Planejamento 5º ano

1. PORTUGUÊS
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver habilidades essenciais em relação à Língua Portuguesa, explorando suas estruturas
básicas através de leituras, interpretações, reduções, ampliações, reescritas, substituições, etc. dos
mais diversos tipos de enunciados orais e escritos, valorizando também o devido uso da gramática.
Produzir textos das mais diversas estirpes, utilizando procedimentos básicos que dão coerência e
coesão aos mesmos, como o emprego de conectivos, pronomes, pontuação, léxicos, etc.
1º Bimestre
Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
Pontuação.
Ditongo, tritongo e hiato.
Ortografia: uso do til.
Encontros consonantais.
Dígrafos.
Ortografia: am/ão.
Abordagem introdutória sobre as principais modalidades textuais existentes: narração, descrição e
dissertação.
Protagonista e antagonista de um enredo.
Diferenciação entre autor e narrador.
Emprego dos substantivos.
Como é estruturado um texto de boa qualidade.
Produção de texto narrativo, com sua devida estruturação.
2º Bimestre
Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
Noção e exploração de texto jornalístico e humorístico.
Texto em prosa e em verso.
Uso dos “porquês”.
Artigos definidos e indefinidos.
Ortografia: mas/mais/más.
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas.
Acentuação.
Ortografia: al/au.
Sílaba tônica
Tipos de frases.
Ortografia: agem/ajem.
Adjetivos
Sufixos: eza/esa.
Tipos de narrador: personagem e observador.
Ortografia: mal/mau.
3º Bimestre
Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
Entendimento e produção de textos descritivos e publicitários.
Emprego dos pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo, de tratamento, demonstrativos,
pessoais, possessivos e indefinidos.
Ortografia: sob/sobre.
Os verbos: tempos, modos e conjugação.

2. Compreensão e produção de texto biográfico e auto biográfico.
Texto de diário.
4º Bimestre
Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
Exploração de textos de diários e dissertativos.
Sujeito e predicado.
Ortografia: sc/ss/sc/ç/xc/c/s.
Advérbios.
Sons do X.
Ortografia: traz/trás/atrás.
Preposição e crase.
MATEMÁTICA
OBJETIVOS GERAIS
Realizar observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos, estabelecendo o maior
número possível de relações entre ambos, valendo-se do conhecimento matemático para, também,
selecionar, organizar e produzir informações relevantes, interpretando e avaliando-as criticamente.
Resolver situações-problema validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas de
raciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, envolvendo também
conceitos e procedimentos matemáticos.
1º Bimestre
Nosso sistema de numeração (grupos, ordens e classes).
Valor posicional de um algarismo.
As quatro operações com números naturais.
Sistema Monetário Brasileiro.
Expressões numéricas com as quatro operações, sem e com sinais de associação.
Potenciação.
Expressões numéricas com potenciação.
Múltiplos de um número natural.
Divisores de um número natural.
2º Bimestre
As quatro operações com números naturais.
MMC – Mínimo Múltiplo Comum.
MDC – Máximo Divisor Comum.
Números Primos.
Decomposição de números primos.
Frações e suas operações.
3º Bimestre
As quatro operações com números naturais.
Frações e suas operações.
Números decimais e suas operações.
Porcentagem.
Medidas de tempo.

3. Medidas de comprimento.
4º Bimestre
As quatro operações com números naturais.
Medidas de superfície.
Medidas de massa.
Medidas de volume.
Medidas de capacidade.
CIÊNCIAS E PROGRAMAS DE SAÚDE
OBJETIVOS GERAIS
Compreensão a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive, sabendo utilizar conceitos científicos básicos, associados
principalmente à vida, a energia e à matéria e ao equilíbrio da natureza, distinguindo usos corretos e
necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da mesma com o ser humano.
Valorizar a saúde como bem individual e comum que deve ser garantido pela sociedade.
1º Bimestre
O planeta Terra.
Como é o interior do planeta Terra.
A Terra como sendo um gigantesco quebra-cabeça.
As principais camadas do planeta Terra.
A biosfera – esfera da vida.
A biodiversidade do planeta Terra.
Por que é importante manter a biodiversidade.
2º Bimestre
Biodiversidade ameaçada: baleias, tartarugas marinhas, peixes-bois, etc.
Principais projetos em defesa da natureza.
O ecossistema: elementos bióticos, abióticos e cadeia alimentar.
Interferência do homem nos ecossistemas: desequilíbrio ecológico.
Os vários biomas do Brasil.
A reprodução dos animais.
A reprodução dos vegetais
3º Bimestre
O corpo humano.
Tecidos, órgãos e sistemas.
O que é uma alimentação saudável e a sua importância.
A reprodução humana.
A adolescência no ciclo da vida.
4º Bimestre
O que são Doenças Sexualmente Transmissíveis.
Principais meios de prevenção contra as DSTs.
Entendimento teórico sobre as drogas.
Prevenção contra as drogas.

4. GEOGRAFIA
OBJETIVOS GERAIS
Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas
relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do
território, da paisagem e do lugar.
Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e
tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que
ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenham-se
em democratizá-las.
1º Bimestre
As formas e os movimentos da Terra.
Formas de representação do Planeta Terra.
A localização no Planeta Terra (Paralelos e meridianos).
Os continentes e sua localização.
A localização do território brasileiro na América.
2º Bimestre
Formas de relevo.
A hidrografia do Brasil.
Climas do Brasil.
A vegetação do Brasil.
Os aspectos naturais e a ação humana.
3º Bimestre
A população brasileira: distribuição.
Formação da população brasileira.
O trabalho nos setores econômicos do Brasil e o uso dos seus recursos naturais.
O Brasil e suas regiões: Norte, Nordeste.
4º Bimestre
O Brasil e suas regiões: Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Brasil: um paraíso ameaçado.
A cultura brasileira.
O Brasil é nosso.
HISTÓRIA
OBJETIVOS GERAIS
Conhecer os grupos com os quais se relaciona (família, colegas de classe, funcionários da escola,
etc.), relacionando o momento presente com a história do passado, bem como origem dos mesmos.

5. Compreender as principais mudanças ocorridas em sua sociedade e em outras que conhece ao
longo dos tempos, percebendo também a existência de culturas diferentes, de outros tempos e espaços,
respeitando seu modo de vida, sua organização política, social e econômica.
1º Bimestre
O que é História?
A História e o tempo.
A Arqueologia e a produção do conhecimento histórico.
As grandes navegações: os europeus põem-se a conquistar o mundo.
O início da colonização portuguesa na América.
A economia do pau-brasil.
2º Bimestre
A economia açucareira no Brasil.
A economia mineradora no Brasil colonial.
As Bandeiras.
A vida na casa-grande e nas senzalas.
As capitanias hereditárias.
A criação do Governo Geral.
O Primeiro Império.
O Tratado de Tordesilhas.
3º Bimestre
O Brasil: de colônia a monarquia independente.
O Segundo Império.
Conjurações Mineira e Baiana.
Da Monarquia à República.
Economia cafeeira: escravos, imigrantes, riquezas, ferrovias, etc.
4º Bimestre
Movimentos no campo e nas cidades: Guerra de Canudos e o Cangaço.
O Brasil a caminho do Terceiro Milênio: o longo governo Vargas.
Ditadura e democracia.
O Brasil no mundo globalizado: economia, informação, desemprego, pobreza, mudanças
demográficas, avanços da educação e seus desafios.
Construindo a cidadania: direitos e deveres, solidariedade, participação e igualdade social, ONGs
e diversidade cultural.
Criação de poesias e paródias.