PLANO DE AULA 19 A 23 MAIO - LUIZINHA.docx

SUGESTÇAO DE PLANO DE AULA SOBRE A NINGUEM É IGUAL A NINGUEM PARA CRIANÇA DE BERÇÁRIO

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DE SÃO MIGUEL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA BARRA DE SÃO MIGUEL
Endereço: Rua João Mamede, nº 10, Niquim, CEP 57180-000, Barra de São Miguel/AL.
JORNADA SEMANAL
Nome da Instituição: CMEI RUBINETE
Professora: MARIA
Direitos de Aprendizagem: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se
Período: 19 a 23/05/2025 Tema Gerador: NINGUÉM MEXE COMIGO – MAIO LARANJA / O ESPAÇO E OS PLANETAS
DIAS
Segunda-feira
1905
Terça-feira
20/05
Quarta-feira
21/05
Quinta-feira
22/05
Sexta-feira
23/05
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
EI01EO03
EI01ET02
EI01EF03
EI01EF09
EI01EO03
EI01CG02
EI01EF09
EI01EO03
EI01CG02
EI01ET03
EI01EO03
EI01E001
EI01EF08
EI01ET02
EI01EO03
ESTRATÉGIAS
METODOLÓGICAS
1º MOMENTO: Acolhida
musical, oração: Papai do
céu, calendário (mostrar
para as crianças as datas:
dia, mês e ano.
1º MOMENTO: Acolhida
divertida. Dinâmica: qual a
forma da lua? Redonda
menor que o sol e brilha
quando está cheia. O
tempo: Observar fenômeno
da natureza. A chuva,
1º MOMENTO: Acolhida
musical. Oração papai do
céu. Chamadinha oral
reconhecendo quando
chamar pelo seu nome.
Calendário mostrar para
as crianças no calendário
o dia da semana mês e
1º MOMENTO: Acolhida
musica. Tempo: com as
crianças observar por um
tempo a chuva caindo do
céu após cantar a música
janelinha gesticulando.
Quantos somos contar
quantas crianças M e F e
1º MOMENTO: Acolhida
musica. Tempo: com as
crianças observar por um tempo
a chuva caindo do céu após
cantar a música janelinha
gesticulando. Quantos somos
contar quantas crianças M e F e
registrar com números no mural

2. PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DE SÃO MIGUEL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA BARRA DE SÃO MIGUEL
Endereço: Rua João Mamede, nº 10, Niquim, CEP 57180-000, Barra de São Miguel/AL.
2º MOMENTO: Vivências
atividades confeccionar
através da pintura da mão
com tinta guache amarela o
símbolo da exploração
sexual ( a flor).
muita água caindo do céu
(mostrar as crianças o que
é a chuva). Número:
quantos somos registrar no
painel com números a
quantidade de crianças M e
F de forma lenta. Cores e
textura: colar bolas
coloridas na fita adesiva.
2º MOMENTO:
Descobrindo sabores:
banana cortada em rodelas
no prato com leite e aveia.
Atividade física: brincar de
pega-pega participar de
brincadeiras respeitando as
regras.
Maleta de leitura
ano. Musicalização:
canção para universo.
Clipe infantil mundo bita,
dançando gesticulando
2º MOMENTO: Leitura
livre manuseando
diferentes portadores
textuais demonstrando
reconhecer seus usos.
Brincadeiras tirar fotos e
colocar na lua faz de
conta.
Maleta de leitura.
registrar com números no
mural de forma lenta
2º MOMENTO: Interagir
através do diálogo de
momentos coletivos com
outros CMEI'S, outras
escolas, aberto ao público,
com crianças, adultos e
famílias presentes no
espaço educativo
prestigiando o CMEI
Leonita sobre o projeto o
espaço e seus planetas em
atividades festivas de
maneira a estabelecer a
convivência com pessoas
presentes em nosso
cotidiano
de forma lenta
2º MOMENTO : Interagir
através do diálogo de momentos
coletivos com outros CMEI'S,
outras escolas, aberto ao
público, com crianças, adultos e
famílias presentes no espaço
educativo prestigiando o CMEI
Leonita sobre o projeto o
espaço e seus planetas em
atividades festivas de maneira a
estabelecer a convivência com
pessoas presentes em nosso
cotidiano
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS
EF, EO, ET CG, ET, EO CG, EF, EO EO, ET ET, EO
EXPERIÊNCIAS
RODA DE CONVERSA:
HISTÓRIA: Na roda de
conversa falar para as
crianças como cuidar e

3. PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DE SÃO MIGUEL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA BARRA DE SÃO MIGUEL
Endereço: Rua João Mamede, nº 10, Niquim, CEP 57180-000, Barra de São Miguel/AL.
proteger cada parte do seu
corpinho, somente a
mamãe e quem cuida pode
tocar na hora do banho.
Psicomotricidade: o seu
corpo é um tesourinho.
Ouvir a música, dançar
gesticulando através da
orientação da professora
por meio da música.
Maleta da leitura
EXPECTITATIVA
DE
APRENDIZAGEM
Falar para as crianças
não deixar a não ser a
mamãe ou quem cuida
tocar no seu corpinho.
Participar de momentos
de iniciação à
observação dos
fenômenos da natureza
olhar a chuva caindo do
céu que estimula a
Exploração espacial
através do clipe
mostrar para as
crianças a música
sobre o universo
Mostrar aos visitantes
dos planetas suas
especificidades Leonita
no espaço de forma
lúdica e prazerosa
Mostrar aos visitantes dos
planetas suas
especificidades Leonita no
espaço de forma lúdica e
prazerosa

4. PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DE SÃO MIGUEL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA BARRA DE SÃO MIGUEL
Endereço: Rua João Mamede, nº 10, Niquim, CEP 57180-000, Barra de São Miguel/AL.
curiosidade
RECURSOS Papel A4, tinta guache
amarela, pincel.
Fita adesiva, bolas
coloridas.
Isopor, cola, glitter e
fotos
.Exposição com
apresentação dos
trabalhos realizados
durante o período.
Salas específicas dos
planetas.
Sala sensorial
. Exposição com
apresentação dos trabalhos
realizados durante o período.
Salas específicas dos
planetas.
Sala sensorial
O QUE
AVALIAR/COMO
AVALIAR
Através do
desenvolvimento de
cada criança
De forma contínua. Através do
desenvolvimento de
cada criança
Através dos empenhos
dos visitantes
Através dos empenhos dos
visitantes