Plano de Ação Pedagogo

Professor, Plano de Ação, Aluno, César Tavares, CÉSAR TAVARES, Pedagogia, Pedagoga, Professora, Escola, Colégio

1. PLANO DE AÇÃO
PEDAGOGO
2014
CÉSAR TAVARES
Colégio Estadual Presidente Abraham Lincoln
Ens. Fundamental II, Médio e Normal
Colombo - Paraná

2. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451


COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE ABRAHAM LINCOLN
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL
Rua Zacarias de Paula Xavier, 561 – Centro – Colombo-PR
CEP 83414-160 Fone: (41) 3656-4206



Plano de Ação do Pedagogo - 2014






O Plano de Ação que apresento para o Estabelecimento de
Ensino: Colégio Estadual Abraham Lincoln – Ens. Fundamental II, Médio e
Normal, no Município de Colombo, Estado do Paraná, para o ano letivo de
2014, constará no documento fatores que serão elencados e que subsidiará
como fonte de embasamento para a construção do planejamento de ação, com
base nos preceitos constitucionais e a legislação educacional em vigor no Estado
do Paraná e a nível Federal, atendendo às necessidades do Colégio, em caráter
dos direitos de privacidade e autor não autorizo reprodução, não é de domínio
público, bem como cópia, divulgação sem a prévia autorização por escrito,
conforme rege a legislação, neste documento atendo a articulação com todos os
segmentos sociais e da comunidade escolar e demais órgãos do sistema
educacional.

O encaminhamento do presente instrumento segue a exigência
legal de referência para a realização das ações pedagógicas, junto a esta
Instituição de Ensino. Este documento não é absoluto e sim, com critérios
norteadores para um direcionamento para amparar o processo de ensino
aprendizagem, em conformidade ao calendário escolar - Secretaria de Estado da
Educação – SEED, Superintendência da Educação – SUED, Instrução nº
004/2013.

3. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451


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2.1 Princípios que irá nortear a Ação do Pedagogo

PRINCÍPIOS:

Gestão Democrática e P articipativa
Trabalho Coletivo
Ética Profissional
Educação Pública, Gratuita e de Qualidade
Comprometimento P olítico Pedagógico




2.2 Metas a Atingir – Durante Ano Letivo


2.3 Cronogramas de Atividades:

4. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451



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2.3.1. A Organização do Trabalho P edagógico no Cotidiano do Colégio


Ação Data/Período

Organização do trabalho peda gógico no coletivo do Colégio:
Espaço e tempo escolar .
Organização da prática pedagógica .


Durante Ano Letivo


Construção/implementação do Projeto Político
Pedagógico do Colégio. Reavaliação/Reconstrução do PPP.

Março
Formação continuada dos Profi ssionais do Colégio. Durante o Ano Letivo

Relação entre Colégio e Comunidade. Durante o Ano Letivo


2.3.2. Construção / Implementação do Projeto Político Pedagógico

Ação

Data/Período
Elaborar o Plano de Ação da Equipe Pedagógica . Fevereiro

Organizar um memorial com registros, encaminhamentos
com definição de metas e comprovação de resultados.

Durante Ano Letivo

Coordenar a elaboração coletiva e adequações do Projeto
Político Pedagógico.
Fevereiro a Março


Criar condições para a participação dos profissionais do
Colégio e Comunidade na construção do Projeto Político
Pedagógico. Reavaliação do PPP.

Fevereiro e Março
Art. 53 - ECA

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2.3.3. Organização do Trabalho Pedagógico no C oletivo do Colégio
Organização do Espaço e Tempo E scolar

Ação Data/Período

Organizar turmas, calendário letivo,
distribuição das aulas e disciplinas,
horário semanal de aulas, disciplinas e
intervalos, plano de trabalho docente.

No início do Ano Letivo
Organizar e acompanhar o Planejamento
coletivo (Corpo Docente).
Durante o Ano Letivo


Planejar e organizar espaços e tempos
do Colégio para projetos de recuperação
e estudos, previsto na legislação.

Durante o Ano Letivo
Deliberação nº 07/99 - CEE

Orientar e verificar o controle de
frequência diária com registros dos
conteúdos e observações pertinentes.

Durante o Ano Letivo
Instrução nº 07/10 - LR
Organizar a hora atividade do professor
para estudo, planejamento e reflexão do
processo de ensino e Aprendizagem.

