Planes Sexenales de Educación 1992 - 2017

Descripción de las aportaciones por los presidentes al ámbito educativo, durante el periodo de 1992 al 2017.

1. MATERIA: ESTUDIO DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN MÉXICO
ELABORO: YEDI ELISA MENDOZA RUSTRIAN
DOCENTE: ME. JOSÉ ANTONIO ORDOÑEZ LÓPEZ
ACAYUCAN, VER. A 12 DE AGOSTO DE 2019

UGM – CAMPUS ACAYUCAN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓ N EDUCATIVA


Carlos Salinas de
Gortari
1992 – 1994

Ernesto Zedillo
Ponce de León
1994 – 2000

Vicente Fox Quesada
2000 – 2006

Felipe Calderón
Hinojosa
2006 – 2012

Enrique Peña Nieto
2012 – 2017

 Firma
del Acuerdo
Nacional para la
Modernización de
la Educación
Básica y
Programa de
Actualización del
Magisterio
(1992).
 Ley General de
Educación en
1993.
 El gobierno
 Avance y
consolidación
de los procesos
de
federalización
educativa del
Comité
Administrador
del Programa
Federal de
Construcción
de Escuelas
(CAPFCE) y
del Colegio
 Programa Nacional
de Educación 2001
– 2006.
 Elaboración de una
relación
pormenorizada de
la educación
mexicana,
destacando los
logros obtenidos en
las d écadas
pasadas, pero
también detectando
los mayores
 Educación
media
superior de
carácter
obligatorio.
 Programa
estancias
infantiles para
apoyar a
madres
trabajadoras.
 Mayor cifra de
becas
otorgadas en
 Reforma constitucional
en Materia Educativa,
2013. Contempla:
o Servicio
profesional
docente.
o Constitucional
idad y
autonomía del
Instituto de
Evaluación
Educativa
(INEE).
o Realización
Espacio
para el
texto
PLANES SEXENALES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO 1992 - 2017

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ELABORO: YEDI ELISA MENDOZA RUSTRIAN
DOCENTE: ME. JOSÉ ANTONIO ORDOÑEZ LÓPEZ
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federal continuó
con la obligación
de vigilar el
cumplimiento
del artículo
tercero
constitucional, así
como de
promover y
programar la
extensión y las
modalidades del
sistema educativo
nacional.
 Modificación de
los artículos
tercero y 130 de la
Constitución
Política de los
Estados Unidos
Mexicanos. Con
dichas
modificaciones se
abrió nuevamente
un espacio para la
participación de la
iglesia en la
educación.
 Obligatoriedad de
la escolaridad
secundaria para
Nacional de
Educación
Profesional
Técnica
(CONALEP).
 Ampliación de
la cobertura de
los servicios
educativos con
criterios de
equidad.
 Becas a la
asistencia
escolar por
medio
del Programa
de Educación,
Salud y
Alimentación
(PROGRESA
), programa
que también
contribuyó a la
construcción y
el
equipamiento
de nuevos
espacios
educativos y a
la entrega de
libros de texto
rezagos en este
sector,
principalmente
aquellos que hacen
referencia a los
problemas de la
equidad y la calidad
de la educación.
 Creación del
Instituto Nacional
para la Evaluación
de la Educación
(INEE). Teniendo
como tarea
primordial ofrecer a
las autoridades
educativas
herramientas
idóneas para la
evaluación de los
sistemas
educativos.
 Obligatoriedad de
la educación
preescolar.
 Responsabilidad de
los padres de niños
menores de 15 años
de que estos
reciban educación
básica.
América
Latina.
 Se promovió
la Educación
Abierta y a
Distancia.
 La fase
“Escuela
segura”,
dentro del
programa
limpiemos
México.
 Amplio
recorte
presupuestal
al sector
educativo.
 Prueba
ENLACE
(Evaluación
Nacional del
Logro
Académico en
centros
escolares).
Desde 2006,
para evaluar
primaria,
secundaria y
último grado
por parte del
INEGI, de un
censo de
escuelas,
maestros y
alumnos del
sistema
educativo
mexicano.
o Autonomía en
la gestión de
las escuelas.
 Objetivos:
o Escuelas dignas.
o Cobertura
universal en
educación
media superior.
o Creación de al
menos 40,000
escuelas de
tiempo
completo.
o Laptops para
niños de quinto
y sexto grado
en escuelas
públicas.
o Ser el 1er. Lugar
de América
Latina en la

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todos los
mexicanos.
 Búsqueda de la
calidad y la
equidad
educativa.
 Énfasis en el
aprendizaje de
competencias
científicas,
tecnológicas y
laborales.
 Creación del
CENEVAL
(1994).
 Fomento de la
participación de
los empresarios en
la gestión escolar
y una mayor
vinculación con el
sector laboral.
 Secretarios de
educación:
Manuel Bartlett
Díaz y Ernesto
Zedillo Ponce de
León.
gratuitos.
 Programas
compensatorio
s
implementados
en las áreas
rurales para
asegurar los
servicios
educativos.
 Se aumentó
significativame
nte las
proporciones
de los niños y
jóvenes que
acuden a la
primaria, de
los que la
terminan, de
los que
ingresan a
secundaria y la
concluyen, y
de los que
avanzan a los
niveles medio
superior y
superior.
 Se estableció la
autoevaluación
 Becas a estudiantes
de escasos recursos.
 RIES: Reforma
integral a la
educación
secundaria (2006).
 Reforma a planes y
programas de
estudio de la
escuela normal de
educadoras y de
educación especial.
 Programas “Hacia
un país de lectores”
y enciclomedia
(2004).
 Secretario de
educación: Reyes
S. Tamez Guerra.

de
bachillerato.
 Se propuso
que México
tuviera
escuelas de
calidad y que
sus
estudiantes
pudieran
competir en
un mundo
globalizado,
para
convertirnos
en una
sociedad del
conocimiento.
 El principal
objetivo fue la
lucha contra la
falta de
oportunidades
de gran parte
de la
población
para acceder a
una educación
de calidad y a
los avances en
materia de
prueba PISA
(Programa
Internacional
de Evaluación
del Estudiante).
 Secretario de educación:
Emilio Chuayffet
Chemor.

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y la evaluación
externa de las
instituciones,
programas
académicos,
aprovechamien
to escolar y de
la calidad
docente, así
como criterios
nacionales
para la
evaluación de
la calidad y la
realización de
todos estos
procesos con
eficiencia,
objetividad y
transparencia.
 Secretarios de
educación:
Fausto Alzati y
Miguel Limón
Rojas.
tecnología e
información,
así como el
superar la
desvinculació
n entre la
educación
media
superior y
superior y el
sistema
productivo.
 Programa del
Sistema
Nacional de
Formación
Continua y
Superación
Profesional de
Maestros.
2009.
 Secretarios de
educación:
Josefina
Vázquez
Mota, Alonso
Lujambio y
José A.
Córdoba.

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BIBLIOGRAFÍA

 Guevara González Rosa Iris. (2002). La educación en México: siglo XX. México: IIEUNAM/Porrúa.
 Noriega Chávez Margarita. (2000). Las Reformas Educativas y su financiamiento en el contexto de la Globalización: El caso de
México en 1982-1994. México: UPN-Plaza y Valdés.
 Latapí Sarre y Pablo. (1998). Un siglo de educación en México. 2 vols. México: Fondo de Cultura Económica y Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes.
Páginas web:
 https://presidentes-de-mex.blogspot.com/2013/10/vicente-foz-quesada.html
 http://losperiodossexenalesdelospresidentes.blogspot.com/2012/04/carlos-salinas-de-gortari.html
 http://inide.ibero.mx/el-legado-educativo-de-calderon/
 https://news.culturacolectiva.com/noticias/nuevo-modelo-educativo-mexico-2016/