Plano de aula 6 anfíbios e repteis

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II –
ALAGOINHAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
DISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUES

PLANO DE AULA SEMANAL VI
COLÉGIO ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
REGENTE: ANTONIETA NUNES
SÉRIE: 2º ANO TURMA: 01 VESPERTINO - ENSINO MÉDIO
DATA: 30/11/2010 e 03/12/2010
CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULA
TEMA:
·Anfíbios
·Répteis
OBJETIVOS
ÞConhecer as principais características anatômicas dos Anfíbios e
Répteis;
ÞComparar as características dessas classes com os animais já
estudados;
ÞReconhecer a importância desses animais para o ecossistema.
CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Þ Conhecimento das características morfológicas dos anfíbios e
répteis;
Þ Comparação com os outros animais já estudados.
Þ Descrição da locomoção dos anfíbios e da respiração dos animais
desse filo.
Þ Descrição de suas características principais e modo de
reprodução;

2. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
ÞInvestigação bibliográfica sobre os anfíbios e répteis;
ÞParticipação na exposição oral;
ÞObservações das características das estruturas corpóreas desses
animais.
CONTEÚDOS ATITUDINAIS
ÞValorização do conhecimento desses animais para cotidiano;
ÞRespeito a estes animais;
ÞConsciência da possível diminuição desses animais devido à perda de
habitat;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aula expositiva dialógica com demonstração didática
Þ No dia 30/11/10, Iniciarei a aula corrigindo o exercício sobre peixes,
solicitado na aula passada, para relembrar o assunto e ficar mais fácil
reconhecer as estruturas “evolutivas” que apareceram nesses animais.
Þ Logo após, começarei a explanar sobre o assunto (Anfíbios);
ÞFalarei sobre o significado do nome dessa classe, origem,
desenvolvimento dos membros e suas estruturas;
ÞSolicitarei um exercício para casa, para poder fixar o assunto;
ÞFarei a chamada;
ÞNo dia 03/12/10, Iniciarei falando sobre a segunda chamada do teste
que será no dia 07/12 no quarto horário e não terá terceira chamada
sem apresentação de atestado.
ÞLogo após, corrigirei o exercício sobre anfíbios, solicitado na aula
passada;
Þ Em seguida, começarei a explanar sobre o assunto (Répteis);
ÞFalarei sobre a origem desses animais, desenvolvimento dos membros e
suas estruturas;
ÞSolicitarei um exercício para casa, para poder fixar o assunto;
ÞFarei a chamada;
RECURSOS

ÞQuadro branco;
ÞPiloto;

3. ÞFiguras e gravuras;
ÞApostila para aprofundamento dos conteúdos;


AVALIAÇÃO
ÞParticipação da aula;
ÞAtividade complementar para casa;
OBSERVAÇÕES
Paula
Não houve problemas durantes as aulas, os alunos participaram da correção
dos exercícios e tiraram dúvidas sobre os assuntos.
Charlene
Não houve problemas durantes as aulas, os alunos participaram da correção
dos exercícios e tiraram dúvidas sobre os assuntos.
REFERÊNCIAS
Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004.
ANEXOS:
Colégio Estadual de Feira de Santana
Disciplina: Biologia
Professora estagiária: Paula Freitas
Aluno (a):
Data: 30/11/10
Apontamento 04
Subfilo Vertebrata
2) Anfíbios
a) Característias gerais
·Aparelho digestivo completo (boca e ânus).
·O tegumento é desnudo, rico em glândulas que o mantém umedecido.
·A língua está situada na região anterior e é protáctil.
·Respiração: branquial (larvas e algumas salamandras), pulmonar, cutânea e
buco-faringeana.
·Possuem cloaca.

