Plano de Ação - Gestão 2019-2021

Escola Municipal de Timóteo 1º (5ª à 8ª Série) e 2º Graus
Rua Rio São Francisco, Nº 140, Alvorada
Timóteo – MG - Fone: 3847-4798

PLANO DE AÇÃO
GESTÃO 2020 -2022
Diretora: Márcia Lessa Nunes
Graduada em Pedagogia, especialista em Administração e Gestão de RH
(ICMG), Gestão Escolar (UFMG), Gestão de Políticas Públicas (UFOP) e
Filosofia (UFSJ).
Experiência de 27 anos em educação

Vice-diretora do matutino: Kely Cristina Taveira Martins
Graduada em Língua Portuguesa, Especialista em Linguística e
Literatura Comparada (UFV).
Experiência de 16 anos em educação

Vice-diretor do vespertino: Thiago Vinícius Vaz Ferreira
Graduado em História, Mestrando em Sociologia da Educação (UEMG),
especialista em Gestão de Políticas Públicas (UFOP) e Educação
Empreendedora (UFSJ).
Experiência de 16 anos em educação

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- Pode me dizer que caminho devo tomar?
- Isto depende do lugar para onde você quer ir.
(Respondeu com muito propósito o gato)
- Não tenho destino certo.
- Neste caso qualquer caminho serve.
(“Alice no País da Maravilhas” - Lewis Carrol)

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Processo por meio do qual a Escola e a
Comunidade Escolar se mobilizam para formular
as suas estratégias, orientadas para a sociedade
com o objetivo de estabelecer prioridades
(objetivos estratégicos), desdobrar metas e
elaborar o plano operacional para atingi-las,
considerando os ambientes interno, externo,
atual e futuro.
O Plano de Gestão, visa antecipar o futuro da
Escola em relação às demandas de longo prazo.
O que é o Plano de Ação da gestão
escolar?

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PLANEJAMENTO

Processo que leva ao estabelecimento de um conjunto
coordenado de ações visando à consecução de
determinados objetivos.
Processo
consistente
e metódico
de
construção
do FUTURO

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Construção do Plano de Gestão
Problema Objetivo + Indicador
Causas
C 1
C 2
C 3
SOCIEDADE
(ALUNOS, FUNCIONÁRIOS, FAMÍLIAS,
ESCOLA)
Ações
A 1
A 2
A 3

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Metas
alcançadas
na atual
gestão

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5,7
5,3
4,8
4,6
4,4
3,9 3,8
0
1
2
3
4
5
6
EMT EEALS EEAS EML EELA EMNT EESS

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Pedagógicas
•Aplicação da pedagogia de projetos;
•Escola em Tempo Integral;
•Escola Aberta;
•Premiação em diversas olimpíadas;
•Clube Brasileiro de Xadrez;
•Sala Multimeios;

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Pedagógicas
•Parceria com Cefet (Robótica, Artes e Ofício, à
Iniciação Programação e Competições).
•Melhor índice de aprovação no Pré-Cefet e no
Cefet de Timóteo;
•Realização de Gincanas Estudantis;
•Parceria com UnilesteMG (Projeto: Cidadania em
ação, protagonismo estudantil nas escolas);
•Escola polo de coleta seletiva;

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Pedagógicas
•Intensa participação nas Olimpíadas Esportivas;
•Parceria com FAA: Projeto Educando para
Cidadania, Gincana Ambiental, Oficinas de
Empreendedorismo, etc.;
•Parceria com Igreja Batista: Projeto Escola da Vida,
etc.
•Parceria com outras igrejas;
•Realização de Trabalhos de Campo.