Durante o Ano Letivo
Instrução nº 02/04 - SUED
Realizar a alinhamento entre as ações
propostas pela SEED/SUED, NÚCLEO
REGIONAL.

Durante o Ano Letivo

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2.3.4. Organização da prática pedagógica

Ação Data/Período

Implementar a proposta curricular do
Colégio de acordo com as políticas
educacionais da SEED/PR, com as
Diretrizes Curriculares Nacionais e
Diretrizes Curriculares Estaduais.

Durante o Ano Letivo

Elaborar e ou retomar projetos
pedagógicos de intervenção na
realidade do Colégio para a melhoria do
processo educativo tendo em vista a
superação do atraso escolar, da evasão
e reprovação escolar.

Durante o Ano Letivo

Planejar o ensino e acompanhamento do
trabalho pedagógico desenvolvido pelos
professores tendo como foco a
recuperação paralela bimestral.

Durante o Ano Letivo
Deliberação nº 07/99 - CEE

Assessorar pedagogicamente os
professores no planejamento e
realização da ação educativa no
atendimento aos alunos.

Durante o Ano Letivo

Analisar os indicadores do Colégio
considerando os resultados de
desempenho escolar especialmente ano
anterior (SAEP, SAEB, IDEB).

Durante o Ano Letivo

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2.3.4. Organização da prática pedagógica

Ação Data/Período
Assessorar o professor na identificação e planejamento
para o atendimento às dificuldades de aprendizagem.
Salvo os casos encaminhados e que tenham laudos .

Durante o Ano Letivo

Planejar em conjunto com o coletivo d o Colégio a
intervenção aos problemas levantados em conselho de
classe.

Durante o Ano Letivo

Levantar e informar ao coletivo de profissionais d o
Colégio e Comunidade os dados do aproveit amento
escolar.

Durante o Ano Letivo

Coordenar a escolha e aquisição de materiais e
equipamentos de uso didático -pedagógicos.

Durante o Ano Letivo

Incentivar e assessorar o professor na seleção de
recursos didáticos para o ensino e aprendizagem d os
conteúdos escolares.

Durante o Ano Letivo

Participar da organização e atualização do acervo de
livros e periódicos da biblioteca do Colégio.

Durante o Ano Letivo

Desenvolver processos de gestão colegiada entre os
profissionais da equipe pedagógica.

Durante o Ano Letivo

Orientar, coordenar e incentivar a aplicação da
metodologia de Sequências Didáticas.

Durante o Ano Letivo

Incentivar a aplicação da ação educativa numa
perspectiva da pesquisa-ação, tendo a sociedade como
referencial de estudo (conhecimento empírico); e as
bibliotecas, laboratórios de informática e de ciências,
como referenciais para a pesquisa científica.
(Observação, problematização, formulação de hipóteses,
análise da hipótese, pesquisas e experimentos)
comprovação ou negação de hipóteses, na análise de
dados, conclusões e novas problematizações.

Durante Ano Letivo

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2.3.5. Formação Continuada do Coletivo de P rofissionais do Colégio
(Semana Pedagógica)


Ação Data/Período

Elaborar o Projeto de formação
continuada (Semana Pedagógica), dos
profissionais do Colégio para o
aprimoramento teórico metodológico, na
forma de trocas de experiências,
estudos sistemáticos e Oficinas.

Fevereiro e Julho
SEED/NÚCLEO REGIONAL

Desenvolver processo contínuo pessoal
e profissional de fundamentação teórica.

Durante o Ano Letivo ou Hora Atividade
Instrução nº 02/04 - SUED

Pesquisar e fornecer subsídios teóricos
metodológicos para o estudo e atender
necessidades do trabalho pedagógico
Durante o Ano Letivo



Organizar reuniões de estudo para a
reflexão e aprofundamento de temas
relativos ao trabalho pedagógico da
escola.

Durante o Ano Letivo ou a cada final de
Bimestre

Coordenar grupos de estudo. Durante o Ano Letivo

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2.3.6. Relação entre Colégio e Comunidade


Ação Data/Período

Participar do conselho escolar subsidiando
teórica e metodologicamente as reflexões
e decisões sobre o trabalho pedagógico
escolar.

Durante todo o Ano Letivo

Incentivar e propiciar a participação dos
alunos nos diversos momentos e órgãos
colegiados do Colégio.
Durante o Ano Letivo

Elaborar estratégias para a superação de
todas as formas de discriminação,
preconceito e exclusão social e de
compromisso ético e político com todas as
categorias e classes sociais.

Sala da aula – Integração dos
Profissionais – Todo segmento

Fazer cumprir os preceitos
constitucionais, a legislação educacional
em vigor, Estatuto da Criança e do
Adolescente, como fundamentos da
prática educativa.

Durante o Ano Letivo - ECA

Repensar a natureza da relação dos pais
com o Colégio.
Comunidade no Colégio


Promover reuniões de caráter formativo e
informativo; Desestimular a cultura da Não
participação dos pais.

Reuniões previstas em calendário

10. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451


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2.3.6. Relação entre Colégio e Comunidade



Ação Data/Período
Desenvolver projetos de interação
Colégio-Comunidade, ampliando espaço
de participação da comunidade nas
decisões pedagógicas do Colégio.
Durante Ano Letivo – Art. 53 - ECA
Repensar a natureza da Relação dos pais
com o Colégio.
Durante Ano Letivo


Promover reuniões de caráter formativo e
informativo.
Final de cada Bimestre – Gestão
Democrática (Princípios)

Desestimular a cultura da Não
Participação dos pais
Durante Ano Letivo


Distinguir presença de participação Durante Ano Letivo

Distinguir colaboração de participação Durante Ano Letivo

Trazer palestras que ajudem os pais ou
responsáveis a compreenderem seus
filhos tais como: educação sexual, drogas
na adolescência, relação pai e filho na
adolescência entre outras.
A cada final de Bimestre





Quebrar a tradição de chamar os pais
somente para reprimir a atuação de seus
filhos. Encontrar meios coletivos.
Durante Ano Letivo



Levar os pais a conhecerem a p roposta do
Colégio, na linha filosófica da Gestão
Escolar e seus precursores de estudos,
que fundamenta a prática pedagógica.
A todo o momento que visitar o Colégio

11. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451



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2.3.7. Avaliação do Trabalho Pedagógico




Ação Data/Período
Organizar e coordenar conselhos de
classe (Pré, Pós e Final), de forma a
garantir um processo coletivo de reflexão -
ação sobre o trabalho pedagógico.
A cada Bimestre em c onsonância ao
Calendário Escolar



Avaliar o trabalho pedagógico pelos
profissionais do Colégio e Comunidade .
Durante Ano Letivo


Acompanhar e assessorar o professor na
seleção de procedimento de avaliação do
rendimento da aprendizagem adequando -
os aos objetivos educacionais previstos
no Projeto Político Pedagógico, e
Regimentado pela Equipe Pedagógica do
Núcleo Regional Área Norte/SEED.
Durante Ano Letivo e Amparado na
Legislação

12. PROFESSOR PEDAGOGO – CÉSAR TAVARES – RG: 4.747.596-1/PR - 10/02/2014 – (41) 9212-2451


COLÉGIO ESTADUAL PRE SIDENTE ABRAHAM LINCOLN
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ESTADO DO PARANÁ . Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná. 2013.

ESTADO DO PARANÁ. Sistema Estadual de Ensino. Deliberação nº 07/1999.

ESTADO DO PARANÁ. Sistema estadual de Ensino. Deliberaç ão nº 02/2002.

ESTADO DO PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação – SEED, Superintendência da Educação
– SUED, Instrução nº 004/2013.

ESTADO DO PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação – SEED, Superintendência da Educação
– SUED, Instrução nº 002/2004.


ESTADO DO PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação – SEED, Superintendência da Educação
– SUED, Instrução nº 007/2010.

BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases de Educação
Nacional, LDB 9.394, de 20 de Dezembro de 1996.

BRASIL. Constituição Federal. 1988.

ESTADO DO PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação – SEED, Superintendência da Educação
– SUED, Diretoria de Administração Escolar, Coordenadoria de Documentação Escolar, Instrução
nº 07/2010.

BRASIL. Ministério da Justiça, Estatu to da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069/1990.


BRASIL. Ministério da Justiça, Convenção sobre os Direitos da Criança, Lei de Criação nº
8.242/1991 e Regimento Interno do Conanda (Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do
Adolescente) – resolução nº 99/2004.

ESTADO DO PARANÁ . Estatuto do Servidor. Funcionários Civis do Paraná, Lei 6174/1970.