4. ·Fecundação externa e desenvolvimento indireto. Ovulíparos. Formação do
estágio larval.
·Sofrem metamorfose.
·Coração com 2 átrios e 1 ventrículo. Mistura de sangue nos anfíbios.
·Circulação incompleta.
·Vertebrados com fase larval no ambiente aquático, e fase adulta no ambiente
terrestre.
b) Órdens de Anfíbios
Anuros - Ex.: sapos, rãs, perecas.
Ápodes - Ex.: cobra-cega
Urodelos ou Caudados - Ex.: salamandras, tritões.
c) Diferenças entre sapo e rã
Características Sapo / Rã
Pele Rugosa, com glândulas mucosas e de veneno / Fina, úmida, rica em vasos
sangüíneos e glândulas mucosas. Sem veneno.
Pernas posteriores: Mais curtas / Longas e bem desenvolvidas
Onde vivem: Preferem os lugares úmidos / Sempre próximas à água ou dentro dela.
Movimentos: Dão pulos desajeitados Nadam, quando na água / Saltam quando em terra.
* Cloaca: passagem comum dos aparelhos digestivo, excretor e reprodutor, localizada
na porção terminal do tubo digestivo.
Colégio Estadual de Feira de Santana
Disciplina: Biologia
Professora estagiária: Paula Freitas
Aluno (a):
Data: 30/11/10
Exercícios
1. Dentro do Filo Chordata, o tubarão pode ser assim classificado:
a) Subfilo Urochordata.
b) Subfilo Cephalochordata.
c) Subfilo Vertebrata - Classe Cyclostomata.
d) Subfilo Vertebrata - Classe Chondrichthyes.
e) Subfilo Vertebrata - Classe Osteichthyes.
2. Quanto aos peixes pode-se dizer que:
I – Os teleósteos não possuem opérculo.
II – O tubarão não possui bexiga natatória.

5. III – As fossas nasais da grande maioria dos peixes não se comunicam com a faringe.
a) Todas as frases estão corretas.
b) Todas as frases estão erradas.
c) Somente as frases II e III estão corretas.
d) Somente a frase I está correta.
e) Somente as frases I e II estão corretas.
3. (FUVEST-SP) Dos vertebrados abaixo, o único que tem esqueleto cartilaginoso, sem
tecido ósseo, é o:
a) tubarão.
d) jacaré.
b) bagre.
e) papagaio.
c) sapo.
4. (ESAM-RN) Alevino é:
a) a forma larvária dos anfíbios.
b) um osso da cintura pélvica dos marsupiais.
c) a forma larvária dos peixes.
d) uma adaptação apresentada pelos organismos planctônicos.
e) uma classe de moluscos.
5. (FZL-SP) São todos peixes ósseos, exceto:
a) cavalo-marinho, sardinha, corvina.
b) cação, bagre, lambari.
c) lambari, cavalo-marinho, sardinha.
d) tubarão, raia, dourado.
e) cação, raia, tubarão.
6. A bexiga natatória, encontrada, por exemplo, na sardinha, é um órgão de função
predominantemente:
a) de reserva alimentar.
b) respiratória.
c) hidrostática.
d) locomotora.
e) digestiva.
7. (UFSM-RS - mod.) Coloque, nos parênteses, O ou C conforme a característica seja
de osteícties ou condrícties, respectivamente.
( ) ausência de opérculo
( ) intestino com tiflossole
( ) presença de espiráculo
( ) nadadeira caudal homocerca
( ) escamas ciclóides ou ctenóides

6. A seqüência correta de letras é:
a) O - C - C - O - C.
b) C - O - O - C - O.
c) C - C - C - O - O.
d) O - C - O - C - O.
e) C - O - C - O - C.
Colégio Estadual de Feira de Santana
Disciplina: Biologia
Professora estagiária: Paula Freitas
Aluno (a):
Data: 03/12/10
Apontamento 05
Subfilo Vertebrata
3) Répteis
a) Características gerais
·São os que têm maiores adaptações ao meio terrestre.
·Possuem corpo coberto com escamas, ou placas córneas.
·Habitat: aquático ou terrestres.
·Aparelho excretor com 2 rins.
·São ovíparos, ovovivíparos ou vivíparos
·Possuem cloaca
·Coração: * Reptéis crocodilianos - 2 átrios e 2 ventrículos
·Reptéis não crocodilianos - 2 átrios e 1 ventrículo parcialmente separado.
·Circulação fechada, dupla e incompleta.
·Possuem dois arcos aórticos: direito e esquerdo. Nos crocodilianos eles se
comunicam pelo forâmem de Panizza.
·Respiração pulmonar, na água é feita pela cloaca.
·Aparelho digestivo completo (boca e ânus).
b) Ordens de répteis
Quelônios - Ex.: tartarugas, jabutis, etc.
Crocodilianos - Ex.: jacarés, crocodilos, gavial, etc.
Escamados - divididos em: Ofídios - Ex.: corais, jararacas, urutus, cascavéis, etc.
Sáurios ou Lacertílios - Ex.: lagartixas, camaleões, iguanas, cobra-de-vidro, lagartos,etc.
c) Diferenças entre cobras peçonhentas (venenosas) e não peçonhentas (não
venenosas)
Características Cobras peçonhentas Cobras não peçonhentas
Cabeça Achatada e triangular/ Estreita e alongada
Olhos Pequenos e com pupila em forma de fenda vertical /Grandes, com pupilar
circular.
Fosseta Loreal ou Lacrimal (orifício entre as narinas e os olhos): Presente/ Ausente.

7. Escamas do corpo: Alongadas, pontuadas, imblicadas (aspereza da escamas)/ chatadas,
lisas, não imblicadas.
Cauda Curta, afilando bruscamente /Longa, afilando gradualmente.
Dentes: Presença de dentes inoculadores (presa)/ Sem dentes inoculadores (presas).
Hábitos Noturnos/ Diurnos.
Atitude: Quando perseguida toma atitude de ataque, enrodilhando-se (arma o bote) /
Quando perseguida, foge, não enrodilha.
Sinal deixado pela cobra Proteróglifa, solenóglifa, opistóglifa / Áglifa
Ovos: Ovovivíparas - fecundação e desenvolvimento interno, sem relação materno-
fetal /Ovíparos - fecundação interna e desenvolvimento externo.
d) Quanto aos dentes as cobras podem ser classificadas em:
d.1) Proteróglifas - dentes inoculadores na parte anterior do maxilar. Dentes
inoculadores são sulcados. Ex.: coral verdadeira, naja.
d.2) Opistóglifas - os dentes estão situados na parte posterior do maxilar (também são
sulcados). Ex.: Muçurana.
d.3) Solenóglifas - O sulco se modifica em canal. Dentes inoculadores na parte anterior
do maxilar, podendo estar ocultos por uma dobra da mucosa da boca. Ex.: cascavel,
jararaca, surucucu.
d.4) Áglifas - não possuem dentes inoculadores. Ex.: caninana, cobracipó, jibóia,
sucuri.
Exercício
01. (FUVEST) Qual das estruturas abaixo é a melhor explicação para a expansão e domínio dos
répteis durante a era mesozóica, incluindo o aparecimento dos dinossauros e sua ampla
distribuição em diversos nichos do ambiente terrestre?

a) prolongado cuidado com a prole, garantindo proteção contra os predadores naturais;
b) aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o dessecamento;
c) vantagens sobre os anfíbios na competição pelo alimento;
d) extinção dos predadores naturais e conseqüente explosão populacional;
e) abundância de alimento nos ambientes aquáticos abandonados pelos anfíbios.

02. (FUVEST) Os vertebrados conquistaram o ambiente terrestre através da formação de um
tipo de ovo capaz de se desenvolver fora da água. Esta conquista aparece na primeira vez em:

a) mamíferos
b) aves
c) répteis
d) anfíbios
e) peixes

03. (PUC) Assinale a afirmação correta em relação aos répteis:

a) são os primeiros animais amniotas na escala animal;
b) algumas ordens apresentam fecundação externa;
c) apresentam sempre o coração incompletamente dividido em 4 câmaras: 2 átrios distintos e
2 parcialmente separados;
d) não fazem parte do ecossistema marinho;
e) são animais agressivos, mas só entre os ofídios encontramos indivíduos peçonhentos.

04. (POUSO ALEGRE) A cobra-cega, a cobra-de-duas-cabeças e a cobra-de-vidro pertencem:

8. a) todas aos lacertílios;
b) aos anfíbios, lacertílios e lacertílios, respectivamente;
c) todas aos ofídios;
d) aos lacertílios, anfíbios e anfíbios, respectivamente;
e) aos lacertílios, anfíbios e lacertílios, respectivamente.

APÊNDICES: