PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 6 y 7.docx

estta es una pnanificacion del emprendimeintp

1. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 06
1.DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL DOCENTE: Marco Borja Solano ÁREA / ASIGNATURA:CTS CURSO:PRIMERO PARALELO:A Y B
VALORES: Solidaridad y Compañerismo
TIEMPO:SEMANAS4
INICIO:7/02/2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la inclusión social y el
acceso a la información, comunicando datos estadísticos sociales, culturales, etc.
FINAL:04/03/2022
PROYECTO 06: DEBERES Y DERECHOS DEL SER HUMANO
2.PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO PRESENCIAL
CTS.5.2.2. Identificar las páginas web
que permiten crear blogs y wikis en la
nube.
CTS.4.1.4. Crear páginas web
personales utilizando herramientas
digitales dentro de diferentes
plataformas.
I.CTS.5.1.2. Elabora una bitácora
electrónica asociada a los contenidos
académicos de una asignatura, la
actualiza permanentemente y cuida su
presentación; respeta derechos de
autor y créditos (en caso de que
existan).
I.CTS.5.1.4. Conoce los principios de
Creative Commons y los aplica en sus
producciones digitales.
BLOGGER
-Identifico cuales son las
principales paginas web que
permiten la creación de páginas
web personales.
-
-Elaboro un bosquejo de pagina
web personal en hoja A4.
WORPRESS
-Elaboro una wiki personal con
texto, imágenes y videos.
Activación de conocimientos previos a
través de preguntas que orienten al tema a
tratar.
Búsqueda de información relacionada a la
creación de Wikis en el internet y sus
conceptos básicos.
Realización de actividades de creación de
páginas personales a través de Blogger y
Wordpress.

2. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
3.PRODUCTO FINAL.

4.ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
C.S: Discapacidad intelectual Moderado
J.T: Discapacidad intelectual leve
Se adapta el contenido esencial enfocados alcanzar los objetivos de comprensión del
alumno con NEE.
Las tareas y actividades poseen un bajo nivel de complejidad para el desarrollo completo
del estudiante.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO VIRTUAL
CTS.5.2.2. Identificar las páginas web
que permiten crear blogs y wikis en la
nube.
I.CTS.5.1.2. Elabora una bitácora
electrónica asociada a los contenidos
académicos de una asignatura, la
actualiza permanentemente y cuida su
presentación; respeta derechos de
autor y créditos (en caso de que
existan).
BLOGGER
-Identifico cuales son las
principales características de
Blogger y Wordpress.
-
-Elaboro un bosquejo de página
web personal en hoja A4.
Activación de conocimientos previos a
través de preguntas que orienten al tema a
tratar.
Búsqueda de información relacionada a la
creación de Wikis en el internet y sus
conceptos básicos.

3. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
Realización de actividades de creación de
páginas personales a través de Blogger y
Wordpress.
ELABORADO DOCENTE COORDINADOR TÉCNICO PED APROBADO VICERRECTORADO
ING. MARCO BORJA SOLANO LIC. VICTOR SIVISAPA MGS. CARMEN PALACIOS
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 15/02/2022 Fecha: Fecha:

4. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 07
1.DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL DOCENTE: Marco Borja Solano ÁREA / ASIGNATURA:CTS CURSO:PRIMERO PARALELO:A Y B
VALORES: Respeto y responsabilidad
TIEMPO:SEMANAS3
INICIO:7/03/2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para inferir las repercusiones de la
acción humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global, por medio de una comunicación
empática en la que se incentive la toma de decisiones acertadas en el mantenimiento de la dinámica
de los ecosistemas.
FINAL:01/04/2022
PROYECTO 07: CUIDADO Y CONSERVACIÒN DE LOS ECOSISTEMAS
2.PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO PRESENCIAL
CTS.6.1.3. Conocer las características
de un pagina web y sus recursos
multimedia.
CTS.6.2.4 Reconocer los principales
lenguajes de programación que
existen para la elaboración de páginas
web.
CTS.6.4.3 Identificar y conocer las
funciones de dominios y hosting.
I.CTS.6.1.2. Elabora una pagina web
utilizando recursos multimedia como
gráficos, autoformas, videos, sonidos,
ect.
I.CTS.4.1.4. Conoce los principios HTML,
Java Scrip, Aspx enfocados a la creación
de páginas web.
PAGINA WEB
-Identifico cuales son las
principales herramientas para la
creación de páginas web dentro
de la nube.
LENGUAJES DE PROGRAMACION
-Elaboro una línea de código HTML,
JAVA SCRIP, Y ASPX.
HOSTING Y DOMINIO
-Identifico los dominios que
pertenecen a educación,
Activación de conocimientos previos a
través de preguntas que orienten al tema a
tratar.
Búsqueda de información relacionada a la
creación de creación de páginas web y sus
conceptos básicos.
Búsqueda de información relacionada a los
diferentes lenguajes de programación
orientada a la web.
Realización de actividades de creación de
páginas web en HTML utilizando un editor

5. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
I.CTS.3.1.2. Conoce la funcionalidad de
un hosting y las ventajas de enrutar
direcciones web mediante dominios
gratuitos y privados.
instituciones gubernamentales y
militares.
de texto.
3.PRODUCTO FINAL.

