño Curricular     Alumna: Y. BERENICE CHÁVEZ MOLINA         JUNIO 2017, MARINA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

2. LA PLANEACIÓN CONSISTE EN PROYECTAR UN FUTURO DESEADO Y EN EMPLEAR LOS MEDIOS EFECTIVOS PARA CONSEGUIRLO. ¿Qué es la planeación? P roceso de toma anticipada de decisiones , proceso que se realiza para obtener los mejores resultados con el mínimo de tiempo y de recursos ; es la acción de analizar una determinada situación, sus antecedentes y expectativas, para establecer los objetivos, políticas y la relación de actividades necesarias para que un sistema cumpla con sus necesidades sociales Es la determinación de lo que va a hacerse. Incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas, objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos, procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más.

3. DE DÓNDE SURGE LA PLANEACIÓN

4. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PLANEACIÓN Plan : Es el conjunto coherente de políticas, estrategias y metas . Programa : Es la ordenación en el tiempo y el espacio de los acontecimientos. Ideal : Son resultados y estados que nunca pueden ser alcanzados, pero podemos aproximarnos.

5. Objetivo: ¿A dónde debería dirigirse la empresa ? resultado deseado hacía el cual se orienta un acto intencionado . Meta : Se refiere a un resultado preferido, un objetivo a corto plazo que puede ser alcanzado dentro del período de planeación, usualmente son muy concretas. En otras palabras son compromisos específicos que la organización intenta cumplir en un tiempo determinado. Estrategia : ¿Cuál es el mejor modo de llegar al punto señalado?. Es el proceso por el cual se determina la asignación de recursos para lograr los mejores objetivos de la empresa u organización.

6. Táctica: ¿Qué acciones específicas deberán emprenderse, por quién y cuándo? Es un esquema específico para el empleo de los recursos asignados, la táctica precisa los movimientos específicos, indica los medios determinados que habrá de utilizar. Políticas : Son los lineamientos o guías para llevar a cabo una acción con el fin de alcanzar un objetivo o una meta. Pueden pensarse como un código que define la dirección en la cual se debe desarrollar un acción. Diagnóstico: ¿Cuál es la situación actual de la empresa y porqué? Pronóstico : ¿A dónde se dirige la empresa ? Además de diagnosticar correctamente su actual posición, la empresa tiene que apreciar también cual será esta si no cambian sus políticas actuales y las tendencias del mercado.

7. ORÍGENES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO .

8. ¿ QUÉ ES PLANEACIÓN EDUCATIVA? Es aquello que se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Con ello es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias trabajar, permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad. IMPLICA:

9. Tipos de Planeación Educativa PLANEACIÓN RETROSPECTIVA: E xplora del pasado para conocer el futuro; es decir, observa el comportamiento de las variables del pasado y con base a ellas determina las posibles tendencias futuras . Existen dos modalidades de esta planeación: Determinista: Se basa en un modelo donde las variables a considerar son susceptibles de control. Se trata principalmente de variables endógenas (VARIABLES QUE SE CONTROLAN) que se analizan con una visión sistemática, en la cual a cada valor de entrada corresponde un sólo valor de salida. 2. Probabilística: Toma en cuenta variables endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables. Sólo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico. Como resultado de esta planeación se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.

10. PLANEACIÓN CIRCUNSPECTIVA Se centra en problemas particulares del presente. Atiende a problemas del momento, tiene limitada su libertad de elección entre diferentes alternativas. Esta concepción adopta dos modalidades: coyuntural y correctiva. La planeación coyuntural: Se aplica cuando se presentan momentos favorables para ejecutar una acción o realizar un cambio. La planeación correctiva: Se utiliza para resolver problemas actuales o para corregir aspectos desfavorables . PLANEACIÓN PROSPECTIVA Se enfoca al diseño de un futuro deseado ideal, totalmente libre de las restricciones que pudieran provenir de tomar en cuenta el pasado y el presente. La distingue el énfasis en la formulación de los objetivos o futuro deseado y la búsqueda activa de medios para hacerlo posible.

11. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Este tipo de planeación contiene elementos que pudiesen hacer que se considere de ella un método; considerando que éste se refiere tanto al enfoque de la dirección, como al proceso. Es un proceso que sienta las bases de una actuación integrada a largo plazo, establece un sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula indicadores de seguimiento sobre los resultados , e involucra a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo el proceso . Según George A.Steiner , la planeación estratégica no puede estar separada de funciones administrativas como: la organización, dirección , motivación y control .

12. REFERENCIAS Arias Castañeda, F. (S/A). Un modelo propositivo de planeación estratégica para instituciones educativas privadas de nivel superior. Obtenido de http://publicaciones.anuies.mx/acervo/revsup/res056/txt4.htm#1 S/A. (2011). Tipos de Planeación Educativa. Obtenido de https://atsliteacher4.files.wordpress.com/2011/02/plane_2011_00.pdf Toledo, Z. (S/A). Planificación y Educación. Aparición y evolución del concepto. . Obtenido de https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/6007/mod_resource/content/1/Planificaci%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n.pdf UNAM. (S/A). Teoría de la planeación. Obtenido de http://www.ingenieria.unam.mx/~jkuri/Apunt_Planeacion_internet/TEMAII.1.pdf