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Administrativa
•Hall como sala de jogos;
•Cozinha totalmente equipada (exaustor,
espremedor de frutas, forno e liquidificador
industrial, fogão, utensílios, etc.);
•Reforma e informatização da secretaria;
•Parceria com a PMMG;
•Reforma do vestiário;
•Reforma do refeitório e área dos bebedouros;

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•Cobertura do palco;
•Piso antiderrapante na rampa;
•Corrimão da escada;
•Porteiro eletrônico;
•PABX;
•Aquisição de computadores;
•Rádio Escola;
•Aquisição de mobiliário;

Administrativa

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•Instalação de câmeras de segurança;
•Climatização da Biblioteca e Sala Multimeios;
•Parceria com as Associações de bairros;
•Reforma do banheiro e ante sala dos professores;
•Redução drástica do número de pombos.

Administrativa

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Recursos Humanos
•Reuniões com o Conselho Escolar;
•Conselhos de classe e encontros pedagógicos;
•Participações em Conselhos Municipais;
•Eventos em datas comemorativas: Dia das mães,
dos pais, servidor, estudante, criança, cantineira,
secretaria, pedagogo, etc.;
•Festa junina;
•Formatura dos 9º anos;

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Recursos Humanos
•Participação em atividades extra curriculares
(Salão do livro, cinema, sítio, etc.);
•Estímulo aos profissionais da escola para
participarem de atividades de capacitação;
•Reuniões de pais realizadas sistematicamente;
•Blog e página da escola atualizados
cotidianamente;
•Revisão do Regimento e PPP.

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DIAGNÓSTICO INICIAL

•Baixo rendimento e problemas disciplinares de alguns
alunos;
•Necessidade de uma Maior Integração Escola-Família;
•Necessidade de Aquisição/Manutenção de
Equipamentos e Mobiliários;
•Atendimento adequado aos alunos (as) com
necessidades especiais;
•Manutenção, Reforma e Adequações dos Espaços
Físicos.

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Objetivos
Gestão Pedagógica –
•Melhorar os indicadores educacionais
(Ideb, Saeb, Simave, Olimpíadas, etc.) e
consequentemente a qualidade do ensino.
•Manter sob controle as questões
disciplinares.

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Objetivos
Gestão de Recursos Humanos
•Garantir a gestão democrática, priorizando
o coletivo, em parceria com o Conselho
Escolar, primando pelo bom clima
organizacional e a transparência.

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Objetivos
Gestão Administrativa
•Cuidar continuamente pela manutenção do
espaço físico e infraestrutura;
•Captar recursos para as melhorias
necessárias.

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Metas – Gestão Pedagógica
•Ser a melhor escola pública do 6º ao 9º de Timóteo e Coronel Fabriciano;
•Realizar análise do Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico
com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar:
alunos, pais/responsáveis, funcionários e professores;
•Implantação do Grêmio Estudantil;
•Realização do Simuladinho Semestral;
•Implementar o Projeto Horta na Escola;
•Lutar para manter os projetos do Tempo Integral e Escola Aberta;
•Reafirmar as parcerias: Escola Aberta, FAA, Cefet, UnilesteMG, Igrejas,
Associações de Bairros, etc;
•Firmar novas parcerias;

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•Acompanhar, analisar e buscar soluções para compreender as causas da
permanência, evasão, aprovação/reprovação do estudante, de forma a
melhorar a qualidade da educação;
•Comunicar as autoridades competentes os casos de evasão escolar e
desrespeito aos direitos da criança e adolescente;
•Estimular e apoiar a organização dos alunos para que atuem em ações
conjuntas, solidárias, cooperativas e comunitárias, desenvolvendo nestes
a corresponsabilidade e gestão compartilhada nas decisões e projetos da
escola;
•Ampliar a participação da escola, em concursos e olimpíadas;
•Projeto Profissões em parceria com a PMMG e BMMG;
•Projeto de combate ao desperdício da alimentos (resto ingesta);
•Escola Polo de Coleta Seletiva.

Metas – Gestão Pedagógica

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Metas – Gestão Administrativa
•Lutar pela reforma da escola;
•Lutar pela climatização das salas de aula (ar condicionado);
•Lutar pela reforma e cobertura da quadra de esporte;
•Aquisição de mobiliários e equipamentos conforme necessidade;
•Manter a atualização do Blog da escola como canal de comunicação de
eventos, fatos, curiosidades, dicas pedagógicas, notícias da comunidade e da
própria escola, contando com a participação dos alunos, professores,
servidores e direção e como ferramenta democrática de divulgação do
trabalho desenvolvido na instituição;
•Cortinas no auditório: palco e janelas;
•Realizar ações de promoção da saúde;

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•Promover juntamente com o Conselho Escolar atividades e ações para a
captação de recursos financeiros, visando arrecadar fundos para despesas
extras da escola;
•Promover continuamente a prestação de contas para a comunidade;
•Renovar o mobiliário e informatizar a biblioteca;
•Lutar para reativar a sala de recursos.

Metas – Gestão Administrativa

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Metas – Gestão de Recursos Humanos
•Estimular as equipes esportivas para participarem de eventos externos
(vôlei, basquete, futsal, grupo de dança, música, xadrez);
•Promover, nos Encontros Pedagógicos, grupos de estudo envolvendo temas
de interesse dos professores, incluindo-se também documentos que
norteiam a Educação Básica (LDB, Currículo, Regimento, IDEB, etc.)
•Estimular todos os profissionais da educação à qualificação e ao
aperfeiçoamento profissional, oferecendo condições e incentivo para
participarem de cursos, seminários, encontros, palestras, entre outros;
•Realizar Conselho de Classe participativo ao término de cada bimestre;
•Realizar atividades para integrar as famílias à escola (feiras, gincanas,
palestras, etc.)
•Lutar para termos um profissional na biblioteca e na sala de recursos;

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•Promover, quando necessário, reunião com os parceiros da escola com o
objetivo de discutir as necessidades da instituição e de que forma podem
contribuir para a operacionalização do Projeto Político Pedagógico da
escola;
•Promover atividades extracurriculares de caráter cultural, esportivo e
confraternizações que possam melhorar a auto estima e a interação entre
os diversos segmentos da escola;
•Realizar reuniões bimestrais com o intuito de avaliar o trabalho
desenvolvido por todos os segmentos da escola (direção, secretaria,
professores e servidores);
•Promover, anualmente, a avaliação da proposta pedagógica da escola, com
a participação de toda a comunidade escolar;
•Realizar reuniões com o Conselho Escolar para planejar suas ações e
poder nortear melhor o seu trabalho, de forma que todos os membros
intensifiquem sua participação na escola;

Metas – Gestão de Recursos Humanos

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AVALIAÇÃO

Ao longo de todos os passos, será adotada uma atitude de controle e
replanejamento do que já foi até aí estabelecido, isto com o objetivo
de melhorar sempre os resultados.

A palavra-chave no decorrer de todo o processo deve ser “avaliar”:

Avaliar objetivos;
Avaliar a percepção da comunidade;
Avaliar impacto no rendimento dos alunos;
Avaliar evolução das ações propostas;
Avaliar desempenho da escola (Ideb, Saeb, Olimpíadas, etc.);
Avaliar o cumprimento do Plano.

Neste sentido, o Plano de Gestão está constantemente em alteração,
adaptando-se às mudanças ocorridas no exterior e no interior da
escola.

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A HISTÓRIA VAI AO CINEMA
Visita ao Teatro Zélia Olguim

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Responsabilidade, Educação Ambiental e o Valor da Vida

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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS
Seminário de Educação – Escola Batista de Acesita

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TEMPO INTEGRAL

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PARTICIPAÇÃO NO XI SALÃO DO LIVRO

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MAIO AMARELO

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#FestaJulina#Copa do Mundo 2018#Férias
Abertura Oficial Gincana

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MINI COPA MUNI

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JEMG ETAPA REGIONAL

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FESTA JULINA

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CONSELHO MUNICIPAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

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LANÇAMENTO DESAFIO AMBIENTAL APERAM

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PROJETO UNILESTE “CIDADANIA EM AÇÃO”

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PROJETO CEFET: “ARTES E OFÍCIO”