4.ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
C.S: Discapacidad intelectual Moderado
J.T: Discapacidad intelectual leve
Se adapta el contenido esencial enfocados alcanzar los objetivos de comprensión del
alumno con NEE.
Las tareas y actividades poseen un bajo nivel de complejidad para el desarrollo completo
del estudiante.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO VIRTUAL
CTS.6.1.3. Conocer las características
de un página web y sus recursos
multimedia.
I.CTS.6.1.2. Elabora una página web
utilizando recursos multimedia como
gráficos, autoformas, videos, sonidos,
ect.
PAGINA WEB
-Identifico cuales son las
principales herramientas para la
creación de páginas web dentro
Activación de conocimientos previos a
través de preguntas que orienten al tema a
tratar.
Búsqueda de información relacionada a la

6. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
CTS.6.4.3 Identificar y conocer las
funciones de dominios y hosting.
I.CTS.3.1.2. Conoce la funcionalidad de
un hosting y las ventajas de enrutar
direcciones web mediante dominios
gratuitos y privados.
de la nube.
HOSTING Y DOMINIO
-Identifico los dominios que
pertenecen a educación,
instituciones gubernamentales y
militares.
creación de creación de páginas web y sus
conceptos básicos.
Realización de actividades de creación de
páginas web en HTML utilizando un editor
de texto.
ELABORADO DOCENTE COORDINADOR TÉCNICO PED APROBADO VICERRECTORADO
ING. MARCO BORJA SOLANO LIC. VICTOR SIVISAPA MGS. CARMEN PALACIOS
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 5/03/2022 Fecha: Fecha:

7. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 08
1.DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL DOCENTE:Marco Borja Solano
ÁREA /
ASIGNATURA:
CTS CURSO:PRIMERO PARALELO: A Y B
VALORES: Respeto y responsabilidad
SEMANAS3
INICIO:
FINAL:
18/04/2022
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de género
para desarrollar estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos, comunicando datos
estadísticos, sociales y culturales a su entorno cercano.
06/05/2022
PROYECTO 08: LA SEXUALIDAD COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL
2.PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO PRESENCIAL
CTS.6.3.4. Conocer las
características y bondades del
lenguaje de programación HTML.
CTS.6.4.1 Reconocer las principales
etiquetas que permiten crear
páginas web utilizando código
HTML.
CTS.6.5.2 Identificar y conocer las
funciones de JavaScript.
I.CTS.4.1.4. Elabora una página web
utilizando el lenguaje HTML basado
en un editor de texto.
I.CTS.4.2.2. Conoce los principios de
las etiquetas title, head, body, table,
iframe, style entre otras.
I.CTS.3.3.4. Conoce la funcionalidad
CODIGO HTML
-Identifico cuales son las
principales etiquetas para crear
una página web.
ELEMENTOS MULTIMEDIA
-Inserto imágenes, videos,
mapas, tablas, texto, y demás
recursos multimedia en una
página web.
Activación de conocimientos previos a través de
preguntas que orienten al tema a tratar.
Búsqueda de información relacionada a los
conceptos básicos de HTML y su enfoque a la web.
Búsqueda de información relacionada a las
diferentes etiquetas usadas en el lenguaje de
programación html.
Inserción de código JavaScript dentro de una página
web HTM.

8. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
de un código JavaScript dentro de
lenguaje HTML orientado a la web.
JAVASCRIPT
-Creo títulos y carruseles de
imágenes con estilos
personalizados dentro de una
página web HTML.
3.PRODUCTO FINAL.

4.ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
C.S: Discapacidad intelectual Moderado
J.T: Discapacidad intelectual leve
Se adapta el contenido esencial enfocados alcanzar los objetivos de comprensión del alumno
con NEE.
Las tareas y actividades poseen un bajo nivel de complejidad para el desarrollo completo del
estudiante.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
TRABAJO AUTONOMO TRABAJO VIRTUAL
CTS.6.3.4. Conocer las
características y bondades del
lenguaje de programación HTML.
CTS.6.4.1 Reconocer las principales
etiquetas que permiten crear
páginas web utilizando código
HTML.
I.CTS.4.1.4. Elabora una página web
utilizando el lenguaje HTML basado
en un editor de texto.
I.CTS.4.2.2. Conoce los principios de
las etiquetas title, head, body, table,
iframe, style entre otras.
CODIGO HTML
-Identifico cuales son las
principales etiquetas para crear
una página web.
ELEMENTOS MULTIMEDIA
-Inserto imágenes, videos,
mapas, tablas, texto, y demás
recursos multimedia en una
Activación de conocimientos previos a través de
preguntas que orienten al tema a tratar.
Búsqueda de información relacionada a los
conceptos básicos de HTML y su enfoque a la web.
Búsqueda de información relacionada a las
diferentes etiquetas usadas en el lenguaje de
programación html.

9. UNIDAD EDUCATIVA LUIS MONSALVE POZO
MIRAFLORES –CUENCA – ECUADOR TELF. 2390050 2390051
CÓDIGO AMIE:01H00140
AÑO LECTIVO
2020-2021
página web.
ELABORADO DOCENTE COORDINADOR TÉCNICO PED APROBADO VICERRECTORADO
ING. MARCO BORJA SOLANO LIC. VICTOR SIVISAPA MGS. CARMEN PALACIOS
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 6/04/2022 Fecha: Fecha: