PLANO DE AULA – ERA VARGAS (1930-1945).

O plano de aula destaca os procedimentos utilizados para o desenvolvimento da aula que enfocou os três períodos de atuação de Vargas como presidente: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e o Estado Novo (1937-1945), além das mudanças ocorridas nesse período. Isso se deu a partir da aplicação de sete jogos didáticos: “Jogo das três pistas”; “Jogo detetives da História”; “Jogo jogando e aprendendo”, “Jogo percorrendo a Era Vargas”; “Jogo pontuando a Era Vargas”; “Jogo a corrida histórica”; “Jogo a marcha de Getúlio”. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “C” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 30 de outubro de 2017.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/C/Ensino Fundamental II
Data: 30/10/2017Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Donizete Emanoel de Couto Rodrigues; Marília Cristina de Queiroz; Mylla
Christtie Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves
dos Santos
PLANO DE AULA
Tema:
Era Vargas (1930-1945).
Objetivo Geral:
Apresentar e discutir sobre o período da Era Vargas como um divisor de águas
na história do Brasil, tendo como fio condutor para tal atividade os jogos
didáticos.
Objetivos Específicos:
Compreender o contexto histórico do Brasil que elevou Getúlio Vargas ao
poder;
Destacar as três fases que constituem o governo de Vargas;

2. Ressaltar as transformações sociais, políticas e econômicas ocorridas no Brasil
durante a ‘’Era Vargas’’;
Proporcionar aos alunos de forma dinâmica o conhecimento sobre o período
‘’varguista’’.
Justificativa:
A revolução de 1930 proporcionou a ascensão de Getúlio Vargas ao poder,
dando início ao um novo período na História do Brasil, até 1930 vigorava no Brasil a
Primeira República aonde o país era governado politicamente e economicamente pelas
oligarquias, sistema este que ficou conhecido como política do café com leite. Tal
política era formada pelo estado de São Paulo decorrente da sua grande produção de
café e pelo estado de Minas Gerais, grande produtor de leite. Diante desse cenário, o
cargo de Presidente da República era alternado entre os políticos mineiros e paulistas
que venciam as eleições através do “voto de cabresto”. Mas, com a elevação de Vargas
a presidência do Brasil houve uma ruptura com a ‘’Velha República’’.
A “Era Vargas” é composta de três fases: Governo Provisório (1930-1934),
Governo Constitucional (1934-1937) e o Estado Novo (1937-1945). Ao assumir a
presidência do Brasil, Vargas iniciou uma série de medidas que contribuíram para a sua
consolidação no poder, tais como: a centralização do poder e dissolveu os órgãos
legislativos, medidas estas que posteriormente ocasionaria movimentos revolucionários
em oposição ao presidente. Como Presidente do Brasil, Getúlio Vargas criou o
Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio; sancionou o voto secreto e o voto
feminino.
Mas, sem dúvidas o grande trunfo de Getúlio Vargas foi a classe dos
trabalhadores. Consciente que revoltas e greves realizadas pelos trabalhadores
ocasionariam em sérios problemas durante o seu governo, Vargas concedeu uma grande
atenção a tal classe, criou a Lei de sindicalização; Consolidação das Leis Trabalhistas
(CLT) que determinava jornada de trabalho de 8 h, direito a férias anuais remuneradas,
criação do salário-mínimo, entre outras. As medidas do governo de Getúlio Vargas
foram pautadas no populismo o que lhe rendeu o título de ‘’pai dos pobres’’.
Metodologia:

3. Aplicação de sete jogos relacionados com a “Era Vargas”, como forma de
revisar o conteúdo explanado.
Jogo das “Três Pistas” – A disputa será entre duas equipes. Neste jogo, terão
três pistas, cada pista vale uma quantia de pontos, se a equipe não acertar de primeira,
passará para a outra equipe, caso não acertem na terceira pista a pergunta será
respondida pelo mediador do jogo e anulada. Vence a equipe que mais obtiver pontos.
Jogo ‘’Detetives da história’’ – O jogo será disputado entre dois grupos. As
equipes receberão uma cartolina contendo uma série de perguntas sobre a “Era Vargas”,
juntamente com algumas respostas corretas e falsas para colar nas respectivas perguntas.
Os membros das equipes terão que responder as perguntas da cartolina, procurando
entre as suas respostas caso não esteja com a alternativa correta para colar, terão que
escrever a resposta. Vence a equipe que ao final do jogo obtiver o maior número de
respostas corretas.
Jogo “Jogando e Aprendendo” – A disputa será entre duas equipes. No jogo,
terão que percorrer o tabuleiro com os seus respectivos peões, a cada questão
respondida corretamente sobre o período varguista, o aluno representante de sua equipe
jogará o dado e, consequentemente, percorrerá o tabuleiro avançando as casas. Em
algumas casas do jogo estão distribuídas algumas regras, como: se o peão cair na casa
com imagem das pelotas; os jogadores ganharão pelotas; se cair na que tem a imagem
do dado terá a possibilidade de jogá-lo mais uma vez e avançar (ou não) mais casas.
Vence o grupo que conseguir chegar primeiro na casa final.
Jogo “Percorrendo a Era Vargas” – No jogo “Percorrendo a Era Vargas” os
alunos (divididos em três equipes) responderão a perguntas relacionadas ao tema “A Era
Vargas”, a equipe que responder corretamente avança o número de casas
correspondentes ao número selecionado no dado. Vence a equipe que primeiro chegar
ao ponto marcado como linha final.
Jogo “Pontuando a revolução de 30” – O jogo será disputado entre dois
grupos. As equipes receberão envelopes contendo numerações de 5, 20 e 40 pontos, e se
responderem corretamente acumularão a pontuação. Ao final do jogo, será feita a
contagem dos pontos e a equipe que tiver mais pontos vence.

4. Jogo “A Corrida Histórica” – Os alunos (divididos em três equipes)
responderão a perguntas relacionadas a Era Vargas, a equipe que responder
corretamente avança uma casa. A equipe que primeiro completar o percurso vence.
Jogo “A Marcha de Getúlio” – Os alunos (divididos em três equipes)
responderão a perguntas relacionadas a Era Vargas, a equipe que responder
corretamente avança o número de casas correspondentes do dado.
Recursos Didáticos:
Jogo das Três Pistas;
Jogo Detetives da História;
Jogo Jogando e Aprendendo;
Jogo Percorrendo a Era Vargas;
Jogo Pontuando a revolução de 30;
Jogo A Corrida Histórica;
Jogo A Marcha de Getúlio.
Avaliação:
A avaliação será através do desempenho dos alunos nos jogos didáticos,
observando individualmente a participação de cada educando nas escolhas das
alternativas dos questionários.
Referências

Descomplica. Disponível em: <https://descomplica.com.br/blog/historia/resumo-era-
vargas/ />. Acesso em: 24 out. 2017.
Só História. Disponível em: <http://www.sohistoria.com.br/ef2/eravargas/>. Acesso
em: 24 out. 2017.
InfoEscola. Disponível em: <https://www.infoescola.com/historia/era-vargas/>. Acesso
em: 24 out. 2017.
JÚNIOR, Alfredo Boulos. História Sociedade & Cidadania, 9º ano – 1° Edição. – São
Paulo: FTD, 2006. – (coleção História, Sociedade & Cidadania).