Aprendizajes
esperados
Fecha Modo de
trabajo
Inicio y cierre Desarrollo Evaluación Recursos
-Reconocer ecuaciones
de primer grado con
una incógnita en el
ámbito de los números
naturales verificando la
igualdad.
-Utilizar estrategias
para resolver
ecuaciones de primer
grado que son modelos
de diversas situaciones
de la vida cotidiana.
Lunes 02 de
enero de
2012
Grupal
Inicio:
-Presentación del
tema de ecuaciones.
- Activación de
conocimientos
previos.
-Lluvia de ideas
-Preguntas Abiertas y
dirigidas.
Cierre:
-validación de lo
aprendido.
-Definición del
concepto de ecuación
de primer grado.
-Explicación del
concepto incógnita e
igualdad de una
ecuación.
- Actividad con
material concreto para
representar y resolver
ecuaciones de primer
grado.
Pauta de cotejo
-Power point
-Material
concreto:
fichas de
colores para
representar las
incógnitas y las
unidades.
Evaluación: Pauta de cotejo
Indicadores Logrado Medianamente
logrado
No logrado
Conoce el lenguaje algebraico.
Representa expresiones algebraicas a partir de una situación dada.
Comprende que en las expresiones algebraicas las incógnitas
pueden asumir cualquier valor numérico.
Realiza adecuadamente la actividad propuesta en clase.