Planejamento dança

1. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 1

Escola ......................................................................

Professor (a): ________________________________________________________________________________
Série __________________ Turma _________________________ Turno ________________________________
Tema: _______________________________________________________________________________________
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Objetivo Geral ________________________________________________________________________________
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Plano de Aula: Dança

PERÍODO DE ......./...... A ......./....../.......

2. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 2

Plano de Aula: Dança.


Objetivos Gerais:
Conhecer Arte significa os alunos apropriarem-se de
valores culturais estéticos inseridos nas práticas de
produção e apreciação artísticas, fundamentais para a
formação e o desempenho social do cidadão.

Para grande parte dos alunos, a disciplina da arte
tornou-se simplesmente atividades de desenhar e
pintura, trazendo para eles uma aula metódica e
cansativa.

É fundamental que os alunos possam dar continuidade
aos conhecimentos práticos aprendidos em níveis
anteriores da escola básica e em sua vida cotidiana.

O intuito do processo de ensino aprendizagem de Arte
é assim, o de:
- Capacitar os estudantes a humanizarem-se melhor
como cidadãos inteligentes, sensíveis, estéticos,
criativos e responsáveis, no coletivo, por melhores
qualidade culturais na vida dos grupos e das cidades,
com ética e respeito pela diversidade.

3. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 3

Objetivos Específicos:
-Compreender a estrutura e o funcionamento do corpo
e os elementos que compõem seus movimentos;

- Interessar-se pela dança como uma atividade
coletiva;

- Compreender e apreciar as diversas danças como
manifestação cultural.

Atividades Aplicadas:
- Daremos uma breve explicação sobre a importância
da dança na educação infantil, sobre as metodologias
e a avaliação;

- Faremos um aquecimento;

- Dançaremos 03 (três) músicas da Xuxa:
1ª) Música: “Cabeça, ombro, joelho e pé”:
Trabalharemos as partes do corpo.

2ª) Música: “Vem brincar no zoológico”:
Trabalharemos diferentes tipos de animais, utilizando
a mímica e seus diferentes sons.

4. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 4

3ª) Música: “Pra gente e pra trás”: Trabalharemos a
lateralidade e socialização.

- Após o termino da dança, faremos um alongamento.

Recursos:
- Rádio, CD da Xuxa e o corpo ou outro de sua
preferencia.

Avaliação:
Com essa atividade pretende-se avaliar se o aluno
reconhece o funcionamento de seu corpo no
movimento, demonstrar segurança ao movimentar-se.
Isso permite avaliar se o aluno desenvolve-se na
criação em grupo de forma solidária, se é capaz de
improvisar e criar sequencia de movimento em grupo,
se interage com os colegas respeitando as qualidades
individuais de movimento, de modo a cooperar com
aqueles têm dificuldades.

5. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 5


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Tema: ....................................................................
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Objetivo (s): ............................................................
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Procedimento metodológico: .............................................
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LISTA DE ATIVIDADES:


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